活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：
高考即將到來(lái)，我校的高中畢業(yè)生，或繼續(xù)深造或進(jìn)入社會(huì)。我們學(xué)生會(huì)計(jì)劃通過舉辦一次畢業(yè)歡送活動(dòng)，師生共聚一堂，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的回憶，增進(jìn)畢業(yè)生的友誼。同時(shí)，通過此次活動(dòng)為他們緩解壓力。
活動(dòng)目的：
這臺(tái)文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會(huì)突出一個(gè)“情”字，主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生，借此次活動(dòng)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶，讓他們能愉快輕松地過完最后的高中生活。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月底（具體時(shí)間由實(shí)際情況決定）
活動(dòng)地點(diǎn)：
新湖一中高中部多功能廳
活動(dòng)構(gòu)成：
一、歌舞表演
二、互動(dòng)游戲
三、老師寄語(yǔ)
四、動(dòng)感影集
具體組織安排：
主席團(tuán)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織
廣播站、文藝部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù)
安全部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的后勤
簡(jiǎn)易流程：
1、 配樂詩(shī)朗誦
2、 歌曲《父親》
3、 動(dòng)感影集《屬于你們的回憶》
4、 互動(dòng)游戲一
5、 舞蹈《青春魅力》
6、 歌曲《朋友》
7、 “芳林組合”脫口秀
8、 互動(dòng)游戲二
9、 DV《老師寄語(yǔ)》
10、 書法《高考加油》
11、 小品《高考》——臺(tái)詞見附頁(yè)
參加人員：
全體高三學(xué)生，演出人員以及相關(guān)學(xué)生會(huì)部門成員。
附錄1：
1、 購(gòu)買小獎(jiǎng)品的經(jīng)費(fèi)（由學(xué)校的實(shí)際情況決定）
2、 制作老師寄語(yǔ)項(xiàng)目所需的DV（需要學(xué)校解決）
3、 活動(dòng)具體時(shí)間時(shí)間（由學(xué)校協(xié)調(diào)安排）
4、 小品臺(tái)詞見附錄2
附錄2：
《高考》小品臺(tái)詞
人物：一群畢業(yè)生――A、B、C（女）、D、E（女）、乙、彈吉它者）。
幕起：
[校園，教室里，A、B、C正在互贈(zèng)禮物并在留言簿上簽名。 A（捧讀B的留言）：??????謝謝！謝謝！（與B相擁戀戀不舍）
C（感動(dòng)的）：星兒依依，月兒依依，校園的微風(fēng)裹著細(xì)雨。不要說分離，今夜我們?cè)谝黄穑?合：對(duì)！不要說分離，今夜我們?cè)谝黄穑?/p>
A：讓記憶留住現(xiàn)在，讓熱淚流回心底，來(lái)，我來(lái)擦一次黑板，。
B：我再來(lái)掃一次地！
C：還是這個(gè)操場(chǎng)，還是這塊草地?
A：篝火晚會(huì)的歌聲還在耳邊繚繞，親手栽的小樹已經(jīng)蓬勃而起。
B：剛進(jìn)校門時(shí)你還扎著小辮兒，
C：你的模樣也靦腆得可以！
A：今天，已不見了天真、靦腆的我和你，還有你！
C：還是這個(gè)教室，還是這些桌椅。
A：抽屜里躺著翻爛了的“金庸”，墻角塞著嫌小了的球衣！
B：那時(shí)候我最佩服的是楊過，
C：那時(shí)候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一！
A：小說啊，球衣，明天，陪伴你們的不知是哪一個(gè)小淘氣！
C：還是這只書包，還是這塊橡皮。
A：一千多個(gè)日出日落，都在這張薄薄的成績(jī)單上凝聚。
B：這上邊閃爍著我們渴望的眼睛，這上邊生長(zhǎng)著我們生命的翠綠！
C：啊，翠綠，春天的翠綠！我們?cè)⒓缱哌^春季，留下一段抹不掉的美麗。
A：我們的青春在校園里飛揚(yáng)，凋零的只是那些脆弱的花蒂。
[同學(xué)們上，有人攜吉它，有人背行囊??大家握手告別?
