活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動主題：“齊足并進(jìn)”團(tuán)隊協(xié)作賽活動

　　主辦單位：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　一、活動背景

　　團(tuán)結(jié)力量大，一個人要想成功，一定離不開團(tuán)隊的協(xié)作。懂得合作的人，才會在未來得到更好的發(fā)展。每個人的能力都有一定的限度，善于與人合作的人，才能彌補(bǔ)自己能力的`不足，才能更有效、更完美的完成自己的目標(biāo)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，舉辦室外小型團(tuán)隊比賽，一方面為了豐富同學(xué)們的課余生活，減輕壓力，另一方面是為了加強(qiáng)及鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作意識。

　　二、活動目的

　　為了提高電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)的團(tuán)隊協(xié)作能力，豐富同學(xué)們的校園生活，同時也為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)同學(xué)們對于室外活動的興趣。本專業(yè)協(xié)會特舉辦“六人七足”齊足并進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作比賽，以此來培養(yǎng)大家的團(tuán)隊協(xié)作能力，給大家創(chuàng)造一個一起交流協(xié)作的機(jī)會。

　　三、活動內(nèi)容

　　“六人七足”齊足并進(jìn)綁腿賽，要求六人一組，男女不限，綁腿進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作比賽。比賽過程中要求團(tuán)隊成員間的高度配合，團(tuán)結(jié)一致，以到達(dá)最終目的地。此次比賽意在加強(qiáng)及鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作意識，了解團(tuán)隊成員間合作及溝通的重要性，最終為自己的學(xué)習(xí)、工作之路打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、活動流程策劃

　　1、由組織部成員通知及召集人員

　　2、欲參賽人員報名，六人一組，男女不限

　　3、組織部同學(xué)找好比賽場地,組織拉拉隊,買比賽用品

　　4、選定日期,舉行比賽

　　5、確定名次

　　五、活動時間

　　XX年10月15日

　　六、活動地點

　　林園校區(qū)足球場

　　七、活動對象

　　14級全體同學(xué)

　　八、活動負(fù)責(zé)人

　　孫紅月

活動策劃 篇2

　　最近我們策劃了父親節(jié)的活動，今天是活動期間上班的最后一天，這次活動應(yīng)該我參與最多的一次。算是了解整個策劃過程。從中學(xué)了不少東西，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

　　事前我們企劃部內(nèi)部討論會上計劃是砸上六七十萬，做一次轟轟烈烈的大手筆，甚至涉及到了具體的細(xì)節(jié)。但是公司上層領(lǐng)導(dǎo)的審批卻將我們的夢想給扼殺：在原來廣告經(jīng)費(fèi)不變的情況下，做一次為期不長的介于商業(yè)與公益之間的活動。

　　于是，我們又重新整理方案，籌備了這次正在進(jìn)行中的活動。

　　活動的正面效應(yīng)

　　1、跟平時相比，平均上升了一倍，傳達(dá)信息應(yīng)該算是到位的。

　　2、前來公司現(xiàn)場的人數(shù)明顯比同時間內(nèi)的多，可見也是能夠增加前來的愿望。具有不錯的打動受眾的效果。

　　3、時逢世界懷期間，在有著強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)移注意力的影響中，我們的活動并沒有因此而報冷，具有一定的吸引力。

　　4、在繁忙的現(xiàn)場活動中，我們的員工熱情周到的服務(wù)，以及耐心的解答問題，給公司的美譽(yù)度有了極大的提升。后期可能行成良好的口碑。

　　活動中不足之處總結(jié)與反思

　　1、前期策劃，對業(yè)務(wù)方面了解不夠深入。以至在內(nèi)部有針對某個問題表述不夠清楚而出現(xiàn)意見分歧。

　　2、在方案審批方面做得不夠到位。出現(xiàn)問題有層層推委責(zé)任之嫌。

　　3、更應(yīng)加強(qiáng)與后期執(zhí)行的勾通，收集、分析反饋信息，并及時做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)與處理。

