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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-07-19 16:31:36 策劃書 我要投稿

精選活動(dòng)策劃模板集錦5篇

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)主題:

精選活動(dòng)策劃模板集錦5篇

  成功者演講協(xié)會(huì)戶外聯(lián)誼

  二、活動(dòng)背景:

  一年的大學(xué)生活即將結(jié)束,又正值協(xié)會(huì)換屆,協(xié)會(huì)內(nèi)部成員亟需一起交流,適應(yīng)各自的角色來讓協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

  三、活動(dòng)目的:

  協(xié)會(huì)舉行這次戶外活動(dòng)旨在促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間相互了解,通過戶外活動(dòng)相互間的交流與合作增進(jìn)成員間的感情培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作 精神活動(dòng)通過游戲的`方式讓他們親身感受到在一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)的重要性,更能增強(qiáng)他們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,不僅有利于成員的身心發(fā)展,更能加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的凝聚力。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間:

  南湖公園

  xx年6月6日上午9:30

  五、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、 前天晚上由辦公室確定人數(shù)。

  2、 活動(dòng)當(dāng)天7:30在生活城門口集合,分好組,選出組長(zhǎng),7:50出發(fā)搭公交。

  3、 活動(dòng)前召開集體會(huì)以進(jìn)行部署,組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)同學(xué)的組織 協(xié)調(diào)工作,宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作及活動(dòng)中的拍照攝像工 作。

  4、 帶著橫幅、相機(jī)等必備物品,以作日后宣傳之用。

  5、 主持人和工作人員做好提前串臺(tái)詞和布置場(chǎng)地等工作,以保證 活動(dòng)順利進(jìn)行。

  六、活動(dòng)流程:

  環(huán)節(jié)一:先買食物,圍在一起熟食(醬拌菜),干果類(瓜子花生等)、飲料系列(雪 碧、可樂、啤酒、果汁等)、水果類(由負(fù)責(zé)人自行決定)。

  環(huán)節(jié)二:

  1、由主持人隨意抽取數(shù)字,各組依次派代表來演唱含數(shù)字的歌 曲進(jìn)行接唱,接唱不成功或者唱對(duì)終極密碼則全組接受懲罰。此 游戲進(jìn)行三輪,接唱時(shí)間限制10秒鐘。

  2、 由主持人隨意說出一種顏色,各組依次派代表來演唱歌詞中 含有顏色的歌曲進(jìn)行接唱,接唱不成功或者唱對(duì)終極密碼則全組 接受懲罰。此游戲進(jìn)行三輪,接唱時(shí)間限制10秒鐘。

  環(huán)節(jié)三:拓展訓(xùn)練(主要鍛煉成員反應(yīng)能力)

  1、松鼠搬家:所有人圍成一圈,鄰近的三人為一組,中間的為松 鼠,兩邊的為大樹,聽主持人口令進(jìn)行換為游戲,反應(yīng)慢者接受 懲罰。

  2、奇怪的青蛙:每人為一個(gè)體,雙手雙腳同為青蛙四肢,聽主持 人口令進(jìn)行組合變化,變化錯(cuò)者接受懲罰。

  3、老鼠與老虎:兩組面對(duì)面站立,相對(duì)的兩個(gè)人進(jìn)行剪刀石頭布 比賽,然后聽主持人口令進(jìn)行比賽。哪一組輸?shù)淖疃嗳M接受懲 罰。

  4、游戲懲罰:由輸者抽簽決定懲罰措施

  環(huán)節(jié)四:結(jié)束 環(huán)節(jié)四: 游戲結(jié)束,對(duì)若干經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和拍照,全體集郵協(xié)會(huì)成員 集體拍照留念。

  七、注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消,絕不 耽誤大學(xué)的主旋律。

  2、活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動(dòng),難免會(huì)由磕磕碰碰,大家要事事小心以免受傷,一些貴重物品則要留心照管。

  3、要愛護(hù)環(huán)境,綠色環(huán)保;顒(dòng)結(jié)束后大家自覺把垃圾帶走,清理 活動(dòng)場(chǎng)地,不隨便

  破壞環(huán)境。

  4、分小組負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),保證一起來一起回。

  八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

 。晒φ哐葜v協(xié)會(huì)策劃部

  xx年6月

活動(dòng)策劃 篇2

  這是我們進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)的團(tuán)日活動(dòng),經(jīng)過了將近一周的準(zhǔn)備時(shí)間,活動(dòng)終于在同學(xué)老師的歡聲笑語中順利結(jié)束了。從活動(dòng)的籌備到開展,都凝聚了全體同學(xué)的努力。