合：曾經(jīng)的風(fēng)，曾經(jīng)的雨，從此遙遙無(wú)期。曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)的歌， 永遠(yuǎn)的隨風(fēng)而去。
D：抱著吉它走在黃昏的校園，紅紅的晚霞映著我們的雙眼，輕輕的撥啊，細(xì)細(xì)的彈，彈不盡這無(wú)悔的三年！
E：畢業(yè)是一艘啟錨的船，告別了中學(xué)這寧?kù)o的港灣。 它載著新月般的'夢(mèng)幻，駛向大學(xué)那神秘的蔚藍(lán)。
B：漫漫的航程有太多的挫折和誘惑，奮斗是人生不朽的桅桿。
D：當(dāng)我們走進(jìn)新的一天，你的心情是否燦爛？
E：如果昨天還留下遺憾，不妨今天快找準(zhǔn)支點(diǎn)！
B：要做的事情不能遲緩，走出飄渺的夢(mèng)幻，登上高峰一覽群山。
[眾人分三組開始相互告別??????
第一組：揮揮手為你送行，惜別的淚濕潤(rùn)了眼睛。
第二組（聚、分）；朋友讓我們相互拉拉手，一聲珍重，道盡多少思念和叮嚀?????? 第三組：象碩果等待成熟，象冰河等待春風(fēng)，分離的日子不會(huì)太久，永遠(yuǎn)的校園等待我們重逢！
合：我們已張開知識(shí)的翅膀，我們要踏進(jìn)科學(xué)的殿堂。我們用忠誠(chéng) 書寫明天，我們用熱血澆鑄民族的脊梁！這就是我們的畢業(yè)宣 言：我們是祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
再見聲中，二三組退場(chǎng)，一組造型，閉幕。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱 ：
“今天她過女生節(jié)”
二、活動(dòng)宗旨：
1、關(guān)愛女生，在大學(xué)里形成尊重女性良好風(fēng)氣
2、提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強(qiáng)，自立
3、豐富校園生活，為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)
4、給每位在校女生送上節(jié)日的祝福
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日-14日
四、活動(dòng)對(duì)象 ：
萬(wàn)方科技學(xué)院全體同學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn) ：
萬(wàn)方科技學(xué)院
六、活動(dòng)主辦 ：萬(wàn)方科技學(xué)院院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)承辦：萬(wàn)方科技學(xué)院院女生部，各系女生部
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備：
時(shí)間：3月7日
內(nèi)容：由院學(xué)生會(huì)女生部及各系女生部以板報(bào)宣傳等形式在全院范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳
2 、校園風(fēng)采大賽
正值女生節(jié)來(lái)臨之際，院學(xué)生會(huì)為配合我院素質(zhì)教育活動(dòng)，特舉行 “校園個(gè)性風(fēng)采大賽“活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在展示新時(shí)期大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。
一、時(shí)間： 3月14日晚19：00
二、地點(diǎn)：萬(wàn)方科技學(xué)院小禮堂
三、主辦單位：萬(wàn)方科技學(xué)院院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)
承辦單位：院學(xué)生會(huì)女生部，各系女生部
四、參賽對(duì)象：我院全體學(xué)生
五、報(bào)名時(shí)間：3月5日-3月9日
報(bào)名地點(diǎn)：院學(xué)生會(huì)辦公室
六、比賽流程：初賽、決賽兩場(chǎng)
初賽安排：3月9日 (星期二)中午1：00 教學(xué)樓
決賽安排：
決賽分四部分舉行
激情演講(10﹪)：要求參賽選手以走秀的形式出場(chǎng)，根據(jù)“個(gè)性風(fēng)采“的主題(題目不限，形式不限)做1-2分鐘的演講并自我介紹。
我行我秀(40﹪)：選手可以盡情地展示你的個(gè)性，內(nèi)容不限，形式多樣，時(shí)間4分鐘(唱歌、舞蹈、健美操、魔術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)作畫、樂器表演、時(shí)裝表演、英語(yǔ)脫口秀等等)，可以邀請(qǐng)同學(xué)、朋友一同參與表演，男女不限。
機(jī)智巧辯(20﹪)由主持人隨機(jī)選出幸運(yùn)觀眾，讓幸運(yùn)觀眾對(duì)選手進(jìn)行提問，以考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。
親友幫幫幫(30﹪)：參賽選手可隨意選擇搭檔，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演，內(nèi)容形式不限。(時(shí)間不超過兩分鐘，最好與才藝展示中的形式不要重復(fù))。
七、比賽宣傳：1、活動(dòng)前期以板報(bào)，海報(bào)等形式宣傳比賽，希望同學(xué)踴躍報(bào)名;
2、活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，以新聞稿的形式進(jìn)行總結(jié)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一名，“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)“一名 “最佳紳士男生” “最佳淑女”
3 、“心愿便利貼”活動(dòng)
在陽(yáng)光明媚的春天里，我們迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)日-女生節(jié)。我院女生部將與各系女生部共同舉辦一些活動(dòng)，可以使廣大學(xué)生輕松、愉快的度過這個(gè)節(jié)日。
活動(dòng)內(nèi)容：心愿便利貼
(1)時(shí)間：3月8日
(2)內(nèi)容：“書寫祝福、放飛心愿”。由同學(xué)寫出一條條述說心聲、裝載著夢(mèng)想的祝�？ㄆ谂砍蓡T的協(xié)助下親手把卡片掛到彩色氣球裝飾的絲線上，將祝福傳遞。
