主題活動策劃8篇【精】
主題活動策劃 篇1
一、 團(tuán)日活動策劃書主題
“關(guān)注兩會,我與祖國共奮進(jìn)“——學(xué)生知識競賽
二、團(tuán)日活動策劃書活動背景及目的
一年一度的“兩會”是中國政治生活中的大事,隨著地方“兩會”逐步落下帷幕,20xx年全國兩會于3月3日順利在京召開!“兩會”能反映民意,為民謀利,在今年的“兩會”中,民意調(diào)查顯示中國公眾最為關(guān)注的熱門話題主要有:醫(yī)療、教育、治安、司法、就業(yè)、交通、環(huán)保等問題。作為當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國家時(shí)事政治,關(guān)注祖國發(fā)展命運(yùn),關(guān)心人民生活狀況,樹立遠(yuǎn)大發(fā)展志向,與祖國和人民共同奮進(jìn)。因此,舉辦此次主題活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生政治思想能力。
三、活動對象
四、活動地點(diǎn)
教學(xué)樓C-210教室
五、活動時(shí)間
五、活動內(nèi)容
召集全體同學(xué)到場,開展與國學(xué)、民生、“兩會”相關(guān)的`知識競賽,穿插小游戲及文娛節(jié)目,頒發(fā)勝利獎品,調(diào)動同學(xué)積極性。
六、活動流程
1、提前召開團(tuán)支部及班委干部會議,請各干部商討主題、提出意見、收集資料、商議流程、動員同學(xué)。
2、同班委干部商議后,召開班級動員大會,動員全體同學(xué)廣泛參與,積極搜集相關(guān)資料,為知識競賽做準(zhǔn)備。
3、活動現(xiàn)場流程:
。1)主持人宣布活動開始,全體同學(xué)唱團(tuán)歌。
。2)主持人向同學(xué)介紹兩會知識,提出兩會熱點(diǎn)問題,觀看短篇,請同學(xué)參與討論。
。3)知識競賽環(huán)節(jié)。主持人隨機(jī)抽取若干名學(xué)生作為知識競賽參賽人員,坐于前排。競賽共設(shè)置三關(guān),由主持人公布題目,需答題者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答出正確答案,答對一定數(shù)量題目,進(jìn)入下一關(guān),否則結(jié)束答題,淘汰出局,獲得相應(yīng)階段的獎品。全部闖關(guān)成功者獲得全部三關(guān)獎品。
。4)中場休息環(huán)節(jié):歌曲欣賞,文藝表演。
(4)頒獎環(huán)節(jié)。主持人宣布獲獎名單,由禮儀送上獎品,請教師頒發(fā)。
(5)教師做活動總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),提出意見,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、活動結(jié)束后,做深刻總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好工作記錄。
主題活動策劃 篇2
主題名稱:吉祥三寶
執(zhí)行時(shí)間:2月25日----3月21日
主題說明
在平時(shí)生活中經(jīng)常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱,回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路,要尊敬長輩,爸爸媽媽、奶奶等來接時(shí),孩子在老師的面前就自己走,走出幼兒園大門就要求要人抱。開學(xué)時(shí),有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧;玩好的玩具不肯放回原來的位置;吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長感到很苦惱。了解到這一情況后,我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實(shí)施,嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人,把愛也融入到每個(gè)角落,讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。
要達(dá)成這樣的目標(biāo)需要通過家園互動,教師與家長的交流來得以實(shí)施:
線索一:始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》(福字、燈籠),另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》,拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。
線索二:結(jié)合“三八”婦女節(jié),可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出;顒尤纾赫埡⒆油客慨嫯,為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了!”“節(jié)日快樂!”;如引導(dǎo)孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達(dá)對媽媽、奶奶的愛。
線索三:慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學(xué)著自己走、整理玩具、對人有禮貌,使自己知道自己長大了,去為爸爸、爺爺、同伴(老師和小朋友)、客人服務(wù),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒成長目標(biāo)
智慧成長:1.喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。
2.學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
