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策劃書(shū)

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-08-02 12:08:24 策劃書(shū) 我要投稿

[熱門(mén)]活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)背景:

[熱門(mén)]活動(dòng)策劃

  隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。有的的學(xué)校一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則就是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事,特舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

  2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

  3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

  4、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

  三、活動(dòng)意義:

  通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),積極響應(yīng)建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼?lái),提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),但就是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不就是言辭,而就是行動(dòng)!彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)就是一些微小的事,但就是我堅(jiān)信要就是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,大自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào),讓人類(lèi)能在溫暖的.搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

  四、活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月13日

  2、活動(dòng)地點(diǎn):首先申請(qǐng)?jiān)?306教室

  3、具體活動(dòng):

  流程一,首先,播放影片和圖片,影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面,同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上最大的沖擊,讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周?chē)霈F(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性,從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注:觀(guān)看影片大約30-40分鐘。()影片觀(guān)看結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái),即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法,以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如:少使用一次性木筷,購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

  流程二:通過(guò)觀(guān)看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),我們?cè)诙程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng),以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

  流程三:放映一部以環(huán)保為主題的電影,電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以?xún)?nèi),電影由班長(zhǎng)提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾作答,大體方式擬定為兩種方式,第一種就是隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題,第二種就是短信答題,就是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。

  流程四:環(huán)保知識(shí)pk賽。

  1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹,展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。

  2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié),分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題,F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng),文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,最佳風(fēng)采獎(jiǎng),最佳組織獎(jiǎng),最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng),觀(guān)眾參與獎(jiǎng)。

  3、生活委員相應(yīng)的設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)作為獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)

  第一組織者:

  第二組織者:

活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)背景

  南京醫(yī)科大學(xué)是一所對(duì)外開(kāi)放的醫(yī)科大學(xué)。近年來(lái),學(xué)校廣泛開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng),積極與國(guó)內(nèi)外的高等院校建立形式多樣的聯(lián)系與合作。學(xué)校與美國(guó)、澳大利亞、日本、法國(guó)等國(guó)家的醫(yī)學(xué)院;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立了雙邊合作、學(xué)術(shù)交流關(guān)系。學(xué)校于20xx年恢復(fù)招收留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生,現(xiàn)有在校留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生400多人。如今的南京醫(yī)科大學(xué)σ丫全面向國(guó)際化邁進(jìn)了。在我們學(xué)校,各個(gè)院系間的交流已成為家常便飯,同學(xué)們也深感交流的好處。然而,雖然每年都有大量留學(xué)生進(jìn)入我校,中國(guó)學(xué)生和國(guó)際交流生的互動(dòng)甚少。 同時(shí),作為現(xiàn)代的大學(xué)生,社會(huì)對(duì)我們的閱歷和知識(shí)面、英語(yǔ)能力、交際能力等各個(gè)方面的要求都越來(lái)越高,如何提高我們的綜合素質(zhì)成了一個(gè)大難題。而對(duì)于國(guó)外留學(xué)生,他們對(duì)中國(guó)學(xué)生的校園生活充滿(mǎn)了向往,卻苦于沒(méi)有一個(gè)好的溝通橋梁。

  二、活動(dòng)意義

  本次和留學(xué)生的交流活動(dòng)旨在通過(guò)一系列的展覽、交流、舞會(huì)、游戲等活動(dòng),使雙方逐漸增進(jìn)了解、加深友誼,互相提高中文或英文口語(yǔ)水平,甚至使雙方成為定期交流的朋友。而交流的過(guò)程不僅僅是雙方的聊天、表演節(jié)目、展示及講述自己國(guó)家的.風(fēng)俗、社會(huì)情況,還加入了團(tuán)隊(duì)合作的趣味比賽等。這一切并不是為了娛樂(lè)大眾,而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過(guò)單獨(dú)表演、團(tuán)隊(duì)合作等更好地表現(xiàn)自己的所長(zhǎng),增進(jìn)了解,促進(jìn)感情,形成默契。對(duì)于活動(dòng)雙方來(lái)說(shuō)Χ加薪洗蟮幕極意義。 對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生,首先,許多學(xué)生都要面臨著出國(guó)的機(jī)會(huì),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是今后工作的需要,我們能夠提前通過(guò)這些外國(guó)同學(xué)的真實(shí)介紹,開(kāi)拓自己的視野,了解一下國(guó)外的生活,社會(huì)信息與文化,也對(duì)出國(guó)有著更為周密的打算。其次,通過(guò)和外國(guó)學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天互相的交流甚至建立友好關(guān)系之后私下的聯(lián)系溝通,可以在一定程度上提升我們中國(guó)學(xué)生較為薄弱的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,這對(duì)于愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué),準(zhǔn)備出國(guó)深造的同學(xué)以及需要考取一些口譯證書(shū)的同學(xué)都是有利的。最后也是最重要的一點(diǎn),和舉止更為活躍,大方的外國(guó)學(xué)生相比,我們中國(guó)的學(xué)生相對(duì)靦腆,有些無(wú)法自信的站在別人面前大膽發(fā)言,有些不那么善于與人交流,特別害怕和外國(guó)人交流。這次交流的對(duì)象都是陌生的外國(guó)同學(xué),相信可以讓我們中國(guó)學(xué)生與人交流的膽子放開(kāi),鍛煉社交能力,通過(guò)集體活分組的比賽活動(dòng)也更加懂得如何快速融入一個(gè)陌生的團(tuán)體,增進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想意識(shí)。同時(shí)也為希望結(jié)交但卻不敢結(jié)交外國(guó)同伴的中國(guó)學(xué)生提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。而對(duì)于外國(guó)學(xué)生λ們一直對(duì)于和我國(guó)學(xué)生交流方面的活動(dòng)很感興趣ο嘈耪獯位疃能給他們一次美好的回憶。同時(shí)加強(qiáng)與外國(guó)學(xué)生的交流,可以讓國(guó)際交流生一定程度上提高中文口語(yǔ)能力,更好地適應(yīng)生活,深入中國(guó)文化,讓他們?cè)谥袊?guó)的土地上感受到更為濃厚的友誼。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月24日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  樹(shù)人廣場(chǎng)、一餐門(mén)樓布告欄、宿舍樓下布告欄、多媒體教室等