  整個(gè)活動(dòng),各項(xiàng)安排籌備工作緊湊效率。全班大多數(shù)同學(xué)都參與到活動(dòng)的策劃和籌備中,集思廣益,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了很大的支持和幫助。許多同學(xué)提出了很好的建議,積極配合班委、團(tuán)支書做各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。從禮物獎(jiǎng)品的選購(gòu),到黑板教室的安排布置,再到簽字合影的過程,都是全體同學(xué)積極參與支持的結(jié)果,才使得整個(gè)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

  活動(dòng)進(jìn)行的過程中,所有參加演講和演唱的同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備。雖然準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促,可每位同學(xué)依然付出百分之百的努力,爭(zhēng)取做到最好。演講的同學(xué)有的做到全篇脫稿演講,用自己精彩的'演講啟發(fā)了在場(chǎng)的每一個(gè)聽眾,讓同學(xué)們深知?jiǎng)?chuàng)建文明校園是要從自己做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。在場(chǎng)的同學(xué)也積極參與其中,選出了自己最喜歡的演講選手。其次,兩位主持的同學(xué)雖然是第一次配合,可經(jīng)過他們之前細(xì)心的準(zhǔn)備和彩排,整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行得順利有序。演唱的同學(xué)也表現(xiàn)的可圈可點(diǎn),在充分展示個(gè)人才藝的同時(shí),也一次又一次把整個(gè)班會(huì)活動(dòng)的氣氛推向了高潮。

  由于活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺,部分細(xì)節(jié)問題未能及時(shí)處理好,還有許多不足和值得改進(jìn)的地方。我們應(yīng)該多批評(píng)總結(jié),多吸取經(jīng)驗(yàn),以保證在日后活動(dòng)準(zhǔn)備中不再出現(xiàn)類似的問題。

  首先,在人員的安排通知方面,還做得不到位,以至于有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。教室座位的安排,由于沒有提前到場(chǎng)實(shí)地考察,導(dǎo)致原計(jì)劃的座位方案只能臨時(shí)調(diào)整改動(dòng)。簽字布標(biāo)的準(zhǔn)備也過于倉(cāng)促,以至于部分字體沒有固定牢固,影響到了合影簽字等活動(dòng)進(jìn)程。

  其次活動(dòng)進(jìn)行中,在圖片討論部分,現(xiàn)場(chǎng)部分同學(xué)的積極性并沒有被完全調(diào)動(dòng)起來,沒有主動(dòng)積極地參與討論。在以后類似的討論活動(dòng)安排中,在圖片和話題的選擇方面應(yīng)該更加注重發(fā)揮全體同學(xué)的主觀能動(dòng)性。選擇的話題應(yīng)該是同學(xué)生活中普遍關(guān)注且有一定教育意義的話題,而且圖片的選擇應(yīng)該更新穎,可以適當(dāng)擴(kuò)大搜索范圍,真正與同學(xué)的生活學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  全班同學(xué)在此次活動(dòng)中都有所感悟和啟發(fā),也通過這次活動(dòng)讓全班同學(xué)更具有凝聚力,更加團(tuán)結(jié)互助。正如,我們活動(dòng)結(jié)束前唱的那首歌一樣,我們是相親相愛的一家人,我們相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,大家會(huì)更加努力團(tuán)結(jié)。

  以后的團(tuán)日活動(dòng)我們也會(huì)吸取這次的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來,把每次活動(dòng)都舉辦得有聲有色。

  20xx年xx月xx日

活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)背景:

  當(dāng)社會(huì)在轟轟烈烈熱議著即將到來的11月11日——“光棍節(jié)”時(shí),我們更要?dú)g慶11月10日——男生節(jié),這個(gè)屬于花季男生的節(jié)日。讓寒風(fēng)蕭瑟時(shí),即便寒意,也不會(huì)波及男同學(xué)們的心尖。

  二、活動(dòng)目的:

  男女生們通過游戲,相互主動(dòng)認(rèn)識(shí)和交流,由陌生到相識(shí)。也可以通過活動(dòng)讓他們綻放青春,神采飛揚(yáng),從而活躍氣氛提升電子系男生文化內(nèi)涵,彰顯90后男生的自信風(fēng)采。同時(shí)烘托節(jié)日氣氛,為同學(xué)們之間的合作交流建立平臺(tái),豐富校園文化。

