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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-10-19 08:31:23 策劃書 我要投稿

【精華】實(shí)用的活動(dòng)策劃5篇

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)主題:

【精華】實(shí)用的活動(dòng)策劃5篇

  健康運(yùn)動(dòng)“飛”起來,快樂運(yùn)動(dòng)“炫”出來

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年4月9-30日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  上海師范大學(xué)羽毛球館

  四、活動(dòng)對象:

  生環(huán)學(xué)院全體研究生(研一、研二、研三)

  五、參賽項(xiàng)目:

  此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個(gè)項(xiàng)目,男子單打、女子單打?yàn)閭(gè)人賽,男女混雙、師生混雙為團(tuán)體賽,以專業(yè)為單位參賽。

  六、活動(dòng)器材:

  學(xué)院提供羽毛球,球拍由各專業(yè)自帶

  (沒有球拍的專業(yè)由學(xué)院幫忙準(zhǔn)備)

  七、活動(dòng)背景:

  為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實(shí)驗(yàn)之余,能夠放松身心,勞逸結(jié)合。以運(yùn)動(dòng)激發(fā)靈感,更好地促進(jìn)科研的`開展。同時(shí)也為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才,豐富研究生的業(yè)余生活,致力于為研究生們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學(xué)院羽毛球賽。

  八、報(bào)名方法:

  xx年4月9日——4月13日,由班長將參賽項(xiàng)目和參賽人員報(bào)名表于4月13日(星期五)晚八點(diǎn)之前發(fā)至生環(huán)學(xué)院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。

  九、比賽規(guī)則:

  本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個(gè)項(xiàng)目,每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊(duì)員必須不同;師生混雙,3局中可以是一名老師換2名學(xué)生或3名學(xué)生,由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局,先得11分者為贏的一方;男女混雙,師生混雙以15分記為一局,先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

  十、比賽賽制:

  比賽沒一個(gè)項(xiàng)目都采用單淘汰制。(如比賽選手或班級(jí)有16位,則采用16進(jìn)8,8進(jìn)4,4進(jìn)2,確定冠軍)具體進(jìn)入半決賽和決賽的選手或班級(jí),視具體報(bào)名情況而定。若報(bào)名選手或班級(jí)為奇數(shù),則有一個(gè)輪空。比賽專業(yè)或選手,輪空專業(yè)或選手均由抽簽決定。

  十一、活動(dòng)的宣傳:

  由體育部通知各班班長團(tuán)支書,由班長通知各班同學(xué),并確定參賽名單。原則上每個(gè)專業(yè)必須派選手參加。

  十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  每個(gè)項(xiàng)目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎(jiǎng)品。(注:本次比賽的記錄員和裁判員均有獎(jiǎng)品補(bǔ)貼。)

活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展,學(xué)校擬定在5月份開展“我有一雙神奇的手”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),以提高隊(duì)員的實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)隊(duì)員自強(qiáng)、自理的意識(shí),提高隊(duì)員全面素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:五月十八日至二十六日

  三、活動(dòng)對象:一至六年級(jí)

  四、活動(dòng)形式:現(xiàn)場競賽。

  五、活動(dòng)安排:(詳見下表)

  六、具體細(xì)則:(詳見各年級(jí)活動(dòng)安排)

  七、競賽辦法:每個(gè)年段共設(shè)有4——5個(gè)比賽項(xiàng)目,總分100分。每班可根據(jù)具體要求,每個(gè)項(xiàng)目派出三至四名同學(xué)參賽(不可重復(fù)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)項(xiàng)目的比賽,每個(gè)項(xiàng)目均當(dāng)場評分,最后累計(jì)班級(jí)總分,評出年級(jí)優(yōu)勝。

  八、比賽內(nèi)容安排:

  1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽,開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項(xiàng)目。

  2、三年級(jí)重點(diǎn)開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項(xiàng)目。

  3、四年級(jí)重點(diǎn)開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項(xiàng)目。

  4、五年級(jí)重點(diǎn)開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。

  5、六年級(jí)重點(diǎn)開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作比賽。

  具體安排:略

  5、1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃(2)

  勞動(dòng)節(jié)餐廳促銷,應(yīng)結(jié)合自己的產(chǎn)品特點(diǎn),做出適合自己的促銷活動(dòng)。一般來說餐廳促銷要注意以下幾點(diǎn)。

  1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費(fèi),很大程度上人們消費(fèi)的是餐廳的整體服務(wù),而不僅僅是食品,因此,在整個(gè)餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。

  餐臺(tái)。在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花,如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩,清馥的香昧,可使人的大腦處于悠然之境,并能增加消費(fèi)者的食欲。

  音響。餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨(dú)特的氣氛,在餐廳中布置山水小景,山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂,如克萊德曼的鋼琴曲等、都能使餐飲消費(fèi)者的就餐心情變得格外舒暢。

