馬小學(xué)作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的馬小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

馬小學(xué)作文1

　　有一天，畫(huà)里的小白馬跑了出來(lái)。

　　我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步。可小白馬一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。

　　小白馬又跑過(guò)骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過(guò)骯臟胡大海，大海一下子變成了藍(lán)藍(lán)的大海。坐在水里的魚(yú)兒一下子變成了活蹦亂跳的魚(yú)兒，好像在迎接小白馬一樣。

　　突然，我頭暈，掉了下來(lái)。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢�？尚“遵R一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。

　　小白馬又向地震災(zāi)區(qū)跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災(zāi)區(qū)。不可思議的.情況發(fā)生了，地震災(zāi)區(qū)一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時(shí)候高興得直跳。

　　我騎著小白馬，跨過(guò)彩虹橋，跑回了家。

馬小學(xué)作文2

　　“來(lái)吧，你先看書(shū)吧，”他將我推到一旁，說(shuō)：“沒(méi)事兒，你以后多來(lái)看書(shū)吧！”說(shuō)罷，他拿了一本書(shū)放在我手上，讓我自己先讀著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)下了那本書(shū)。原本薄薄的一本書(shū)，此時(shí)，我覺(jué)得好像有千斤重一般壓在我手上。

　　我心不在焉翻著手上的書(shū)，心里卻在想：唉，這樣不行，不能一分錢(qián)不花就讀人家的`書(shū)，說(shuō)是養(yǎng)了馬讓你扯馬草來(lái)喂馬換取讀書(shū)的機(jī)會(huì)，其實(shí)連馬都沒(méi)有，只是為了滿足你的求知欲！不行，你必須為別人做點(diǎn)兒什么，不然人家光給你看書(shū)還賺不賺錢(qián)了？還怎么養(yǎng)家糊口？我抬頭看了一眼殘疾青年，見(jiàn)他在賣(mài)力地招攬生意，這個(gè)決定愈發(fā)堅(jiān)定了！

　　第二天早晨，我來(lái)到他的書(shū)攤前，見(jiàn)他在整理書(shū)籍，便走上前去幫他一把。平時(shí)看著他一個(gè)人在這兒忙前忙后，好像挺輕松的，卻不曾想整理書(shū)籍竟是這么難的一件事兒……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，書(shū)攤也終于擺好了，我長(zhǎng)舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己的頭上早已是汗珠密集。我沒(méi)等他給我道謝，就一溜煙地跑了。

　　以后的每天我都回來(lái)他的書(shū)攤上幫忙，雖然我很累，但我更能感覺(jué)到這發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！

馬小學(xué)作文3

　　最近馬馬來(lái)西亞的航班失去聯(lián)系的消息成了大家高度關(guān)注的新聞，這個(gè)事情發(fā)生后大家都為這架飛機(jī)上的人擔(dān)心。

　　馬航是來(lái)自馬來(lái)西亞國(guó)營(yíng)航空公司的一架飛機(jī)年3月8日凌晨，馬來(lái)西亞航空公司一家型號(hào)為的波音從吉隆坡飛往北京，原計(jì)劃6點(diǎn)20飛抵達(dá)北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，但在凌晨1點(diǎn)20分失去聯(lián)系。馬航至今已經(jīng)失去聯(lián)系14天，盡管現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá)，但意外還是會(huì)發(fā)生。

　　因此，通過(guò)了這件事，使我更加認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，生命中充滿了令人意想不到的`危機(jī)，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們從小就要珍惜生命，時(shí)間就是生命，同時(shí)我們也珍惜時(shí)間，在自己有限的生命里，盡可能做一些有用的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每一分每一秒。

　　最后，讓我們?cè)俅螢轳R航祈禱，希望他們能平安回來(lái)或找到殘骸，不要讓家人擔(dān)心受怕，總之我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，讓生命沒(méi)有遺憾！

馬小學(xué)作文4

　　陵兵馬俑被譽(yù)為“世界第八奇跡”。位于西安市臨潼縣東5公里的下河村�！安豢辞刭�，不算真正到中國(guó)”，這句話出自法國(guó)總理希拉克之口。

　　1978年9月，秦兵馬俑還沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放時(shí)，希拉克參觀了為數(shù)不多的幾件文物后，便充滿激情地說(shuō)了這句話。他預(yù)測(cè)秦俑將成為今后海外游客旅游中國(guó)的主要原因。的確如此，秦陵兵馬俑發(fā)現(xiàn)23年來(lái)，一方面來(lái)陜西旅游的.人逐年增加，一方面秦俑作為友好使者走出國(guó)門(mén)遨游五大洲，從而掀起了經(jīng)久不衰的秦俑熱。新加坡《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道說(shuō)：訪問(wèn)北京的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人或元首，都以前往西安參觀兵馬俑為一大樂(lè)事。那么究竟是什么原因，使秦俑享有如此高的聲譽(yù)?讓我們到秦兵馬俑博物館去看一看。