  三、活動(dòng)時(shí)間:11月10日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓

  五、活動(dòng)對(duì)象:電子系11級(jí),每班級(jí),3男+3女,總共30人。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

  將男生女生分別帶到兩個(gè)不同教室,并戴上各自事先做好的面具 讓他們將各自的信息(代碼,性格、愛好、理想、想說的話等)寫在紙條上 然后將男女生的紙條分別收集起來,并將男女帶到活動(dòng)教室 由男生抽取女生的紙條(每個(gè)男生只能抽一次紙條) 若對(duì)信息內(nèi)容滿意,則坐在該女生的后排(男生喊出紙條上的代碼,女生示意她所在位置) 當(dāng)然也可暫時(shí)棄權(quán)本 輪過后,沒有找到合適搭檔的,可根據(jù)意愿自由組合。

  注意:同班同學(xué)不能組成搭檔

  2、游戲環(huán)節(jié):

  游戲(1):搶踩好運(yùn)

  游戲道具:玻璃繩,氣球若干

  游戲規(guī)則:

 、賹⑺腥朔殖扇蠼M,每組5對(duì)。將配對(duì)的男女生的腳互綁,再在每只腳上綁上2只氣球(即一對(duì)組合,有8只氣球)注意:游戲過程中,小組成員不得分開,否則淘汰。所以要求,配對(duì)組合必須綁緊雙腳。

 、谟螒蜻M(jìn)行時(shí),每一輪的.5支隊(duì)伍對(duì)抗,各隊(duì)伍之間互踩氣球,男女生要協(xié)調(diào)配合,同時(shí)要努力避免自己的氣球被他人踩破,游戲進(jìn)行一分鐘。

 、垡螅翰荒苡檬峙茪馇,否則算犯規(guī);小組若兩人腳上都沒有氣球了,就下場(chǎng),不能在踩別人氣球。

 、苊恳惠営螒蚪Y(jié)束后腳上氣球最多組獲勝。同時(shí)對(duì)于每一輪里最先氣球全被踩破的那一組要接受懲罰——抽取紙條,并接受紙條上相應(yīng)的懲罰。

  游戲(2):紙杯傳水

  游戲道具:一次性水杯若干,水桶一個(gè),空礦水瓶2個(gè)

  游戲規(guī)則:

  ①游戲分兩輪進(jìn)行,一輪里有2組,兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。4對(duì)搭檔為一組,男女交替配合。

 、谟螒蜷_始,每人銜一個(gè)紙杯。第一個(gè)人將水倒入紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯里,最后一人將水倒入一個(gè)水桶中,時(shí)間限定為5分鐘。

 、塾螒蛑,只能口銜紙杯,若用手扶杯,則算放規(guī),放規(guī)則重新倒水,重新開始。

 、苡螒蚪Y(jié)束后,將水桶里的水倒入空礦水瓶,看哪支隊(duì)伍的水最多,誰就獲勝。失敗的小組,選代表表演節(jié)目。

  注:此游戲需要一對(duì)心理輔導(dǎo)站的成員參與

  中場(chǎng)環(huán)節(jié):請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)男女生才藝表演,可自由組合上臺(tái)。

  游戲(三):蔬菜蹲游戲

  游戲規(guī)則:

 、侔凑沼螒2的分組,將男女生分為4組,每組里的人手牽手圍成一圈。每組都被分配到一個(gè)外號(hào)(及同組隊(duì)員共享一個(gè)相同的外號(hào))。同組隊(duì)員共享一個(gè)相同外號(hào),外號(hào)分別為“紅白黃紫蘿卜”。外號(hào)的分配必須是隨機(jī)的。

 、谌我庖唤M開始蹲,如“白蘿卜組”先開始。一邊蹲一邊說:“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完x蘿卜蹲”。念完后所有白蘿卜手指一致指向x蘿卜。

 、廴缓髕蘿卜馬上就開始蹲,且口中一樣念念有詞。之后他們指定下一組蘿卜,但不能是白蘿卜(即被點(diǎn)名者,不能點(diǎn)名其點(diǎn)名者)。

 、芤恢敝貜(fù)。如在蹲的過程中有人蹲錯(cuò)或反應(yīng)慢,則被退場(chǎng),最后剩余的一組人為獲勝者,將獲得一份精美小禮品。

  注:可邊玩邊加速,增加趣味性。

  3、最終環(huán)節(jié):