  燈光。餐廳燈光的強(qiáng)弱與光色的照射,對餐飲消費(fèi)者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色,既可以激發(fā)消費(fèi)欲望,又可以使消費(fèi)者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。

  色調(diào)。不同的色彩能引起餐飲消費(fèi)者的不同聯(lián)想意境,產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調(diào)配得當(dāng),醒目宜人,對餐飲消費(fèi)者和餐廳服務(wù)員的情緒調(diào)節(jié)、預(yù)防沖突都將具有重要意義。

  布局。餐廳的整體氛圍是消費(fèi)者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場定位的消費(fèi)者心理進(jìn)行設(shè)計(jì),必將受到顧客的青睞。

  2、勞動(dòng)節(jié)餐廳的服務(wù)。促銷活動(dòng)中人的因素是很重要的,它體現(xiàn)了一個(gè)餐廳的態(tài)度,人們消費(fèi)更喜歡服務(wù)周到人性化的.地方。所以在促銷之前,要做好人員的基本服務(wù)培訓(xùn),促銷特色培訓(xùn),態(tài)度意識(shí)的培訓(xùn)等等,這樣可以讓促銷活動(dòng)更好的發(fā)揮它的效果。

  3、勞動(dòng)節(jié)餐廳的食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。

  菜式。勞很多商家會(huì)推出相應(yīng)的套餐,推出相應(yīng)的菜式,以供消費(fèi)者選擇。

  制作。讓消費(fèi)者參與到整個(gè)制作過程當(dāng)中,更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望。

  觀賞。在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作,吸引消費(fèi)者的注意力,也為餐廳增加無形招牌。

  價(jià)格。通過價(jià)格來吸引消費(fèi)者,這也是商家常用的方法,太要拿捏到位,不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低了餐廳的品牌。

  贈(zèng)品。提供一些節(jié)日相關(guān)的贈(zèng)品可以拉動(dòng)一定的消費(fèi)者。比如說提前預(yù)訂可以得到贈(zèng)品,消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈(zèng)品。贈(zèng)品要與自己餐廳的品牌風(fēng)格相應(yīng)。

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活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)目的:本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  二、活動(dòng)宗旨:關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我

  三、主辦單位:xx學(xué)院服裝系團(tuán)學(xué)會(huì)

  四、承辦:主席團(tuán) 學(xué)習(xí)部 宣傳部 組織部

  五、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年5月14--26

  具體安排 初賽一場 5月20日19:00--21:30(前5組) 地點(diǎn):逸沒樓316

  初賽二場 5月21日19:00--21:30(后5組) 地點(diǎn):逸沒樓316

  復(fù)賽 5月23日19:00--21:30(5組) 地點(diǎn):逸沒樓316

  半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(5組) 地點(diǎn):學(xué)院禮堂

  六、參賽要求:

  1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

  2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

  3、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

  4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

  5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

  七.賽事安排

  (1)大賽主題

  1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

  2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

  3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

  4(道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

  5大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利

  6文才比口才更重要 口才比文才更重要

  7合作比競爭,更能使文明進(jìn)步 競爭比合作,更能使文明進(jìn)步

  8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

  9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

  10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

  11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

  (2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

  1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

  參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì),辯題是“xxxxxxxxxxx” 正方,觀點(diǎn)是“xxxxx” ;反方,觀點(diǎn)是“xxxxxxxxxxxxx” 。

  2 、由正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

  3 、主持人介紹評委

  4 、主持人介紹比賽程序

  5 、主持人宣布比賽開始 16主席宣布比賽結(jié)果。

  6 、比賽結(jié)束,請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場辯論賽,并評出雙方得分。

  7、主持人宣布比賽結(jié)果

  8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

  (3)賽制

  1正方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘;

  2反方一辯針對正方一辯進(jìn)行盤問,時(shí)間為一分鐘三十秒;

  3反方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘;

  4正方一辯針對反方一辯進(jìn)行盤問,時(shí)間為一分鐘三十秒;

  5正、反方二辯發(fā)言,時(shí)間各兩分鐘;

  6正、反方二辯進(jìn)行對話,時(shí)間為一分鐘三十秒;

  7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié); (耗時(shí)?)

