主題活動策劃

時間：2023-08-14 07:45:15 策劃書我要投稿

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主題活動策劃（匯編5篇）

主題活動策劃篇1

　　活動題目：“勇于創(chuàng)新、大膽實踐”主題團日活動

主題活動策劃（匯編5篇）

　　活動背景：

　　中國的知識成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國科技事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)更需要年輕的大學(xué)生通過自身研究和實踐來維持和發(fā)揚光大，這是科教興國戰(zhàn)略的初衷，更是時代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展。

　　活動時間：4月20日---5月10日

　　活動地點：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司、中原路校區(qū)英語長廊

　　負(fù)責(zé)人：王宏偉、師軍藝、劉軍威、張仙仙

　　活動目的：通過本專業(yè)知識的運用來培養(yǎng)大學(xué)生們“勇于創(chuàng)新、大膽實踐”的意識，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)新與實踐的能力

　　具體流程：

　　第一、

　　運用高新科技創(chuàng)新與實踐

　　活動時間：4月20

　　活動地點：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司

　　負(fù)責(zé)人：劉軍威、師軍藝

　　活動創(chuàng)意：將模具設(shè)計與制造專業(yè)與12年奧運會融為一體。當(dāng)今社會盛傳這樣一句話：“現(xiàn)代工業(yè)，模具領(lǐng)先�！倍I(lǐng)先，自主創(chuàng)新應(yīng)放在首位。作為河工大的學(xué)子，我們深刻認(rèn)識到了這一點。為此，我們舉辦了這次別開生面的三維建模大賽，參賽選手完全靠自己的思維能力和奧運有關(guān)的三維模型，它不僅能體現(xiàn)大學(xué)生報國興學(xué)的務(wù)實精神，也能體現(xiàn)大學(xué)生對奧運的關(guān)注。

　　活動目的：用proe三維軟件畫出心中的模型。

　　具體流程：

　　1、劉軍威和師軍藝同學(xué)帶著團日活動策劃書與鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司的負(fù)責(zé)人洽談協(xié)商，得到了該公司的積極響應(yīng)。

　　2、4月20日所有同學(xué)在該公司集合。

　　3、鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人宣布活動的主題和活動規(guī)則，然后比賽開始。

　　4、由鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)點評。（活動過程中有機電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影）

　　活動意義：用學(xué)到的知識巧妙地將河工大的創(chuàng)新精神與奧運緊密地聯(lián)系到一起，而且讓同學(xué)們熱情主動參與到其中。

　　第二、運用美術(shù)工藝創(chuàng)新與實踐

　　活動時間：5月10日、11日

　　活動地點：中原路校區(qū)晨讀長廊

　　負(fù)責(zé)人：王宏偉，郭旭艷

　　活動創(chuàng)意：通過跨學(xué)院合作，與相關(guān)校協(xié)會、組織協(xié)調(diào)舉辦活動，以環(huán)境、奧運為對象進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，并走出校園向廣大市民作宣傳，來提高同學(xué)們的設(shè)計創(chuàng)作美感和社會實踐能力，讓社會了解模具在提高資源利用率與環(huán)保方面的獨特作用，領(lǐng)略我們工大學(xué)子的風(fēng)采和家國意識。

　　具體流程：

　　1：由兩位負(fù)責(zé)人聯(lián)系我校書法協(xié)會、機電學(xué)院宣傳部取得支持并確定活動方案。

　　2：參與同學(xué)于5月10日在中原路校區(qū)英語長廊參加第一階段的活動。負(fù)責(zé)人宣布創(chuàng)作主題與規(guī)則，參賽同學(xué)開始現(xiàn)場創(chuàng)作比賽。

　　3：評委進(jìn)行點評，選出優(yōu)秀作品，對作者給予適當(dāng)獎勵。

　　4：組織同學(xué)們到綠城廣場進(jìn)行作品和環(huán)保知識宣傳，向他們提供模具方面的知識。

　　第三、運用傳統(tǒng)材料創(chuàng)新與實踐

　　活動時間：5月10日

　　活動地點：中原路校區(qū)晨讀長廊

　　負(fù)責(zé)人：王宏偉、張仙仙

　　活動創(chuàng)意：作為模具設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生，要想在將來的工作中設(shè)計出美觀實用有競爭力的產(chǎn)品，必須要有創(chuàng)新精神、豐富的想象力、和開闊的思維。我們旨在通過本次活動喚起大家對培養(yǎng)創(chuàng)新精神和豐富想象力的.重視，提高動手能力，為同學(xué)們將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備；另一方面通過陶藝作品來展現(xiàn)我們工大學(xué)子對12年奧運會的美好祝愿。