(3)地點(diǎn)：學(xué)院主干道與櫻花道交叉口
(4)目的：增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和交流，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)了“和諧校園”的發(fā)展。
4、幸運(yùn)心意隨時(shí)送。
事先選定好幾種顏色作為幸運(yùn)色，當(dāng)日參加活動(dòng)的'同學(xué)的上衣是幸運(yùn)色，則有幸獲得我們提供的小禮品。
活動(dòng)時(shí)間：3月8日
5、電影放映
活動(dòng)時(shí)間：3月9日下午4：00
地點(diǎn)：多媒體放映廳
6、“星語(yǔ)心愿”許愿活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：3月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球場(chǎng)
活動(dòng)安排：先收集全院女生的小心愿，將這些心愿放進(jìn)氣球，由院男生通過前面設(shè)計(jì)的幾個(gè)小關(guān)卡后，扎破氣球，再將女生的心愿實(shí)現(xiàn)。
7、“歡聲笑語(yǔ)傳給她”：
在全院范圍內(nèi)征集歡樂圖標(biāo)(照片，圖片，剪紙等)，每人都可將自己認(rèn)為具有美感，傳遞快樂的作品選送至院學(xué)生會(huì)女生部辦公室，我們將從中選出優(yōu)秀作品，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
院學(xué)生會(huì)女生部
20xx年XX月XX日
活動(dòng)策劃 篇3
【活動(dòng)主題】：“以書之名，為愛護(hù)航”
【活動(dòng)背景】：有一種生活，沒有體驗(yàn)過就無(wú)法想象那里的艱苦；有一種眼神，沒有遇見過就無(wú)法知道那里求生的渴望；有一種感動(dòng)，沒有經(jīng)歷過就無(wú)法了解點(diǎn)滴奉獻(xiàn)的偉大。我校教育學(xué)院心理111班的夏肖蓮?fù)瑢W(xué)不幸被確診患有嚴(yán)重的肝臟腫瘤，面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。原本可以和我們一樣，快樂的生活在陽(yáng)光下的她如今卻在和病魔做著生與死的'搏斗。有時(shí)候，我們一些點(diǎn)滴的付出卻可以托起他人生活的希望。讀書社鼓勵(lì)大家“以書之名”，將自己閑置的或無(wú)用的書拿出來(lái)捐贈(zèng)，并由讀書社負(fù)責(zé)義賣。義賣所得全部捐獻(xiàn)給夏肖蓮?fù)瑢W(xué)。
讀書，有時(shí)候不僅僅是讀書，還可以以書之名，做更有意義的事。這次，沒有喧鬧的營(yíng)銷活動(dòng)，沒有紛雜的利益干擾，只是想邀請(qǐng)全校師生一起體驗(yàn)，關(guān)于奉獻(xiàn)、閱讀的美好、想象，與瘋狂，一起發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)的純粹與美好。
【活動(dòng)目的】：
1、讓同學(xué)們將平時(shí)閑置的、不用的書捐獻(xiàn)出來(lái)愛心義賣，既讓閑置的資源發(fā)揮其作用，又可以幫助需要幫助的人。
2、通過好書義賣，增加同學(xué)們的閱讀途徑，加強(qiáng)書香校園的建設(shè)。
3、請(qǐng)圖書館捐書，將圖書館下架的舊書加以利用，增加圖書館舊書利用，避免舊書浪費(fèi)。
【活動(dòng)時(shí)間】：4月11日——4月18日（若下雨則時(shí)間另定）
【活動(dòng)地點(diǎn)】：河西食堂門
【活動(dòng)策劃組織者】：風(fēng)則江讀書社
【活動(dòng)參與者】：紹興文理學(xué)院全體師生
【活動(dòng)流程】：
一、前期宣傳、準(zhǔn)備工作
1、全體社員開會(huì)，確保每個(gè)社員都了解本次活動(dòng)，并布置工作任務(wù)，明確每個(gè)崗位的工作人員及主要負(fù)責(zé)人。
2、做好宣傳板一塊（去廣告公司做）。4月9日放于河西餐廳門口。
3、做好“買書抵用券”，用彩色紙打印20份。做好捐書登記表和買書登記表，各用白紙打印30張。（為防止抵用券被復(fù)印，給每張抵用券編號(hào)）
4、與圖書館取得聯(lián)系，說明來(lái)意，希望圖書館可以將下架的舊書捐獻(xiàn)出來(lái)，以名著、小說為主。
5、由一個(gè)小組負(fù)責(zé)，將收集到的書按價(jià)錢分類，并制作價(jià)錢提示牌。
6、每次活動(dòng)拍照人員的安排。
二、好書捐獻(xiàn)活動(dòng)部分
1、上午10點(diǎn)之前，派2個(gè)男生搬三張桌子、六張椅子到餐廳門，并將展板、海報(bào)張貼出來(lái)。5個(gè)女生在10點(diǎn)半之前到達(dá)餐廳門口，4個(gè)接待捐書者。到三點(diǎn)換另外5個(gè)女生，六點(diǎn)半結(jié)束。（★向校社聯(lián)申請(qǐng)桌子椅子，并且放在餐廳門口若干天）
2、中午10點(diǎn)半之前，5個(gè)女生到地點(diǎn)，下午三點(diǎn)換班，六點(diǎn)半結(jié)束。
注意：
1、每個(gè)捐書者可根據(jù)所捐書目質(zhì)量，獲得一張買書抵價(jià)券1元——5元不等，可以在讀書社之后舉辦的好書義賣活動(dòng)中使用。一次僅限使用一次。
2、每本書都要登記捐獻(xiàn)的書名及捐獻(xiàn)者，以表格的形式。
三、好書義賣活動(dòng)部分
1、4派2——4個(gè)男生搬6張桌子到餐廳門口，將展板擺出來(lái)，并將一部分書本擺放出來(lái)，放置好價(jià)碼牌。
2、一天換兩班人馬，分別由兩個(gè)小組負(fù)責(zé)。換班時(shí)間如好書捐獻(xiàn)活動(dòng)部分。
注意：
1、每本書賣出都要記下書名及賣出的價(jià)錢。每天買完書，組長(zhǎng)要核對(duì)書目及錢數(shù)，算清后把錢交給社長(zhǎng)。
2、未賣出去的書本都拿到金秋書林出賣。
四、活動(dòng)掃尾
1、由讀書社社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)把義賣的錢全部捐給夏肖蓮?fù)瑢W(xué)。
2、出一塊展板展示本次活動(dòng)成果并且張貼此次收集到的書目及各書目賣出的價(jià)錢，一來(lái)對(duì)捐書者表示感謝，二來(lái)消除大家對(duì)義賣所得的錢是否全部捐獻(xiàn)的疑慮。
3、讀書社成員以小組為一單位，每個(gè)小組至少上交一份參加此次活動(dòng)的心得或感悟也可以是新聞稿形式，向校報(bào)或院報(bào)推薦。
4、副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫一篇新聞稿4月19日交給法學(xué)院學(xué)工辦。