  8正,反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

  9比賽暫停,臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜,時(shí)間三分鐘。

  10自由辯論,時(shí)間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間不受限制。

  11反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

  12正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

  13觀眾發(fā)問;

  14評判團(tuán)代表評述;

  (3)、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1.個(gè)人評分標(biāo)準(zhǔn)

  個(gè)人得分

  (100分)

  語言表達(dá)

  1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中;2、語調(diào)平仄合理;

  3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理;

  5、表達(dá)流暢、說理透徹;

  20分

  邏輯推理

  1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力;

  3、善于處理邏輯難點(diǎn);

  20分

  辯駁能力

  1、提問簡明捏要;2、設(shè)問針對性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁;

  3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧(攻、守、避合理)

  4、反駁有理有據(jù)、論證有力;

  5、引用實(shí)例恰當(dāng);

  20分

  臨場反應(yīng)

  1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體;

  3、技巧多元得當(dāng);

  15分

  整體意識(shí)

  1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守

  3、自由辯論錯(cuò)落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度;

  15分

  綜合印象

  1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng);

  3、有風(fēng)度及幽默感;

  4、尊重對方辯友、評委和觀眾;

  2. 團(tuán)對評分標(biāo)準(zhǔn)

  團(tuán)體得分

  (300分)

  團(tuán)體得分

  立論陳詞

  1、開篇立論邏輯清晰,言簡意賅;

  2、論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力;

  3、論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確;

  4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;

  5、語言表達(dá)流暢、有文采;

  30分

  對辯辯駁

  1、表達(dá)清晰、論證合理而有力;

  2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧(攻、守、避合理)

  3、推理過程合乎邏輯,事實(shí)引用得當(dāng);

  4、針對性強(qiáng) ,有理有據(jù);

  40分

  攻辯小結(jié)

  1、全面歸納對方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;

  2、提問簡明,擊中要害;

  3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說服力強(qiáng)

  20分

  自由辯論

  1、攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動(dòng)權(quán);

  2、針對對方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁;

  3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地;

  60分

  回答提問

  根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評分;

  20分

  總結(jié)陳詞

  全面總結(jié)本方的立場、論證,系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語言表達(dá)具有說服力和邏輯性

  30分

  語言風(fēng)度

  1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語速適中;

  3、表達(dá)清晰、層次清楚,邏輯嚴(yán)密

  50分

  團(tuán)隊(duì)配合

  及臨場反應(yīng)

  根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評分;有團(tuán)隊(duì)精神,相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷,應(yīng)對能力強(qiáng);

  問答形成一個(gè)有機(jī)整體,有效的'打擊對方;

  50分

  (4)晉級(jí)規(guī)則

  以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制,預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采 用積分方式,取積分最高的5支隊(duì)伍晉級(jí)下輪,并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制, 取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊(duì)伍,并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。

  (4)評委邀請:

  1、 初賽:由?名老師+?名學(xué)生組成;

  2、 復(fù)賽和決賽:由5名老師組成

  十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金xxx元)

  亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金xx元)

  季軍兩隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金xx元)

  2、最佳辯手每場一名,共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)

  3、最佳組織獎(jiǎng)二名。 ( 團(tuán)體榮譽(yù)證書)

活動(dòng)策劃 篇4

  活動(dòng)名稱:甜甜話大搜索

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒與朋友相處時(shí)的快樂、甜蜜情緒,感受競賽游戲的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往、口頭表達(dá)、快速奔跑能力及相互學(xué)習(xí)的能力。

  3、學(xué)習(xí)與別人交往時(shí)的文明禮貌用語,能在教師指導(dǎo)下遵守游戲規(guī)則進(jìn)行合作游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備游戲;

  2、四個(gè)沙盤,將寫有甜甜話的枝條揉成團(tuán)埋入沙中;

  3、幼兒工具人手一件。

  活動(dòng)過程:

  1、教師用甜甜話向幼兒問好,如:可愛的小朋友,你們好!我喜歡你們等。請幼兒說說聽到甜甜話有什么感覺。

  2、教師問幼兒:你會(huì)說哪些甜甜話?組織幼兒自由結(jié)伴,用自己會(huì)說的甜甜話相互問候后請幼兒談?wù)劊赫f了甜甜話和聽到甜甜話有什么感覺?

  3、教師和幼兒進(jìn)行甜甜話“搜索”行動(dòng),組織幼兒分組(每組幼兒數(shù)量相等)進(jìn)行游戲,游戲結(jié)束后將幼兒“搜索”到的甜甜話進(jìn)行統(tǒng)計(jì)管理,規(guī)定時(shí)間內(nèi)“搜索”到的甜甜話數(shù)量多的小組為優(yōu)勝組

  4、教師教幼兒學(xué)說“搜索”到的甜甜話,請幼兒相互學(xué)說,自由結(jié)伴運(yùn)用甜甜話進(jìn)行問候。

  5、請幼兒相互交流活動(dòng)中的感受,體驗(yàn)快樂情緒。

  社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――防身絕招

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓我們?yōu)榱松娑扇〉膸追N自我保護(hù)的方法。

  2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧妙的.興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《隱身妙招》。

  2、幼兒活動(dòng)材料第三冊第25-26頁《隱身妙招》。

  活動(dòng)過程:

  一、防身妙招。

  1、老師和幼兒一起聽故事《隱身妙招》。

  2、故事中有哪些動(dòng)物?