　　第一號(hào)兵馬俑坑?xùn)|西長(zhǎng)230米，南北寬62米，深近5米，總面積平方米。

　　坑內(nèi)有與真人馬大小相同的武士俑和拖戰(zhàn)車(chē)的陶馬六千多件，排成方陣，造型逼

　　真。在兵馬俑博物館里，還可以使人感受到當(dāng)時(shí)秦國(guó)軍隊(duì)的氣勢(shì)浩蕩的陣勢(shì)。

　　二號(hào)坑有一千多件兵馬俑，是以戰(zhàn)車(chē)、騎兵為主組成的4個(gè)兵種混編的陣列。

　　三號(hào)坑屬于指揮位置所在的小坑，有六十多個(gè)兵馬俑。

馬小學(xué)作文5

　　馬是無(wú)可代替的，古人總會(huì)用那些“五顏六色”的詩(shī)句來(lái)贊頌馬。馬，這種動(dòng)物愿意為別人效勞，在戰(zhàn)爭(zhēng)中臨危不懼，而且勤奮踏實(shí)不驕傲，深受人們喜愛(ài)。我曾經(jīng)幻想過(guò)，假如我有一匹馬……

　　假如我有一匹馬，我要騎著它漫步在大自然當(dāng)中。我要觀察大自然中的一點(diǎn)一滴，看樹(shù)木怎樣成長(zhǎng)，看花草怎樣長(zhǎng)大。大自然中的一切是那么美好、那么美麗。騎馬走在大自然中，讓我對(duì)大自然有了新的看法。

　　大自然的風(fēng)光是那么的.美好，清風(fēng)輕輕地吹在我身上，光暖暖地向我照來(lái)，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，幾朵淡云輕盈地漂浮著；大自然的景色是那么美麗，花兒展現(xiàn)它的美，小草在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，樹(shù)木在吸收營(yíng)養(yǎng)，小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮像是一件白襯衣，蜜蜂在花叢中歡歌，蝴蝶在翩翩起舞。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它觀賞大自然中的一切一切！我喜愛(ài)馬，也喜愛(ài)大自然，更喜愛(ài)馬的精神。

馬小學(xué)作文6

　　從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

　　我喜歡馬，因?yàn)轳R是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時(shí)候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無(wú)比威風(fēng)，作戰(zhàn)時(shí)又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場(chǎng)，我想竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。

　　我喜歡馬，還因?yàn)轳R是智慧和忠誠(chéng)的象征。老馬識(shí)途的.故事，說(shuō)的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，所向無(wú)空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。

　　可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會(huì)飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒(méi)有天使和神仙；假如我有一匹會(huì)游泳的馬，我會(huì)讓它帶我到一個(gè)秘密海島上去，我想在那個(gè)島上搭個(gè)只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會(huì)和它分享我的快樂(lè)和悲傷。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

馬小學(xué)作文7

　　在七月三十一日那天，我和爸爸媽媽哥哥一起去了新加坡。

　　我們來(lái)到了廣州白云機(jī)場(chǎng)，一上飛機(jī)我就很開(kāi)心很緊張。這是我第一次出國(guó)呀！

　　在四個(gè)小時(shí)的飛行后，我們來(lái)到了花園城市———新加坡。

　　在新加坡令我印象最深刻的是魚(yú)尾獅雕像，它的高度是8.6米，全身白色，從它的'口中噴出的一股水流在陽(yáng)光的照耀下在旁邊出現(xiàn)了一道彩虹，非常漂亮。

　　第二天下午我們來(lái)到了馬來(lái)西亞。

　　我們來(lái)到了馬來(lái)西亞的太子城，里面有一個(gè)洋蔥模樣的建筑，其實(shí)是清真寺。外墻是紅色的。里面有許多信徒在誦經(jīng)。

　　我們還去了云頂游樂(lè)場(chǎng)里面有賭場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，商店等設(shè)施。我們玩得很開(kāi)心。

