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讀后感

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感

時(shí)間:2023-03-22 10:02:23 讀后感 我要投稿

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感

  品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我不禁在心中反問(wèn)自己,在平日里生活中,我到底是扮演著溫柔慈愛(ài)地經(jīng)常說(shuō)著“精彩極了”的媽媽的角色,還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語(yǔ)氣說(shuō)著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應(yīng)該是兩者都有,但后者多一些吧。

  記得張沐曦有一次跟我說(shuō):“媽?zhuān)忝看味枷矚g在我正高興時(shí)給我潑冷水!笔前,在她正津津有味地讀著喜歡的故事書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)打斷她,讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習(xí)鋼琴,以便能晚上早一點(diǎn)睡覺(jué);在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí),我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒(méi)有正常發(fā)揮后,就問(wèn)她為什么那么緊張,沒(méi)有發(fā)揮好……

  有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景,我的心中也不免難受并自責(zé)起來(lái),是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多夸贊孩子,讓孩子增加一些自信?捎忠幌,在孩子成長(zhǎng)的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望,鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心也是必須的'。

  回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中,從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單粗暴,到現(xiàn)在多傾聽(tīng)、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì),自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活,我相信咱們班的爸爸、媽媽們?cè)谂惆楹⒆拥膶W(xué)習(xí)生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說(shuō)“精彩極了”的媽媽或是說(shuō)“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色,我想我們的孩子也會(huì)像書(shū)中的作者一樣最后會(huì)明白:這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  那么我們就用這雙重的愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子、陪伴孩子,靜待孩子如花朵般綻放,或是靜等孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù),亦或是牽著讓我們慢下來(lái),陪我們看風(fēng)景的蝸!覀兊暮⒆右宦非靶!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2

  我剛學(xué)完一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。講的是作者在寫(xiě)了一首詩(shī)后,父母對(duì)詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同:母親說(shuō)“精彩極了”,父親卻說(shuō)“糟糕透了”。后來(lái),在母親的鼓勵(lì)與父親的警告下,作者走上了文學(xué)之路。

  其實(shí),這樣的事,生活中也時(shí)常發(fā)生……

  今年暑假,我準(zhǔn)備考鋼琴四級(jí)?傻脚R近考試的日子了,基本功早應(yīng)該練得滾瓜爛熟的我,卻還在為它大傷腦筋。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,傷腦筋也不是辦法,我能做的,就是苦練,加倍地苦練?墒牵切┮舴臀易鲗(duì),非不讓我彈好。當(dāng)樂(lè)曲在我手下一次又一次卡住時(shí),爸爸甩下了一句話:“彈得那么差,怎么考得上?我看你干脆別學(xué)了!”

  這簡(jiǎn)短的語(yǔ)句深深刺傷了我的自尊心。平時(shí)好強(qiáng)的我,已經(jīng)被這些音符煩得快瘋了,在加上爸爸冷冰冰的話……我默默放棄了,呆坐在琴凳上!袄铈,別放棄了,我對(duì)你有信心!”媽媽的話隨著一陣風(fēng),飄到我耳邊。媽媽的話,像星星之火,迅速燃起了我心中的希望:沒(méi)有努力過(guò),怎么能放棄!我就算沒(méi)考上,但我畢竟努力過(guò)。再說(shuō),我考不考得上,還不一定呢!

  我調(diào)整情緒,一點(diǎn)一點(diǎn)彈。漸漸地,我彈得越來(lái)越流暢。當(dāng)我任為我彈得可以后,拉來(lái)爸爸,讓他聽(tīng)我彈。彈完后,爸爸說(shuō):“比之前好,但還要努力!蔽矣珠_(kāi)始了新一輪的`苦練。我現(xiàn)在再苦練,不僅僅是要考過(guò)級(jí),更重要的是——我要證明給爸爸看:我能談好鋼琴!

