班級(jí)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-07-23 14:09:36 策劃書我要投稿

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班級(jí)活動(dòng)策劃5篇[優(yōu)選]

班級(jí)活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)前言

班級(jí)活動(dòng)策劃5篇[優(yōu)選]

　　文管！We are 伐木累! 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)榮譽(yù)感，增加班級(jí)向心力，促進(jìn)班級(jí)和諧。創(chuàng)造班級(jí)特色，打造有意義的班級(jí)文化，豐富班級(jí)生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高動(dòng)手能力。

　　二、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)意無限，文管本色

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　文化產(chǎn)業(yè)管理班的`所有同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　5月7日——5月18日

　　五、承辦單位

　　文化產(chǎn)業(yè)管理班班委

　　六、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)宣傳：制作海報(bào)或在班里進(jìn)行動(dòng)員,邀請(qǐng)大家積極參加。

　　2、人員分配：

　　（1)執(zhí)行負(fù)責(zé)人王寧負(fù)責(zé)接收各位同學(xué)的創(chuàng)意方案；

　�。�2）建立初審評(píng)委團(tuán)，由有才有審美能力的本班學(xué)生，擔(dān)任評(píng)委。

　　3、由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)宣布大賽正式開始（5月6日晚自習(xí)）。

　　注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級(jí)文化。

　�。�2）作品內(nèi)容: 不限內(nèi)容,任何合理可行的創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級(jí)特色口號(hào)、班級(jí)紀(jì)念冊(cè)等等）。

　�。�3）上交作品：不要求做出實(shí)物！所有作品（口號(hào)標(biāo)語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡(jiǎn)要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來源、分析其可行性。

　�。�4）創(chuàng)意支持：鼓勵(lì)支持所有同學(xué)參與創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的創(chuàng)意，并借此機(jī)會(huì)更深刻地了解班級(jí)文化與專業(yè)特色！

　�。�5）確定評(píng)審團(tuán)成員名單：所有同學(xué)均可，以自愿申請(qǐng)為寢室分布為原則，組成十人人評(píng)審團(tuán)。

　　七、活動(dòng)組成：

　　1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時(shí)間，所有同學(xué)抓緊時(shí)間準(zhǔn)備與創(chuàng)作，寫出策劃案！

　　2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學(xué)將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。

　　3、評(píng)審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃方案交由評(píng)審團(tuán)進(jìn)行初審。

　　4、決賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)：

　�。�1）5月18日晚自習(xí)，邀請(qǐng)班主任，召開評(píng)審大會(huì)，對(duì)初審后的入圍作品進(jìn)行最終評(píng)定。（需由創(chuàng)意人對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行不超過5分鐘的介紹發(fā)言）

　�。�2）評(píng)委會(huì)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”1名、“一等獎(jiǎng)”1名，“二等獎(jiǎng)”2名、“三等獎(jiǎng)”3名，并頒發(fā)證書。

　　5、活動(dòng)結(jié)束：

　　大賽結(jié)束，由獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言，班主任發(fā)言，負(fù)責(zé)人總結(jié)。

　　八、活動(dòng)總結(jié)

　　由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)寫出活動(dòng)總結(jié)，交與班長(zhǎng)。

　　執(zhí)行負(fù)責(zé)人：王寧

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張強(qiáng)

班級(jí)活動(dòng)策劃篇2

　　研究專題：

　　運(yùn)用多樣思維策略，自主解決實(shí)際問題

　　研究依據(jù)：

　　解決問題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該成為我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式之一，并處于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心。課標(biāo)中指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴于模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們已經(jīng)教給學(xué)生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等，本學(xué)期延承上學(xué)期的研究點(diǎn)，在平日教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生自主解決問題的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的方法和策略解決實(shí)際問題，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力，自主解決實(shí)際問題的能力。因此我們年級(jí)組確定研究專題為：“運(yùn)用多樣思維策略，自主解決實(shí)際問題”