【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】：
1、出展板120元
2、購(gòu)書抵用券、捐書登記表、賣書登記表50元
3、賣書價(jià)錢排制作、活動(dòng)成果展制作（買畫筆、洗照片、買彩紙等）
4、看望夏同學(xué)車費(fèi)20元
5、活動(dòng)過程中社員飲料補(bǔ)貼60元
活動(dòng)策劃 篇4
為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng)，透過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂的迎接新年。本次活動(dòng)本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。
一、活動(dòng)名稱：
喜迎元旦，快樂游園
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)及個(gè)別教室
四、活動(dòng)目的及好處：
活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的.生活質(zhì)量，同時(shí)也透過這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)師生感情。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師及學(xué)生
六、游戲規(guī)則及人員安排
游戲一∶背人過障
負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶
活動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)
活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝，2人各得一個(gè)印章。
準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場(chǎng)區(qū)域
游戲二：緊急運(yùn)輸
負(fù)責(zé)人員：
動(dòng)場(chǎng)地：勞技室
活動(dòng)規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個(gè)及以上彈珠者，獲印章一個(gè)。
注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章，此時(shí)一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。
準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子
游戲三：海獅頂球
負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅
活動(dòng)場(chǎng)地：一年級(jí)教室
活動(dòng)規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道，每組2人。
2、甲、乙對(duì)面站好，距離為2米，時(shí)間2分鐘。
3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個(gè)印章。
4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。
5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。此時(shí)球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)間算至總時(shí)間內(nèi)。
準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)
游戲四：百發(fā)百中
負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元
活動(dòng)場(chǎng)地：二年級(jí)教室
活動(dòng)規(guī)則：
1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。
2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，此時(shí)用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
3、每人五個(gè)球，投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。
準(zhǔn)備：6個(gè)水桶，若干乒乓球
游戲五：我心飛翔
負(fù)責(zé)人員：向?yàn)t李德顯
活動(dòng)場(chǎng)地：四年級(jí)教室外走廊
活動(dòng)規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線（3米）者獲2分，超越第二條線（4米）者獲3分，超越第三條線（5米）者獲5分。每人2次機(jī)會(huì)。
2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。
注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。
準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架
游戲六：心靈相通
負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
活動(dòng)規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū)，參賽者2人一組。此時(shí)兩人隔必須距離對(duì)面而立，甲（比劃）表演對(duì)面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者，組員各得一個(gè)印章。
2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類，然后透過肢體語(yǔ)言（動(dòng)作比劃）表演，讓乙說出這個(gè)詞。甲不可說出任何一個(gè)字，否則判為無(wú)效，旁邊觀眾提示無(wú)效。
準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)
游戲七：齊心協(xié)力
負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰
