活動策劃

時間：2023-08-03 15:38:46 策劃書我要投稿

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活動策劃[精華5篇]

活動策劃篇1

　　一、活動目的

活動策劃[精華5篇]

　　圍繞懷化學(xué)院“三位一體”“一個中心，兩個突破”的指導(dǎo)方針，給予懷化學(xué)院學(xué)生一個發(fā)揮自己才華的平臺，也為了發(fā)掘大學(xué)生潛力，促進(jìn)大學(xué)生對計算機(jī)專業(yè)知識的應(yīng)用能力，激發(fā)廣大學(xué)生對軟件開發(fā)的興趣，引導(dǎo)并鼓勵廣大學(xué)生積極投身科技創(chuàng)新與實踐活動中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的精神，營造良好的學(xué)習(xí)、科研氛圍，切實實施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)合作交流。

　　二、比賽程序

　　1、報名時間：XX年 4月11日—XX年 4月20日

　　2、報名地點：各系部學(xué)習(xí)部、東區(qū)食堂門口，各系學(xué)習(xí)部在4月20日之前統(tǒng)一將報名表上交到數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會辦公室(e1b-409)或?qū)㈦娮颖韺竺娮颖砀癜l(fā)至www. (郵箱)

　　3、初評(XX年5月8日—XX年5月12日)：

　　專業(yè)組選手(以個人或以寢室為單位組成五人以下的小組)

　　于5月8日前將參賽作品(參賽作品范圍不限，自主命題，自主設(shè)計，特別鼓勵原創(chuàng)并具有一定實用功能和市場潛力的作品。如在科學(xué)計算、嵌入式產(chǎn)品、軟件工具、游戲、互聯(lián)網(wǎng)增值應(yīng)用等方面，新穎、實用、小巧的軟件設(shè)計作品)及其參賽作品信息表電子檔發(fā)送至郵箱www.或?qū)⒓堎|(zhì)檔交于數(shù)學(xué)系學(xué)生辦公室(e1b-409)，以便評委會提前熟悉各參賽作品的內(nèi)容。在決賽之前允許選手對入圍作品進(jìn)行修改和完善，但必須于5月16日前將修改后的作品及其設(shè)計文檔發(fā)送電子稿至郵箱www.，并注明修改的'地方以及修改后所達(dá)到的效果。

　　決賽：于5月16日在e1b—511采用現(xiàn)場作品講解與提問的形式進(jìn)行終評。最后經(jīng)過統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，排出名次。

　　非專業(yè)組選手:(計算機(jī)系09，08級，數(shù)學(xué)系08級，物信08級，生科08級不能選擇到該組參賽,但鼓勵非專業(yè)組的參加專業(yè)組比賽.)：

　　海選：1 參賽選手將一件電子作品(其內(nèi)容是介紹有關(guān)本系部、班級或個人的優(yōu)秀文化或趣事;可以就用辦公軟件也可以加上一些其他軟件如flash、photoshop等)發(fā)到www.(郵箱)，選出50份優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽并將名單登于食堂門口。

　　復(fù)賽：2 經(jīng)過初評的選手于5月14日參加關(guān)于軟件知識(包括辦公軟件及一些常用程序的操作等)的上機(jī)操作比賽，選出獲獎選手并在學(xué)校宣傳欄展出。

　　三、大賽獎項設(shè)置

　　專業(yè)組(團(tuán)體獎):一等獎： 1名非專業(yè)組: 一等獎： 2名

　　二等獎: 2名二等獎: 3名

　　三等獎： 3名三等獎： 4名

　　優(yōu)勝獎： 4名優(yōu)勝獎： 4名

　　主辦單位：懷化學(xué)院院團(tuán)委

　　承辦單位：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會

　　懷化學(xué)院php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會

　　懷化學(xué)院信息文化協(xié)會

　　XX年4月10日

活動策劃篇2

　　一、活動主題提高全體同學(xué)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的毅力與奮斗精神，增強(qiáng)免疫力，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，樹立健康的大學(xué)生形象，更加凸顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，使大家能更好的投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)我院大學(xué)生的.良好學(xué)子風(fēng)范。

