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策劃書(shū)

主題活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-09-21 14:58:29 策劃書(shū) 我要投稿

【精品】主題活動(dòng)策劃8篇

主題活動(dòng)策劃 篇1

  一 、組隊(duì):

【精品】主題活動(dòng)策劃8篇

  比賽以班級(jí)為單位組隊(duì),各班級(jí)以一隊(duì)報(bào)名。每隊(duì)由 26人組成:初一、二 級(jí)部不限男女;初三、四級(jí)部15 男 10 女,各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一名。

  二 、比賽安排:

  1、比賽采用分級(jí)部循環(huán)賽進(jìn)行。一共 12 個(gè)隊(duì),每級(jí)部三個(gè)隊(duì),對(duì)陣形式見(jiàn)附表。

  2、每場(chǎng)比賽采用三局兩勝制決定勝負(fù)。第一局抽簽決定場(chǎng)地,第二局交換場(chǎng)地,第三局再抽簽決定場(chǎng)地。比賽局間的休息時(shí)間為 2~3 分鐘。

  3、替補(bǔ)說(shuō)明:一般情況不設(shè)置替補(bǔ)隊(duì)員(該項(xiàng)活動(dòng)屬于體力比賽),如有意外,例如比賽過(guò)程中隊(duì)員受傷等,可考慮替補(bǔ),但必須在每一局的比賽前向主裁判報(bào)告。

  三、比賽時(shí)間:

  12.31 下午 1 : 30 。

  四、比賽步驟及勝負(fù)判定:

  1、比賽步驟 :舉繩 --- 拉緊 --- 調(diào)整中心線 --- 預(yù)備 --- 開(kāi)始(主裁判吹哨)。

  2、勝負(fù)判定 :將繩子中心的紅色標(biāo)志拉過(guò)己方的` 2 米終止線為勝方。

  五、比賽名次:

  按勝負(fù)成績(jī)計(jì)算名次,若形成循環(huán),看每局成績(jī),若再相同,進(jìn)行重賽。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  獎(jiǎng)勵(lì)各級(jí)部第一名。

  七、比賽場(chǎng)地和用繩:

  場(chǎng)地中央畫(huà)一條長(zhǎng)中軸線,兩隊(duì)隊(duì)員站在中軸線上,再畫(huà)一條中心線垂直中軸線,其交點(diǎn)作為繩子中心起點(diǎn)。在中心線兩側(cè)各畫(huà)間距 2

  米的終止線,作為判定勝負(fù)的標(biāo)志。繩子的中心做中心記號(hào)區(qū),有紅色絲帶標(biāo)志。

主題活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)目的

  元旦歷來(lái)是餐廳酒店做促銷的大好時(shí)節(jié),也是刺激消費(fèi)者,拉動(dòng)消費(fèi)的最好機(jī)會(huì),此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤(rùn),另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象,加深餐廳在消費(fèi)者心目中的'印象。

  二、活動(dòng)主題:“元旦同歡喜,好禮送不!

  三、活動(dòng)對(duì)象:針對(duì)高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷活動(dòng),有效的照應(yīng)不同的人群。

  四、活動(dòng)時(shí)間:9月12日——9月21日

  五、活動(dòng)形式:打折;贈(zèng)送;抽獎(jiǎng)

  六、活動(dòng)具體內(nèi)容

  1、促銷期間凡在本店用餐,百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。

  2、促銷期間凡在本店指定系列套餐,即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。

  3、活動(dòng)期間,凡在本店用餐,均可以參加中秋燈迷有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張。

主題活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)主題:

  借著世界環(huán)境日的契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,提高環(huán)保意識(shí)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)參觀環(huán)境圖片展示的形式,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

  2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類和動(dòng)植物的危害。

  3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  三、活動(dòng)說(shuō)明:

  1、對(duì)象:xx中心小學(xué)五(2)班(54名學(xué)生)。

  2、時(shí)間:20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。

  3、準(zhǔn)備:紙,筆,環(huán)境相關(guān)的故事資料。

  四、 活動(dòng)進(jìn)程:

  (一) 安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。

  (二)回到教室,小組討論,以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。

  (三)由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事,備選故事如下:

  1、《小雪豹的`故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2、小實(shí)驗(yàn)

  生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  60年代,美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

  3、《明天怎樣植樹(shù)》

  21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到20xx年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等等。

