活動策劃
活動策劃 篇1
“才閃舞臺，藝動人心”廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團第一屆形象設計大賽策劃方案
主辦單位：廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團
時間：20xx年3月
“才閃舞臺，藝動人心”廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團第一屆形象設計大賽策劃方案
一、活動前言：
“走上舞臺, 你就是主角, 挑戰(zhàn)無處不在, 秀出你的風采,讓才藝展示自己,讓掌聲肯定自我。”為配合我院各項活動的展開,融合師生情誼、展示社團特色，擴大影響,也為了弘揚校園文化, 豐富同學們的課余生活, 展示大學生健康活潑、積極向上的精神風貌，營造和諧美好的校園精神環(huán)境。羽毛球社團會將于20xx年4月舉行形象設計大賽。Show出我們的大學生活，你還在等什么呢！
二、活動名稱：
“才閃舞臺，藝動人心”廣東南方職業(yè)學院
羽毛球社團第一屆形象設計大賽
三、活動主題：
“才閃舞臺，藝動人心”
四、活動目的：
本次舉辦的形象設計大賽旨在豐富廣大同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，增強同學們對于藝術的熱愛。同時宣傳我社積極創(chuàng)新的內涵，展示我社與眾不同的風采。 豐富校園藝術活動，展示大學生風采，為有才藝的你提供平臺。
五、活動對象： 全院學生
“才閃舞臺，藝動人心”廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團第一屆形象設計大賽策劃方案
六、活動時間及地點：
比賽時間：20xx年4月（待定）
比賽地點：待定
七、活動主承辦：
活動主辦方：廣東南方職業(yè)學院
活動承辦方：廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團
八、比賽形式：
大賽將分為四個版塊：舞蹈類、器樂類、聲樂類及其他（朗誦、小品、 相聲等）。本次大賽分初賽，決賽。
1、進行初賽時，選手們首先自我介紹（一分鐘以內），然后再進行表 演，必須在五分鐘之內表演完畢，否則進行酌情扣分，由評委進行打 分。在預賽中選出一位最高人氣獎的選手，由現(xiàn)場觀眾投票決定，可 直接進入決賽。（總共十一位選手進入決賽）
2、進行決賽時，選手可任意選擇展現(xiàn)自我的方式（例如：初賽唱歌， 決賽小品等等），五分鐘之內表演完畢，由評委打分選出冠、亞、季 軍獎，最高人氣獎由現(xiàn)場觀眾投票選出。
九、比賽評分標準：
聲樂從表情、動作、音色、音調、節(jié)奏感等來綜合評比；器樂從節(jié)奏感、表情、表現(xiàn)意義來綜合評比； 舞蹈從動作、表情、整體效果來
“才閃舞臺，藝動人心”廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團第一屆形象設計大賽策劃方案
綜合評比�？傊�，應注重節(jié)目新穎度，要講求創(chuàng)新，鼓勵個性發(fā)揮。根據(jù)曲調的選擇，專業(yè)技巧，著裝 ，人氣，臺風等進行綜合評比。
1．評分標準：
表演技巧：30臺風臺貌（服裝）：10
節(jié)目內涵：20音樂選材：10
綜合素質：20現(xiàn)場感染力：10總分：100分
十、比賽工作流程：
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎呵捌诠ぷ髦饕捎鹈蛏缧麄鞑�、秘書部來完成
1、節(jié)目的.收集：
（1）由宣傳部向各班級征集參賽節(jié)目，上報秘書部
�。�2）考慮到參賽節(jié)目不夠的情況，羽毛球干部均可參加，
�。ü�(jié)目以個人名義進行參賽）
2、參賽節(jié)目的排練：
各班級參賽節(jié)目由各班班長及文娛委員組織進行排練。
3、節(jié)目編制：
（1）主持人：兩人，一男一女分工合作。