　　讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔

　　二、活動目的

　　三、活動安排時間：XX年5月26號至5月30號

　　地點：校園田徑場、后山

　　參加人員：旅游學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)全體干事

　　內(nèi)容：繞標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場跑步2圈、后山跑步1圈

　　協(xié)辦單位：旅游學(xué)院學(xué)生會自律部

　　四、活動要求1.各部門務(wù)必于6:30前按兩列縱隊將隊伍集結(jié)完畢（女生在前，男生在后），隊伍集合完畢后點名；

　　2.晨跑活動（含跑步途中與退場）由每天指定的兩個部門帶隊，確保步調(diào)一致、口號響亮；

　　3.學(xué)生會主席與分團(tuán)委書記、副書記必須嚴(yán)格監(jiān)督晨跑活動，自律部做好考勤；

　　4.各部門如因事、病等請假，需提前請假；

　　5.嚴(yán)格按此策劃書內(nèi)容執(zhí)行，如遇雨、雪等惡劣天氣，當(dāng)日活動可取消；如有其它活動安排，另行通知。

　　五．其他注意事項對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計，讓他們適量的減少此項運(yùn)動，或經(jīng)過學(xué)生工作辦批準(zhǔn)取消該同學(xué)的這項活動；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅持循序漸進(jìn)的原則。

　　旅游學(xué)院自律部

　　XX年5月14日

活動策劃篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并使他們感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。教師應(yīng)成為幼兒探究活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要時刻關(guān)注幼兒的行為，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價值，抓住教育的契機(jī)，為幼兒的探究活動提供豐富的可操作材料，創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境。

　　給花兒澆水是小朋友很喜歡做的一件事情。這天，我發(fā)現(xiàn)一個小朋友在給花兒澆水時澆了一遍又一遍，我連忙過去制止他：“澆這么多水，花兒會死的”�？伤麉s說：“我一倒下去，水就不見了，我怕花兒沒喝夠，所以多澆一點”。孩子的想法是多么天真、可愛呀！他這一句“水不見了”引發(fā)了我的思考，“水為什么會不見呢？”這不正是一個引導(dǎo)幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)的切入點嗎？

　　于是教師緊緊抓住這一教育的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒通過實驗、操作自己探索“水不見了”的原因。在活動中教師除了為幼兒提供豐富的材料外，還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個變魔術(shù)的情景，通過一個神奇的寶瓶，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動力和內(nèi)驅(qū)力，它不僅能提高幼兒認(rèn)知活動的積極性和效果，還能使認(rèn)知活動成為一件快樂的事情。幼兒在強(qiáng)烈探究欲望的趨使下，主動地去探索“水不見了”的原因，并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中，通過實驗、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的�；顒又杏變翰粌H充分體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的'。

　　2、激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、教師經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　了解生活中有哪些東西容易吸水

　　了解幼兒對物品吸水性的理解

　　2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　l感知水的流動性

　　l在生活活動中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些操作材料

　　l會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來

　　3、材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個杯子；每組一盆水；實物投影儀一臺；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網(wǎng)、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；圖表一張。

　　海綿（實物）毛線（實物）布（實物）

　　棉花（實物）

　　水果網(wǎng)（實物）

　　泡沫（實物）石頭（實物）

　　沙（實物）

　　積木（實物）

　　餐巾紙（實物）

　　四、活動流程圖：

　　以變魔術(shù)的形式

　　引起幼兒探究的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題（水不見了）并探索原因

　　實驗、操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西容易吸水

　　將實驗結(jié)果進(jìn)行交流并用圖表的形式表示出來

　　五、活動過程：

　　以變魔術(shù)的形式，引起幼兒興趣。

　　老師今天要給你們變個魔術(shù)，你們想看嗎？（想）

　　1、出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結(jié)果是將水倒回來）

　　2、出示另一個八寶粥瓶子，請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣？（是一樣的）

活動策劃篇4

　　一、晚會主題：

　　我們的夢

　　二、晚會目的

　　1，愛心活動，關(guān)注弱勢群體！

　　2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的`名氣。

　　3，增進(jìn)我們團(tuán)隊的交流，學(xué)習(xí)