活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室
活動(dòng)規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，此時(shí)兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側(cè)透過。
準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。
七、兌獎(jiǎng)
負(fù)責(zé)人：龍建林
兌獎(jiǎng)時(shí)間：12月31日9：00-11：00
兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：綜合樓前
一個(gè)印章能夠兌換一樣獎(jiǎng)品，由學(xué)生自由選取。
兌獎(jiǎng)規(guī)則：
1、獎(jiǎng)券上務(wù)必寫上自己的年級(jí)、姓名。
2、兌換獎(jiǎng)品后，獎(jiǎng)券將回收。
八、安全
安全巡視：龍開春
本次元旦游園活動(dòng)旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎(jiǎng)的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。
防范措施：
1、各班在參加活動(dòng)前要進(jìn)行一次安全教育。個(gè)性就是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育學(xué)生有序地參加游園活動(dòng)。要按先后順序排隊(duì)等候活動(dòng)。各室要按需要安排必須數(shù)量的學(xué)生維持秩序。
3、各活動(dòng)室內(nèi)的布置要留出必須的可供活動(dòng)學(xué)生等候排隊(duì)的空間。教室布置要適合學(xué)生的活動(dòng)。
4、對(duì)設(shè)置的游戲項(xiàng)目有疑問，可向老師詢問。
5、活動(dòng)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。
6、安全巡視員時(shí)刻注意各活動(dòng)的秩序及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。
九、場(chǎng)地布置
1、場(chǎng)地劃分。各游戲負(fù)責(zé)老師在15：00之前進(jìn)行場(chǎng)地布置，包括道具的準(zhǔn)備。
2、顯示屏：喜迎元旦，快樂游園
3、抽獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)處設(shè)在綜合樓前。貼上“兌獎(jiǎng)處”標(biāo)志。
其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實(shí)、美觀。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主題：
慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊(duì)員主題大隊(duì)會(huì)
活動(dòng)目的：
1、對(duì)一學(xué)期的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行表彰。使其成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。
3、舉行別開生面的入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。
4、各中隊(duì)組織隊(duì)員開展各種形式的表演和游藝活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的六一。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、進(jìn)行優(yōu)秀家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的各項(xiàng)表彰、
2、發(fā)展新隊(duì)員、
3、各種形式的表演和游藝活動(dòng)
活動(dòng)形式：
1、學(xué)校統(tǒng)一表彰、發(fā)展新隊(duì)員。（大操場(chǎng)）
2、各中隊(duì)組織隊(duì)員開展各種形式的.表演和游藝活動(dòng)（在本班教室，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流并參與各班活動(dòng)。）
活動(dòng)時(shí)間：
6月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
沙峪小學(xué)操場(chǎng)各中隊(duì)教室
參加人員要求：
1、全校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班正副班主任做好本中隊(duì)各種形式的表演和游藝活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。并擬定出活動(dòng)方案。
3、要求一年級(jí)班主任做好學(xué)生入隊(duì)前的準(zhǔn)備工作。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：李曉秋
副組長(zhǎng)：曹忠華魏全明孫福華
各中隊(duì)正副班主任
活動(dòng)步驟：
1、各中隊(duì)做好六一表彰前的評(píng)選工作
2、動(dòng)員各班師生準(zhǔn)備好各項(xiàng)展示內(nèi)容，和游藝活動(dòng)項(xiàng)目。
3、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。�1）新生入隊(duì)名單
（2）新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊(duì)誓詞的練習(xí)
�。�3）新老隊(duì)員代表講話稿
�。�4）指定為新中隊(duì)授中隊(duì)旗的人中隊(duì)和個(gè)人
組織規(guī)模：
大隊(duì)活動(dòng)（全校師生參與）
注意事項(xiàng)：
1、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生。操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。
活動(dòng)策劃 篇6