�。�2）節(jié)目單擬定：根據(jù)活動主題，串寫主持詞，排定節(jié)目
“才閃舞臺，藝動人心”廣東南方職業(yè)學院羽毛球社團第一屆形象設計大賽策劃方案
4、主要負責人： 羽毛球社長：
羽毛球副社長：
秘書部部長：
組織部部長：
宣傳部部長：
理事部部長：
后勤部部長：
�。ǘ┲衅诠ぷ鳎褐衅诠ぷ髦饕切麄鞴ぷ�，由秘書部、宣傳部、組織部、理事部、后勤部來完成
1、發(fā) 通 知：由組織部向各班班長發(fā)送比賽通知，并要求大賽當天全體學生必須到場觀看。
2、畫宣傳板：宣傳部畫有關大賽的宣傳板。
3、場地聯(lián)系：羽毛球社長聯(lián)系比賽場地。
4、嘉賓邀請：羽毛球正副社長邀請學院領導和學生會干部。
5、制作橫幅：由宣傳部、理事部、后勤部制作大賽的橫幅。
6、音樂收集：秘書部進行參賽節(jié)目的音樂收集整理。
7、道具獎狀：理事部采購布置會場的掛飾、獎狀、禮品等等。
（三）后期工作：后期工作主要由羽毛球社全體干部配合完成。
1、賽場布置：羽毛球社團全體干部進行賽場布置
活動策劃 篇2
一、活動主題
二、活動目的
為了豐富同學們的課余活動，提高我們的綜合素質，培養(yǎng)
積極向上的進取精神，同時為同學們創(chuàng)造更多的交流機會，我
協(xié)會特舉辦一次大型化裝舞會，給以廣大同學提供一個更好地
交流、學習和娛樂的機會。
三、活動內容
此次舞會是全系的大型舞會，化妝舞會將以跳交際舞為主、
鍋莊、恰恰、兔子舞、蹦迪等同們喜歡的舞種，舞會還穿插模特走秀、歌曲演唱、互動游戲等。
四、活動對象
xxx全體師生
五、組織機構
主辦：院團委 藝術系 學生社團聯(lián)合會
協(xié)辦：xxx學生會
承辦：xxx
六、舉辦時間及地點
時間:xxx
地點：xxx
七、活動流程
開場：
一、主持人致開幕詞
二、開場節(jié)目：
三、主持人發(fā)言：宣讀主辦單位，宣布當晚的活動目的`、內容以及出席本場舞會的嘉賓 。
四、舞會開始
(一)尋找partner.
參加者手上有我們入場時特制的號碼卡片，可以根據(jù)卡片上的數(shù)字找到他(她)，最先找到的三對為本環(huán)節(jié)的幸運之星，我們將每人發(fā)紀念品一份。
(二)由新視覺會員表演街舞，渲染整場舞會的氣氛。
(三)進行partner舞會
1、第一只舞選擇旋律溫和節(jié)奏歡快的交誼舞曲，燈光較明、亮(爭取盡快營造一個輕松快樂的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中)。安排一到兩名舞者領舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，后同學們可邀請自己的舞伴自由跳。
2、第二只舞是鍋莊舞，讓所有同學都能夠參與進來，融入整個舞會氣氛當中，舞會達到高潮。
(四)模特表演
挑選舞會中制作面具有特色的舞者進行走秀表演，展示面具。
(五)活動評獎
獎項的評定可采取工作人員評選與現(xiàn)場推選相結合的方式，評選出本次晚會最具魅力面具獎、優(yōu)秀獎以及本次晚會最具表現(xiàn)力獎，最具感染力獎，最佳貢獻獎。由主持人宣布各個獎項花落誰家并頒發(fā)小禮品。
(六)歌曲
(七)游戲時間
1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據(jù)搭檔所唱內容進行表演。(對于搭檔的選擇，主持人可以讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，根據(jù)游戲參與者描述的特征，大家?guī)兔ふ?;
2、吹蠟燭：主持人提問題，參與者在回答問題的同時吹滅蠟燭(此游戲由當天天氣狀況決定);
3、吃蛋糕：參與的partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉五圈后走上前去吃蛋糕;
4、踩氣球：主持人抽取3對partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在1分鐘內進行游戲，游戲結束后氣球剩余數(shù)目最多的一對獲勝。