  3、老虎來了以后,小動(dòng)物們躲在哪里?為什么老虎找不到他們?

  4、這些動(dòng)物有什么隱身妙招?請多個(gè)幼兒回答。(隱身讓自己身上的顏色和周圍環(huán)境的顏色接近,來把自己隱身,讓老虎找不到自己。)

  二、防身絕招。

  1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?

  2、你知道變色龍、壁虎、黃鼠狼的自我保護(hù)方法嗎?

  3、讓幼兒充分討論。

  根據(jù)幼兒的討論,請幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料上的相關(guān)的內(nèi)容。如變色龍――變色、狐貍――裝死、黃鼠狼――臭氣味、壁虎――斷尾。

活動(dòng)策劃 篇5

  一活動(dòng)主題

  “安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”

  二活動(dòng)背景及意義

  近年來,國家公共安全事故頻發(fā),特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢,社會(huì)反響強(qiáng)烈,各校每年都有因用電不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂?zāi)事故,以及地震等不確定自然因素,為提高廣大同學(xué)的安全意識(shí),豐富廣大同學(xué)的安全知識(shí),構(gòu)建平安校園,我院特地舉辦此次安全教育活動(dòng)。

  三活動(dòng)內(nèi)容及流程

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月X日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  參與人員:環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué),社區(qū)其他同學(xué)

 。ㄒ唬┬麄靼踩R(shí)。

  張貼海報(bào),橫幅。將逃生技巧、火災(zāi)地震中自我營救知識(shí)、逃生中需要注意的事項(xiàng)和其他安全知識(shí)宣傳到每一個(gè)宿舍

  (二)播放安全題材的專題教育片

  1播放一些反面非安全活動(dòng)及導(dǎo)致的.后果,讓同學(xué)們從反面案例中感受安全的重要性。

  2組織同學(xué)發(fā)言,互相交流。

  3邀請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)。

  (三)各班出一期有關(guān)安全的海報(bào)并進(jìn)行評比活動(dòng),評選出前三名最佳海報(bào),給各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀。并將海報(bào)貼于公共宣傳欄處展覽。

 。ㄋ模┡e辦“安全伴我行”的安全知識(shí)競賽活動(dòng)

  參加人員:各班組織代表隊(duì)參賽,每班3人

  (1)選擇題

  題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害,交通安全,急救常識(shí),寢室安全及火災(zāi),財(cái)產(chǎn)安全,傳染病預(yù)防等多方面,知識(shí)涵蓋廣?疾橥瑢W(xué)們的安全知識(shí)全面性。

 。2)判斷題

  同學(xué)們通過對特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤及一些安全知識(shí)進(jìn)行快速判斷,也可以從中了解到對緊急情況等的應(yīng)對措施。

 。3)必答題

  必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識(shí),分為兩部分,每班自己選擇題目作答。

  一為填空題,如場上選手答題有困難,可請場下的本班同學(xué)幫助,答對亦可加分;二為簡答題,每班一題,場上選手自己作答。

  (4)搶答題

  通過激烈的搶答題考察同學(xué)們是否熟練地掌握安全知識(shí)及自我保護(hù)的技能

  場上選手回答不正確的題目請臺(tái)下的同學(xué)回答,答對有獎(jiǎng)品。答對要點(diǎn)可加分,只沾上一點(diǎn)兒邊的不計(jì)分。

  評選出得分最高的3個(gè)班級(jí)并由領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)

  (五)地震實(shí)地演習(xí)

  事先交代注意事項(xiàng),示范動(dòng)作——分配指揮人員——安排現(xiàn)場——發(fā)出地震信號(hào)——全體人員就地躲避——解除地震信號(hào)——有序疏散到室外并記錄時(shí)間——回到室內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)做點(diǎn)評

  四活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1海報(bào):12元*2=24元

  2橫幅30元

  3宣傳單0。4元*75=30元

  4礦泉水1元*10=10元

  5獎(jiǎng)狀1元*3=3元

  6獎(jiǎng)品7元*3+5元*3+3元*3=45元

  合計(jì):142元

  五注意的問題

  1做好組織工作,每個(gè)環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人,保證活動(dòng)能順利連貫開展。2確保交通安全、自救知識(shí)、人身自我保護(hù)的知識(shí)準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)。

  六預(yù)期目標(biāo):

  1廣大同學(xué)能積極參與,并能學(xué)到很多安全方面的知識(shí)

  2同學(xué)的消防安全意識(shí)、交通安全意識(shí)、人身安全意識(shí)、日常飲食安全意識(shí)有所增強(qiáng)。

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