[合集]活動策劃3篇

活動策劃 篇1

　　如果你們公司所在城市周圍有比較近的景點(diǎn)，如溫泉或者農(nóng)家樂之樂的，可以考慮出游，根據(jù)實(shí)際情況安排一兩項(xiàng)競技活動，然后聚餐+篝火晚會(或者正規(guī)點(diǎn)的表演穿插游戲+年終表彰大會)，每人大概兩三百的樣子吧。

　　如果人比較多覺得開銷大就直接找個有舞臺的宴會廳，很多酒店都有小型的宴會廳，容納幾十人到一百人的那種，下午2：00左右開始表演+年終表彰，完了直接在那吃飯(自助或圍桌都可以，但是年終嘛，建議還是圍桌比較有氛圍，而且表演的時候他們也可以直接在餐位上坐著，提供點(diǎn)小點(diǎn)心，應(yīng)該還不錯。)費(fèi)用是根據(jù)你們挑選的菜譜來決定的。

　　一、聯(lián)歡會目的：為了加強(qiáng)企業(yè)員工的'凝聚力，豐富企業(yè)文化生活;表達(dá)企業(yè)對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，同時給新員工們一個展示自己才華的舞臺，讓領(lǐng)導(dǎo)員工齊聚一堂開心快樂是總結(jié)過去展望未來，共同度過20xx年春節(jié)。

　　二、聯(lián)歡會主題：“金鼠鬧新春，xx迎新年”聯(lián)歡晚會

　　“金牛迎春”牛年吉祥，眾人參與，游戲競賽和文藝表演的熱鬧場面。

　　“xx迎新”晚會主題思想：以團(tuán)隊(duì)競賽游戲?yàn)橹�，提高晚會的互動性和參與性，真正起到全員聯(lián)歡的效果，有助于同事關(guān)系、干群關(guān)系的進(jìn)一步融洽和團(tuán)隊(duì)意識、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。同時穿插表演輕松活潑的文藝節(jié)目，展現(xiàn)員工的才藝和精神風(fēng)貌。

活動策劃 篇2

　　具體安排如下：

　　三年級英語歌謠競賽表演

　　表演者：三年級部分學(xué)生

　　時間：12月20日下午午會課

　　內(nèi)容：三年級兩個班級進(jìn)行英語歌謠pk

　　活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進(jìn)行表演，英語教師當(dāng)場評分

　　負(fù)責(zé)人：趙科娜

　　“迎圣誕”四年級英語書寫比賽

　　一、活動目的：

　　更好地落實(shí)四年級小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語書寫要求。

　　二、比賽時間：

　　12月21日地點(diǎn)：小會議室

　　三、參賽對象：

　　四年級學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過班級初選

　　四、比賽細(xì)則：

　　1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。

　　2.書寫要求：字體：采用pep教材的`斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進(jìn)行合理布局。

　　五、評比方法：本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，

　　進(jìn)行獎勵。

　　負(fù)責(zé)人：郭群燕

　　五年級六年級英語知識問答

　　活動目的：讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　比賽時間：12月23日(五年級)12月24日(六年級)

活動策劃 篇3

　　一、活動背景及活動目的

　　為了繁榮校園文化活動，營造濃郁校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的思辨能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，為校辯論賽培養(yǎng)優(yōu)秀辯手，同時為同學(xué)們創(chuàng)造一個相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好環(huán)境

　　二、比賽時間與地點(diǎn)時間可有微調(diào)

　　初賽前由班級舉行

　　復(fù)賽-新校區(qū)綜合教學(xué)樓地點(diǎn)另行通知

　　決賽-大活

　　三、參賽要求

　　由學(xué)生自由組織辯隊(duì)，每隊(duì)由四名辯手組成。

　　各參賽隊(duì)必須按照比賽規(guī)則參賽并進(jìn)行辯論，嘉賓及評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)為團(tuán)體和個人進(jìn)行評分。

　　每場比賽本著公平公正公開的`原則，由各隊(duì)負(fù)責(zé)人原則上是各隊(duì)一辯抽簽決定比賽場次辯題。

　　因各種原因不能準(zhǔn)時參加比賽或未按要求比賽將按棄權(quán)處理，且需提前通知負(fù)責(zé)人最遲在開賽前兩天。

　　四、比賽賽制

　　四對四團(tuán)體辯論賽。

　　五、比賽程序策劃

　　主席致開場詞，介紹評委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場

　　主持人介紹本場比賽規(guī)則，并宣布比賽開始

　　正方一辯開篇立論，時間分鐘，反方一辯隨后

　　正方二辯選擇反方二或三辯進(jìn)行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共分秒，其中，每個問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方二辯選擇正方二或三辨進(jìn)行攻辯，時間規(guī)則相同

　　正方三辯選擇反方二或三辯進(jìn)行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共分秒，其中，每個問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方三辯選擇正方二或三辨進(jìn)行攻辯，時間規(guī)則相同

　　正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，針對攻辯中的內(nèi)容進(jìn)行簡單小結(jié)，時間分秒，反方一辯隨后進(jìn)行

　　雙方進(jìn)行自由辯論，由正反方交替進(jìn)行，雙方各分鐘，由反方先發(fā)言

　　觀眾提問由觀眾向正反雙方各提出兩個問題雙方選手回答問題共分鐘，一個問題分鐘，觀眾提出的問題需經(jīng)評委判定有效后被提問方才可回答。提問次序?yàn)檎�反正�?/p>

　　反方四辯總結(jié)陳詞，時間分鐘正方四辯隨后，時間相同。

　　評委進(jìn)行評判，組織人員計算個人和團(tuán)隊(duì)得分。團(tuán)體得分高的辯隊(duì)為該場比賽勝者，個人得分高者為該場最佳辯手。

　　評委嘉賓及大眾評審對本場辯論進(jìn)行點(diǎn)評

　　大會主席宣布本場比賽各隊(duì)的成績和勝負(fù)情況及最佳辯手

　　本場比賽結(jié)束，雙方辯手退場。

　　六、辯論賽細(xì)則

　　開篇立論階段，每方隊(duì)員在用時尚剩秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發(fā)言。自由辯論及總結(jié)陳詞階段，每方使用時間剩余秒時，記時員以一次鈴聲提醒用時滿時，以長鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　在自由辯論環(huán)節(jié)中，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言若有間隙，累積時間照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

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