活動策劃實用（5篇）

活動策劃 篇1

　　活動主題： 快樂相伴 koala同行

　　活動時間： 大年初一上午10點--12點

　　活動預期： 通過同城兒童友誼派對活動，為小朋友及家長間建立一個互相交流的平臺，在潛意識里促進小朋友及家長把xxx兒童樂園作為一個交流的大本營，對樹袋熊兒童樂園品牌起到無形的宣傳作用，最顯著的效果是要促進會員卡的辦理。

　　活動地點：xx市xxxxxx3樓樹袋熊兒童樂園

　　活動內容

　　1 自我介紹+表演才藝

　　2 超市購物游戲，在樂園里面的過家家超市里，有很多種水果跟蔬菜，由媽媽交待孩子要購買的水果跟蔬菜，看哪位小朋友拿的準確且快又多，第一名的小朋友有禮品獎勵，鍛煉孩子的認知能力跟反映速度。

　　2 互換玩具（或書籍），與原本陌生的孩子打成一片，在輕松活潑的環(huán)境中提高與同伴溝通交往的能力，感受玩具交換帶來的喜悅與快樂。 培養(yǎng)孩子的分享意識、增進孩子間的感情。

　　3 活動結束，每個小朋友都要贈送一個帶有xxxlogo的.氣球。

　　本周主題活動結束，同時告知下次活動主題跟活動時間，以便小朋友跟家長做好準備。寒假期間每周日都要推出一期不同主題的公開活動，培養(yǎng)孩子們的動手、社交等能力。同時，微信關注“xxx兒童主題樂園”公眾號并轉發(fā)新年祝福語送精美小禮品。數量有限，先到先得。

　　感謝大家對xxx兒童樂園的關注與支持，本樂園已全面覆蓋wifi,免費熱水，免費雜志和撲克.家長們再也不用擔心孩子在玩耍的同時大人們無聊了。

活動策劃 篇2

　　即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準備。

　　一、 活動時間：9月9日

　　二、 活動地點：楠園架空層（或門口）

　　三、 活動形式：十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的投票，以此作為文學院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。

　　四、 展區(qū)內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀念品（留言板、學生書信、學生作業(yè)等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）

　　說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。

　　五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前

　　1. 各隊伍準備好成果展將要展出的`材料

　　2. 進行相關咨詢

　　3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實踐部郵箱

　　3.活動當天 9月9日

　　1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區(qū)域內布置本隊伍的展區(qū)，形式不限。

　　2. 各隊伍安排一名工作人員負責協(xié)調其他隊伍的工作。

　　3. 各隊伍安排一名工作人員負責現(xiàn)場觀眾投票工作。

　　4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監(jiān)督下完成分數統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。

　　2. 團委將安排兩名負責人對現(xiàn)場觀眾投票結果進行統(tǒng)計。

　　六、 XX年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區(qū)內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細

　　（10分） 現(xiàn)場影響力（10分） 總分 1 2 3

　　1. 展區(qū)內容（40分）

　　要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊伍特色，具有宣傳力度。

　　2. 整體和諧（10分）

　　要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調和諧，并體現(xiàn)隊伍特色，突顯主題。

　　3. 形式新穎（10分）

　　要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨特， 富有創(chuàng)意，且有吸引力。

　　4. 講解明細（10分）

　　要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。

　　5. 現(xiàn)場影響力（10分）

　　要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場得票數高，能激發(fā)同學們對暑期社會實踐的熱情。

　　七、 聯(lián)系人： 姓名 手機 短號 qq

　　共青團華南師范大學文學院委員會實踐部

活動策劃 篇3

　　活動名稱：“陽光花卉”活動之“風仙花種植”

　　活動時間：3月10日至XX年6月10日

　　活動地點：生物與食品工程學院各學生寢室及一食堂門X

　　活動目的：

　　開展具有學院特色的活動，不僅增添大學生生活的生氣，豐富了同學們的課余生活，也能帶動同學們學習的積極性。讓一粒小小的種子在我們認真的呵護下發(fā)芽、開花、綻放出它的美麗。

　　活動形式：

　　“陽光花卉”活動以生物學院各寢室為單位參加，也可以是個人或兩三個人一組參加（在寢室有個別同學不參加的情況下）；花種由舉辦方提供，花盆由舉辦方統(tǒng)一購買（每個參賽集體交3元作為花盆的工本費）。比賽當天的桌子等材料由舉辦方提供。作品由評委現(xiàn)場打分評定。工作人員迅速統(tǒng)計出結果，并宣布獲獎得主、頒發(fā)獎品。參賽作品可以根據參賽者意愿自己帶回或由學院統(tǒng)一發(fā)出（同時也可以考慮義賣）。

　　智慧考驗：

　　① 同學們拿到花種后，必須學會利用互聯(lián)網網絡資源，了解花的習性、種植條件，爭取讓花按照自然規(guī)律茁壯成長。

　　② 參賽者應學會裝飾自己的花盆，讓它別具一格，為自己的作品加分。

　　③ 活動當天，參賽隊應按照要求在大小一定的紙片上給自己的'植株取一個名字，并寫上簡短的幾句話（可以是花的寓意，可以是養(yǎng)花成功的感悟，也可以是其他與此有關的東西），力求與眾不同。

