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電大遠程教育對學(xué)生素質(zhì)的提升作用論文
摘要：電大遠程教育對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)有著一定的影響作用，隨著我國的信息化技術(shù)的高速發(fā)展，我國的電大遠程教育也得到了極大的發(fā)展，電大遠程教育在學(xué)校教育上得到了越來越廣泛的應(yīng)用。本文主要就針對電大遠程教育對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)所具有的重要作用進行了簡要的探究，并探討了電大遠程教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)所采用的方式，希望通過本文的探究，能夠為相關(guān)的人員提供一定的參考和借鑒。
關(guān)鍵詞：電大遠程教育；學(xué)生素質(zhì)；綜合提高；作用
電大遠程教育是在新課程改革的情況下所發(fā)展得來的，電大遠程教育需要現(xiàn)代化信息技術(shù)的支持，包含信息技術(shù)的應(yīng)用特點，在學(xué)校教育中起到了一定的影響作用。目前學(xué)校教育中，為了能夠有效的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，開始大力的應(yīng)用電大遠程教育，并且取得了良好的效果。下面本文就主要針對電大遠程教育對學(xué)生素質(zhì)的綜合提高作用進行全面的探究。
1電大遠程教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮的重要作用
1.1能夠使學(xué)生更合理地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)興趣電大遠程教育主要是利用現(xiàn)代化信息手段來實現(xiàn)對重要信息的傳遞和分享，這種教育方法目前還屬于一種新的教學(xué)方式，采用這種教育方法，可以更快的實現(xiàn)對知識的傳遞和散播，使得學(xué)生可以更積極的參與到學(xué)習(xí)當中。學(xué)生能夠隨時隨地的進行學(xué)習(xí)，將其時間合理的進行安排，為想要進行課余學(xué)習(xí)的學(xué)生提供必要的支持，使得學(xué)生可以利用課余時間來進行相關(guān)常識的補充和豐富。學(xué)生可以依據(jù)電大遠程教育來對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)進行合理的排布，使得其能夠充分的將時間利用起來，不會做無用功。而且采用這樣的教學(xué)方法，在形式上也較為新穎，能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生的好奇心理，吸引學(xué)生的注意力，使得其能夠提升對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，這有利于教學(xué)效率的提升。在學(xué)習(xí)效率提升的同時，學(xué)生就能夠接受到更多的知識，這樣就可以有效的使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效的提高。
1.2能夠提高學(xué)生職業(yè)能力和社會競爭能力現(xiàn)代社會是信息化的社會，目前的經(jīng)濟發(fā)展形式重視向著知識型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，尤其重視綜合性人才。在當前的人才市場競爭中，綜合素質(zhì)高的人才競爭實力相對較高。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展和進步，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息化技術(shù)都得到了長足的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，電大遠程教育也得到了一定的發(fā)展，電大遠程教育應(yīng)用到目前的學(xué)校教育中，不僅使得學(xué)生能夠充分的了解到自身發(fā)展的特點，依據(jù)自身發(fā)展的特點來進行自我學(xué)習(xí)任務(wù)的制定和排布，還能夠使得學(xué)校在充分了解到市場對人才實際需求的基礎(chǔ)上，進一步的打造出更加全方位的人才，從而提高學(xué)生在職業(yè)競爭中的實力，加大學(xué)生社會競爭的能力。通過電大遠程教育，可以使得學(xué)生在進入到社會中之前，就能夠?qū)竟ぷ饔幸欢ǖ牧私�，在進入到工作崗位后，能夠迅速的適應(yīng)工作要求，可以更好的將自身的價值體現(xiàn)出來，從而為社會的發(fā)展做出全面的嘗試。
1.3開放式的教學(xué)模式更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高電大遠程教育主要是在計算機技術(shù)以及信息化技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展得來的，所以在信息化技術(shù)以及計算機技術(shù)不斷發(fā)展的進程中，電大遠程教育也會得到出現(xiàn)一定的改變。電大遠程教育在教育上具有開放式的特點，該教育方式有效的將多媒體技術(shù)融合到教學(xué)中，并結(jié)合了當前遠程教育的各種有效的手段，使得教學(xué)的質(zhì)量得到了明顯的提升。在這樣的教育方式下，人才得到了更加全方位的培養(yǎng)，在電大遠程教育的影響下，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性也得到了相應(yīng)的提高，并且這種教育方式的開展也為高等教育以及自主教學(xué)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生通過自主學(xué)生，有效的提高了自身的綜合素質(zhì)。
2電大遠程教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)所采用的方式
2.1推進學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為實施素質(zhì)教育的重點電大遠程教育是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要傳播媒體，以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主要特征的一種教育形式，因此電大遠程教育必須把培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)的能力作為素質(zhì)教育的重點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，掌握自主學(xué)習(xí)的能力和技能。在電大遠程教育的過程中，學(xué)校要利用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)手段為學(xué)生提供多種媒體課程資源和多種形式的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們充分認識自主學(xué)習(xí)的重要性，進而在不斷的學(xué)習(xí)積累過程中，學(xué)生會根據(jù)自身學(xué)習(xí)的需要，主動的利用各種學(xué)習(xí)資源，來提高自身的綜合素質(zhì)，進而在走出校門后能夠從容地面對工作考驗。
2.2提高教師的教學(xué)素質(zhì)和水平電大遠程教育是一種信息化的教學(xué)手段，教師在教學(xué)的過程中，需要建設(shè)大量的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源，這就要求教師要緊跟時代步伐，學(xué)會使用計算機網(wǎng)絡(luò)和各種多媒體教學(xué)工具，進而提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，以能夠與學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的溝通與交流。俗話說有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟，這就說明教師素養(yǎng)的重要性，只有高水平的教師才能夠教育出高水平的學(xué)生。因此，學(xué)校要有計劃地經(jīng)常組織教師進行電大遠程教育教學(xué)模式的培訓(xùn)，使教師掌握最新的教學(xué)手段與教學(xué)信息，進而能夠根據(jù)社會企業(yè)對人才的需要，有針對性地對學(xué)生進行知識的傳播和應(yīng)用。另外，教師也要在教學(xué)的過程中進行不斷地探索與鉆研，提高自身的文化素養(yǎng)，并不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗，以此提高電大遠程教育的教學(xué)水平，只有這樣才能夠全面地提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2.3創(chuàng)設(shè)社會實踐活動。提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力電大遠程教育要根據(jù)自身的條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，適當?shù)慕ㄔO(shè)一些產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的基地，這樣教師在教學(xué)的過程中，就可以在實踐基地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們一邊進行理論學(xué)習(xí)，一邊進行動手操作。如此，學(xué)生擺脫了枯燥的教室學(xué)習(xí)，進而更能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的積極性，更主要的是提高了學(xué)生的動手能力，使他們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就能夠親身體驗社會的工作環(huán)境，能夠應(yīng)用自己所學(xué)的知識解決生活學(xué)習(xí)工作中的實際問題。
3結(jié)語
綜上所述，我國目前所實施的電大遠程教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著重要的影響作用。這種教育方式目前仍屬于新型的教育方式，由于這種教育方式所又具有的突出作用，使得其受到了學(xué)校教育工作者的青睞。然而，我國針對電大遠程教育的研究還處于初步發(fā)展的階段，其中還有一些沒有完善的問題，希望相關(guān)的人員能夠加大對電大遠程教育的研究力度，進一步的完善電大遠程教育，從而使得學(xué)生的綜合素質(zhì)可以得到進一步的提高，這樣就能夠進一步的推動社會的發(fā)展和建設(shè)。
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