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小學(xué)作文：馬
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：馬，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：馬1
有一天，畫里的小白馬跑了出來。
我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步。可小白馬一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。
小白馬又跑過骯臟的大海。我騎在小白馬的.背上。小白馬剛跑過骯臟胡大海，大海一下子變成了藍(lán)藍(lán)的大海。坐在水里的魚兒一下子變成了活蹦亂跳的魚兒，好像在迎接小白馬一樣。
突然，我頭暈，掉了下來。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢�？尚“遵R一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。
小白馬又向地震災(zāi)區(qū)跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災(zāi)區(qū)。不可思議的情況發(fā)生了，地震災(zāi)區(qū)一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時(shí)候高興得直跳。
我騎著小白馬，跨過彩虹橋，跑回了家。
小學(xué)作文：馬2
如果我是一匹馬，我希望是一匹千里馬，然后環(huán)游世界。我會(huì)不停地奔跑，穿越大江南北，到五湖四海。我還會(huì)幫助我的同類躲開猛獸的攻擊，成為史上跑的最快的馬，讓全世界都認(rèn)識(shí)我——“千里馬”。
我會(huì)去參加世界各地有關(guān)馬的各類比賽，捧回冠軍的獎(jiǎng)杯，用獨(dú)特的方式告訴人類要去愛護(hù)我們，與我們和諧相處，生活在這美麗的星球上。因?yàn)槲覀兪鞘澜缟喜豢扇鄙俚膭?dòng)物，我們是人類的好朋友，人類不能沒有我們。
古代，我們是大將軍的坐騎，也是人類的`主要交通工具�，F(xiàn)在，我們只是比賽的工具罷了。我們也有夢(mèng)想，渴望回到大自然，回到草原上，享受我們的快樂和自由。就算在大自然被猛獸吃掉，也不想回到馬圈里，因?yàn)檫@就是我們的生活方式�？墒怯行]有良心的人類，在我們骨折的時(shí)候，還要我們?cè)谫悎?chǎng)上奔跑。我的一些朋友們，就因?yàn)檫@樣倒在賽場(chǎng)上，再也站不起來了，我為他們難過。
如果我是一匹馬，我會(huì)為我自己感到驕傲。
小學(xué)作文：馬3
世界是多彩的，世界是用花草樹木裝扮的。我不贊美松樹——它高大結(jié)實(shí)的身體；不要贊美青草，要贊美花朵。它是一種稀有的花。這種花的名字是馬糧花椰菜。這一點(diǎn)你是不是有點(diǎn)好奇？什么是馬吃菜花？我告訴你！
有些人喜歡代表愛情的玫瑰；有些人喜歡代表優(yōu)雅高貴的水仙花，但我想寫的是馬吃花菜。在姨媽家看到一盆幾種顏色的花，引起了我的好奇。我問阿姨：“這是什么花？”她回答說：“嗯，馬吃花椰菜。它的外形小巧玲瓏，生命力十分頑強(qiáng)。三天不澆水也沒關(guān)系�！甭犕曛�，我肅然起敬。我佩服的是它的生命力。莖斷了還能長(zhǎng)。馬糧的根緊緊地長(zhǎng)在土壤里。精致的`花朵更有吸引力。它的花一年四季都開得很鮮艷，你可以在任何地方打開它們。馬吃菜花的頑強(qiáng)精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？
我愛吃花椰菜的馬，我想學(xué)習(xí)它不屈不撓的精神。[深化主題]
小學(xué)作文：馬4
我喜歡馬，因?yàn)槲覍亳R。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)的馬在運(yùn)輸方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。奇怪的是，馬睡覺總是喜歡站著睡的，還不感覺到累，這是為什么呢？因?yàn)轳R的神經(jīng)比較少，感覺不到累。馬站著睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠(chéng)的動(dòng)物，主人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不會(huì)退縮的，一定會(huì)保護(hù)好主人，勇敢地與對(duì)方戰(zhàn)斗。這是多么偉大的精神�。�
我喜歡集郵，集郵冊(cè)里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫著一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的'低頭沉思，有的昂然長(zhǎng)嘶……我真佩服大畫家徐悲鴻的畫馬技法，寥寥幾筆就畫出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗@一套郵票，我不禁會(huì)產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。
我愛馬，更愛馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
小學(xué)作文：馬5