　　研究目標(biāo)：

　　如今，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過程。因而我們將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋粌H讓學(xué)生充分交流自己的方法，而且引導(dǎo)相互間的理解；不僅讓學(xué)生了解方法的多樣性，而且引導(dǎo)學(xué)生分析比較，讓學(xué)生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識(shí)；切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效性。

　　具體目標(biāo)分為：

　　1、以空間與圖形領(lǐng)域?yàn)檩d體，尋找“自主解決問題”的恰當(dāng)方法，有效推廣與應(yīng)用提煉出的策略；

　　2、提高學(xué)生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學(xué)生具有主動(dòng)解決問題的意識(shí)，30％的學(xué)生敢于在課堂上進(jìn)行解決問題策略的講解和交流，10％的學(xué)生具有多種解決問題的策略。

　　研究過程：

　　我們的研究是按“學(xué)年組集體攻關(guān)——教師個(gè)人行動(dòng)研究——學(xué)年組同伴互助”這樣的流程進(jìn)行。學(xué)年組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關(guān)內(nèi)容。（2）將提煉所得應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，開展個(gè)人行動(dòng)式研究，組內(nèi)教師做課，其他老師聽課，課上關(guān)注專題研究的共性問題，對(duì)策略應(yīng)用的效果加以檢驗(yàn)，再根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。（3）課后進(jìn)行自我反思、同伴互助，頭腦風(fēng)暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動(dòng)的組織，組長(zhǎng)要做好統(tǒng)籌安排，并做好記錄，以備資源共享。

　　月份研究?jī)?nèi)容及措施：

　　月份

　　內(nèi)容

　　措施

　　授課

　　三月份

　　以第二單元為研究平臺(tái)，研究如何運(yùn)用動(dòng)手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題

　　上課、研討，檢驗(yàn)策略運(yùn)用的有效性

　　遲雅琴：

　　《平移與旋轉(zhuǎn)》

　　五月份

　　以第四單元為研究平臺(tái)，研究如何運(yùn)用動(dòng)手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實(shí)際問題

　　學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略

　　耿業(yè)清：

　　《擺一擺》

　　六月份

　　以第四單元為研究平臺(tái)，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實(shí)效性

　　學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略

　　江紅：

　　《實(shí)踐活動(dòng)——鋪地磚》

　　七月份

　　整理過程資料，提煉科學(xué)合理、行之有效的'教學(xué)策略

　　做好各種資料的整理

　　預(yù)期成果。

　　1、教師方面：

　�。�1）發(fā)展已有的策略，研究策略推廣與應(yīng)用的有效性

　�。�2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學(xué)能力

　�。�3）撰寫有關(guān)本專題的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)策略

　　2、學(xué)生方面：

　�。�1）解決問題的過程中學(xué)會(huì)與人合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　�。�2）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　�。�3）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高解決問題的能力。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題：“金沙灘之旅”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日上午10點(diǎn)至下午6點(diǎn)

　　三、參與人員：10級(jí)科本一班全體成員

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)，為同學(xué)們之間的感情交流提供一個(gè)平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，使同學(xué)們一起度過一段美好的'休閑時(shí)光，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)在活動(dòng)中穿插各種娛樂游戲，使同學(xué)們放松身心，在游戲中相互配合，培養(yǎng)默契,增進(jìn)友誼。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn): 煙臺(tái)開發(fā)區(qū)金沙灘

　　六、執(zhí)行方案：

　　(一)、前期準(zhǔn)備：

　　1、分組：

　　全班同學(xué)平均分為4個(gè)小組，每個(gè)小組均有兩名班委負(fù)責(zé)安全秩序問題。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

　�。�1）每組成員自帶食物和水，以及其他必備用品。

　�。�2）游戲道具:氣球、繩子、紙筆、畫板、足球、排球等（由各游戲小組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備）。

　　（3）游戲獎(jiǎng)品：用班費(fèi)準(zhǔn)備部分食品作為對(duì)游戲優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�4）其它物品：相機(jī)（2個(gè)）班費(fèi)租用，部分食品飲料班費(fèi)準(zhǔn)備。