　　最后一天我們到了馬來(lái)西亞的標(biāo)志性建筑——雙子星塔。我們拍了許多照片，哥哥還在下面的書(shū)店里買(mǎi)了一套叫《魔物獵人》的書(shū)！

　　這次旅程玩得真開(kāi)心�。�！

馬小學(xué)作文8

　　就讓我們重新和馬交朋友吧

　　我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因?yàn)�，卡�?chē)比它運(yùn)輸東西快得多；播種機(jī)比它播種速度快而且面積大……現(xiàn)在，科技都這么發(fā)達(dá)了，人們還會(huì)想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來(lái)越好，那么，就讓我們來(lái)在膽地想像一下未來(lái)的馬吧！

　　我幻想未來(lái)中的馬能插上一對(duì)翅膀，馱著人類(lèi)在去中飛翔。它可以和飛機(jī)相提并論，因?yàn)槲磥?lái)中的馬并不比飛機(jī)慢。馬還能把一些對(duì)人類(lèi)有害的東西吃掉，或扔進(jìn)大海，這樣，既保護(hù)了地球，又能讓未來(lái)的'馬在人類(lèi)心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運(yùn)輸?shù)臇|西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒(méi)有這匹插著翅膀的馬快。

　　我還幻想未來(lái)中的馬的四蹄上扎著四個(gè)不同顏色的鈴鐺。因?yàn)轳R扎上鈴鐺就會(huì)四通八達(dá)，說(shuō)不定，還能為人類(lèi)開(kāi)辟出許多條路呢！

　　我還幻想未來(lái)的馬能為人們預(yù)報(bào)天氣。如果今天是下雨天，馬就會(huì)嘶鳴起來(lái)，使勁踩踏著腳下的水坑，這個(gè)聲音就是一個(gè)信號(hào)，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點(diǎn)準(zhǔn)備好雨傘吧。

　　既然，未來(lái)中的馬能為人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！

馬小學(xué)作文9

　　今天，我躺在床上，望著天花板，端量許久，我想假如我有一匹馬，一匹可愛(ài)、忠心耿耿的馬，騎著它，奔向世界各地，闖蕩天下……假如我有一匹馬，我會(huì)讓它像傳說(shuō)的天馬一樣，跑起來(lái)四蹄騰空，培養(yǎng)成馬中精英，參加奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽，得到世界冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向遼闊的大草原。如果它餓了，我會(huì)讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會(huì)讓它喝最清甜的泉水。假如我有一匹馬，我會(huì)和它奔向雅魯藏布江大峽谷。看看這里有多么神奇，有多么美麗。假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它再一次奔向我們的`中國(guó)首都——北京。走一次歷史悠久、雄偉的長(zhǎng)城，逛一逛美麗的頤和園與金碧輝煌的圓和園，欣賞欣賞神圣的天安門(mén)，品嘗北京的有名小吃……更重要的是，假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它快馬加鞭到西藏阿里，看一看這些因?yàn)檫@里的空氣而得了先天性心臟病的小朋友，讓我的馬親自把他們送到北京的醫(yī)院治療，不管路途有多遙遠(yuǎn)，都把他們送到醫(yī)院，陪他們度過(guò)一次次的難關(guān)，享受學(xué)習(xí)與生活的美好，過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。

　　回過(guò)神來(lái)，我想：假如我有一匹馬，那該多好�。�

馬小學(xué)作文10

　　它，擁有一身?xiàng)椉t色的鬃毛，在太陽(yáng)的照射下仿佛鍍上了一層紅色的光環(huán)；它，四蹄強(qiáng)健有力，跑起來(lái)會(huì)發(fā)出“咯噔咯噔”悅耳的聲音。不錯(cuò)，它是一匹英勇的戰(zhàn)馬，在北風(fēng)獵獵的軍旗下，在塵土飛揚(yáng)的沙場(chǎng)上嘶鳴馳騁。

　　布封說(shuō)：“人類(lèi)最難征服的動(dòng)物，就是彪悍的馬。馬是高傲的、高昂的'。面對(duì)困難、困境從不低頭，從不退縮�！榜R跳懸崖”之前，人們認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)，可是，馬面對(duì)困境并不退縮，縱身一躍間，呈現(xiàn)出一種無(wú)畏的力量。在古代的戰(zhàn)場(chǎng)上，將士們都離不開(kāi)它，因?yàn)樗�在�?zhàn)場(chǎng)上取得一個(gè)又一個(gè)勝利。想當(dāng)年，關(guān)羽也是騎著他的赤兔馬過(guò)五關(guān)斬六將英勇奮戰(zhàn)的。