　　4、活動性質(zhì)定位：這也是最重要的一點。

　　如果說這次活動是純公益活動，那邊我們的策劃算是做得成功的。

　　我們選擇了的優(yōu)惠(近乎免費(fèi))項目就可以直接讓受眾得益，而不進(jìn)行其他任何的消費(fèi)。

　　剛好有這么一部分人群，他們對這樣的優(yōu)惠活動很感興趣，適合他們的消費(fèi)水平及消費(fèi)心理，可以讓他們得到真正的實惠。

　　但是這部份的'人群僅僅只是我們這次活動針對的群體中的一小部分。的一部份，也是更有消費(fèi)能力的群體卻沒能實質(zhì)性的抓住。

　　這就得認(rèn)真地分析他們的心理，他們的經(jīng)歷，以及他們真正的需求是什么？只有在深入了解，認(rèn)真分析，才能做出真正打動人的活動出來!

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　活動旨在宣傳我校尊師重教精神，展現(xiàn)教師新風(fēng)采，表達(dá)學(xué)子感恩之心，讓師生情插上文字的'翅膀。

　　二、活動主辦：黨委研究生工作部

　　承辦：XXX研究生通訊社

　　三、活動時間：

　　20xx年XX月XX日- XX月XX日

　　四、活動詳情

　　1、活動前期宣傳

　　宣傳時間:20xx.XX.XX-20xx.XX.XX

　　宣傳地點、方式：

　　a.莘園門口宣傳欄——大海報

　　b.宿舍宣傳欄——征文小海報

　　c.網(wǎng)絡(luò)宣傳:網(wǎng)站、微信、微博、XX網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、QQ群——征文啟事

　　2、活動中期稿件征集

　　時間：XX月XX日——XX月XX號

　　征文以電子版的形式發(fā)送到收集郵箱：XXX@xxx(密碼：XXX)

　　3、活動后期征文評審、獎勵

　　1)評審時間：XX月XX日——XX月XX日

　　由通訊社初步篩選文章，挑選入圍的文章，邀請研工部老師對入圍參賽文章評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名(初定)

　　2)頒獎：模擬招聘大賽晚上

　　將獲獎名單制作成海報，并在莘園門口展板展示上，同時在網(wǎng)站、微信、微博、QQ群等上公布

　　五、活動中應(yīng)注的問題以及細(xì)節(jié)

　　文章的數(shù)量、質(zhì)量問題尤其加以重視，廣泛宣傳鼓勵學(xué)生投稿，必要時通訊社內(nèi)部人員也應(yīng)該加入投稿行列;

　　征文需要紙質(zhì)版留底

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(合計：841元)

活動策劃 篇4

　　目錄

　　一、活動主題…………………………………………3

　　二、活動背景…………………………………………3

　　三、活動目的…………………………………………3

　　四、活動時間…………………………………………3

　　五、活動地點…………………………………………3

　　六、參與對象…………………………………………4

　　七、活動前期準(zhǔn)備……………………………………5

　　八、活動具體安排…………………………………5—8

　　九、其他………………………………………………8

　　十、附錄………………………………………………9

　　內(nèi)容

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　一、活動主題：

　　花彌校園暢聞書香

　　二、活動背景：

　　讀書，是最美的姿態(tài)；讀書，讓我們更充實；讀書，為精神達(dá)底蘊(yùn)，為人生奠基。在春意怒放，百花爭艷之際，我們迎來了一年一度的“讀書月”。這個月是書香滿校園，百家爭鳴的時候。

　　三、活動目的：

　　繁榮校園文化，踐行讀者協(xié)會宗旨，服務(wù)廣大師生，讀書月之際，暢導(dǎo)廣大師生讀經(jīng)典，讀大家之作。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月23號—5月30號即校社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)期間