  今天,當(dāng)我從鋼琴老師手里接過(guò)鮮紅的證書(shū)時(shí),眼睛里盈滿(mǎn)淚水。這淚水中,不僅包含著媽媽溫柔的愛(ài),也包含著爸爸嚴(yán)厲的愛(ài)。但是,我沒(méi)有哭,因?yàn)椤獝?ài),是我永遠(yuǎn)的信念!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3

  愛(ài),就在我們身邊。父母的疼愛(ài),朋友的友愛(ài)。在愛(ài)的包圍下,你一定是快樂(lè)的,幸福的。但有時(shí)你也會(huì)和他們有一些不愉快。 當(dāng)讀了“精彩極了和糟糕透了”時(shí),我的想法變了許多。

  作者的母親常常對(duì)作者說(shuō):“你寫(xiě)的精彩極了,而作者的`父親則是說(shuō):“你寫(xiě)的糟糕透了!蔽矣憛捤母赣H,因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他,反而去訓(xùn)他,我還懷疑過(guò)他的父親到底愛(ài)不愛(ài)他自己的兒子,當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn),他的父親是愛(ài)他的,只是表達(dá)的方式不同,在這兩種愛(ài)的方式中,作者才成了一名偉大的作家。

  我想,其實(shí),這都是一樣的,只不過(guò)有的愛(ài),讓你覺(jué)得向蜜一樣甜,而有的愛(ài),讓你覺(jué)得像咖啡一樣苦,但這些都是愛(ài),只有你細(xì)細(xì)品味后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)。 我也有過(guò),一次,成績(jī)一點(diǎn)也不好,我沒(méi)有臉回家,我總覺(jué)得對(duì)不起我的媽媽?zhuān)瑡寢屘焯燧o導(dǎo)我,我才考這么一點(diǎn)分,我對(duì)得起誰(shuí),我的心像被針扎了似的,但我還是回到了家中,媽媽問(wèn)我為什么這么傷心,我遲鈍的說(shuō):“我……考……了……60……分。

  媽媽嚇了一跳,但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我,而是鼓勵(lì)我,我開(kāi)心極了,心里也受到了安慰,可是,等爸爸回來(lái)時(shí),爸爸卻說(shuō)了我和媽媽?zhuān)骸斑輔導(dǎo)了呢,才考了這么點(diǎn)分,你對(duì)的起誰(shuí),我的眼淚不停的往下掉。我開(kāi)始討厭我的爸爸,我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),還說(shuō)我,我生氣極了。但是,當(dāng)我讀了這篇文章,我知道,爸爸是愛(ài)我的,爸爸也希望我考好,不然為什么說(shuō)我啊!

  最后,我在這兩種愛(ài)的包圍下,在期末考試中,考得了優(yōu)異的成績(jī),我開(kāi)心極了。 愛(ài),就是這樣,有酸,有甜,有苦,有辣,當(dāng)你去品味時(shí),它就是甜的。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4

  昨天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的,我讀了之后,非常喜歡,從中受到了很大的教育。

  這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事,事情雖然不大,但含義深刻,竟影響了作者的一生。

  故事是這樣的:作者巴迪八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),他讓母親看了之后,母親夸贊他寫(xiě)的詩(shī)“精彩極了”,他很興奮,盼望同樣得到父親的贊揚(yáng)。晚上父親認(rèn)真看了他寫(xiě)的詩(shī)后,說(shuō)“糟糕透了”。

  同一首詩(shī),得到的評(píng)價(jià)天壤之別,八歲的作者怎么能不困惑呢?