【摘 要】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程分為兒童英語(yǔ)課堂活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)、兒童英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃與組織兩個(gè)部分。該課程應(yīng)針對(duì)兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開展情景模擬教學(xué)，對(duì)節(jié)日、匯報(bào)、比賽、夏令營(yíng)等課外活動(dòng)進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程 情景教學(xué)設(shè)計(jì)
課程是教學(xué)必要的程序，這個(gè)程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計(jì)檢測(cè)和評(píng)價(jià)的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問題，美國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)專家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計(jì)過程》一書中指出：“教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對(duì)教學(xué)結(jié)果做出評(píng)價(jià)的系統(tǒng)的計(jì)劃過程�！耙簿褪钦f，課程設(shè)計(jì)就是對(duì)教與學(xué)這個(gè)程序各個(gè)方面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時(shí)64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門培養(yǎng)學(xué)生兒童英語(yǔ)教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語(yǔ)教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課兒童英語(yǔ)教材教法和班級(jí)管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅(jiān)持“實(shí)用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的`英語(yǔ)實(shí)用能力理念設(shè)計(jì)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來(lái)整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開展兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點(diǎn)講授清晰等，為教育實(shí)習(xí)和適應(yīng)未來(lái)教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對(duì)性
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)除涉及兒童英語(yǔ)助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實(shí)的工作體驗(yàn)。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)相處等基本素質(zhì)，特別是加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語(yǔ)助理教師工作過程分析、兒童英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研討以及在兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程確定為13個(gè)學(xué)習(xí)子項(xiàng)目。
教學(xué)活動(dòng)的安排以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容的組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國(guó)內(nèi)主要幼兒英語(yǔ)教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語(yǔ)助理教師實(shí)際工作需要和學(xué)生的具體特點(diǎn)，自編一套實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實(shí)施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實(shí)的教學(xué)任務(wù)實(shí)施做好充足的準(zhǔn)備。
3.把課堂搬進(jìn)英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領(lǐng)真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們?cè)趯?shí)際工作中分析問題、解決問題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實(shí)踐中我們感受到《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》這本教材在語(yǔ)言難度和編寫體系上更適合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補(bǔ)充課外英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織的知識(shí)，還選擇了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些內(nèi)部活動(dòng)策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實(shí)施情況
1.教學(xué)模式�！皟和⒄Z(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過程為導(dǎo)向”進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建的良好實(shí)踐平臺(tái)中將知識(shí)與教學(xué)技能融會(huì)貫通。在課程教學(xué)中，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。