主題活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  管理技術(shù)學(xué)院素質(zhì)班剛剛成立不久,班級(jí)成員之間都有了相互的認(rèn)識(shí),相互的溝通,為了使班級(jí)成員之間有更深厚的了解,建立更親切的友誼,故開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),從而讓班級(jí)的內(nèi)部組織更團(tuán)結(jié),更心貼心,并且通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓班級(jí)每個(gè)成員為自己找到一面“鏡子”,更好地看清自己,更好地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤,發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)傳揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 活動(dòng)對(duì)象:管理技術(shù)學(xué)院素質(zhì)班全體成員

  2.活動(dòng)周期:2個(gè)月一次重新調(diào)換“國(guó)王”

  3. 活動(dòng)材料:(1)包裝彩紙并截成小方塊

 。2)一個(gè)小紙盒,一個(gè)中型大的紙箱

  (3)一支彩筆

  三、活動(dòng)步驟策劃:

  1、將班級(jí)成員每個(gè)人的姓名寫在截好的小方塊包裝彩紙上,并將其折疊好裝入小紙盒。

  2、讓每個(gè)人再在小紙盒中隨意抽取一個(gè)名字(若自己抽到自己的名字要重新抽。@個(gè)被抽到的人就是抽的人的“國(guó)王”,相應(yīng)地,抽的人是被抽的人的“天使”。

  3、“天使”只能知道“國(guó)王”的名字(也就是所抽的小紙塊上的名字),但“國(guó)王”不能知道自己“天使”的名字(“天使”自己要保密,不能告訴別人抽到的是誰(shuí)),就好比“天使”高高在天空中飛著,偷偷地跟著自己的“國(guó)王”,注視著“國(guó)王”,而“國(guó)王”卻看不到跟隨自己的“天使”。

  4、“天使”要秘密地觀察自己“國(guó)王”的一舉一動(dòng),并通過(guò)觀察和了解給“國(guó)王”寫信,指出“國(guó)王”的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及自己想對(duì)“國(guó)王”說(shuō)的`話,每隔兩周收一次信(信件數(shù)量不限,多多益善),統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn)將信投如中型大的紙箱里,再由負(fù)責(zé)人發(fā)送。

  注:信的收件人要注明(也就是要寫上 我的“國(guó)王”xx收 ),但寫信人一定要注意保密,不得將自己的名字寫入信件。

  5、“國(guó)王”收到信的第二天開(kāi)始反饋收集“國(guó)王”要對(duì)“天使”說(shuō)的話,負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備一張大的空白紙,讓每個(gè)“國(guó)王”(即每個(gè)人,因?yàn)槊總(gè)人既是“國(guó)王”也是“天使”)用以下格式書(shū)寫

  xx(“國(guó)王”的真實(shí)名字)對(duì)自己可愛(ài)的“天使”說(shuō):~~~~~(自己要對(duì)“天使”說(shuō)的話)

  每個(gè)人都寫完后在班級(jí)內(nèi)傳閱,以便讓每個(gè)“天使”知道自己“國(guó)王”的滿意之處和不滿意之處。

  四、 活動(dòng)意義:

  “國(guó)王與天使”會(huì)使素質(zhì)班每個(gè)成員懂得更深層地關(guān)心、關(guān)注別人,也使每個(gè)人都感受到被愛(ài),被關(guān)注,促使我們更好地表現(xiàn)自己,改善自己。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),讓我們之間培養(yǎng)出一種“情”,一種默默的“情”,一種“厚情”,一種沒(méi)有任何血緣關(guān)系的情感,對(duì)于班級(jí)整體,開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使班級(jí)成員更懂得愛(ài)這個(gè)班,這個(gè)集體!

  文藝部 文藝委員李倩

  xx年11月

主題活動(dòng)策劃 篇5

  一、班會(huì)目的:明確學(xué)習(xí)方向 增強(qiáng)前行動(dòng)力

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月23日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):東多媒體教室

  四、參與者:報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)輔導(dǎo)員及學(xué)生

  五、策劃人:蘇娜

  六、班會(huì)流程

  (一)輔導(dǎo)員蘇娜開(kāi)場(chǎng)白:

  高考的日子漸行漸遠(yuǎn),今天,我們坐在了大學(xué)的課堂,體味著另一段的精彩人生,我們現(xiàn)在要考慮的是怎么樣來(lái)渡過(guò)最為寶貴的三年時(shí)光?這也是今天的班會(huì)主題:青春與夢(mèng)想意義所在。

  首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)一、二班的輔導(dǎo)員:李敬合老師,以及郵輪乘務(wù)專業(yè)的輔導(dǎo)員丁萬(wàn)成老師,感謝他們的光臨。

  (二)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè):