　　活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣。

　　具體流程：

　　1、負(fù)責(zé)人將所有同學(xué)分成八組。

　　2、在開始前將橡皮泥和所用到的工具發(fā)給每個小組的負(fù)責(zé)人。

　　3、負(fù)責(zé)人宣布活動的主題和活動規(guī)則，然后比賽開始。

　　4、由評委老師和負(fù)責(zé)人點評。（活動過程中有機電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影）

　　活動意義：讓同學(xué)們感受到了學(xué)以致用所帶來的快感，增強了對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動意義：擴大我校模具專業(yè)在省會民眾中的影響力，增強同學(xué)們的專業(yè)設(shè)計素質(zhì)與實踐能力，加強大家的環(huán)保意識。

　　活動預(yù)算：畫筆40元，白紙10元，條幅30元，陶泥50總計110元。

　　經(jīng)費來源：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司提供贊助100元，班費30元

　　注意事項：

　　注意畫的、泥塑的質(zhì)量和人員的安排。

　　補充：根據(jù)活動情況在適當(dāng)調(diào)整具體安排。

　　“勇于創(chuàng)新、大膽實踐”主題團日活動策劃書

主題活動策劃篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．欣賞故事，基本了解內(nèi)容，分享小動物們滾雪球做房子的樂趣。

　　2.學(xué)習(xí)故事中的對話語言，感受同伴間相互關(guān)愛的情感。

　　3．愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　配套磁帶、PPT。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　幼：冬天。

　　師：冬天的天氣很冷，大家都要穿上厚厚的衣服，戴上圍巾手套和帽子，活動起來一點也不方便。有很

　　多人都不喜歡冬天，冬天雖然冷，但也有令人高興的地方。你們看（播放雪景圖片）多美麗的雪景��！

　　下雪了，小朋友們可以玩什么呢？（播放圖片堆雪人）

　　師：原來冬天有這么多好玩的事情。你們喜歡冬天嗎？今天老師還給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事。請小

　　朋友們豎起耳朵認(rèn)真聽故事！

　　二、教師播放PPT有感情地分段講述故事，欣賞故事《雪房子》，初步了解故事內(nèi)容。（第1段）

　　師：你們看看，圖上有什么？小松鼠在做什么？

　　師：小松鼠用雪球做什么�。课覀儊砺犅犨@個故事。

　　1.教師邊講述故事第1段邊提問：

　　師：小松鼠用雪球在做什么�。�

　　幼：做雪房子。

　　師：小松鼠在雪球上開了一扇門，鉆了進(jìn)去，它是怎么說的？

　　2.教師邊講述第2-3段邊提問，重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　師：你們看誰來了？小白兔對小松鼠說了什么呀？動腦筋想一想。那小松鼠是怎么回答的呢？（教師可

　　引導(dǎo)幼兒：冬天天氣好冷啊，我想進(jìn)你的雪房子，好嗎？教師繼續(xù)講故事2-3段）

　　師：小白兔想住進(jìn)雪房子，它是怎么對小松鼠說的？（教師可模仿小白兔、的語氣、動作來表演，讓幼

　　兒一起來學(xué)一學(xué)。）

　　師：小松鼠有沒有立刻答應(yīng)小白兔？它是怎么回答的'小白兔的呢？（教師可模仿小松鼠的語氣、動作來

　　表演，讓幼兒一起學(xué)一學(xué)。）

　　師：雪房子變大了，小松鼠是怎么說的呢？（教師可模仿小松鼠的語氣、動作來表演，讓幼兒一起學(xué)一

　　學(xué)。）

　　3.出示圖片，教師邊繼續(xù)講故事邊提問第4-5段。

　　師：這次是誰想住進(jìn)雪房子？小熊是怎么對小松鼠說的？（教師可模仿小松鼠的語氣、動作來表演，讓

　　幼兒一起學(xué)一學(xué)。）

　　師：小松鼠又是怎樣回答小熊的呢？

　　師：雪房子變大了，小松鼠是怎么說的呢？

　　3.教師繼續(xù)邊講故事第6段邊提問。

　　師：小松鼠、小白兔、小熊都住進(jìn)了雪房子，雪房子怎么了？它們怎么說了什么？它們怎么做的使雪房

　　子寬敞了？

　　4.教師繼續(xù)講故事7-8段.