在授課的過程中，教師通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”、“校企互動(dòng)”的“互動(dòng)式”和“合作式”教學(xué)模式。同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動(dòng)和活動(dòng)策劃組織真正在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ�，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛護(hù)。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽大人的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物玩具：小兔、狗、熊。
2、大圖片及每個(gè)幼兒一張“全家�！闭掌�、簍子。
3、錄音機(jī)、磁帶。
4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。
�。�2）請(qǐng)兩位幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。
師:“小朋友家里除了媽媽以外，還有誰(shuí)呢，誰(shuí)愿意到前面來(lái)拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。”
教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著畫在講，同時(shí)教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。
�。�3）請(qǐng)其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)？”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
（1）請(qǐng)兩位幼兒回答問題，起示范作用。 問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？ 在家里媽媽經(jīng)常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
（2）出示動(dòng)物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經(jīng)常做什么事。”請(qǐng)幼兒自由交談，教師參與個(gè)別交談。
�。�3）請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的'小朋友，可以讓他抱抱、親親小動(dòng)物。
�。�4）段落性小結(jié)。
師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告訴大家：“你家有誰(shuí)？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？”
讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。
師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”
3、拓展談話范圍。
（1）收照片
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片放到老師這幾個(gè)簍子里來(lái)，然后坐好。
�。�2）情感教育
師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什么？
幼兒討論、回答。
教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄冑I東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會(huì)幫他們做些什么事呢？
幼兒議論、回答。
4、總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？
請(qǐng)小朋友輕輕地站起來(lái)，我們一邊唱歌一邊游戲。
放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。
師：小朋友表現(xiàn)很很棒，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己的照片布置在我們的教室里，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)說明：
（一）主題：同乘環(huán)保之舟，共達(dá)助困彼岸
（二）活動(dòng)目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號(hào)召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動(dòng)果實(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。為此閩南科技學(xué)院助困辦公室將于4月24號(hào)舉行“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
1。主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室
2。參賽對(duì)象：院全體同學(xué)
3比賽時(shí)間：20xx年4月24號(hào) 晚上7：00—8：30（若時(shí)間有變動(dòng)另行通知）
4。比賽地點(diǎn)： A101、B104
5。比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團(tuán)隊(duì)，每隊(duì)3人，采用筆試形式，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（10題）、不定項(xiàng)選擇題（5題）、填空題（10題）、簡(jiǎn)答題（2題）。根據(jù)團(tuán)隊(duì)總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
6�；顒�(dòng)流程：本次活動(dòng)共分兩個(gè) 階段進(jìn)行：
<1>4月初對(duì)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳和報(bào)名。
二、活動(dòng)要求：