  《光陰的故事》——羅大佑

  (三)主持人參與環(huán)節(jié):

  A:有人說(shuō)青春是一首美妙的歌謠,青春是一條奔流不息的河流。

  B:也有人說(shuō):青春是一本讀不厭的書(shū)籍,一杯品不盡的香茶。

  A:當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想,進(jìn)入到美好的大學(xué)時(shí)代,青春的光芒以她更加奪目的光環(huán)引領(lǐng)著我們。

  B:從軍訓(xùn)的那一天起,我們知道了堅(jiān)韌的意義,從整齊劃一的隊(duì)列里體會(huì)著軍人的使命,從烈日炎炎的陽(yáng)光中感受到了青春的脈動(dòng)。

  A:不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰(zhàn)斗的日子,自那以后,在遇到任何困難時(shí),我們變得更加從容、淡定。

  B:是的,那段軍訓(xùn)時(shí)光確實(shí)讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行,奔向美好前程。

  A:那么自軍訓(xùn)過(guò)后,同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活又有了哪些體會(huì)呢,讓我們一同來(lái)分享一下:

  1、現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié):

  問(wèn)題主旨:在近一段的學(xué)習(xí)生活中,感到大學(xué)與以往中學(xué)時(shí)代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢(mèng)想期待在這里達(dá)成?

  A:是的,結(jié)束了高考,我們依然有夢(mèng),有的同學(xué)想拿到大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,有的同學(xué)想拿到報(bào)關(guān)員資格證,這些都是我們前行的.動(dòng)力。

  B:那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生會(huì)、廣播站,這些都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),我們的大學(xué)生活是如此的豐富多彩。(主持人體態(tài)語(yǔ)示意)節(jié)目開(kāi)始

  2、表演節(jié)目

  A:讓我們用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩演出。

  B:大學(xué)生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的,讓我們珍惜這段美好的青春歲月,明確方向,為到達(dá)理想的彼岸不斷拼搏。

  A:因?yàn)槲覀兡贻p,而青春如金,閃亮而奪目,當(dāng)我們攜夢(mèng)想同行時(shí),青春也將譜寫出華彩的樂(lè)章。下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師為本次班會(huì)總結(jié)。

  3、李敬合老師總結(jié)

  B:最后讓我們攜手共進(jìn),共度美好的大學(xué)時(shí)光,期待明天會(huì)更好!

  全體起立鼓掌

  (四)音樂(lè)響起:全體起立播放《我相信》樂(lè)曲。

主題活動(dòng)策劃 篇6

  一、活動(dòng)目的:

  舉辦年會(huì)是每一個(gè)企業(yè)用來(lái)激勵(lì)士氣和拓展市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。這次年會(huì)主要是為了宣傳并樹(shù)立公司的.形象,同時(shí)表彰優(yōu)秀的銷售人員,充分發(fā)揮年會(huì)的激勵(lì)和引領(lǐng)作用。

  二、年會(huì)主題:

  團(tuán)結(jié)合作,開(kāi)拓未來(lái)

  三、年會(huì)時(shí)間:

  20xx年1月12日下午14:00-18:00年終總結(jié)大會(huì);

  18:00-21:30晚宴

  四、年會(huì)地點(diǎn):

  某大酒店宴會(huì)廳

  五、年會(huì)組織形式:

  由公司年會(huì)工作項(xiàng)目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。

  六、參與人員:

  集團(tuán)精英以及銷售人員

  活動(dòng)分為4大部分

  1歡迎宴會(huì):?jiǎn)T工之間的情感交流,營(yíng)造氛圍,為后期的年會(huì)活動(dòng)熱場(chǎng)

  2店長(zhǎng)會(huì):總結(jié)公司今年市場(chǎng)上面的經(jīng)驗(yàn)以及不足方面,同時(shí)探討明年的企業(yè)品牌規(guī)劃及相關(guān)發(fā)展道路。

  3表彰大會(huì):?jiǎn)T工表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)向公司的多有員工展示公司好的信息,凝聚團(tuán)隊(duì),為以后的快速發(fā)展做貢獻(xiàn)。

  4酒會(huì)晚會(huì):整個(gè)酒會(huì)以慈善酒會(huì)完美落幕,給來(lái)賓留下美好回憶的同時(shí)也能幫助同胞貢獻(xiàn)公司的一份力量。