  五、參與人員

  國(guó)教院接受邀請(qǐng)的留學(xué)生及接受邀請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生;TBL社團(tuán)成員;特別受邀嘉賓;其他樂(lè)意參與活動(dòng)的在校學(xué)生。

  六、工作人員分組

  第一組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  執(zhí)行社長(zhǎng):袁婷 副組長(zhǎng):馬樂(lè)佳 顧亞

  組員:羅瑤 王杰 劉思鈺 余敏 季晨 許志云 高蕊

  第二組宣傳組

  組長(zhǎng):馬樂(lè)佳 組員:?

  第三組節(jié)目組

  組長(zhǎng):余敏 顧亞 組員:?

  第四組后勤保障組

  組長(zhǎng):許志云 組員:?

  第五組活動(dòng)評(píng)估組

  組長(zhǎng):季晨 組員:?

  七、前期準(zhǔn)備

  1、宣傳工作(第二組負(fù)責(zé))

  11月2日之前討論生成宣傳工作安排的具體方案(包括時(shí)間安排、展板設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、張貼地點(diǎn)、招募會(huì)安排、教室宣傳方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等),加入總策劃書(shū)

  2、節(jié)目安排(第三組負(fù)責(zé))

  11月2日之前討論生成節(jié)目安排工作的具體方案(包括節(jié)目信息的收集、趣味活動(dòng)的規(guī)則制定、督促排練工作的開(kāi)展、音樂(lè)、編排銜接、主持人的選拔培訓(xùn)、制定物物交換的活動(dòng)規(guī)則等)

  3、后勤保障(第四組負(fù)責(zé))

  11月5日前聯(lián)系各小組,確定經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  活動(dòng)開(kāi)展前配合各部門(mén),提供物資幫助,協(xié)助租借所需器材,活動(dòng)的前一天借好志愿者馬甲等。制定各小組的預(yù)算上線(xiàn)

  4、活動(dòng)評(píng)估(第五組負(fù)責(zé))

  11月5日前設(shè)計(jì)好兩張調(diào)查問(wèn)卷(雙語(yǔ)),包括活動(dòng)前和活動(dòng)后,對(duì)中外學(xué)生互相了解程度的調(diào)查。并在活動(dòng)開(kāi)始前完成第一張調(diào)查問(wèn)卷的征填工作。

  八、當(dāng)天活動(dòng)安排

  九.活動(dòng)各部分細(xì)節(jié)(待完善)

  1.展覽:面向全校各界人員展示泰國(guó)、印度等地的風(fēng)土人情照;獨(dú)特美食……

活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)主題:

  紀(jì)念"五四"運(yùn)動(dòng)"繼承光榮傳統(tǒng),展現(xiàn)青年風(fēng)采,成就輝煌學(xué)業(yè),塑造綠色人生"

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月4日--20xx年5月31日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、與山東中醫(yī)藥大學(xué)"知心小屋"(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系,定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月,開(kāi)展系列活動(dòng)。

  2、組織"五月的.鮮花"演講比賽。

  3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會(huì)到崮山敬老院義務(wù)勞動(dòng)。

  4、播放愛(ài)國(guó)教育影片。

  四、具體活動(dòng)方案:

  "慶五四、我為濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校做貢獻(xiàn)"演講比賽方案

  為發(fā)揚(yáng)"五四"光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)校本精神,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的熱情,促進(jìn)我?沙掷m(xù)發(fā)展。校團(tuán)委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。