肌體成長1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據(jù)天氣變化、運(yùn)動情況會及時(shí)提醒老師增添衣服,擦汗。
2.愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣、褲、鞋,并放在規(guī)定的地方。
3.愿意自己學(xué)習(xí)會獨(dú)立地喝水、吃飯、自然入睡等。
情感成長(重點(diǎn)):
1.愿意親近家人和小朋友。(在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒,幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)
2.愿意參與各種游戲活動,感受集體活動的樂趣。(有意識地讓活動中活潑主動的.孩子帶動性格內(nèi)向的孩子)
審美成長:
1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。
2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡單的模仿動作老公公走路。
社會成長(重點(diǎn)):
1.能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活。
2.嘗試與同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。(在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色,也可說元宵觀燈的情況)
創(chuàng)造性成長:
1.能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己尊敬長輩的感受。
2.初步能獨(dú)立地自己想象著玩,不打攪大人。
3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。
4.能初步自己決策玩什么玩具,不跟隨他人。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題班級環(huán)境布置:
1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務(wù)的照片。
2.小幫手:為家人做事的照片。
教育區(qū)域的環(huán)境
1.娃娃家:愿意模仿成人照顧好娃娃。
2.圖書區(qū):提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。
延續(xù)性區(qū)域環(huán)境:
1.自制一些桌面玩具,便于幼兒自由取放、獨(dú)立操作。
2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。
心理安全環(huán)境:
1.在班級中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂,營造溫馨的家庭氛圍。
2.張貼一些最親近人的照片,促使孩子產(chǎn)生安全感。
3.創(chuàng)設(shè)心情墻。
活動安排
第1周:
◎談話活動:自由表達(dá)在新年里好聽好玩的事情。
◎給同伴、老師拜年。
◎歌曲:我的好媽媽。
◎平行班教育:平行班的孩子一起玩。
重點(diǎn)關(guān)注孩子在日常生活中的情緒:上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語
向家長了解孩子在家里表現(xiàn):
第2周:
◎情景表演:我的好媽媽
◎好寶寶有禮貌
◎唉
◎請您喝杯茶
結(jié)合“三八”節(jié)用簡單的語言向家人表示節(jié)日的問候。
第3周:
◎禮物——項(xiàng)鏈
◎歌曲《好娃娃》
◎韻律活動《老公公走路》
◎我是小能手
第4周:
◎兒歌:《媽媽辛苦了》
◎歌曲:《我愛爸爸》
◎音樂游戲:朋友你好
◎綜合活動:我長大了
能在游戲和歌聲中表達(dá)對家人的愛。
家園配合
精彩瞬間:
1.向家長介紹活動中最精彩的部分,也可貼照片。
2.家長能對孩子的言行有正確、積極的回應(yīng)。
互動空間:
家長結(jié)合幼兒園的教學(xué),對孩子現(xiàn)階段的言行的反饋,使家園雙方有針對性的配合教育。
主題活動策劃 篇3
根據(jù)慣例,五一假日的到來,都會直線拉動提升的銷售額。周詳實(shí)用的五一勞動節(jié)營銷策劃方案,便成為各餐飲商家的營銷秘笈。雖然是三天的五一小假期,但商機(jī)重重。五一餐飲促銷要想成功,就要根據(jù)自己實(shí)際情況來策劃了營銷方案。
5月1日——5月13日(XX店)
活動內(nèi)容:
1、廣告語:“游王府,吃川菜,送清爽”。
5月1日——5月7日黃金周期間,凡持當(dāng)日游覽xxx花園門票的賓客來店用餐,每桌可獲贈清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、觸摸“五一”幸運(yùn)摸獎活動
5月1日—— 5月7日黃金周期間,在xxx店用餐者以桌為單位,均可憑結(jié)賬單參加抽獎活動,凡抽出寫有“五一”字樣的客人將獲得xxx花園門票一張;凡抽出寫有“五一XX店”字樣的.客人將可獲得三輪車什剎海胡同游覽券一張。
3、“xxx飯店蔬香樟茶鴨特價(jià)賣”
5月1日——5月13日活動期間,xxx店每日限20只xxx飯店蔬香樟茶鴨特價(jià)銷售,原價(jià)96元/每只,特價(jià)60元/每只。活動期間還有兩款特價(jià)菜以供賓客選擇:上湯扒雙鮑118元/份(原價(jià)198元)、蔥燒赤參 48元/份(原價(jià)88元)。
另外,為回報(bào)消費(fèi)者,5月1日— 5月13日活動期間,xxx店特推出“精品川菜、百姓價(jià)格”的三款套餐:親子三人套餐188元、快樂六人套餐588元、全家福套餐(10人量)880元。
4、訂“益智齋”餐廳送花園游
5月1日——5月13日活動期間,凡在“益智齋”用餐的賓客可免費(fèi)游覽xxx花園。讓賓客充分體會到“xx里的川菜,川菜中的經(jīng)典”意境。
五一勞動節(jié)餐廳促銷可以采用以下方式:
1、客戶服務(wù):訂餐、訂房后的確認(rèn)短信,來店前短信提醒或地址信息;
2、廣告宣傳:利用廣告群發(fā)手段進(jìn)行廣告宣傳,發(fā)布特價(jià)信息,提高人氣;
3、節(jié)假日客戶生日關(guān)懷短信:利用節(jié)假日或老客戶生日提供價(jià)格優(yōu)惠,吸引客人;
4、短信打折券、現(xiàn)場短信交友;
5、服務(wù)相關(guān)小知識短信介紹,例如餐館可進(jìn)行新菜式、特色菜、時(shí)令菜介紹以滿足廣大食客的嘗鮮心態(tài),避免客戶流失;
6、現(xiàn)場抽獎:客人發(fā)送短信有機(jī)會獲得價(jià)格優(yōu)惠,或者贈送特色菜。既提高客人興致,也可借此獲得大量客戶手機(jī)號,成為未來宣傳服務(wù)的目標(biāo)。
主題活動策劃 篇4
一.活動目的:
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生 活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的 憧憬。
二.活動地點(diǎn):6 號文化課教室
三.活動準(zhǔn)備
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
四.活動過程:
1.各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2.主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們 大家的節(jié)日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。 乙:讓我們以最大的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。 全班齊唱《新年好》
3.班主任致新年賀詞。 親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你 們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4.新年習(xí)俗知識小競賽。
。1)你知道過年的來歷嗎?
。2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?
。3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5.游戲:沖破封鎖線 (在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然 后這些人的.眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表 演吧。)
6、報(bào)紙時(shí)裝表演! (每組派三名代表, 兩個(gè)制作, 一個(gè)當(dāng)模特。 看看哪一組的設(shè)計(jì)精美。 )
7. 乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷 抱中。 甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊 乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲: 合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。 甲:請聽節(jié)目歌曲《祝你平安》 掌聲歡迎。
8. 游戲:猜猜看 (事先準(zhǔn)備一些紙片,上面寫好各種職業(yè),或者體育運(yùn)動。然后讓每 個(gè)人分別抽一個(gè),不要讓別人知道。然后分別表演,不能說話,讓別 人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。) 乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新 年的愿望》
9、游戲:踩氣球。 (一組出 2-3 個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩, 看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
10. 請欣賞小快板,由周倩等同學(xué)表演。
11、詞語接龍
12、展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比 歡樂的日子里,我們非?鞓。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術(shù)表演。
13.貼鼻子游戲, 游戲規(guī)則用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)兩圈,摸鼻子,摸到著獎勵一顆泡泡 糖,否則表演節(jié)目,大家說好嗎?(游戲開始)
甲:尊敬的各位老師 ,親愛的同學(xué)們! 合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一 堂,在不知不覺中,我們將難忘的 **** 送走,迎面走來的是嶄新的**** 年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
14.紙條送祝福。 最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送 給同學(xué),各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取, 并大聲地念出祝福內(nèi)容。
15. 班主任總結(jié)。 今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么 的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。
主題活動策劃 篇5
一、活動主題
體驗(yàn)綠色生態(tài)、低碳生活,構(gòu)建和諧校園
二、活動背景和意義
