（經(jīng)典）主題活動策劃
主題說明
勇敢，既是一種精神力量，又是存在于一系列具體的行為表現(xiàn)之中。勇敢者做需要的是認知、情感、行為的綜合發(fā)展，勇敢是人格建構中不可缺少的組成因素。4—5歲的孩子，他們的認知能力、情感和意志力正處在發(fā)展過程中，常常會有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤獨、害怕寒冷、回避錯誤與困難等表現(xiàn)。課程的目標就是要以有效的方式引領幼兒步入勇者的行列。
我們將要和幼兒共同討論什么是勇敢；去了解故事中小主人公戰(zhàn)勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過程；在有意設計的情境中鍛煉膽量；在遠足、嬉戲等活動中抵御寒冷。愿每一個幼兒都能自豪地成為“勇敢的我”。
活動目標
1．以有效的方式引領幼兒步入勇者的行列。
2．通過各種活動，讓幼兒明白勇于承認錯誤、改正錯誤就是勇敢的孩子。
3.在有意設計的情境中鍛煉幼兒的膽量。
活動內容
數(shù)學：勇闖迷宮（認識橢圓形）語言：蝸牛搬家社會：寒風中的人
健康：玩雪球音樂：小雪花美術：不怕冷的小企鵝音樂：小烏龜上山坡
語言：不怕冷的大衣美術：冬天的衣物數(shù)學：區(qū)別前后健康：蛙跳高手
科學：讓球不滾下來音樂：對不起，沒關系社會：天冷別凍著美術：臘梅花
語言：小狐貍的槍和炮音樂：小士兵進行曲社會：勇氣美術：溫暖的太陽
語言：不認錯的多多和有勇氣的多多健康：“山洞”尋寶科學：吸氣和吹氣
教育重點及
措施
通過活動，引導幼兒了解故事中小主人公戰(zhàn)勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過程；在有意設計的情境中鍛煉膽量；在遠足、嬉戲等活動中抵御寒冷。愿每一個幼兒都能自豪地成為“勇敢的我”。
習慣培養(yǎng)
1．天氣越來越冷了，教育孩子不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，不遲到、不早退。
2．做一個勇敢的孩子，嘗試晚上一個人獨自睡覺。
3.進入午睡室保持安靜，不大聲講話，安靜地入睡。
環(huán)境創(chuàng)設
1．布置“我不怕，我勇敢”專欄，幼兒可以畫出自己在生活中表現(xiàn)勇敢精神的事。布置“不怕冷的人”展覽，收集人們冒著嚴寒工作的照片等。
2．師幼共同把活動室布置成冬天的景象。
家園共育
1．鼓勵孩子和家長一起查找有關解放軍、警察的圖片、圖書等資料，引導孩子獲得各種信息。
2．請家長帶領孩子做一些力所能及的事情。并且?guī)椭變好鎸щy，克服困難
3.請家長為孩子安排豐富的寒假生活，注意孩子在假期中的安全。
其他
了解一些世界人民過新年習俗。
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