  一、參加對(duì)象:全校在校學(xué)生

  二、比賽時(shí)間:5月12日晚7:00

  三、比賽地點(diǎn):校會(huì)議室

  四、演講主題:學(xué)校讓我感動(dòng)、立志成材回報(bào)學(xué)校

  五、參賽要求:

  1、每班至少推薦2人,多者不限。

  2、演講題目自擬,內(nèi)容真實(shí),思想健康。

  3、脫稿演講。

  4、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。

  5、時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

  六、比賽安排

  1、5月9日前,各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)校團(tuán)委,

  2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制,按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。

  七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、演講內(nèi)容:觀(guān)點(diǎn)鮮明,內(nèi)容緊扣主題,充實(shí)生動(dòng),情感真摯,能聯(lián)系自身實(shí)際,實(shí)例典型(4分)

  2、語(yǔ)言表達(dá):語(yǔ)言流暢、生動(dòng),普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn);節(jié)奏優(yōu)美,富有感情(2分)

  3、儀態(tài)表情:衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧(2分)

  4、演講效果:富有感染力,富有啟發(fā)性。(2分)

  八、評(píng)分辦法及設(shè)獎(jiǎng)

  1、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余的平均分為選手最后得分。

  2、本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

  九、評(píng) 委:待定

  十、照 像:待定

  十一、計(jì) 分:待定

  十二、計(jì) 時(shí):待定

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)主題:書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽與交流活動(dòng)

  二、活動(dòng)性質(zhì):20xx年校園讀書(shū)文化節(jié)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與化學(xué)化工學(xué)院聯(lián)辦活動(dòng)

  三、組織者:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部

  四、活動(dòng)時(shí)間:5月13日至5月20日

  五、地點(diǎn):木蘭路

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  五月的校園花香四溢,綠樹(shù)繁蔭。在這個(gè)屬于我們的讀書(shū)節(jié)里,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)讀書(shū)的我們讓精巧別致的書(shū)簽靈動(dòng)翩飛在這初夏美麗的校園!

  我們共分發(fā)300枚空白書(shū)簽,共有外院,化學(xué)化工學(xué)院,商學(xué)院,旅游學(xué)院,生科院 五院十多個(gè)系的同學(xué)踴躍參加,回收96張精美書(shū)簽。

  各式各樣的書(shū)簽上同學(xué)們發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),想象力和創(chuàng)造力,有獨(dú)特的'感悟,激揚(yáng)的斗志,行空的思想,有名言謹(jǐn)句、詩(shī)詞歌賦、勵(lì)志語(yǔ)錄,也有清雋的書(shū)法,靈動(dòng)的畫(huà)筆 精巧的手工

  七、本次活動(dòng)共設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名,并將優(yōu)秀書(shū)簽展出。

  通過(guò)公平公開(kāi)仔細(xì)的評(píng)選,以新意,美觀(guān),實(shí)用,有書(shū)卷氣質(zhì)為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,商學(xué)院和旅游學(xué)院的18名同學(xué)獲獎(jiǎng),他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時(shí)在木蘭路木蘭樹(shù)間系繩,將回收來(lái)的書(shū)簽懸掛繩間,吸引了大批同學(xué)們前來(lái)自由交換摘取,同學(xué)們很高興交流到了自己中意的書(shū)簽。

  八、意義:通過(guò)這次活動(dòng)以一種特殊的方式帶動(dòng)同學(xué)們關(guān)注讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū),達(dá)到聯(lián)系友誼,促進(jìn)同校同學(xué)之間讀書(shū)心得交流,增添校園濃郁書(shū)香之氣的目的。

活動(dòng)策劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”如果沒(méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng),就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。由此可見(jiàn),民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān),而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類(lèi)的靈魂工程師,在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望,而我們就是那顆希望的種子,在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……

  為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感,組織這次“老師,托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)安排:

  1、采訪(fǎng)老師,了解老師一天的工作,寫(xiě)好采訪(fǎng)稿。

  2、做一天小老師,體驗(yàn)老師工作的辛苦,記好工作日記。

  3、查找資料,了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,記錄和摘抄,并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想。

  4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

  5、了解“教師節(jié)”的由來(lái)。

  6、出“老師,托起太陽(yáng)的人”的主題墻報(bào)。

  7、組織主題畫(huà)、手抄報(bào)展示活動(dòng)。

  8、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。

  9、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

  10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候,推薦幾種方式:

  1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2)自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;或到商店買(mǎi)一張賀卡,悄悄放在老師的辦公桌上;

  3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);

  4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);

  5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

  6)幫老師把自行車(chē)的氣打足或給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

  12、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng),隊(duì)員們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達(dá)出來(lái)。

  13、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),慶祝老師的節(jié)日。

  附:

  老師,托起太陽(yáng)的人

  ——×年×班慶!敖處煿(jié)”聯(lián)歡會(huì)

  活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。

  2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

  3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選報(bào)節(jié)目,編排聯(lián)歡會(huì)程序,編寫(xiě)主持人串詞;

  2、選擇主持人,主持人背誦串詞;

  3、排練節(jié)目,準(zhǔn)備道具;

  4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;

  5、布置會(huì)場(chǎng),邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ò鄷(huì)在晚上召開(kāi),熄燈。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起,整個(gè)教室忽然亮起來(lái),同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)

  甲:老師我想對(duì)您說(shuō),話(huà)到嘴邊又咽下,老師我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

  乙:噢老師,您是燭光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

  丙:噢老師,您是燭光里的媽媽?zhuān)哪橆a印著這么多牽掛。

  。亨迡寢?zhuān)蠋,燭光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π巍?/p>

  合:老師,燭光里的媽媽?zhuān)难劬楹纬錆M(mǎn)了淚花?媽媽呀,兒女已長(zhǎng)大,牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報(bào)答。

  ×年×班慶!敖處煿(jié)”《老師,托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ㄊ峙貂r艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。)

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的'節(jié)日禮物。

  2、確定活動(dòng)的主持人(彭博王依娉)。

  3、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

  4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

  5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

  活動(dòng)實(shí)錄

 。ú贾煤诎,音樂(lè)響起。)

  男:全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師!

  同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎!

 。r花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

  男:陽(yáng)光燦爛的9月,

  女:桃李芬芳的9月,

  合:絢麗多彩的9月。

  男:今天,是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日,我們真誠(chéng)祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠(yuǎn)幸福!

  女:老師,您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。

  合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:

  全體同學(xué):老師,我們敬愛(ài)的老師,您辛苦了!

  男:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦〈〈老師的愛(ài),老師的心〉〉。

  (隊(duì)員朗誦詩(shī)歌)

  女:今天是老師的節(jié)日,我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物,不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧!

 。(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。)

  男:接下來(lái)有請(qǐng)我們班的著名小歌手獻(xiàn)上一首〈〈豬之歌〉〉。希望老師能忘掉疲勞,笑口常開(kāi)!

 。(duì)員演唱歌曲)

  男:大家都知道,我國(guó)每年9月10日是教師節(jié)?墒,世界上其他國(guó)家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

  女:下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

  記者1:委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

  記者2:泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

  記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國(guó)實(shí)行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀(jì)念。

  記者4:

  捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  記者5:德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。

  記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授予重獎(jiǎng)。

  記者7:朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的〈〈社會(huì)主義教育提綱〉〉,將這天定為教師節(jié)。

  記者8:印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

  記者9:美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。

  男:沒(méi)想到,教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)!

  女:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵?/p>

  男:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I

  女:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人

  男:您像園丁,培育著祖國(guó)的花朵

  女:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己

  合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路

  男:我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了〈〈健康舞〉〉,大家一起來(lái)欣賞吧!

活動(dòng)策劃 篇6

  活動(dòng)主題: 大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)

  活動(dòng)目的: 大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫,我們不僅應(yīng)該努習(xí)書(shū)本知識(shí),更應(yīng)

  投身社會(huì)實(shí)踐,組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),需要友愛(ài),這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。

  古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?墒牵F(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

  作為大學(xué)生,作為青年志愿者,我們更應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),做好帶頭作用,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月10日下午14:00--17:00

  活動(dòng)地點(diǎn):自貢西山公園

  活動(dòng)主持人:陶楊 宋潔

  活動(dòng)參與者:語(yǔ)文教育09級(jí)全體同學(xué)

  活動(dòng)攝像人:楊亮 簡(jiǎn)倩倩

  活動(dòng)策劃人:陶楊 宋潔

  活動(dòng)所需物品:相機(jī) 塑料袋

  活動(dòng)主要內(nèi)容: 西山公園撿垃圾

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:1 團(tuán)支部召開(kāi)會(huì)議討論活動(dòng)時(shí)間,明確活動(dòng)活動(dòng)主題和活動(dòng)輿論導(dǎo)向 2 團(tuán)支部討論協(xié)商確定活動(dòng)形式及各環(huán)節(jié)

  3 團(tuán)支部討論確定人員安排和工作分配

  (1.組織委員到西山公園勘察情形和環(huán)境,以進(jìn)一步確定活動(dòng)進(jìn)程

  (2.由學(xué)習(xí)委員收集本次活動(dòng)需要的資料數(shù)據(jù)及宣傳資料的打印

  (3.由體育委員和治保委員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維持以及遇到突發(fā)狀況的處理

  (4.由宣傳委員撰寫(xiě)宣傳資料

  (5.由組織委員確定時(shí)間和人員的通知安排

  (6.由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)協(xié)調(diào)安排整個(gè)活動(dòng) 4 活動(dòng)形式是問(wèn)卷調(diào)查