　　五、活動地點：

　　江西農(nóng)大校園內(nèi)

　　六、參與對象：

　　全校師生

　　七、活動前期準(zhǔn)備：

　　各個活動的策劃工作

　　八、活動具體安排：

　　“書目推薦活動”

　　1、活動宗旨：一本好書，可以成就人的一生。當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的建設(shè)者，無論是科學(xué)知識，還是文化素養(yǎng)都應(yīng)走在時代的前沿。所以我們需要多讀書來充實我們，讓自己變得多聞、廣目。

　　2、活動時間：4月10號—5月30號

　　3、宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報，用于對展版的宣傳，還有各色海報外貼宣傳；制作掛牌掛于公交站臺旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書館、閱覽室書桌上等。

　　4、具體活動安排

　　A、 書目的種類：小說，散文集，詩歌集，話劇類，攝影，心理學(xué)，勵志類，美容、健身等（主要是容易被同學(xué)接受的具有新意的書籍）

　　B、 書目來源：讀者協(xié)會內(nèi)部各部門提供（成員自行上網(wǎng)查找或詢問同學(xué)，或自己推薦）或者是圖書館的下架的20xx年的雜志；或者是和省有名的作家聯(lián)系讓他們?yōu)槲覀兺扑]書目，同時也可以增加本次活動的權(quán)威性；

　　C、 宣傳部主要負(fù)責(zé)每星期一張的宣傳海拔報的設(shè)計，第一次的海報在活動開始前就要準(zhǔn)備好，而且要找好展板，在活動開展是負(fù)責(zé)展示出來。展板可根據(jù)數(shù)量來確定出展地點，主要有圖書館、大學(xué)生活動廣場、南區(qū)公寓門口。海報的格式見附件。

　　D、 展板可以一星期每天都出展，除宣傳部以外每個部門負(fù)責(zé)一個星期的保管，主要是將展板在早上搬到相應(yīng)點和晚上搬回保管點。具體人員安排部門內(nèi)部負(fù)責(zé)。

　　E、 讀書部負(fù)責(zé)收集、整理推薦書目，向宣傳部提供宣傳海報的稿件，要寫清楚具體推薦書目，推優(yōu)點在什么地方。

　　F、 讀書部和辦公室負(fù)責(zé)制作掛牌和卡片，在掛牌和卡片上寫好所推薦的書目及推薦的理由。如向同學(xué)推薦一本小說：饒雪漫的.〈沙漏〉，一只沙漏，將倆個原本陌生，性格迥異的女生聯(lián)系在一起……沙漏記得，我們遺忘的時光。

　　G、 外聯(lián)部及勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)把掛牌掛于公交車站臺相應(yīng)位置和多人流的路邊草坪，可以推薦些哲學(xué)類的書或就只寫幾句關(guān)于遵守秩序、愛護(hù)花草的短語，由讀者協(xié)會宣；把小卡片貼在圖書館、閱覽室、南北區(qū)食堂，在圖書館的桌子上，可以在卡片上推薦小說，散文，勵志類的新書（讓同學(xué)了解，及他們想讀的需求）；在閱覽室，可以推薦像攝影，心理學(xué)，美容，健身等書；在餐廳貼有關(guān)健康飲食方面的雜志期刊。

　　H、 在活動的最后，貼幾份海報向支持讀者協(xié)會書目推薦活動的同學(xué)致謝！

　　I、 活動的擴(kuò)展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那么別人是怎么看的，對于我們的活動的大家的參與度到底有多高？還有別人對此次書推有別的想法怎么辦？

活動策劃 篇5

　　一、活動主題

　　提供展現(xiàn)平臺，選拔優(yōu)秀主持人

　　二、活動背景

　　在我系團(tuán)總支學(xué)生會各類精彩活動越來越多的情況下，同時我系迎新晚會舉辦在即，需要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生主持人精英，為其提供展現(xiàn)的平臺與機(jī)會，為系部活動提供專業(yè)的主持，做出貢獻(xiàn)