  (1)選出三組搭檔,分別授予“最佳藍(lán)顏潛質(zhì)將”,“最佳演藝潛質(zhì)獎(jiǎng)”“最佳情侶潛質(zhì)獎(jiǎng)”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

 。2)最后參加游戲的選手摘下面具,到晨磬廣場(chǎng)自我介紹,相互溝通,互留聯(lián)系方式等。

  七、活動(dòng)安排:

  1、申請(qǐng)教室,以及當(dāng)天教室的布置等

  2、3個(gè)游戲所需要的物品準(zhǔn)備,以及第一個(gè)游戲,懲罰紙條的制作。

  3、活動(dòng)主持人的選擇

  4、活動(dòng)過程中的照片視頻拍攝

  5、游戲過程中的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品的購(gòu)買

  6、備用制作幾個(gè)面具,以防不便

  主辦方:電子系心理輔導(dǎo)站

  承辦方:物本

  附加:

  “凝望男生節(jié)的狂歡”報(bào)名表:

  班級(jí)

  姓名

  性別

  聯(lián)系電話

活動(dòng)策劃 篇4

  一、 活動(dòng)引言

  新學(xué)期的開始,就代表著一個(gè)新的起點(diǎn),就必須有新的活動(dòng),作為師范專業(yè)的我們,就應(yīng)該有一些關(guān)于教師的培訓(xùn)與鍛煉,新的'技能和素質(zhì)培訓(xùn),更要有新的想法和思路。

  二、 活動(dòng)目的

  理論性的培訓(xùn)可以讓同學(xué)們更加系統(tǒng)化的了解教師工作要求以及個(gè)方面的相關(guān)事宜,現(xiàn)在無論是技巧還是經(jīng)驗(yàn)方面,同學(xué)們都是有所欠缺或是完全不知道的,所以我們必須得經(jīng)過一些培訓(xùn),在我們頭腦中形成系統(tǒng)化的思維模式,以便于我們今后在教學(xué)中更加有條理。

  三、 活動(dòng)主題

  言傳聲教

  四、 活動(dòng)時(shí)間以及對(duì)象

  時(shí)間:xx.9.20——xx.12.20期間每個(gè)月最后一個(gè)星期星期天、星期一晚自習(xí)

  對(duì)象:生科二班全體成員

  五、 活動(dòng)地點(diǎn)

  公共教學(xué)樓3517

  六、活動(dòng)方式

  本次活動(dòng)將會(huì)以模擬講堂的形式為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),活動(dòng)主要是同學(xué)們以寢室為單位推選一人為主講人,以高中生物為主題進(jìn)行一次20分鐘的模擬教學(xué)

  前期策劃準(zhǔn)備

  1、評(píng)委邀請(qǐng)

  邀請(qǐng)老師及普通話及其他班的同學(xué)做評(píng)委,如果有老師要來,需要寫邀請(qǐng)函。

  此次我們對(duì)評(píng)委的要求是:講課幽默風(fēng)趣,能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍;對(duì)自己有信心;對(duì)工作有責(zé)任心;對(duì)同學(xué)有耐心的老師或同學(xué)

  2、培訓(xùn)場(chǎng)地申請(qǐng)

  由團(tuán)支書負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地,最好是燈光明亮的教室

  3、宣傳工作

  宣傳部要做好宣傳工作以及現(xiàn)場(chǎng)布置的工作

  4、確定參加本次培訓(xùn)的人員(用抽簽的形式確定順序),確定培訓(xùn)地點(diǎn),選定主持人

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、由主持人要求評(píng)委老師入座,并做介紹(由大到。蓟顒(dòng)開始

  2、由第一位同學(xué)開始上臺(tái)講課(每個(gè)同學(xué)都要做自我介紹),接著按抽簽順序接著上臺(tái)講課,每天晚上五位同學(xué)上臺(tái),每位同學(xué)上臺(tái)時(shí)間不超過20分鐘

  3、中間可以請(qǐng)有興趣的同學(xué)做一些發(fā)言或者談?wù)勛约旱南敕?/p>

  4、所有同學(xué)都講課完畢,需要一位評(píng)委上臺(tái)做總體點(diǎn)評(píng),需要一個(gè)講課同學(xué)上臺(tái)講講自己的心得體會(huì),以便于更好的提高。