  5 取得學(xué)校認(rèn)可,并開(kāi)出本次活動(dòng)許可證明

  6 安排工作人員,包括聯(lián)系,宣傳,攝影等

  活動(dòng)流程:1 出發(fā)前集中志愿者,清點(diǎn)志愿者人數(shù),交代細(xì)節(jié)

  2 到達(dá)地點(diǎn)后,由班長(zhǎng)交代大家細(xì)節(jié)問(wèn)題

  3 簡(jiǎn)短的交代結(jié)束后,志愿者們自行解散并分散進(jìn)行活動(dòng)

  5 工作人員全程跟蹤攝影

  6 活動(dòng)結(jié)束之前,請(qǐng)人文學(xué)院學(xué)生會(huì)社工部的代表講話(huà) 7 活動(dòng)結(jié)束后,組織者召集志愿者集合并清點(diǎn)人數(shù)返回學(xué)校

  注意事項(xiàng):要求志愿者在活動(dòng)中注意安全問(wèn)題

  活動(dòng)期間志愿者不得自行到處閑逛

  活動(dòng)經(jīng)費(fèi):63元

  活動(dòng)不足: 形式有點(diǎn)單調(diào),隊(duì)伍有點(diǎn)懶散

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié): 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力 活動(dòng)意義: 環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的.。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)!币粋(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),有依法治理環(huán)境的意識(shí),地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,水是清澈的,綠樹(shù)成蔭鮮花遍地,人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

  青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù),同時(shí)也要向全社會(huì)昭示了一種精神,青年志愿者所彰顯出的精神也是對(duì)人類(lèi)文明成果的吸收。作為志愿者要明白,自己不僅僅是為那些需要幫助的付出,更該帶著一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度深入其中,帶著責(zé)任和熱情投入到這些公益活動(dòng)中。作為青年人,在這些社會(huì)活動(dòng)中,我們要去看出社會(huì)需要什么,我們能給社會(huì)什么,我們?cè)撟鍪裁,我們還能做什么。與此同時(shí),哪些是前車(chē)之鑒,哪些是值得效仿的經(jīng)驗(yàn)和自我激勵(lì)的,把這些都運(yùn)用到我們自己的生活中,這才是志愿者的收獲。讓志愿者和被服務(wù)者找到各自所需,原本雙方的付出和享受,最終成為一種雙贏(yíng)。

  活動(dòng)感想: 活動(dòng)還是收到一些成效,同學(xué)們都比較積極,雖然活動(dòng)單調(diào),但大家都很用心,活動(dòng)也進(jìn)行得比較久,大家也保持積極性;顒(dòng)未出現(xiàn)任何安全事故,很順利的完成了活動(dòng)要求與期待。

  語(yǔ)文教育09級(jí)

  20xx年12月10日

活動(dòng)策劃 篇7

  活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,習(xí)慣了獨(dú)享大人們的寵愛(ài),很少能有機(jī)會(huì)體會(huì)到兄弟姐妹間相互照顧相互學(xué)習(xí)的情感。為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心和幫助他人的社會(huì)情感,感受成為大哥哥大姐姐的自豪感和責(zé)任感,小班幼兒感受被關(guān)愛(ài)并能以同樣的方式關(guān)心他人。所以從小班入園開(kāi)始每周開(kāi)展一次“大帶小”社會(huì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有:生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝,提升與不同年齡幼兒交往的體驗(yàn),增強(qiáng)理解他人、善于與人合作的意識(shí)。

  2、

  3、知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪畫(huà)材料、剪刀、手工紙。

  2、打印好每組大小幼兒平時(shí)活動(dòng)的照片。

  3、制作幼兒長(zhǎng)大后的照片。

  致詞

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、親愛(ài)的小朋友們:大家晚上好!送走金色的五月,我們迎來(lái)了“六·一”兒童節(jié)。這是孩子們的`盛大節(jié)日!氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng),禮花帶著希望盡情綻放,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向你們表示熱烈的祝賀,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的老師、阿姨致以衷心的感謝和崇高的敬意! 是啊,“六·一”是孩子們的節(jié)日,而“六·一”的快樂(lè)卻是屬于我們大家的。今夜,我們將舉辦六一節(jié)活動(dòng)。讓歌聲與微笑同在,祝福與快樂(lè)同行。歡慶的鑼鼓洋溢著喜慶,優(yōu)美的舞姿抒寫(xiě)新的篇章,亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們,讓我們與孩子同唱,讓我們和家長(zhǎng)共舞,讓美麗的夢(mèng)想從藝幼起航。

  最后預(yù)!傲ひ弧被顒(dòng)圓滿(mǎn)成功,祝大家身體健康,合家幸福,萬(wàn)事如意!謝謝!