　　三、活動目的

　　為擁有主持特長的大一學(xué)生提供展現(xiàn)自己的平臺與機(jī)會，為系部開展的活動選出優(yōu)秀的`主持人

　　四、活動對象

　　大一全體學(xué)生

　　五、主辦單位

　　校園文化部

　　六、活動時間

　　20xx.10.02

　　七、活動地點

　　三號教學(xué)樓420

　　八、前期準(zhǔn)備

　　1、利用晚自習(xí)時間到大一各班對活動進(jìn)行宣傳，動員大家積極參加

　　2、宣傳部畫出海報并在校園內(nèi)進(jìn)行張貼

　　3、確定報名參賽人員名單

　　九、活動內(nèi)容

　　1、10月9日晚自習(xí)到各班進(jìn)行宣傳

　　2、10月10日張貼宣傳海報并完成參賽學(xué)生的報名工作

　　3、10月11日前確定比賽題目并做好保密工作

　　4、10月12日晚組織進(jìn)行比賽

　　十、中期過程

　　1、10月9日積極進(jìn)行宣傳并做好動員工作

　　2、10月10日結(jié)束報名

　　3、10月11日與邀請的裁判人員研究并確定比賽模式，至20日前確定比賽題目

　　4、10月12日進(jìn)行比賽

　　十一、后期處理

　　1、活動男女組各取前兩名

　　2、對獲獎學(xué)員頒發(fā)獎狀

　　3、男女組前兩名將獲得做元旦晚會主持人的機(jī)會

　　4、開內(nèi)部會議對此次活動進(jìn)行總結(jié)

　　十二、活動意義

　　為團(tuán)總支學(xué)生會各部以后開展活動所需的主持人崗位提供人才，為大一學(xué)生提供展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺與機(jī)會

活動策劃 篇6

　　一、活動名稱：“愛在藍(lán)天下”

　　二、活動背景：

　　孤獨癥兒童屬于廣泛性發(fā)育障礙，世上無藥可治，無醫(yī)可求，孤獨癥兒童在發(fā)育過程中伴隨著語言障礙，交往障礙，想象力失常，和智力低下，到了青春期，由于身體和身心發(fā)育的差異，導(dǎo)致第二次障礙，孤獨癥的青少年更需要社會的關(guān)注和關(guān)愛。

　　三、活動目的：

　　1、幫助農(nóng)民和下崗家庭的孤獨癥青少年，讓他們感受到社會的溫暖和力量。

　　2、讓大學(xué)生們了解到在我們的社會中，有這樣一部分特殊的群體，這個特殊的群體需要您去了解他們，幫助他們 …、您的一份愛心，會給他們帶來一份希望！

　　3、通過近距離親近孤獨癥青少年，使孤獨癥青少年感受道外界的'溫暖，也讓大學(xué)生關(guān)注和支持弱勢群體。希望通過大學(xué)生的志愿服務(wù)，可以讓孤獨癥青少年更加的感受和體會青春活動。

　　四、活動開展：

　　第一階段：在校園內(nèi)宣傳孤獨癥的基礎(chǔ)知識，讓大學(xué)生們了解孤獨癥，走進(jìn)進(jìn)而幫助他們。

　　第二階段：孤獨癥兒童手語表演《感恩的心》。

　　“感恩”不同于一般意義上的“感謝” 、“感激”，但也有此之意義，感恩是一種更深的，發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度，孤獨癥青少年對校園，對大學(xué)生的感恩，感謝給予的所有幫助。

　　第三階段：在校園內(nèi)孤獨癥青少年與大學(xué)生們共同演唱《愛的奉獻(xiàn)》。

　　第四階段：對孤獨癥兒童手工制的作品進(jìn)行愛心募捐，互動活動。

　　心語殘疾人庇護(hù)中心

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