大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開始。我提議：今年不放煙花，來一個(gè)家庭說馬會(huì)吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說馬會(huì)拉開了序幕。
我自告奮勇地說：“我來做主持人，先來用名字來祝福他人。我的名字中有一個(gè)喆，就是兩個(gè)吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的`名字里有一個(gè)龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個(gè)鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著說：“你們行，我也行，我的名字里有一個(gè)樂字，我祝福大家馬年快樂！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )
接下來，爸爸提議說關(guān)于馬的詞語。話音剛落，我就馬上站了起來，爭(zhēng)先恐后地說：“馬上，馬路，騎馬等等�！眿寢尳又f：“不行，這太簡(jiǎn)單。我們來說說有馬的成語吧，看誰說的最多。”爸爸搶著說：“汗馬功勞，老馬識(shí)途，猴年馬月，我有三匹馬。”“一言既出駟馬難追，我有四匹馬�！眿寢屨f道，千軍萬馬，萬馬奔騰，我有兩萬匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說：“那我就祝福你們學(xué)習(xí)，工作一馬當(dāng)先，馬到成功！”“奶奶，我也會(huì)改掉馬馬虎虎的這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取在馬年有更大的進(jìn)步。”
叮，叮，叮。八點(diǎn)了，我們的家庭說馬會(huì)在春晚的序幕中結(jié)束了。
小學(xué)作文：馬6
我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著個(gè)沉甸甸的書包，好累好累喲！每天放下書包后真是如釋重負(fù)，多想永遠(yuǎn)不再背起它。
怎樣才能讓書包變輕松呢？多想像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去��！而不是像老爺爺一樣蹣跚而行。如果把書分散裝，那么它的`重心就不在一起了，也就不會(huì)那么累了。我想把它做成一個(gè)馬夾的樣子，馬夾的前面有左右兩片，左片分上下兩層：上層放文具盒（也可以把它做成文具袋），下層放字典。右片也分上下兩層：上層放水彩筆，下層放作業(yè)本。后面是一整片，也分上下兩層：上面放小書，下面放大書。每層都裝上拉鏈，這樣?xùn)|西就不會(huì)掉出來�？钍铰铮聰[也可以做平的，也可以做斜角的。拉鏈也可以裝在里面也可以裝在外面。顏色嘛，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，樣樣都可以。愛美的小女生也可以做花的。夏天時(shí)前面不扣起來，也就不會(huì)熱了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一點(diǎn)是：爸爸、媽媽再也不用擔(dān)心我們會(huì)背書包背成小駝背了，真是輕松、美觀、實(shí)用！
我現(xiàn)在多么期待------期待自己能有一個(gè)這樣的馬夾書包，然后穿上書包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去！
小學(xué)作文：馬7
現(xiàn)在是20xx年，科技發(fā)達(dá)了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會(huì)說馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現(xiàn)代的交通工具了？那就讓我來告訴你它的用途吧：
馬高2.5米，長(zhǎng)4.5米，它的全身是金黃色的`，它還可以隨著你的心情變化，變換顏色。馬還有一對(duì)雪白的翅膀，這樣就不會(huì)造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔(dān)心掉到山崖底下去，因?yàn)檫@匹馬可以看見2里之內(nèi)的東西。
馬還和狗一樣忠誠(chéng)，在晚上，人們都睡覺了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來，馬就會(huì)把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命�，F(xiàn)在的小偷都無處容身。馬還會(huì)說話，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學(xué)習(xí)、交朋友……
現(xiàn)在的馬已經(jīng)不吃草了，它們改吃垃圾、細(xì)菌、昆蟲，這樣馬既吃飽了肚子，又環(huán)保衛(wèi)生。
小學(xué)作文：馬8