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看幼兒從入園到現(xiàn)在的照片。

  二、播放每個(gè)幼兒制作好的長(zhǎng)大后的照片,講述自己長(zhǎng)大后想干什么?

  三、設(shè)想20年后長(zhǎng)大的我們是否還記得現(xiàn)在的老師。

  四、大帶小游戲活動(dòng)

  1、小白兔采蘑菇:大帶小順利走過(guò)套圈、平衡木、小班幼兒采到蘑菇為勝。

  2、接皮球:大班幼兒把球投到小班幼兒拿的筐子里,投進(jìn)5個(gè)為勝。

  3、走迷宮:大班幼兒指揮小班幼兒走出地上畫(huà)的迷宮圖為勝。

  4、夾氣球:大帶小面對(duì)面夾著氣球運(yùn)送到指定位置為勝。

  5、拉小車(chē):大帶小騎搖搖車(chē)到達(dá)終點(diǎn)為勝。

  以上游戲集夠三個(gè)勝利笑臉可以一起兌換禮物。

活動(dòng)策劃 篇8

  一、活動(dòng)引言:

  那是花朵盛開(kāi)的季節(jié),那是陽(yáng)光正艷的時(shí)刻,那是海風(fēng)輕拂的年代,那是我們的青春——原野上,最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!今天,我們齊聚于此,舞動(dòng)青春,為青春喝彩!

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)《舞動(dòng)青春》活動(dòng),豐富了泰山學(xué)院南校區(qū)全體師生社交生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  10月22日18 :30

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  泰山學(xué)院南校區(qū)全體師生

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  泰山學(xué)院南校區(qū)圖書(shū)館一樓演出大廳

  六、活動(dòng)主題

  舞動(dòng)青春

  七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、由文藝部準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū),召集各班文藝委員開(kāi)會(huì),分配文藝委員的各項(xiàng)工作

  2、確定舞會(huì)的主持人以及節(jié)目單

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備,布置會(huì)場(chǎng)

  4、確定邀請(qǐng)嘉賓,發(fā)放邀請(qǐng)函,以及與宣傳部合作做活動(dòng)宣傳工作

  5、同外聯(lián)部合作尋求社會(huì)力量的幫助,解決資金使用問(wèn)題,以保障舞會(huì)的.正常進(jìn)行

  6、組織各院系學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈,確定領(lǐng)舞人員

  八、活動(dòng)流程:

  1、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目:開(kāi)場(chǎng)節(jié)目以一曲具有激情、活力的舞蹈開(kāi)場(chǎng),活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍,點(diǎn)燃同學(xué)激情

  2、主持出場(chǎng),介紹受邀嘉賓以及活動(dòng)目的,宣布舞會(huì)開(kāi)始

  3、領(lǐng)舞出場(chǎng),帶領(lǐng)同學(xué)跳第一支舞(華爾茲)

  4、幾曲舞蹈之后,穿插歌曲、舞蹈等節(jié)目表演

  5、舞會(huì)結(jié)束,由嘉賓之一進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

  九、會(huì)場(chǎng)整理:

  同學(xué)撤離會(huì)場(chǎng)之后,由文藝部及各班文藝委員負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地,檢查設(shè)備,并將設(shè)備歸還給負(fù)責(zé)老師。租借社會(huì)上的設(shè)備于第二天歸還。文藝部寫(xiě)活動(dòng)總結(jié),一份電子文檔。

  十、宣傳工作:

  活動(dòng)前與宣傳部合作做舞會(huì)宣傳工作;顒(dòng)后由宣傳部整理照片、視頻等資料進(jìn)行存檔,上傳視頻到校園網(wǎng)頁(yè)供學(xué)生觀(guān)看。

  十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):

  1、音響等設(shè)備的維護(hù)

  2、活動(dòng)過(guò)程中的衛(wèi)生保持

  3、活動(dòng)中的照片收集

  十二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人暨主要參與者:

  老師:崔耕虎、杜建全、袁振堂、李小燕、晁鵬

  主席團(tuán):宋艷婷、高坤、孟垂建、張寧、李榮雨、張明

  文藝部:董芹、劉士飛、趙樂(lè)花、曲蕓、馮桂蓮、

  外聯(lián)部:郭際美、周慧芳、蘇海麗

  宣傳部:韓雪、王璇、秦曉梅、曹婷婷、周曉光

活動(dòng)策劃 篇9

  一、活動(dòng)目的

  為了豐富同學(xué)們課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展,帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣,增強(qiáng)各系部和各班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)新老生之間的交流,也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),**學(xué)院定于在20xx年**月**日展開(kāi)學(xué)院“**杯”籃球賽,旨在增強(qiáng)各班凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。