　　三、晚會時間、地點：

　　時間：xx年12月某日

　　地點：*************

　　四、主辦單位：

　　沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部

　　五、參加人員：

　　家教團(tuán)各個團(tuán)員

　　六、活動流程：

　　時間安排：14：00—18：00

　　節(jié)目流程初步安排如下：

　　1，舞蹈《****》拉開晚會的序幕

　　節(jié)目上演

　　互動環(huán)節(jié)：在晚會中適時的添加一些互動小游戲，調(diào)動大家的積極性

　　1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）

　　2，放飛夢想：大家親自動手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢想，一起放飛我們的夢想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢想的權(quán)利，記得時刻要為自己的夢想努力，不拋棄，不放棄�。�

　　3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個氣球；

　　4、七拼八湊：

　　要求：參加人數(shù)30人—50人為佳，分成4—5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)

活動策劃篇5

　　一、活動簡介

　　1、“預(yù)防甲流感，DIY環(huán)保個性口罩設(shè)計·贈送”主題團(tuán)日活動

　　2、活動概述

　　“環(huán)�！弊鳛楫�(dāng)今時代的主題，同樣也成為時逢60周年的中國的熱點。而最近甲流傳播達(dá)到了一個高潮，中國疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)首席專家曾光教授指出：飛沫是傳播流感病毒的元兇，帶口罩能防御飛沫傳播甲流。另外“由我設(shè)計贈與他人”的模式更是在寒冷的冬天灌輸了溫?zé)岬呐�。本班本著“環(huán)保，關(guān)懷，實用”的理念將為全校同學(xué)提供自己DIY口罩，贈與他人的平臺，希望戴口罩能成為校園一道獨特的風(fēng)景線，溫暖這個冬季！中國疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)首席專家曾光教授指出，飛沫是傳播流感病菌的元兇，戴口罩就能預(yù)防飛沫傳播甲流。

　　3、活動地點

　　工大支干路

　　4、活動時間

　　11月日

　　二、活動流程

　　1、前期準(zhǔn)備

　　班長或團(tuán)支書先去學(xué)院申請團(tuán)日活動，拿到活動申請表格，將團(tuán)日活動之前的.必要工作做好，以便活動能夠順利開展下去，同時也避免降低同學(xué)參加這個活動的積極性。

　　由班級代購一批口罩，并準(zhǔn)備好部分裝飾材料，以供同學(xué)們設(shè)計。另外班級內(nèi)部也可設(shè)計好幾個作品，以作樣品。另外再剪裁出一些模板，以供參與者設(shè)計時參考。并做好展示的KT板，以說明活動內(nèi)容。

　　活動當(dāng)日早上布置好會場，安排好同學(xué)輪流擺攤，分配工作

　　2、活動現(xiàn)場

　　在人流量集中的上下課時間，安排較多同學(xué)在現(xiàn)場。部分同學(xué)召集路人前來參加活動；部分同學(xué)負(fù)責(zé)登記參加者的詳細(xì)資料，并作溝通說明參與的要求（本組織可受參與者委托將完成的作品代送予指定人），設(shè)計創(chuàng)意完全由本人決定，但必須贈送予他人，并在活動時間期內(nèi)上交。

　　擺攤持續(xù)一天，而后整理作品，安排部分同學(xué)進(jìn)行口罩的派送。

　　附：

　　1、安排1—2人在現(xiàn)場拍照，記錄活動進(jìn)程。

　　2、所需物品有：口罩、橫幅（由我設(shè)計贈與他人——口罩、工管087）、KT板、相機(jī)、彩筆、等等、

　　三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　口罩：1*100=100

　　KT板：1*12=12

　　便利貼：2*5=10

　　針線：若干

　　卡紙：若干

　　四、后期總結(jié)

　　由團(tuán)支書班長整理活動照片及相應(yīng)的現(xiàn)場情況，并做總結(jié)。