　　馬，善良、溫順、忠誠(chéng)。它不會(huì)主動(dòng)攻擊任何人，除非你讓它覺(jué)得有被攻擊的危險(xiǎn)。雖然有些馬性情剛烈，可是一旦被馴服，它們就會(huì)矢志不渝地追隨主人，陪伴他翻越崇山峻嶺，闖過(guò)艱難險(xiǎn)阻，忠誠(chéng)相伴一生。

　　馬，是不斷超越、不斷進(jìn)取的。它一生向前，永不退縮。

　　還記得我小時(shí)候，每當(dāng)遇到困難時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)就是退縮，找借口逃避。當(dāng)我真正了解了馬的精神后，再遇到困難時(shí)，我都會(huì)勇敢面對(duì)，并全力以赴去克服。

　　如果你想成功，那么你必須具備馬的精神。

馬小學(xué)作文11

　　今天,我和小伙伴們隨晚報(bào)微旅行親子長(zhǎng)泰馬洋溪一日游。

　　到了目的地,我們先觀看了舞獅、孔雀舞表演,他們個(gè)個(gè)都演得活靈活現(xiàn),主持人請(qǐng)了資深業(yè)主講了住香格里墅的.好處。我們看了一會(huì)兒,老師讓我們集中到通關(guān)游戲的地方。主持人阿姨告訴我們只要在卡上集滿四個(gè)章,就可以換取冰激凌4，集滿六個(gè)章就可以去魚(yú)療水池。大家為了集齊六個(gè)通關(guān)章,忙得熱火朝天。我們來(lái)到魚(yú)療水池,一開(kāi)始我不敢下水,幾個(gè)小伙伴鼓勵(lì)我終于下水了。小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)親親我的小腳丫。輪到爸爸下水了魚(yú)兒一窩蜂地游過(guò)來(lái)清理爸爸的腳。只要你安安靜靜地踩在池子里不要亂動(dòng),它們會(huì)悄悄地游過(guò)來(lái),親親你的腳丫丫。開(kāi)始,你會(huì)覺(jué)得很癢的,如果你動(dòng)來(lái)動(dòng)去,小魚(yú)兒們就會(huì)嚇跑。泡了一會(huì)兒,我們到水上樂(lè)園玩手搖船,我搖得很歡快。我們吃完飯又來(lái)到將軍樟樹(shù),導(dǎo)游阿姨讓我們圍著樹(shù)轉(zhuǎn)了六圈。讓我們考試能考出好成績(jī),我們還領(lǐng)了一個(gè)艾草香包。

　　今天玩得開(kāi)心極了,真是難忘的一天啊!

馬小學(xué)作文12

　　在我7歲時(shí)，爺爺奶奶帶我到瑤海公園看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗馬表演。

　　斗馬表演開(kāi)始了。馴馬員先牽出一匹白馬，瞧它那樣兒：昂著頭，翹著尾巴，好像挺有把握能戰(zhàn)勝對(duì)手。接著，馴馬員又拉出一匹紅馬，這匹馬可就沒(méi)剛才那匹白馬有精神了：垂著頭，尾巴也耷拉著，一副無(wú)精打采的樣子。

　　斗馬正式開(kāi)始了。白馬先發(fā)起了進(jìn)攻。白馬沖上去一頭頂開(kāi)了紅馬，紅馬退后了一步。白馬又發(fā)起了進(jìn)攻，紅馬仍只是退了幾步，沒(méi)有反擊。這時(shí)馴馬員牽了一匹小馬出來(lái)了，紅馬聞了聞小馬的氣味，好像給它增添了力量，它向白馬進(jìn)行了反攻。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的'較量，紅馬終于擊敗了白馬。白馬原先那副驕傲的模樣早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　回家的路上，我想：白馬開(kāi)始那么驕傲，后來(lái)卻被紅馬擊敗了。看來(lái)做任何事都不能驕傲，這樣才能把事情做好。