  二、活動(dòng)宗旨

  以球會(huì)友,促進(jìn)交流,強(qiáng)身健體,構(gòu)建和諧校園

  三、主辦單位

  **學(xué)院學(xué)工處

  四、承辦單位

  ***學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部

  五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx年*月*日開(kāi)賽,周一至周五每天下午2:00——5:30后山籃球場(chǎng)

  六、參賽對(duì)象

  各系部代表隊(duì),繼續(xù)教育學(xué)院,院學(xué)生會(huì)團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  七、分組方式

  各系體育部部長(zhǎng)于**月**號(hào)到學(xué)工處107抽簽分組,沒(méi)到者視為棄權(quán)。

  八、比賽形式

  采取淘汰制,以系部為單位抽簽進(jìn)行循環(huán)賽,進(jìn)入決賽后抽簽進(jìn)行進(jìn)淘汰賽。

  九、比賽細(xì)則

  1、比賽期間如天氣不適合比賽,比賽將另安排時(shí)間,其他比賽時(shí)間不變。

  2、以系部為單位參加比賽,參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和12名運(yùn)動(dòng)員參賽,參賽隊(duì)員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級(jí)隊(duì)員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。

  3、比賽分為上下半場(chǎng),每半場(chǎng)30分鐘,中間休息15分鐘。

  4、上半場(chǎng)開(kāi)球后,下半場(chǎng)以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

  5、比賽中在每半場(chǎng)累計(jì)犯規(guī)超過(guò)7次,對(duì)方可獲得兩次罰球的機(jī)會(huì)。

  6、全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。

  7、全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場(chǎng)兩次,下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間30s。換人無(wú)限制。。

  8、在比賽中有暫停、換人要求的,只能由該班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場(chǎng)上裁判可有特殊暫停,領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。

  9、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號(hào),兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。

  10、球員做出的'不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作,比如打人等,發(fā)生此類(lèi)情況后,球員將被罰出場(chǎng)外,如有滋事者可將其班級(jí)的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。

  11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽時(shí)間即將終了前投籃,如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中,投中有效。

  12、棄權(quán):比賽開(kāi)始時(shí),一方隊(duì)員不足五人時(shí),球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間15分鐘候后,參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí),則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán),由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí),則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。

  13、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷,立即暫停比賽,到有關(guān)工作人員處進(jìn) 行傷口處理,情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。

  14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。場(chǎng)上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

  15、本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。

  16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。

  十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名

  冠軍獎(jiǎng)金:300 亞軍獎(jiǎng)金:200 季軍獎(jiǎng)金:100

活動(dòng)策劃 篇10

  引言

  我園處在一個(gè)以木材廠(chǎng)和木制玩具廠(chǎng)居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn);因此,我園就以“木”為切入口,在單一的“木”上加色添趣。并確定以“趣木文化”為我園特色,園舍環(huán)境、特色課程、區(qū)域活動(dòng)、等都圍繞“趣木”二字開(kāi)展,打造一所“趣木文化”農(nóng)村特色幼兒園。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí),我們將生活中隨處可見(jiàn)的“木”作為幼兒活動(dòng)的材料,如木塊、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木飯勺等,為單一的繪畫(huà)增添更多的活力。

  一、概念界定

  “趣木文化”是以“木”為文化載體,通過(guò)“認(rèn)識(shí)各種木、了解木材價(jià)值、生活中與木相關(guān)的人文教化和木材的利用”等知識(shí)來(lái)感受木文化的內(nèi)涵,并通過(guò)嘗試、操作、想象、體驗(yàn)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在“木”上加色添趣,所感受的趣木文化。

  二、開(kāi)展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的重要性

 。ㄒ唬┨岣哂變簞(dòng)手操作能力。

  在手工活動(dòng)中,孩子們會(huì)選擇自己需要的木塊制作物品,他們從基本的拼裝、黏貼到切割、改造,孩子們的動(dòng)手操作能力得到了很大的提高,膽量得到了鍛煉,也掌握了使用工具的技能。

 。ǘB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的操作過(guò)程中,孩子們的注意力是專(zhuān)注的,他們會(huì)想方設(shè)法的創(chuàng)作與眾不同的作品,對(duì)作品細(xì)細(xì)琢磨,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們的注意力始終是集中的,久而久之養(yǎng)成了專(zhuān)注做事的好習(xí)慣。

 。ㄈ┌l(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力。

  孩子們拿到一些材料,首先就要想把它做成什么呢?而且要和別人不一樣。而且每次創(chuàng)造都會(huì)有結(jié)果,當(dāng)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的形象力是無(wú)窮的,當(dāng)?shù)玫嚼蠋、同伴的肯定后,孩子們更?lè)意展開(kāi)下一次的.作品創(chuàng)造,漸漸的孩子們的幼兒創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力都得到快速發(fā)展。

  三、我園開(kāi)展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

  (一)資源豐富

  我園處在玩具廠(chǎng)居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn),家長(zhǎng)支持,長(zhǎng)期供應(yīng)各種形狀的木塊、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼兒園提高各種日常生活中能夠廣泛接觸到的木質(zhì)用品、白胚美術(shù)用品。