在放學(xué)的路上，我看到一個(gè)叔叔牽著一匹雪白的馬，太美了！它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上，壓著一個(gè)很酷的頭，頭上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)閃著兩只靈性的眼睛，一對(duì)小三角耳朵高高地立在額頭上，仿佛隨時(shí)在聽著它周圍的動(dòng)靜，顯得特別警覺。脖子上方是一排修剪整齊的`棕色毛發(fā)，走路時(shí)不斷抖動(dòng)，顯得更威武。一堆白色的尾巴拖在肥碩的身體后面，只是輕輕晃動(dòng)，就像一道銀色的閃電在你眼前閃耀，卻瀟灑無比。難怪那么多小姑娘喜歡梳馬尾。馬的形狀很美，但馬的行走姿勢(shì)更美。如果從后面看，走路的姿勢(shì)就像時(shí)裝模特在t臺(tái)上表演。尤其是水泥地上敲擊的腳步聲，更是讓人神往，神往。聽：“滴答，滴答，滴答”，多美的一首曲子。聽父親說，內(nèi)蒙古民歌的主旋律是馬蹄聲。我覺得一定是對(duì)的，不然內(nèi)蒙古民歌怎么會(huì)這么跳躍奔放悠揚(yáng)？人們聽不膩，唱不膩。哦，我太愛馬了。要是有一天我能騎馬就好了！
小學(xué)作文：馬9
語文書上有一匹駿馬圖，我們班的同學(xué)稱它為“飛馬”。
這匹駿馬昂首揚(yáng)尾，體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無論從正面。側(cè)面哪個(gè)角度去看，都極為生動(dòng)健美；它用銳利的眼神注視著眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過一樣，讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦，有棱角，但這表明它一定跑得很快；它一腳著地，另外三只腳騰空。我看得很著迷，仿佛聽到了它雄渾的馬蹄聲，看到了它身后卷起了陣陣塵土，仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的`原野上。
這匹馬呈棕色；它全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員；如果奧運(yùn)會(huì)上馬術(shù)比賽，只要主人和這匹馬齊心協(xié)力，準(zhǔn)能拿冠軍。
這匹馬頗有象征意義：吿訴我們?cè)诶щy面前要像馬一樣只能勇往直前，決不退縮；我們要學(xué)習(xí)它臨危不懼。勇往直前的精神！
我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀！
小學(xué)作文：馬10
我們?cè)诒贝ǖ臅r(shí)候，天天待在家里，無聊死了。所以呢，爺爺打算帶我們?nèi)ヲT馬。
剛聽到這個(gè)消息，我和弟弟都非常激動(dòng)，表弟吵著要去，爺爺說：“只有一匹馬你怎么去？”弟弟默默地走開了。
爺爺讓我坐在馬鞍上，弟弟坐在馬背上，我轉(zhuǎn)過身得意得說：“小孩兒，不要掉下去了哦。”弟弟向我吐了吐舌頭。
我們出發(fā)了。
爺爺在前面牽著馬，我和弟弟悠閑地坐在馬身上。突然，后面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸澳銈兊鹊任��！迸�，原來是表弟，他借了鄰居帶的馬追上來了。他拍了一下馬屁股，馬兒很快就追上來了。我們一起走。
走著走著，我們的馬突然叫起來，向一旁跑去。弟弟大聲叫著：“天啊地啊，保佑我啊，我還不想死啊�！蔽乙呀�(jīng)嚇得不敢說話了，爺爺控制住了馬。
這時(shí)候，姑姑從前面走了過來，我們恍然大悟，哦，原來馬兒看見姑姑來了被嚇著了，我們還沒看見姑姑呢。
我們要回家了，騎馬。真是一件驚險(xiǎn)又有趣的`游戲。
小學(xué)作文：馬11
我從21世紀(jì)來到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽得懂人的說話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的國(guó)家。”“什么馬的國(guó)家？”我問。老人說：“是的`，就是馬的國(guó)家。我給你牽來了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了�！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了�！卑。≡瓉硎菆�(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來越發(fā)達(dá)的，將來一定能培育出會(huì)飛的馬。
小學(xué)作文：馬12
大家好！我叫“棕雪”，是一匹哈弗靈格馬。我除了鬃毛，門棕和馬尾是白色的，身上其它地方都是“金光閃閃”的栗色。
我是一匹大型馬，我跑得很快！我們的祖先是始祖馬。它的外型有狐貍般大小，前提四趾著地，后蹄三趾著地，背部彎曲。它們生活在大約5000萬到6000萬年前的北美洲，歐洲和亞洲。為了能生存下去始祖馬改變了生活習(xí)慣，它們慢慢變成全齒動(dòng)物，同時(shí)，它的腳趾也在逐漸演化萎縮，最終變成了角質(zhì)層。當(dāng)然，始祖馬的體型也在變大，經(jīng)過慢慢進(jìn)化，才有了現(xiàn)在的馬群。
我們的`主食是干草，嫩樹葉和青草，我們也需要營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)也會(huì)吃一些蔬菜和水果。我最愛吃的水果是蘋果，最愛吃的蔬菜是胡蘿卜。
我們是群居動(dòng)物，在一個(gè)家族中有馬兒的等級(jí)制度。馬群中高等級(jí)的馬兒在進(jìn)食和飲水時(shí)都享有特權(quán)，這些都與我們的年齡，經(jīng)驗(yàn)，力量勇氣和智力這幾點(diǎn)來決定。
現(xiàn)在我們分為純種馬，溫血馬，冷雪馬，矮種馬幾大類。世界知名的馬有：安達(dá)盧西馬，哈弗靈西馬，阿拉伯純種馬，弗里斯馬，漢諾威馬，奧登堡馬荷爾斯泰因馬，特雷克納馬，比利時(shí)馬，帕索斯馬。
小學(xué)作文：馬13
從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!