　　三、教師播放配套光盤，幼兒完整地欣賞一遍故事。

　　師：小朋友們，讓我們一起完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。

　　四、總結(jié)：

　　小朋友們，故事聽完了，誰來告訴我。是誰幫助了小白兔，又是誰幫助了小熊，你們覺得小松鼠做的對不對，如果你的朋友有了困難，你應(yīng)該怎么做呢？你是怎樣幫助朋友的？

　　師：小結(jié)：這個故事告訴我們，要互相關(guān)心朋友、愛護(hù)朋友，發(fā)現(xiàn)朋友有困難了，我們要主動幫助他們。

　　五、活動結(jié)束。

　　小朋友們，你們想不想親手造一間雪房子啊？等下大雪的時候，我們一起去造一間雪房子吧。

　　教學(xué)反思：

　　故事《雪房子》中的一個雪，明顯地說明了冬天的一個季節(jié)性特征�！堆┓孔印愤@則故事淺顯易懂，情節(jié)重復(fù)又有變化，故事中的小動物都是幼兒非常熟悉和喜愛的，以及敘述過程中小松鼠和小動物的富有情趣的對話，很受孩子們的歡迎，能使幼兒在聽故事的過程中能夠充分發(fā)揮想象力，邊聽邊思考，體驗小動物們滾雪球做房子的樂趣。其實在上課之前，我還有點擔(dān)心的，因為今天的語言活動內(nèi)容是故事《雪房子》，可是我們這個地方今年還沒下過雪，即使見過下雪，也是孩子記憶中的事了，孩子缺少這方面的經(jīng)驗，所以我想活動開展起來還是有點難度的，怎么辦呢？我便試著和孩子們聊玩雪，沒有想到，孩子們對雪的玩法竟然各抒己見，而且興趣昂然，很容易就激發(fā)了孩子們聽故事的興趣經(jīng)過思考，我在講故事的時候，就想了一些辦法，首先我通過不斷地變換角色來充分吸引幼兒的眼球，我一會兒扮演小松鼠，一會兒扮演小兔和小熊，再加上語氣和表情的變化，孩子們果真聽得津津有味。這次活動給了我很大的啟發(fā)，我覺得要想讓孩子成為活動的主體，角色扮演和動作體驗是個非常好的途徑，本節(jié)活動就是最好的驗證，通過師幼互動讓孩子充分體驗作品帶來了快樂，從而懂得同伴間互相幫助、互相關(guān)愛的情感。

主題活動策劃篇3

　　一、活動前言：

　　作為新時代的大學(xué)生，在學(xué)好理論知識的同時應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實踐能力。暑期社會實踐是學(xué)校項課堂外的一種延伸，也正符合我們湖北經(jīng)濟學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的'目標(biāo)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的號召下，今年暑假我院許多同學(xué)都組隊參加了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并取得了豐碩的成果。

　　二、活動目的：

　　鑒于我院學(xué)子在本次社會實踐中取得了豐碩的成果，特組織策劃了本次由14屆稅務(wù)財政兩班聯(lián)合舉辦的班會。一方面，交流社會實踐經(jīng)驗，吸取優(yōu)秀隊伍好的實踐方法；另一方面加強兩班的聯(lián)系，使兩班的同學(xué)更親密團結(jié)，起到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的作用。

　　三、活動主題：暑期歸來話實踐

　　四、活動時間：9月12日星期日 19:00

　　五、活動地點：J1—501

　　六、活動形式：演講及視頻展示

　　七、參與人員：稅務(wù)Q1432班、財政Q1432班全體同學(xué)