 。ǘ﹫@長(zhǎng)重視

  園長(zhǎng)重視我園“趣木文化”的建設(shè),已將此項(xiàng)特色列為我園未來(lái)發(fā)展的目標(biāo),并制定了長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,并保證所需的經(jīng)費(fèi),將辦學(xué)目標(biāo)定性為創(chuàng)辦一所具有濃郁“趣木文化”特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

 。ㄈ┱n程安排

  四、活動(dòng)的有效性

 。ㄒ唬┮耘d趣為引

  教育家葉圣陶指出:“興趣是孩子最好的老師。”教師們巧妙的將“趣木”作品融入幼兒的生活環(huán)境,就能發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。而只有幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的感興趣才能不斷引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的快樂(lè)。

 。ǘ┮泽w驗(yàn)為樂(lè)

  “趣木”材料有很多,開(kāi)始我們選擇幼兒容易操作的材料,如刨花,它有一定的卷曲度,軟硬適中,可以剪、貼、訂(用訂書(shū)機(jī))。為了使刨花色彩更豐富,教師們將刨花進(jìn)行染色處理,在制作過(guò)程中提示幼兒注意色彩的搭配, 在具備教育功能的同時(shí),充分將其藝術(shù)的美展現(xiàn)出來(lái),提高幼兒的審美能力,體驗(yàn)“趣木”活動(dòng)快樂(lè)。

  四、“趣木”美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展方式

  我園開(kāi)展“趣木”美術(shù)活動(dòng)方式有很多,我不一一列舉,在此選五個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)。

 。ㄒ唬┟佬g(shù)區(qū)角

  為了讓孩子們親身體驗(yàn)“趣木”美術(shù)的樂(lè)趣,在各班教室里都創(chuàng)設(shè)了趣木區(qū)域,讓孩子零距離接觸各種工具和趣木有關(guān)的材料。如:孩子們可以在區(qū)角看到錘子、卷尺、鋸子、刨子的照片,認(rèn)識(shí)和了解它們的作用。還可以通過(guò)看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)的方法認(rèn)識(shí)木屑、樹(shù)根、木皮、刨花等材料,培養(yǎng)孩子的思維能力。

 。ǘ┙Y(jié)合教材

  我園的教學(xué)都是以教材為主的,如小班的《汽車(chē)滾畫(huà)》、大班的《樹(shù)葉拓印畫(huà)》、中班的《響筒》這些活動(dòng)的材料,我們只要稍作改變,就能巧妙的將“趣木”美術(shù)融入到其中,如:汽車(chē)改為小木塊,樹(shù)葉改用不同形狀的木片,響筒中的材料用木紐扣、火柴棒等代替,用直觀(guān)的形式讓幼兒感受到木質(zhì)材料的特性。

 。ㄈ┙萄谢顒(dòng)

  開(kāi)展美術(shù)領(lǐng)域的園本教研活動(dòng),各教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)出符合主題又體現(xiàn)我園特色的美術(shù)活動(dòng),如:《精美的高蹺》、《木樁上的色彩》等。

 。ㄋ模┯H子活動(dòng)

  利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展“木制風(fēng)鈴”親子制作大賽,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找生活中的木質(zhì)材料,一起設(shè)計(jì)制作“木制風(fēng)鈴”,每個(gè)孩子將風(fēng)鈴帶到幼兒園來(lái),老師為每個(gè)孩子拍照留念,展示在“我的趣木風(fēng)鈴”主題墻上。以不記名的方式投票選出一、二、三等獎(jiǎng)和支持獎(jiǎng)若干名。通過(guò)活動(dòng),讓大家更多途徑的去發(fā)現(xiàn)“木”的廣泛材料和運(yùn)用方式,孩子們和爸爸媽媽共同制作的過(guò)程中,增進(jìn)了親子之間的感情。

 。ㄎ澹﹨^(qū)級(jí)活動(dòng)

  我園的“趣木”美術(shù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,開(kāi)展了多次由教師進(jìn)修校、教研室組織的的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有個(gè)公辦園園長(zhǎng),城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)小組十多所幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師。松陽(yáng)縣教育局、龍泉市教育局組織園長(zhǎng)參觀(guān)了我園。

  五、總結(jié)

  綜合上述,“趣木”美術(shù)是我園的特色活動(dòng),孩子們?cè)趧?chuàng)造作品的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、思考,加深對(duì)木的了解和認(rèn)識(shí)。今后,我園在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展將堅(jiān)持不懈,強(qiáng)調(diào)幼兒是活動(dòng)的主體,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程,注重幼兒在觀(guān)察、操作、創(chuàng)新、表達(dá)、欣賞等過(guò)程中獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn),從而有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

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