　�、� 參賽隊應派出一名代表，可以為自己的花做一定的推銷，具體形式不限。

　　活動具體流程：

　　活動前期策劃宣傳：（3月10日到3月13日）

　�、� 拉橫幅在一食堂前，同時在一號和五號樓前貼海報。

　�、� 生活部成員到大一寢室宣傳，同時組織開展報名活動。

　�、� 通知各班生活委員，統(tǒng)計參賽小組數目。

　　活動中期：

　�、� 3月15號左右，統(tǒng)一發(fā)花種——風仙花種子及統(tǒng)一購置的花盆，并于后面幾天提醒參賽者及時播種以便6月份植株開花。

　�、� 活動過程中生活部成員每周一次進行調查，觀察各寢室植株生長情況，作好記錄，對于活動中各種情況應及時上報，進行內部討論，找到問題解決辦法。

　　活動后期評比：

　　① 生活部成員提前通知各寢室評比時間，參賽者務必準時到常

　�、� 生活部成員要在10點之前布置好會常如桌椅、橫幅等。

　　③ 主持人主持評比活動過程，第一輪由同學們自己先介紹一下自己的隊伍及自己花的情況，同時評委可以提出相關問題。

　　④ 評委通過第一輪對參賽花卉的整體把握，第二輪根據情況逐個打分，生活部成員及時統(tǒng)計結果。

　�、� 由出席的評委給獲獎者頒發(fā)獎狀與獎品。⑥主持人宣布活動結束。生活部成員整理現(xiàn)常

　　活動獎項設置

　　一等獎 2名

　　二等獎 2名

　　三等獎 2名

　　最佳創(chuàng)意獎 1名

　　參與獎 5名

　　活動經費預算：橫幅 40元

　　花種 50元

　　花盆 60元

　　證書 27元

　　獎品 90元

　　紙片及打印經費 20元

　　總計 ：287元

活動策劃 篇4

　　一、活動目標

　　(一)認知目標

　　通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵幼兒運用形容詞(例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完整地述說出來，借助幼兒思維的跨躍性，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。

　　(二)情感目標

　　通過感受童話故事中小女孩悲慘的經歷，激發(fā)幼兒的同情心、樂于助人的愛心，懂得珍惜美好生活。

　　(三)人格目標

　　通過幼兒自由想像，并鼓勵他們將發(fā)生的事大膽地講述出來，培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性。

　　二、活動準備

　　(一)知識經驗準備 感知圣誕節(jié)是開心、快樂的節(jié)日。

　　(二)環(huán)境準備 布置有圣誕氣氛的環(huán)境。

　　(三)物質準備 故事《賣火柴的小女孩》，電視機、VCD機、錄音機。

　　三、活動過程

　　(一)整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲慘氣氛。

　　1．師：圣誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過圣誕夜的`，看看，到底發(fā)生了什么事?

　　2．出示書面漢字：可憐的、悲慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，幫助幼兒理解并用簡潔的語言概括內容。

　　師：你覺得她是一個怎樣的小女孩呢?

　　(二)分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什么會這樣。

　　1．師：小女孩擦亮第一根火柴時看到了什么，為什么會這樣呢?

　　師：如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實現(xiàn)愿望，你會怎樣幫她呢?

　　2．師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?如果是你，那你又會怎樣幫助她呢?

　　3．師：小朋友，想想你們是怎樣熱熱鬧鬧過春節(jié)的?

　　4．師：小朋友們，請你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過圣誕夜的?

　　(三)整體欣賞，激發(fā)幼兒感情的升華。

　　師：小女孩這么可憐，如果你能幫助她，你會怎樣幫助她呢?

　　四、各領域滲透 藝術：讓幼兒在欣賞這一童話故事后，把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。

　　五、生活中滲透 在生活中，鼓勵幼兒多幫助有困難的同伴，培養(yǎng)豐富的情感。

　　六、環(huán)境中滲透

　　1．將故事制成圖片，讓幼兒進行排圖講述。

　　2．設置小小舞臺，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。

　　七、家庭中滲透 建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，并懂得珍惜。

　　八、活動評價

　　項目

　　目標實現(xiàn)程度

　　內容適合程度

　　活動設計趣味程度

　　幼兒的“三性”表現(xiàn)

　　存在問題

　　等級

　　注：好：100％～80％，中：79％～60％，差：60％以下

活動策劃 篇5

　　為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的'心情迎接x新年的到來，學校研究決定，于x年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們數控設備班申請獲得了"左手夾玻璃球活動"的主辦權，有關活動家情況如下：

　　一、 時間：12月21日下午

　　二、 地點：校中心廣場

　　三、 參加對象：

　　1、全院各班級同學

　　2、報名地點：其他班的同學可以到09數控設備班班委小組成員那報名

　　3、報名時間性：至11年12月21日下午為止

　　四、活動主辦方：09數控設備班

　　五、 活動項目："左手夾玻璃球活動"

　　六、 活動規(guī)則：

　　1、游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點快走到達目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在規(guī)定的時間內，夾的球最多誰獲勝

　　2、準備材料：乒乓球若干個·筷子若干雙·水杯·零食若干···（此材料全部由學校學生會提供）

　　2、發(fā)獎方式：根據各游藝活動規(guī)則，獲獎者經該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個，歡迎同學們積極參與（活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供）

　　七、 工作人員安排

　　活動負責人：李曉敏，林蘭英

　　宣傳人：張英良，張來煒，張敏

　　現(xiàn)場維護：郭慶沅 ，張來煒，

　　計時員：張英良，呂義強

　　后勤保障：何亞鵬，郭慶沅

　　主持人：李曉敏，林蘭英

　　活動組織人：張英良。張來煒

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