(以上游戲參與者均有小禮品贈送)
(八)選擇快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。舞會的氣氛達到最高潮。
八、舞會結束
主持人發(fā)表總結性講話。
活動策劃 篇3
一、 活動主題： “我和我的祖國——共舞青春促和諧”
用我們的青春和熱血關愛白血病兒童呵護祖國明天花朵
二、活動背景：
1、 為紀念新中國成立60周年，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步豐富團組織建設內容、鞏固團組織建設陣地，活躍共青團基層組織生活，強化團員意識，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；
2、 為號召校團委全校各基層團支部開展以“我和我的祖國——共舞青春促和諧”為主題的特色團日活動；
3、 目前我國有400萬白血病患者，每年至少以3萬到4萬的速度增加，其中50%是兒童。我們要凝聚社會愛心，救助那些來自貧困家庭的白血病兒童們。希望更多的企業(yè)、市民加入進來，共同關注貧困家庭的白血病兒童，讓那些白血病兒童感受到人間的溫暖，重新回到陽光下，回到學校里，回到歡笑中。無償獻血是人間傳遞真情的紅色紐帶，更是中華民族團結互助傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，是救死扶傷，利國利民的社會公益事業(yè)。獻成分血比獻全血有更高的利用價值，并且對人體的影響也更小。大學生是獻血的中堅力量，我們作為醫(yī)藥類大學的學生更是有責任參與到無償獻血中去。
三、活動目的：
1、 開展無償獻血活動，發(fā)揚大學生志愿精神；
2、 通過無償獻血，展現(xiàn)新世紀大學生高尚的精神面貌；
3、 無償獻血，關愛白血病兒童，拯救生命，促進社會文明發(fā)展；
4、 宣傳無償獻血。
四、活動時間：xx年10月中旬~xx年11月中旬
五、參與人員：包裝0802全體團員
六、宣傳活動：由團支書口頭通知全班同學,由宣傳委員制作海報進行宣傳
七、活動內容：
活動一：協(xié)助獻血
1、 前期宣傳：
（1）、參與活動的團支部宣傳組對此次活動做好充分的前期宣傳準備，宣傳時期在利用各版欄、展板向全校同學宣傳獻血的活動意義增強大家義務獻血的意識和責任感同時做好對獻血前的各注意事項的宣傳等等；
（2）、獻血預報名（ 月 —— 日）。先在各學院預報名，由各院團委通知各班同學報名， 月 日中午之前由各班負責人統(tǒng)計好報名表并在餐廳門口設報名點，最后統(tǒng)計報名人數(shù)，將人數(shù)報給省血液中心。
2、 活動當日：現(xiàn)場由參加活動的各成員負責（活動現(xiàn)場請血站人員協(xié)助）
�。�1）、對參與獻血提供咨詢，可設立咨詢臺；
�。�2）、對獻血同學進行登記（登記內容：注冊號、姓名、學院、班級）并 對他們進行分組；
�。�3）、活動后勤保障組向獻完血后的同學贈送禮品，并負責現(xiàn)場秩序；
�。�4）、有活動后勤保障組負責解決活動過程中出現(xiàn)的'意外事件；
�。�5）、活動結束后由成員負責打掃和收拾活動現(xiàn)場。
3、 現(xiàn)場分工：
�。�1）、活動協(xié)調組：
職責：負責活動策劃書的編寫，聯(lián)系省血液中心，活動統(tǒng)籌安排、協(xié)調、監(jiān)督、落實、會議的召集等。
成員：
�。�2）、活動宣傳報道組：
職責：負責活動前期的宣傳報道，撰寫活動總結材料，并向學校網(wǎng)站投稿，可請南湖食堂協(xié)助在滾動屏編寫宣傳資料。
成員：
�。�3）、活動場地布置組：
職責：負責當天場地的布置及供獻血者短暫休息的場所。
成員：
�。�4）、活動后勤保障組：
職責：負責當天場地的布置及供獻血者短暫休息的場所。
成員：
4、 后期總結：
�。�1）、統(tǒng)計獻血同學資料，并制出獻血人名單的光榮榜，于 月 日公布；
