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讀后感400字五年級(jí)下冊(cè)
讀后感400字五年級(jí)下冊(cè):《把鐵路修到拉薩去》讀后感
《把鐵路修到拉薩去》這篇文章講了2001年10月18日,我國(guó)打算從格爾木開始,一直到達(dá)拉薩,修一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路,中途經(jīng)過(guò)風(fēng)火山,遇到了許多難題,卻都在指揮人員的精心策劃下一一化解,隨著修建鐵路工程的延伸,遇到了問(wèn)題也就越來(lái)越多,但工程指揮人員毫不退縮,終于,用了一年的時(shí)間,打通了這條主干道,將鐵路修到了拉薩。
讀了這篇文章,我明白筑路大軍在修鐵路時(shí),遇到了許多困難,比如天氣,溫度,供氧不足,等等,許多難題,我們的指揮人員想盡了一切辦法,終于僅此而已了一條通往拉薩的鐵路.
因此,我們要學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難險(xiǎn)阻,不向困難低頭,敢于向困難叫板的精神,他們就是憑著這咱頑強(qiáng)的精神,成功的打通了1338米的大隧道,把鐵路修到了拉薩。在學(xué)習(xí)中,我們也要學(xué)習(xí)他們那種努力克服各種困難的精神,敢于向?qū)W習(xí)中所遇到的難題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行逐一思索,解決各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
讀后感400字五年級(jí)下冊(cè);《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感
在我們記憶的星空里,有著許多小星星,小星星里裝著生活中的每一件事,在我的星空里,有著一顆閃爍的小星星,那里面有我童年的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
有一次,我去北海旅游,去的時(shí)候天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,可到達(dá)北海時(shí),烏云密布,沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨,過(guò)了一會(huì)兒,天又變成了多云,我疑惑不解,天為什么會(huì)變化多端呢?我?guī)е鴨?wèn)題去請(qǐng)教爸爸,可爸爸抱起我,說(shuō):“來(lái)長(zhǎng)大后,老師會(huì)教你們的。”
我也沒(méi)辦法,只能把這問(wèn)題埋在心里,到三年級(jí)的時(shí),我上網(wǎng)調(diào)查才知道,原來(lái)是因?yàn)橥饬Φ淖饔,就是地球以外的能量,?dǎo)致的水平、垂直、氣壓分布不平衡,因此產(chǎn)生了空氣的流動(dòng),也就是風(fēng)。
當(dāng)我看完這些資料,跑出去陽(yáng)臺(tái),望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云,我想:“原來(lái),生活中還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),它們不在很遠(yuǎn)的地方,而是在我們身邊。”
那顆星星被我稱作“童年的第一次發(fā)現(xiàn)”,它在我的星空里是獨(dú)一無(wú)二的,在我浩瀚無(wú)邊的記憶星空里將會(huì)有許多新的星星誕生。
讀后感400字五年級(jí)下冊(cè);《牧童》讀后感
今天上午,我讀了《格林童話》中《牧童》的故事,這個(gè)故事很好玩,我給你講講她的主要內(nèi)容:
從前有個(gè)聰明的牧童,無(wú)論別人問(wèn)他什么問(wèn)題,他都能回答出來(lái)。國(guó)王聽了不相信,就派人把這個(gè)牧童叫到面前,國(guó)王說(shuō):“我出三道題,你答出來(lái)我就認(rèn)你是我的兒子。”“請(qǐng)問(wèn)吧。”牧童說(shuō)。
“大海里有多少滴水?”國(guó)王問(wèn)道。“如果你派人把大江都堵起來(lái),我就可以數(shù)出來(lái)。”國(guó)王又問(wèn):“天上有多少顆行星?”牧童用筆在紙上畫點(diǎn)點(diǎn),并說(shuō):“紙上有多少顆,天上也是多少顆。”國(guó)王又問(wèn):“永恒有多少秒鐘?”牧童回答說(shuō):“在后卜拉尼亞有一座金剛山。。。。。。”
國(guó)王聽了牧童的回答,拍手笑道:“孩子,從今以后你就是我的兒子了。”牧童成了小王子,和國(guó)王幸福地生活著。
這個(gè)故事告訴我們,即使小牧童也是很聰明的,所以不能小瞧任何人。
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