我國西南五省嚴(yán)重干旱,為響應(yīng)國家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針,激發(fā)廣大同學(xué)對于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造,為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力,特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
三、活動對象
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動內(nèi)容
1、申報(bào)階段
20xx年5月4日——5月15日。
2、評選階段
1)初評階段:由評委老師對作品進(jìn)行科學(xué)性和可行性的評價(jià)。先進(jìn)行初評,選出申報(bào)作品數(shù)目的30%進(jìn)入復(fù)賽(若此數(shù)目不足15件按15件算)。
初評時(shí)間:5月10日——5月17日
進(jìn)入復(fù)賽的作品將在動物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。
2)復(fù)賽階段:采用公開答辯形式,分為作品陳述(限6分鐘)、回答評委老師提問和回答觀眾提問(約3分鐘)三個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請我校相關(guān)專家教授組成評審團(tuán)。評審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30%;應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%;方案的.技術(shù)可行性20%;創(chuàng)新應(yīng)用方案的市場前景估計(jì)10%;回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評出獲獎作品。
復(fù)賽時(shí)間:20xx年5月22日18點(diǎn)。
復(fù)賽地點(diǎn):信息樓六樓報(bào)告廳
3、頒獎階段
復(fù)賽結(jié)束后,當(dāng)場舉行頒獎儀式。為獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。
五、獎項(xiàng)設(shè)置:
一等獎:一名。
二等獎:三名。
三等獎:五名。
優(yōu)秀獎:六名。
六、作品要求:
1、通過生態(tài)原理節(jié)能減排,提高能源的利用率,以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。形式不限,可以是論文、科技說明書、實(shí)物裝置(附有使用說明書)等等。
2、作品可為個(gè)人作品,也可集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的,申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上工作,合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人;集體作品原則上成員不超過7人,不少于3人,凡作者超過三人的項(xiàng)目或者不超過三人。
七、其他
1.申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫申報(bào)書。
2.申報(bào)者在填寫申報(bào)作品情況時(shí)只需根據(jù)個(gè)人項(xiàng)目或集體項(xiàng)目填寫A1或A2表。
3.表內(nèi)項(xiàng)目填寫時(shí)一律用鋼筆或打印,字跡要端正、清楚,此申報(bào)書可從動物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。
4.設(shè)計(jì)說明書及所附的有關(guān)材料必須是中文(若是外文,請附中文本),請以4號楷體打印在A4紙上,附于申報(bào)書后。
5.請將填好的申報(bào)書以及作品設(shè)計(jì)說明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至:dkstudent@126.com(實(shí)物作品只發(fā)申報(bào)書)。
6.請將紙件申報(bào)表以及所有申報(bào)材料及實(shí)物作品于截至日期前交至動物科技學(xué)院學(xué)生會辦公室。
主題活動策劃 篇6
一、活動背景:
從踏進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在,我們從陌生人到親近如兄弟姐妹,我們在一起經(jīng)歷了許多,有榮譽(yù)、有挫折。大學(xué)的第二個(gè)年里,我們之間少了新生的拘謹(jǐn)青澀,添了幾分大方親切。隨著我們班集體的凝聚力越來越強(qiáng),班級成員的責(zé)任感也油然而生。此時(shí)此刻,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們舉辦一次別開生面的班會,以“同窗的你”為主題,強(qiáng)化友誼、洋溢活力、揮灑青春!
二、活動主題:“勿忘同窗意,長存校園情”
三、活動目的:
1、使我班級成員在活動中緊跟時(shí)代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極主動敢于創(chuàng)造,努力探索樹立學(xué)習(xí)工作的典型。同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增強(qiáng)我班集體的凝聚力,使班級成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵,齊心協(xié)力為班集體作貢獻(xiàn)。同時(shí),在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,爭取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用。