�。�2）、支部做好此次活動總結工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，讓以后的工作更好的開展；
�。�3）、認真聽取血液中心對組織這次活動的評價，希望再次合作；
（4）、將此次活動情況反饋到院團委。
活動二：探望白血病學校兒童
1、 前期宣傳：
參與活動的團支部宣傳組對此次探望活動做好充分的前期宣傳準備，宣傳時期在利用各版欄、展板橫幅向全校同學宣傳探望白血病學校兒童活動意義增強大家關愛白血病兒童的意識和責任感同時做好對活動前的各注意事項的宣傳等等；
2、 志愿者招募：
在各寢室樓棟宣傳欄張貼宣傳單招募志愿者， 月 日中午并在南湖食堂門口設報名點，最后統(tǒng)計報名人數(shù)，最后選拔志愿者；
3、 活動當日：
將參與的志愿者分組，定好負責人。由負責人帶領志愿者前去白血病學校兒童中心。負責人帶組織各志愿者和白血病兒童一起玩耍，講解建國60周年來祖國的變化等等。
4、 后期總結：
活動結束后支部認真做好總結工作，認真聽取志愿者給支部的意見，
讓以后的工作更好的開展。
八、經(jīng)費預算：
海報，打印策劃書，沖洗相片等等。
義務獻血，行動起來——特色團日活動策劃書
活動策劃 篇4
活動主題：軍訓送清涼
一、活動時間：9月8日-9月13日
二、活動地點：學校軍訓場地
三、活動人員：星火志愿者第八屆全部理事
四、活動目的：
大一新生剛剛進入大學校園，緊接著就是繁重的軍訓拉練，在這期間，為了能夠讓新生感受到經(jīng)管院這個大家庭的溫暖，順利的進行軍訓活動，我們星火志愿者協(xié)會特辦此次“軍訓送清涼”活動，解決新生在軍訓期間的飲水問題，預防中暑問題以及教官送清涼。同時，舉辦活動也為歷練新理事之間的團隊合作能力以及自身能力，并借此機會宣傳我們星火志愿者協(xié)會，為后面的招新活動做準備。
五、活動準備：
1、前期宣傳：由宣傳部負責，讓新生了解本活動
2、物資準備：由外聯(lián)部負責器材的租借以及贊助的獲取，并安排專人負責純凈水，藥品，橫幅等物資的采購以及橫幅的張貼，做好收支統(tǒng)計。
3、人員準備：參與活動成員需提前了解中暑急救措施，預防事故發(fā)生。由三位副會長負責提前了解參與活動人員的課表，安排好每天參與活動的.人員的上課時間沖突。
六、活動流程策劃：
1、活動期間，每天參與活動的成員早上八點在活動場地集合，并在一起討論當天活動安排。
2、安排人員將活動所需的物資帶到各個場地。
3、每個活動地點宣出一個負責人帶領，供水時間為早上九點起到軍訓結束，下午三點起到軍訓結束。
4、活動期間使用相機拍攝活動的點點滴滴，活動結束后存檔。
5、每天下午活動結束后，安排人員清理場地衛(wèi)生，并將物品整理好帶走。
6、每天舉行短時間碰頭會，討論當天出現(xiàn)的問題，并將不好的地方改正。
七、活動總結：
1、活動結束后，成員召開例會，討論出現(xiàn)問題以及做感悟報告。
2、相關部門寫好本次活動總結，并交由辦公室存檔。
3、將相關費用上報團委。
活動策劃 篇5
活動背景
我園地處蘇州市相城區(qū)元和鎮(zhèn)蠡口街道，蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場，因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量的邊角材料，如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料，制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉(xiāng)土材料”，將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng)意美術教學活動中，滿足幼兒“動手動腦、變廢為寶”的活動需求呢?我們進行了大膽的設計與嘗試。本活動就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實踐課例，以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫為切入口，將黑色沙發(fā)皮與美術剪影畫創(chuàng)作巧妙融合起來，取得了較好的課堂教學實效。