  5、由主持人宣布名次并做總結(jié)陳詞

  活動(dòng)結(jié)束

  1、整理圖片、影響資料

  2、活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天發(fā)通訊稿及微博

  八、注意事項(xiàng)

  1、做好前期工作的準(zhǔn)備以及簽到工作

  2、活動(dòng)人員必須完成自己的工作,保證活動(dòng)順利完成

  3、組織部注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序,讓同學(xué)們不要任意走動(dòng)

  4、請(qǐng)宣傳部同學(xué)拍照,以便于微博宣傳以及活動(dòng)存檔

  5、現(xiàn)場(chǎng)清理

  九、應(yīng)急預(yù)案

  1、如現(xiàn)場(chǎng)多媒體及備用電腦均不能使用時(shí),應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移同學(xué)及老師到備用教室繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)

  2、如現(xiàn)場(chǎng)氣氛較冷,班委負(fù)責(zé)幫助主講人暖場(chǎng)

  生命科學(xué)學(xué)院xx級(jí)生科二班團(tuán)支部

  xx年9月12日

活動(dòng)策劃 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞作品《星夜》,初步了解畫面中的主要表現(xiàn)手法和色彩。

  2、嘗試用波浪線、螺旋線作畫。

  3、通過創(chuàng)作,體驗(yàn)作畫的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《星夜》課件

  2、幼兒人手一張畫紙和筆

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  小朋友好!我們以前欣賞過許多名畫,畫家們畫得都非常漂亮,今天老師又帶來了一幅名畫,我們一起來欣賞吧!

  二、欣賞作品

  1、、引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面

  師:小朋友,請(qǐng)仔細(xì)看一看,畫面上畫了什么?

 。ㄓ祝┪铱吹搅她埦盹L(fēng)、房子、星星、月亮、火、樹、大!

  2、引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論:

  師:這副畫用了哪些顏色?

 。ㄓ祝┯泻诘、灰的、黃的、藍(lán)的……

  師:什么顏色用得多些?(黑的、深藍(lán)的、紫的)這些是灰暗色還是明亮色?(灰暗色)

  師:它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎?你有什么感覺?

 。ㄓ祝⿲(duì)比強(qiáng)烈,看起來很不舒服,心里有點(diǎn)不開心……

  教師小結(jié):畫家用了深藍(lán)色、紫色和黃色,色彩鮮明,對(duì)比非常強(qiáng)烈,給人一種不安的感覺。

  3、 引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論

  師:這副作品中畫家用了哪些線條?

 。ㄓ祝┯昧瞬ɡ司、螺旋線……

  師:哪些地方用了波浪線?給你什么感覺?

  (幼)樹用了波浪線,好像正在向上長(zhǎng)一樣。(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué))

  師:畫家在什么地方用了螺旋線?

 。ㄓ祝┬切呛驮铝林車昧寺菪……

  師:你有什么感覺?(好像包住了)星星和月亮被緊緊地包住了,那是什么感覺?(肯定很難受)

  情景表演:老師當(dāng)螺旋線,孩子當(dāng)小星星,讓孩子說出被緊緊包住的感覺。請(qǐng)小朋友相互緊緊地抱住,感受不安、難過。

  4、教師小結(jié):

  星星和月亮好象被旋渦圍住了,大樹象火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈,畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情

  三、請(qǐng)幼兒為這幅畫起個(gè)名字。

  師:誰來為這幅畫起個(gè)名字?

  (幼)星星和月亮、黑暗的'世界、害怕的天空……

  四、簡(jiǎn)單介紹畫家及作品名稱。

  創(chuàng)作這幅畫的畫家是一位荷蘭人,名叫文森特·梵高,我們可以叫他梵高。他把這幅畫起的名字是《星夜》。

  五、引導(dǎo)幼兒嘗試作畫,教師指導(dǎo)。

  師:我們剛才欣賞了梵高用波浪線和螺旋線創(chuàng)作的畫,非常漂亮,小朋友們現(xiàn)在想用波浪線和螺旋線畫畫嗎?說說你想畫什么?

  (幼)我想用波浪線畫云彩、頭發(fā)、樹枝……

  我想用螺旋線畫花朵、蝸牛、盤子……

  六、展示作品

  引導(dǎo)孩子向老師或同伴講述自己作畫的內(nèi)容。如:用什么線條畫了什么東西?

  美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

  本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

  在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì),被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

  通過這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

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