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讀后感300字四年級(jí)
四年級(jí)讀后感300字【一】
甜雨是個(gè)獨(dú)生女，一直想要有個(gè)弟弟或妹妹，恰巧在學(xué)校教書(shū)的媽媽把班上的問(wèn)題學(xué)生小順帶回家照顧，小順是一個(gè)個(gè)性固執(zhí)頑強(qiáng)又愛(ài)打架的女孩，這個(gè)“太妹順”攪亂了甜雨原有單純美好的家居生活。所以?xún)蓚�(gè)小女孩之間發(fā)生了一連串爭(zhēng)執(zhí)、計(jì)較、埋怨、不愉快的經(jīng)歷。
自從小順住進(jìn)甜雨家后，媽媽就特別照顧她，讓他睡甜雨的房間，讓他穿甜雨的衣服，甜雨一個(gè)人獨(dú)享的母愛(ài)被剝奪了!就在甜雨發(fā)現(xiàn)媽媽和小順之間的秘密日記后，她既生氣又忌妒的離家出走，這一氣之下的離家出走，竟讓甜雨有機(jī)會(huì)了解小順悲慘的童年生活及破碎的家庭故事，讓她終于體會(huì)出自己有多么幸福，也愿意和小順?lè)窒砟笎?ài)。
讀后心得與感想：
看完這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是文夏靜老師愿意伸出愛(ài)的雙手來(lái)照顧孤苦伶仃的小順。沒(méi)有母愛(ài)沒(méi)有父愛(ài)的小順，一個(gè)破碎的家庭，不幸福的童年，讓她把心封閉了起來(lái)，變成一個(gè)倔強(qiáng)孤僻的人。老師相信愛(ài)的力量，傳遞了愛(ài)的溫暖，影響了甜雨的想法及軟化了小順的頑強(qiáng)，讓她們?cè)敢獬ㄩ_(kāi)心胸接納彼此!
我的媽媽也是老師，她也用愛(ài)心、耐心關(guān)懷每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，這個(gè)故事也帶我們家很大的感動(dòng)!爸爸說(shuō)：“換成是我的話(huà)，我應(yīng)該也會(huì)接納小順住進(jìn)我們家。因?yàn)橹灰M自己一點(diǎn)小小的力量，可以挽救一個(gè)人，這是值得驕傲的!”哥哥和我雖然有不同的看法，但是我們也被這個(gè)故事情節(jié)深深感動(dòng)，體會(huì)出小順其實(shí)是需要關(guān)愛(ài)的，也敬佩甜雨樂(lè)于分享母愛(ài)的情操，換成是我的話(huà)，那是一件多么不容易的事啊!
作者樸信植老師寫(xiě)了很多充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的故事，看完“我的妹妹小順”這本書(shū)之后，我好像成長(zhǎng)了許多，因?yàn)槲以疽蚕裉鹩暌粯樱胍袀�(gè)弟弟或妹妹讓我來(lái)照顧，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：只要我愿意對(duì)身邊的每一個(gè)人付出關(guān)愛(ài)，心中也就能充滿(mǎn)了美好溫馨的感覺(jué)啰!
四年級(jí)讀后感300字【二】
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《木偶奇遇記》。看了這本書(shū)以后我感觸非常深。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想玩。后來(lái)經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)好孩子。最后，他和他爸爸一起過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
書(shū)中有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有能力使他們的家庭內(nèi)部煥然一新并充滿(mǎn)微笑。”讓我知道，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的娃娃。
列寧八歲時(shí)去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜歡的玻璃瓶子，卻沒(méi)告訴姑姑�；丶液�，他傷心地一直在哭，說(shuō)一定要給姑姑寫(xiě)信，說(shuō)是他打碎的瓶子。姑姑收到信后寫(xiě)了回信，說(shuō)她原諒了小侄子。列寧這才放心。所以，只要知錯(cuò)就改，就一定會(huì)得到別人的原諒。
我從小木偶匹諾曹身上知道了誠(chéng)實(shí)對(duì)于任何人都很重要，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最高貴的品質(zhì)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感300字【三】
幾天前，我剛學(xué)完《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇文章，它主要講述的是，人類(lèi)在幾百萬(wàn)年的發(fā)展歷史中，科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的變化。那是沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，更沒(méi)有飛機(jī)。人們只能在神化中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧“的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。
我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想紛紛變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，比如：人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年天體，探索原子核世界的奧秘;20世紀(jì)還有電話(huà)、電視、因特網(wǎng)及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等等。日新月異的科技發(fā)展把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的、舒適的和快捷方便，就連過(guò)去的國(guó)王貴族也不敢想。是科學(xué)改變著人類(lèi)的精神文化生活，也改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。
英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭、羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”至到今天，這句話(huà)依然適用。
現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭里都有電話(huà)、電視、電腦等一些科技生活必需品，的確20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)�？梢杂�“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。讓我們回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。同時(shí)，也告訴我們20世紀(jì)一百年的科學(xué)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速 發(fā)展給人帶來(lái)的巨大變化的燦爛前景。
讀完這篇課文后給我一個(gè)啟示，在生活中、學(xué)習(xí)中我要向給我們創(chuàng)造美好生活的老前輩學(xué)習(xí)，他們那種勇于探索、善于發(fā)明創(chuàng)造的精神時(shí)刻激勵(lì)著我。 同學(xué)們，相信你我在不久的將來(lái)，也能為科技的發(fā)展與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)樽约旱拿篮美硐攵W(xué)習(xí)吧!
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