　　八、活動流程：

　　1、主持人（肖萌、張書琴）宣布班會正式開始

　　2、兩班各派兩支優(yōu)秀隊伍進(jìn)行展示

　�。�1）稅務(wù)Q1432班優(yōu)秀隊伍代表之一杜翔琳進(jìn)行展示（以網(wǎng)絡(luò)發(fā)票為課題）

　�。�2）財政Q1432班優(yōu)秀隊伍代表之一陳齊凡進(jìn)行展示

　　（3）稅務(wù)Q1432班優(yōu)秀隊伍代表之二肖剛進(jìn)行展示（吳天祥小組支教）

　�。�4）財政Q1432班優(yōu)秀隊伍代表之二姜歡進(jìn)行展示

　　3、兩班班長進(jìn)行活動總結(jié)

　　4、主持人宣布班會結(jié)束

　　九、班會預(yù)期：

　　在班會過程中，同學(xué)們能通過優(yōu)秀隊伍代表的成果展示有所思考，有所體悟，能從中收獲實踐的樂趣和經(jīng)驗。

　　十、備注

　　本次班會由稅務(wù)1432班和財政1432班聯(lián)合開展，因此兩班共用一份策劃。

主題活動策劃篇4

　　主題名稱：迎新春

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣,運用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的快樂。

　　2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。

　　活動準(zhǔn)備：活動室布置成喜慶的氛圍、孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。

　　操作材料的工具：薯片罐、卷筒紙芯、網(wǎng)格板、各種紙、剪刀、彩筆等。

　　活動背景：

　　元旦一上來，有的孩子馬上說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服�！庇械恼f：“有客人到我家做客�！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，隨著春節(jié)腳步的臨近，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我將從孩子對生活的感受和體驗切入，和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，所以選擇這一活動主題。在活動中我嘗試著給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓孩子和同伴以及媽媽等一起制作，人人享有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我主要從“介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料——合作制作——分享交流”三個環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

　　活動過程：

　　一、介紹各自收集的資料

　　1、春節(jié)馬上要到了，我們呀也了解了一些關(guān)于春節(jié)的事情，誰來介紹一下？

　　2、幼兒各自介紹，師隨時小結(jié)。

　　3、看了這么多的收集的資料有什么不明白的'地方嗎？

　　師：想不到，過春節(jié)還有這么多的學(xué)問，在每個不同的家庭，不同地方的人，過春節(jié)的方式也不一樣。

　　二、幼兒自主結(jié)伴選材制作

　　春節(jié)馬上要到了，我們準(zhǔn)備怎樣迎新春呢，等會兒找到你的好朋友商量商量，把你們的好辦法表現(xiàn)出來。

　　三、分享交流

　　活動反思： 本次活動來自于幼兒的興趣與需要。過新春是小朋友最最開心的時刻最最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。在活動中教師是體驗孩子需要的支持者，活動中既做到適時提升總結(jié)，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。

　　我覺得這次活動有以下成功之處：

　　1、本次“迎新春”活動抓住了孩子們天天盼望新春的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新春的心理，充分挖掘了新春歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了過新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。

　　2、家長資源的開發(fā)和利用是實施高質(zhì)量幼兒教育的保證，作為教師應(yīng)該引領(lǐng)家長融入到課程實施的全過程，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動、親師合作！本次活動中我利用家長資源，請家長參與我們的活動，和孩子一起制作互動，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

　　3、在教學(xué)活動中，我還給幼兒創(chuàng)造了合作意識的機會，讓孩子自主地選擇伙伴一起合作，使孩子在接受知識的過程中，也接受了合作意識的培養(yǎng)，享受了合作的快樂。

　　但是在活動中還存在著一些不足：

　　1、教師要抓住有價值的問題進(jìn)行追問，如有孩子問：“星期天也可以大掃除的呀，為什么新春也要打掃春呀？”“為什么那些孩子都穿那種衣服呀？”可以讓孩子充分的討論一下，進(jìn)一步了解大掃除、穿唐裝是我國過新春的習(xí)俗。

　　2、在活動過程中要凸現(xiàn)孩子，當(dāng)有一孩子寫好一幅對聯(lián) “長長長長長長長” ，“長長長長長長長”時，讓孩子念一下，原來一樣字有不同的讀音，表示不同的意思，老師不要操之過急，稍稍往后退一點，給孩子更大的表現(xiàn)空間。