馬小學(xué)作文13

　　今天，我去石馬玩了，我們?nèi)チ司推炔患按�的到它那得水�?kù)玩，我先拿起一塊很扁的石頭，我就想用它來(lái)打水漂，我使勁一扔落到了水里，嗖嗖，在水面上飄著，我數(shù)了數(shù)，一共打了6個(gè)水漂我很滿意，我又那么試了幾次，結(jié)果，卻怎么也打不上了，我們玩的正高興的時(shí)候該吃飯了，我們就趕緊去吃飯，我們吃飯的時(shí)候覺(jué)得太熱，我就把上面的衣服脫了，我們是先吃完的.，因?yàn)槲覀冇植荒苋ネ嫠�就這好在門(mén)口踢伊拉罐，可是我們覺(jué)得外面太熱，就到他的廳子里面踢。

　　我們先一人兩個(gè)伊拉罐擺到我的旁邊當(dāng)門(mén)，才開(kāi)始就是哥哥領(lǐng)先，不過(guò)我也不賴，我很快就感上了哥哥，現(xiàn)在的情況是7比7，但是最后哥哥發(fā)點(diǎn)球，第一次我守住了，可是第二次卻進(jìn)了我很難過(guò)，我們吃完飯又到了大壩那我們到了之后就趕緊脫下鞋來(lái)去淌水，我才開(kāi)始把腳伸進(jìn)水里還覺(jué)得很涼但是后來(lái)我就適應(yīng)了，我還發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，我就騎在上面淌水那樣更舒服，我們淌完了水就把腳放到石頭上曬干，曬干之后，我們就穿上鞋，回家了。

馬小學(xué)作文14

　　“人類(lèi)所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬�！瘪R和人類(lèi)同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠(chéng)的朋友。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，盡管嗎的'作用越來(lái)與小，但是我們不該淡忘這個(gè)曾在人類(lèi)歷史上發(fā)揮過(guò)重要作用的伙伴。

　　在幾千年人與嗎的交往中，馬為人做出了巨大的貢獻(xiàn)，人對(duì)罵也傾注了許多真摯的情感。人們?cè)诩埳袭?huà)馬，在戲中演馬，在石上刻馬……

　　過(guò)去的馬創(chuàng)造出了奇跡、神話，萬(wàn)馬奔騰的壯觀景象，無(wú)盡的榮譽(yù)，良好的名聲；可現(xiàn)在的馬呢？在草原上我們很難看到萬(wàn)馬奔騰的景象。也沒(méi)有諸如白馬王子之類(lèi)的故事了，馬以前是高傲的，而現(xiàn)在卻淪為掙錢(qián)的工具，在掙錢(qián)的同時(shí)他們低下了頭，仿佛一個(gè)奴仆，也不跑了，或者踩著碎步，即使被打也毫不在意，只是悠閑的走著，似沒(méi)有情感的玩具。

馬小學(xué)作文15

　　一說(shuō)到馬，大家一定會(huì)想到“一馬當(dāng)先”、“千軍萬(wàn)馬”等一些關(guān)于馬的成語(yǔ)。我喜歡馬的原因在于，在所有的動(dòng)物里，馬是身材高大而身體各部位又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的動(dòng)物。更重要的是，馬是最容易被馴服的動(dòng)物之一。

　　我最喜歡的馬叫五八。它的頭面平直偏長(zhǎng)，耳朵短。四肢非常長(zhǎng)，骨骼堅(jiān)實(shí)，肌腱和韌帶發(fā)達(dá)。它的毛是棕色的，很光滑，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光。它還長(zhǎng)著一雙冬棗大小的研究，炯炯有神。

　　馬的嗅覺(jué)很發(fā)達(dá)，是感應(yīng)能力特別強(qiáng)的器官，這樣使它能在聽(tīng)覺(jué)或其他感知器官?zèng)]有察覺(jué)的容易接收外來(lái)的'各種信息，并可以迅速地作出反應(yīng)。

　　五八最喜歡在土地里滾來(lái)滾去，也很喜歡吃蘿卜，所以每次我穿著橘黃色的衣服去的時(shí)候，它就會(huì)高興得手舞足蹈，好像把我當(dāng)成蘿卜了。

　　每一次去騎馬，隨著馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我的心情就會(huì)變得開(kāi)朗和舒展！

【馬小學(xué)作文】相關(guān)文章：

馬小學(xué)作文08-06

小學(xué)作文：馬08-06

馬的小學(xué)作文12-13

寫(xiě)馬的小學(xué)作文11-02

馬小學(xué)作文精選15篇08-06

馬小學(xué)作文15篇11-04

馬小學(xué)作文(15篇)11-04

馬小學(xué)作文（精選57篇）11-17

馬小學(xué)作文(通用15篇)01-06