活動目標
1．利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像，設計并制作各種不同動態(tài)的剪影人物。
2．體驗“變廢為寶、美化生活”創(chuàng)意美術活動的樂趣。
活動準備
1．《有用的邊角皮》PPT課件，MP3背景音樂，數(shù)碼相機一臺。
2．沙發(fā)邊角皮若干，幼兒人手一把剪刀、一支記號筆、一個小鏡框。
活動過程
1．介紹法國著名畫家亨利·馬蒂斯。
師：今天，我想向大家介紹一位畫家，他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫家，年輕的時候畫過許多非常有名的油畫，做過許多非常著名的雕塑，年紀大了以后，因為身體的原因，他選擇了一種比較輕松的畫畫形式，運用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天，我?guī)砹藘煞R蒂斯爺爺?shù)募糍N畫，我們一幅一幅地來欣賞。
2．欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡約之美。
(1)感受人物剪影的動態(tài)美。
�、傩蕾p第一幅剪貼畫。
在第一幅畫中，你看到馬蒂斯爺爺畫了什么?
你覺得這個人好像在干什么?你是從哪里看出來的?(跳舞)
這個跳舞的人，除了手臂在舞動，身體哪些地方也在舞動?(腰、腿、屁股)
他可能會是在什么地方跳舞呢?
師：馬蒂斯爺爺用了一些簡單的線條就畫出了一個動作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個舞蹈者配上了好看的背景，可能是一個舞臺，后面有許多閃爍的燈光，讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!
②欣賞第二幅剪貼畫。
在第二幅畫中，馬蒂斯爺爺畫的'這個人，可能在干什么?
這個藍色的背景，可能會是什么地方?為什么?
這個黑色的人，在天空中干什么?
師：深藍色的夜空，點綴著幾顆金黃色的星星。一個黑色的、自由飛翔的人，給人很多幻想，又神秘，又有趣!
小結：馬蒂斯爺爺在這兩幅畫中都畫了人。但是，這兩個人的動作不同，一個在優(yōu)美地舞蹈，一個在自由地飛翔。馬蒂斯爺爺還給他們配上了不同的背景(舞臺和天空)，讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。
(2)觀察并發(fā)現(xiàn)兩幅人物剪貼畫的共性特點：簡潔、夸張。
馬蒂斯爺爺畫的這兩個人，和我們小朋友平時畫的人，有什么不同?
小結：馬蒂斯爺爺畫的人非常簡單，只有一個輪廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一個人的影子一樣，只有簡簡單單的頭、身體、手臂和腿，他們都是剪影人。今天我們來學習大畫家馬蒂斯爺爺，也來做一個簡單、夸張、有趣的剪影人。
評析
馬蒂斯的剪貼畫作品，形象簡潔樸實、動態(tài)自然生動、線條優(yōu)美流暢、色彩豐富強烈，充滿了天真和童趣。它在內容和形式上的親和力，能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙，能夠被幼兒所理解與接納，由此產(chǎn)生愿意學習與嘗試的積極性。他們不會擔憂“畫得像或者不像”，為后面的大膽想像、自由創(chuàng)作奠定了穩(wěn)定的情感基礎。
3．出示操作步驟圖，了解人物剪貼畫的制作方法與操作要求。
(1)觀察材料，引發(fā)思考：利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。
�、儆^察材料：沙發(fā)邊角皮。
平時我們畫畫的時候，使用的是白色的紙，今天我們用的這種紙很特別，請你拿起來看一看、摸一摸，這是什么材料?