主題活動(dòng)策劃 篇7

  主辦單位:計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院 xx級(jí)自動(dòng)化2班

  活動(dòng)時(shí)間:xx年3月17日

  一、 活動(dòng)背景

  沙塵襲天,霧霾擾民,我們的生活環(huán)境越來(lái)越惡化。要提升我們的生活品質(zhì),保證我們祖國(guó)的發(fā)展,必須從綠化環(huán)保開(kāi)始。正值又一年3.12中國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)臨,宣傳環(huán)保,保護(hù)綠色,人人有責(zé)。身為一名大學(xué)生,我們更感覺(jué)到建設(shè)祖國(guó)任務(wù)艱巨,所以,從身邊的'小事做起,從大學(xué)生力所能及的事做起,讓綠盈我心,環(huán)保意識(shí)常伴。

  二、 活動(dòng)目的

  同學(xué)們通過(guò)親手種植樹(shù)苗,體味樹(shù)苗成長(zhǎng)的不易,加深自身環(huán)保理念,為祖國(guó)環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)微薄的力量。另外,通過(guò)在校內(nèi)外派發(fā)環(huán)保傳單,大力宣傳植樹(shù)造林和森林效益,讓校內(nèi)外的群眾意識(shí)到生活環(huán)境的惡化并從生活的小事做起,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。策劃舉辦此次活動(dòng),更讓同學(xué)們感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)集體的力量,有助于提升班級(jí)凝聚力。

  三、 活動(dòng)地點(diǎn)

  嘉陵江邊。(暫)

  四、 活動(dòng)時(shí)間

  xx年3月24日下午13:00~16:00

  五、 活動(dòng)形式

  全體班級(jí)成員分為11組,每組負(fù)責(zé)種植一棵樹(shù)苗和松土澆水等一系列任務(wù)。在種下樹(shù)苗后,全班同學(xué)將在嘉陵江邊進(jìn)行義務(wù)清潔,并派發(fā)宣傳單宣傳環(huán)保的意義。另外,在返校之后,部分同學(xué)仍將在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

  各小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)出發(fā)前的人員清點(diǎn)與各組分派工具的保管。活動(dòng)結(jié)束后由個(gè)小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點(diǎn)各組人員,保證安全活動(dòng)。

  相關(guān)事項(xiàng)總負(fù)責(zé)人需在活動(dòng)前后進(jìn)行相關(guān)確認(rèn)。

  相關(guān)事項(xiàng)

  負(fù)責(zé)人

  工具借用聯(lián)系人:張政委

  (提前一兩天準(zhǔn)備工具)

  張榮

  袁家娌

  樹(shù)苗購(gòu)買與搬運(yùn)

  張帥

  徐南鷂

  王永紅

  場(chǎng)地借用聯(lián)系人:楊處長(zhǎng)

  袁家娌

  徐南鷂

  現(xiàn)場(chǎng)工具保管

  冉霞

  張大鵬

  現(xiàn)場(chǎng)秩序與安全

  羅自立

  赫勝男

  相關(guān)宣傳展架

  許敏

  張榮

  橫幅魚(yú)宣傳單制作

  冉霞

  羅自立

  活動(dòng)總結(jié)

  徐南鷂

  分組情況

  組序

  小組負(fù)責(zé)人

  一

  二

  三

  四

  五

  六

  七

  八

  九

  十

  十一

  六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  橫幅

  宣傳單

  樹(shù)苗(暫)

  工具借用費(fèi)用

主題活動(dòng)策劃 篇8

  教學(xué)目的:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

  資料準(zhǔn)備:

  《安全教育讀本》

  教學(xué)過(guò)程:

  一、用電安全

  1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

  2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:

  現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

  二、防火安全

  1、提出問(wèn)題討論:

  如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

  2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

  首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

  三、防溺水

  結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)槟銈冞不具有救人的能力。

  四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

  五、課堂總結(jié)。

  這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí),這樣對(duì)你們有很多的好處。

  六、作業(yè):

  檢查自己有哪些不安全的事,寫下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論,好嗎?

  活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  活動(dòng)形式:小品、模擬、演示、拍手游戲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。

  師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

  師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽(tīng)父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

  二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

  小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的.父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

  師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

  生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

  生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

  生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

  生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

  生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

  生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

  師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

  三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

  生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

  師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?

  (學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

  (接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生 邊聽(tīng) 老師說(shuō),邊演練。)

  四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

  師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

  你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

  你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

  你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

  你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

  你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

  教后感:以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說(shuō),學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),然后通過(guò)小品、模擬,演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵,以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過(guò)眼觀,耳聽(tīng),手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽(tīng)過(guò)了,會(huì)忘記的?催^(guò)了,會(huì)記住的。做過(guò)了,變真正掌握了。”

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