我喜歡馬，因?yàn)轳R是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時(shí)候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無比威風(fēng)，作戰(zhàn)時(shí)又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場(chǎng)，我想竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。
我喜歡馬，還因?yàn)轳R是智慧和忠誠(chéng)的象征。老馬識(shí)途的.故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，所向無空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。
可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會(huì)飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會(huì)游泳的馬，我會(huì)讓它帶我到一個(gè)秘密海島上去，我想在那個(gè)島上搭個(gè)只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會(huì)和它分享我的快樂和悲傷。
假如我真的有一匹馬，那該多好啊。
小學(xué)作文：馬14
那天，天氣真好，陽光明媚，我們一家和堂姐一家去外面玩耍。
若是提到玻璃棧道，你便會(huì)想到馬仁奇峰，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)候的辛苦旅程，展現(xiàn)在我們面前的是一副優(yōu)美的景色。
上山了，山路旁邊有小溪，還有綠油油的植物和高大粗壯的樹木。我和堂姐興奮地向前奔跑。
接著，我們來到了極其狹窄的道路。這條道路雖然狹窄，但是并不會(huì)影響到我們對(duì)玻璃棧道的期盼。于是我們兩個(gè)人把大人們甩在了后面。漸漸的'跑變成了走。我們一家被他們甩在胃后面。中途我們還坐下來休息，隨后我就奮力地向玻璃棧道跑去。
終于，經(jīng)過我們的努力奮戰(zhàn)，到了我們期盼已久的玻璃棧道�？墒菑娜肟诘脚抨�(duì)的地方已經(jīng)變成了人山人海的長(zhǎng)龍了，我們兩家在長(zhǎng)龍的“肚子”里被擠了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)入口，我們來了，玻璃棧道!原來在視頻里看那些人在玻璃上又哭又爬的，以為有多可怕，其實(shí)并沒有多可怕，可是盡然有一位阿姨很害怕，可真是搞笑!
就這樣，我們走下了山。雖然馬仁奇峰歸來已經(jīng)有很多天了，但那玻璃棧道仍在我得腦海中浮現(xiàn)，我想告訴大家，馬仁奇峰值得一游，如果你不去，將是你終生的遺憾。
小學(xué)作文：馬15
在廣袤無垠的大草原上，有清涼的溪水，純白的綿羊，飄飛的云朵，碧藍(lán)的天空??當(dāng)然也少不了奔馳的駿馬。
＂咴＂一聲清脆的嘶鳴，一匹雪白的駿馬飛馳而來，它潔白的'可以與云朵媲美，無一絲雜色，一對(duì)清澈的大眼睛，比納木措的湖水更藍(lán)，更純。它奮蹄揚(yáng)鬢，輕快的小跑著，在一片茂盛的草地前優(yōu)雅的兜著圈子，尾巴高翹著，被微風(fēng)吹揚(yáng)起來，蓬松而柔軟，大眼睛天真的眨著，猶如一個(gè)頑皮的孩子，它低下頭來，用鼻子輕輕嗅聞花兒的芳香，草葉的清新。好像是那狗尾巴草觸癢了鼻子，它打了個(gè)響鼻，接著，便撒了歡似的奔跑起來，在草地上留下一串歡樂的足跡。
過了一會(huì)兒，它停止了奔跑，因?yàn)�，它被主人給拴起來了，它不情愿的套上嚼子，緩慢的向蒙古包附近的草場(chǎng)走去，大眼睛向后張望著，��！那是多么廣闊的天地�。∫蝗候E馬在飛馳著，后面有一個(gè)蒙古大漢彪悍的騎著一匹烈馬，它們向遠(yuǎn)方飛奔著，群馬嘶鳴，綠草如茵，猶如一幅絕美的畫卷。
風(fēng)兒輕輕的吹著，悠揚(yáng)的馬頭琴聲飄散開來，盤旋著，繚繞在大草原上??
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