�、谟^察沙發(fā)皮的正反面。
找一找，哪一面是沙發(fā)皮的正面，哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫畫的時候，應該畫在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?
�、塾^察邊角皮的不同形狀。
請你看看自己的沙發(fā)皮，再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮，你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)
小結：老師為小朋友準備的沙發(fā)皮，因為是邊角材料，有的大，有的小，形狀也是不一樣的。
(2)集體探索，整理歸納：剪影人的制作方法、步驟與操作要點。
�、俚谝徊剑寒�。
我這里也有～塊沙發(fā)皮，如果要做剪影人的話，請你幫我想一想，適合做站著的人，還是橫躺著的人?什么地方適合做頭，什么地方適合做身體、手臂和腿?
想清楚以后，我們要把這個剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發(fā)皮的反面，先畫頭，再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些，盡量撐滿這一整塊沙發(fā)皮，不能浪費沙發(fā)皮。
同樣是這一塊沙發(fā)皮，如果我把它轉個身，現(xiàn)在它適合做一個什么樣的人?想好了以后，我們也可以把這個剪影人畫出來。同樣，這個剪影人也要畫得大一些，把這塊沙發(fā)皮撐得滿滿的，別浪費。
�、诘诙剑杭�。
我們在用剪刀剪的時候，可以怎么剪?
要沿著剪影人的身體輪廓線來剪，剪出來的線條要長長的、光滑一點，不能把剪影人的身體剪壞了。
剪下來的小沙發(fā)皮不能亂扔，待會兒還有其他用處。
�、鄣谌剑浩磾[。
你的剪影人做好以后，請你從邊上找一個自己喜歡的小鏡框，回到座位上，把你的剪影人翻個身(正面朝上)放進小鏡框中。速度快的小朋友，還可以給你的剪影人找一些朋友，做第二個剪影人，也可以做小動物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動物、植物都做好以后，把它們都放進小鏡框中拼一拼、擺一擺，編成一個有趣的故事，講給大家聽。
4．幼兒自由想像與創(chuàng)作，教師巡回觀察與指導。
(1)在畫的時候，鼓勵幼兒獨立構思與繪畫，盡量不模仿別人。
(2)在剪的時候，注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人，如果出現(xiàn)比較難剪的剪影人，教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個洞，幫孩子起個頭。
(3)鼓勵速度快的孩子，可以再做一個不同動態(tài)的剪影人，或者添加一些動物、植物朋友，注意畫面整體構圖與布局，畫面內容豐富一點，色彩搭配要和諧、美觀。
可提醒孩子，黑色的大邊角皮制作剪影人，彩色的小邊角皮可以制作動物、植物朋友，要充分利用剪剩下的邊角料，物盡其用，避免資源浪費。
(4)畫與剪完成后，提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺，說一說自己的剪影人在干什么，給剪影人編一個好聽的故事，進一步感受剪影人的夸張與有趣。
5．交流與講評：感受并體驗“變廢為寶．美化生活”的活動樂趣。
請大家來欣賞一下我們自己設計、制作的剪影裝飾畫，請小畫家們來介紹一下：你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽，好嗎?
師：生活中有些東西不用了，但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動動腦筋、想想辦法，將這些廢舊材料“變廢為寶”，同樣可以美化生活，讓我們的生活更環(huán)保、更美麗�；丶乙院罂梢越ㄗh爸爸媽媽在家門口放一個“廢舊材料回收箱”，將生活中的一些廢舊材料收集起來，我們可以動手、動腦變一變，然后把這些裝飾好的作品布置起來，把我們的家打扮得更漂亮!
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