四、活動地點(diǎn):文學(xué)院,教室待定
五、活動對象:20xx級漢語言文學(xué)1班全體成員
六、活動時(shí)間:20xx年11月7日
七、活動方案:
。ㄒ唬、活動步驟:
1、在班上宣傳該次活動,號召全員參加。
2、班委會提前開會,選好主持人,做好工作安排,細(xì)致分工。
3、申請教室,準(zhǔn)備好開會使用的材料、道具等。
4、活動開展,并設(shè)專人做好會議記錄。
5、活動結(jié)束,組織班上人員寫活動感受,班委寫班會總結(jié)。
(二)、活動流程:
1、主持人主持開始班會節(jié)目,由班委合唱同桌的你
2、第一個(gè)游戲:
首先,每名同學(xué)抽取一張撲克牌,由主持人決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。
被抽中的同學(xué)選擇真心話或是大冒險(xiǎn),并在相應(yīng)的盒子中抽取問題,或由同學(xué)現(xiàn)場出題。
真心話的問題是跟班上同學(xué)密切相關(guān)的,比如問A“你知道B同學(xué)的生日嗎?”大冒險(xiǎn)的游戲也由本班的同學(xué)一起參與 ,如“請A、B、C一起給大家表演一個(gè)節(jié)目”。
往后幾輪,由上一輪被抽中的'同學(xué)決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。
3、第二個(gè)游戲——“指手劃腳”
6個(gè)同學(xué)站成一排,背對主持。由主持人告訴第一名同學(xué)詞語,他向第二名同學(xué)比劃,第二人傳給第三人……以此類推,最后一名同學(xué)說出該詞,查看其正確性?偣部梢赃M(jìn)行3—4組。
4、第三個(gè)游戲
每個(gè)同學(xué)用二十個(gè)以內(nèi)的字描述自己,由班委收集紙條。游戲時(shí)主持人任意抽取一張紙條,念出描述內(nèi)容,讓第二個(gè)游戲中輸了的那組同學(xué)根據(jù)描述內(nèi)容來猜這個(gè)同學(xué)是誰。如果猜不出來就罰表演節(jié)目,或者選擇真心話或者大冒險(xiǎn)游戲。
八、活動意義:
1、有利于增強(qiáng)同學(xué)之間的了解,加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和集體觀念,有利于班委會開展各項(xiàng)工作,提高工作效率。
2、有利于同學(xué)之間的互相溝通,增進(jìn)彼此的了解,留下更深厚的同窗情誼。
10級漢語言文學(xué)1班
主題活動策劃 篇7
一、活動主題
低碳生活
二、活動宗旨
通過主題團(tuán)日活動,樹立節(jié)約、環(huán)保的意識,教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,從細(xì)節(jié)做起,從自身做起,注意節(jié)約、節(jié)能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、活動時(shí)間
20xx年3月21日
四、活動形式
工藝品展示加現(xiàn)場拍賣
五、活動地點(diǎn)
教2D-104
六、活動目的
希望通過組織此次活動,即倡導(dǎo)低碳生活綠色生活活動,將“低碳”的觀念深入人心,并且見證同學(xué)們之間的配合默契,使支部成員
加深對主題的理解,同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。最后以拍賣收場,帶動整場氣氛。
七、活動組織者
八、活動參加者
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院國貿(mào)113團(tuán)支部全體成員
九、活動要求
1、全體團(tuán)員一起參加
2、提前帶著作品入場,并領(lǐng)取拍賣特殊錢幣
3、以小組為拍賣單位
4、主持人先開場,讓成員依次上臺展示作品
5、臺下同學(xué)們安靜的觀看展示,不能喧鬧
6、拍賣時(shí)大家放開的玩樂
7、注意安全和最后的衛(wèi)生工作
十、活動準(zhǔn)備
一組音響、展示臺、拍賣錘子、特殊錢幣、鑰匙扣、掛墜、抱枕
十一、活動流程
1、由主持人史樂濤開始講話,為大家開場
2、首先是由女生宿舍129上來展示了美麗的發(fā)簪,由塑料殼制成;
3、其次由131為我們帶來了可愛的自行車,由兩個(gè)光盤和衛(wèi)生紙做成的;
4、201帶來了自制相冊,宿舍全部成員的照片展示;
5、然后每個(gè)宿舍依次上臺展示作品;
6、中間穿插了舞蹈小天后王文艷為大家?guī)砹私?jīng)典的'傘子舞,驚艷全場;
7、全部展示解說完之后在史樂濤的組織下進(jìn)行拍賣;
8、大家看到喜歡的可以利用自己手中的錢幣競標(biāo)購買。
十二、活動總結(jié)
主題活動策劃 篇8
活動目標(biāo):
1.欣賞故事,基本了解內(nèi)容,分享小動物們滾雪球做房子的樂趣。
2.學(xué)習(xí)故事中的對話語言,感受同伴間相互關(guān)愛的情感。
3.愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
配套磁帶、PPT。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
幼:冬天。
師:冬天的天氣很冷,大家都要穿上厚厚的衣服,戴上圍巾手套和帽子,活動起來一點(diǎn)也不方便。有很
多人都不喜歡冬天,冬天雖然冷,但也有令人高興的地方。你們看(播放雪景圖片)多美麗的雪景!
下雪了,小朋友們可以玩什么呢?(播放圖片堆雪人)
師:原來冬天有這么多好玩的事情。你們喜歡冬天嗎?今天老師還給大家?guī)砹艘粋(gè)有趣的故事。請小
朋友們豎起耳朵認(rèn)真聽故事!
二、教師播放PPT有感情地分段講述故事,欣賞故事《雪房子》,初步了解故事內(nèi)容。(第1段)
師:你們看看,圖上有什么?小松鼠在做什么?
師:小松鼠用雪球做什么啊?我們來聽聽這個(gè)故事。
1.教師邊講述故事第1段邊提問:
師:小松鼠用雪球在做什么?