參賽成員必須服從統(tǒng)一安排，具體的考號(hào)我們將用海報(bào)通知，請(qǐng)關(guān)注我們的海報(bào)�？荚嚂r(shí)不得交頭接耳，不得攜帶手機(jī)及考試相關(guān)材料進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
———————————————————————
一、參賽對(duì)象與組隊(duì)
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)
20xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競(jìng)賽辦法
�。ㄒ唬� 競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
�。ǘ└�(jìng)賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
�。ㄈ└�(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)（不答）的'扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
�。ㄎ澹┰u(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
（六）競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)目的：
每逢佳節(jié)倍思親賦予了中秋節(jié)濃郁的家和概念。在這花好月圓，祈福圓滿的月園之夜，我們秉承聯(lián)誼會(huì)加強(qiáng)商情、加深鄉(xiāng)情宗旨，弘揚(yáng)傳統(tǒng)中秋文化精神。為聯(lián)誼會(huì)所有成員搭建起加深鄉(xiāng)情、增強(qiáng)歸屬感的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在XX賢長(zhǎng)期以來(lái)相聚團(tuán)圓過中秋的愿望;為XX市XX聯(lián)誼會(huì)城區(qū)分會(huì)的發(fā)展增添更多元、多彩的`音符。
二、活動(dòng)主題：
濃濃中秋，情系XX
三、活動(dòng)內(nèi)容：
燒烤、娛樂游戲、賞月等
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
(一)、時(shí)間：20xx年9月26日(周六)下午17點(diǎn)至21點(diǎn)
(二)、地點(diǎn)：XX區(qū)XX燒烤場(chǎng)(百度導(dǎo)航至XXXX停車場(chǎng))
五、活動(dòng)對(duì)象及費(fèi)用：
(一)、對(duì)象：在XXX鄉(xiāng)賢
(二)、費(fèi)用：此次活動(dòng)所產(chǎn)生費(fèi)用由參與活動(dòng)成員分?jǐn)偝袚?dān)，暫定100元/人。10歲以下兒童、65歲以上老人免費(fèi);現(xiàn)金或微信支付(優(yōu)選)。
六、具體方案：
(一)、相關(guān)負(fù)責(zé)人及工作分配：
1.活動(dòng)總策劃：XXX(聯(lián)誼會(huì)城區(qū)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng))--負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌劃、工作分配及全局把握等工作。
2.聯(lián)系人：XXX--XXXXXXXXXXX//XXXXXXXXXXX
3.財(cái)務(wù)：XXX--負(fù)責(zé)活動(dòng)費(fèi)用審核、監(jiān)督、支出及核算等工作。
3.主持人：XXX--負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍調(diào)控、時(shí)間把控及節(jié)目安排等主持工作。
4.活動(dòng)宣傳：XXX/XXX--負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，并收集及確定參加此次活動(dòng)的人員明細(xì)和總?cè)藬?shù)，以及費(fèi)用收取工作。
5.物料采購(gòu)：XXX/XXX/XXX--負(fù)責(zé)本次活動(dòng)物料采購(gòu)，以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物料使用分配、引導(dǎo)，并做相關(guān)收尾工作。
6.現(xiàn)場(chǎng)布置：XXX/XXX--根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及流程安排，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)的布置、協(xié)調(diào)，以及活動(dòng)前后與現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)管理單位的對(duì)接工作。
(二)、活動(dòng)流程：
1.集合出發(fā)：如交通不便鄉(xiāng)賢，可于16:30前到城區(qū)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)XXX先生公司(XXXXXXXX有限公司)集中統(tǒng)一出發(fā)。地址是：XX區(qū)XX路XX創(chuàng)意谷XX棟XF,可導(dǎo)航至：XXXXXX學(xué)院(XX路)。
2.活動(dòng)開始：當(dāng)日下午17:00時(shí)活動(dòng)正式開始，各鄉(xiāng)賢悉數(shù)到場(chǎng)，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人引導(dǎo)安排就位，準(zhǔn)備燒烤活動(dòng)。
3.活動(dòng)進(jìn)行：17:00-21:00
�、�.燒烤活動(dòng)：在相關(guān)負(fù)責(zé)人引導(dǎo)安排下，依各自喜好、需求開展燒烤活動(dòng)。
�、�.娛樂游戲：燒烤活動(dòng)同時(shí)，將由主持人組織、穿插各種豐富多彩的娛樂游戲、抽獎(jiǎng)等節(jié)目，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
�、�.賞月：在娛樂游戲節(jié)目進(jìn)入尾聲的同時(shí)，進(jìn)入家和賞月及吃月餅環(huán)節(jié)。大家相聚一齊，共享月圓之夜，共贏美好明天。
4.活動(dòng)結(jié)束：21:00時(shí)工作人員組織各位退場(chǎng)返家，確保安全，并做好現(xiàn)場(chǎng)收尾工作。
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