　　(二)、活動(dòng)流程：

　　1、人員到位：

　　9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在預(yù)定地點(diǎn)集合，由各小組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，檢查物品；10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，分批乘坐27路公交車前往金沙灘，各小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)路上的安全問題。

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

　　同學(xué)們先自由活動(dòng)，可在海邊走走，拍照留念，也可一起打打沙灘排球，各組準(zhǔn)備好游戲。午休時(shí)候同學(xué)們圍坐在一起進(jìn)行聚餐。

　　各個(gè)小組分別組織同學(xué)們參加游戲，游戲包括“綁腿障礙跑”、“背部運(yùn)球接力跑”、“蒙住眼睛，分筆畫出某位同學(xué)”和“相信隊(duì)友”四個(gè)游戲。部分游戲?qū)?yōu)勝者分發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　3、活動(dòng)結(jié)束:

　　同學(xué)們清理好場(chǎng)地，收拾好行李，由班委帶領(lǐng)安全回校。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、班委及各隊(duì)負(fù)責(zé)人全程負(fù)責(zé)好同學(xué)們的人身財(cái)物安全。

　　2、各組自帶垃圾袋，活動(dòng)結(jié)束后一定將場(chǎng)地清理干凈。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇4

　　一．活動(dòng)目的

　　為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，為了放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，為了不斷提高同學(xué)們的'優(yōu)良情操。

　　二．活動(dòng)對(duì)象和單位

　　1�；顒�(dòng)對(duì)象：20xx5431班

　　2�；顒�(dòng)單位：班上每一位同學(xué)

　　三．活動(dòng)項(xiàng)目和流程

　　1。上午8：30在化學(xué)樓集合。

　　2。乘計(jì)程車，公交，單車（待定）到達(dá)目的地。

　　3。分配任務(wù)，布置大本營(yíng)。

　　4。進(jìn)行燒烤，用餐。

　　5。自由活動(dòng)，如拍照，打打撲克。

　　6。集合，玩游戲（推薦殺人游戲）。

　　7。由文藝委員組織3—5個(gè)大眾娛樂活動(dòng)。

　　8。集合點(diǎn)名返校。

　　四．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月**日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：槐蔭公園或河口大橋

　　五．安保組織措施按寢室劃分小組，寢室長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)對(duì)組員安全負(fù)責(zé)。設(shè)置兩名負(fù)責(zé)人，TY（負(fù)責(zé)男生），MG（負(fù)責(zé)女生）。任何單位遇到困難可以向負(fù)責(zé)人取得幫助。組員組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng)，副班。

　　六．組織計(jì)劃

　　總策劃：班長(zhǎng)

　　籌備組成員：班委

　　七．注意事項(xiàng)：

　　食物和個(gè)人必須品自帶。乘車費(fèi)用自付。私自離隊(duì)需向班長(zhǎng)報(bào)告。安全重于泰山。

　　八．費(fèi)用預(yù)算

班級(jí)活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　時(shí)光荏苒，從當(dāng)初進(jìn)青馬班時(shí)彼此不相識(shí)，到如今的肝膽相照，悲喜與共。隨著時(shí)間的推移，我們?cè)跍I水和歡笑中成長(zhǎng)，在苦痛和幸福中沉淀。有些人，注定要走進(jìn)我們的生命里，伴我們走過人生最美的年華，那段無悔的.青春。

　　二、活動(dòng)目的

　　一年的青馬生活已經(jīng)過了大半，本次晨會(huì)將帶領(lǐng)大家回想開班時(shí)的自己和班集體，明確自己的付出和收獲，珍惜接下來的生活。

　　三、活動(dòng)主題

　　相聚是緣，且行且珍惜。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　4月14日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　藝術(shù)學(xué)院小劇場(chǎng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　第八屆青年馬克思主義者培訓(xùn)班全體學(xué)員

　　七、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬� 前期準(zhǔn)備