幼:做雪房子。
師:小松鼠在雪球上開了一扇門,鉆了進(jìn)去,它是怎么說的'?
2.教師邊講述第2-3段邊提問,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話。
師:你們看誰來了?小白兔對小松鼠說了什么呀?動腦筋想一想。那小松鼠是怎么回答的呢?(教師可
引導(dǎo)幼兒:冬天天氣好冷啊,我想進(jìn)你的雪房子,好嗎?教師繼續(xù)講故事2-3段)
師:小白兔想住進(jìn)雪房子,它是怎么對小松鼠說的?(教師可模仿小白兔、的語氣、動作來表演,讓幼
兒一起來學(xué)一學(xué)。)
師:小松鼠有沒有立刻答應(yīng)小白兔?它是怎么回答的小白兔的呢?(教師可模仿小松鼠的語氣、動作來
表演,讓幼兒一起學(xué)一學(xué)。)
師:雪房子變大了,小松鼠是怎么說的呢?(教師可模仿小松鼠的語氣、動作來表演,讓幼兒一起學(xué)一
學(xué)。)
3.出示圖片,教師邊繼續(xù)講故事邊提問第4-5段。
師:這次是誰想住進(jìn)雪房子?小熊是怎么對小松鼠說的?(教師可模仿小松鼠的語氣、動作來表演,讓
幼兒一起學(xué)一學(xué)。)
師:小松鼠又是怎樣回答小熊的呢?
師:雪房子變大了,小松鼠是怎么說的呢?
3.教師繼續(xù)邊講故事第6段邊提問。
師:小松鼠、小白兔、小熊都住進(jìn)了雪房子,雪房子怎么了?它們怎么說了什么?它們怎么做的使雪房
子寬敞了?
4.教師繼續(xù)講故事7-8段.
三、教師播放配套光盤,幼兒完整地欣賞一遍故事。
師:小朋友們,讓我們一起完整地欣賞一遍這個(gè)好聽的故事吧。
四、總結(jié):
小朋友們,故事聽完了,誰來告訴我。是誰幫助了小白兔,又是誰幫助了小熊,你們覺得小松鼠做的對不對,如果你的朋友有了困難,你應(yīng)該怎么做呢?你是怎樣幫助朋友的?
師:小結(jié):這個(gè)故事告訴我們,要互相關(guān)心朋友、愛護(hù)朋友,發(fā)現(xiàn)朋友有困難了,我們要主動幫助他們。
五、活動結(jié)束。
小朋友們,你們想不想親手造一間雪房子。康认麓笱┑臅r(shí)候,我們一起去造一間雪房子吧。
教學(xué)反思:
故事《雪房子》中的一個(gè)雪,明顯地說明了冬天的一個(gè)季節(jié)性特征!堆┓孔印愤@則故事淺顯易懂,情節(jié)重復(fù)又有變化,故事中的小動物都是幼兒非常熟悉和喜愛的,以及敘述過程中小松鼠和小動物的富有情趣的對話,很受孩子們的歡迎,能使幼兒在聽故事的過程中能夠充分發(fā)揮想象力,邊聽邊思考,體驗(yàn)小動物們滾雪球做房子的樂趣。其實(shí)在上課之前,我還有點(diǎn)擔(dān)心的,因?yàn)榻裉斓恼Z言活動內(nèi)容是故事《雪房子》,可是我們這個(gè)地方今年還沒下過雪,即使見過下雪,也是孩子記憶中的事了,孩子缺少這方面的經(jīng)驗(yàn),所以我想活動開展起來還是有點(diǎn)難度的,怎么辦呢?我便試著和孩子們聊玩雪,沒有想到,孩子們對雪的玩法竟然各抒己見,而且興趣昂然,很容易就激發(fā)了孩子們聽故事的興趣經(jīng)過思考,我在講故事的時(shí)候,就想了一些辦法,首先我通過不斷地變換角色來充分吸引幼兒的眼球,我一會兒扮演小松鼠,一會兒扮演小兔和小熊,再加上語氣和表情的變化,孩子們果真聽得津津有味。這次活動給了我很大的啟發(fā),我覺得要想讓孩子成為活動的主體,角色扮演和動作體驗(yàn)是個(gè)非常好的途徑,本節(jié)活動就是最好的驗(yàn)證,通過師幼互動讓孩子充分體驗(yàn)作品帶來了快樂,從而懂得同伴間互相幫助、互相關(guān)愛的情感。
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