  我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次,我畫(huà)了一幅畫(huà)讓奶奶看,奶奶說(shuō):“好,畫(huà)得真好,繼續(xù)努力!蔽衣(tīng)后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái),我將畫(huà)拿給她看,想再次得到表?yè)P(yáng),可出乎我意料的是,媽媽說(shuō)“畫(huà)得不怎么好”,并說(shuō)出好幾處她認(rèn)為畫(huà)得不好的地方,我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。

  學(xué)完這篇課文之后,我心中的疙瘩解開(kāi)了。正像巴迪成年之后體會(huì)到的,這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛(ài)。巴迪說(shuō)自己是幸運(yùn)的,因?yàn)椤熬蕵O了”對(duì)他的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉,這種愛(ài)的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的,還需要警告的力量來(lái)平衡,“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音,一直交織在他的耳際,象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái),他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船,使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛(ài)的'鼓舞下,他努力向前駛?cè),終于成為了一個(gè)有作為的人。

  從這篇課文中,我明白了一個(gè)道理,人的一生不能只聽(tīng)取贊賞的聲音,還要有批評(píng)的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P(yáng)的話,那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒挫折的話,就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5

  讀了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文,我感到十分地不解:為什么文中的爸爸對(duì)自己的兒子那么嚴(yán)厲呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我又多讀了幾遍,終于徹底明白了這位父親的意思,同時(shí)也體會(huì)到了父母對(duì)兒子不同的關(guān)懷。

  文章的大致內(nèi)容是這樣的:作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),母親對(duì)此表示贊揚(yáng),而父親卻對(duì)此表示出了嚴(yán)厲的批評(píng),后來(lái),作者在這兩種評(píng)價(jià)中成為一名大作家。

  剛開(kāi)始,我對(duì)父親的嚴(yán)厲批評(píng)很不理解,認(rèn)為他的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲了,他應(yīng)該像文中的母親那樣,多給作者一些贊許和鼓勵(lì)才對(duì)。我又讀了幾遍,發(fā)現(xiàn)父親這樣做是對(duì)的,如果他也像母親一樣慈祥地贊美兒子的話,就很容易讓兒子驕傲起來(lái),不但不是在鼓勵(lì)兒子,還會(huì)讓兒子誤入歧途!但太過(guò)于嚴(yán)厲也不好,因?yàn)槟菢訒?huì)讓兒子產(chǎn)生自卑。所以,像作者的這個(gè)家庭是剛剛好的,就因?yàn)檫@樣,所以作者才會(huì)在文中說(shuō):“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。”“幸運(yùn)”正是指父親的嚴(yán)厲和母親的慈祥。

  我的家也像作者的家一樣,盡管母親對(duì)我十分嚴(yán)厲,但也有一個(gè)愛(ài)打哈哈、愛(ài)表?yè)P(yáng)我的爸爸。媽媽在我的'作文寫(xiě)得好時(shí)總能指出其中的不足,她永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為哪篇文章完美,常常認(rèn)為“糟糕透了”;在我考出好成績(jī)或哪方面獲獎(jiǎng)時(shí)也不贊揚(yáng),只是讓我再接再厲、不要驕傲。相反,只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步,爸爸便“大肆宣揚(yáng)”,生怕別人不知道似的,而且認(rèn)為我的每篇文章都"精彩極了",并在我的成績(jī)不好時(shí)安慰我,使我重新振作起來(lái)。因此,我的家里一會(huì)兒笑聲一片,一會(huì)兒又有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。雖然我的父母有時(shí)也會(huì)吵吵小架,但總在我的“建議”中結(jié)束。我認(rèn)為,我的家也像作者的家一樣溫馨與和睦,因?yàn)槲业母改敢蚕裎闹械母改敢粯訉?duì)兒子有著不同的愛(ài),這些愛(ài)將伴隨著我的成長(zhǎng),我也會(huì)更愛(ài)他們!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6

  翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中,父母兩個(gè)與眾不同的語(yǔ)言中帶給我了極大的啟示。

  這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)遭到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng),他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭,后來(lái)他領(lǐng)悟了父親真正的用意,知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻?ài)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

  愛(ài)也是小說(shuō)的主旨,就在平時(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好,糟糕透了也好,它們都是因?yàn)楦改笎?ài)我們啊!愛(ài)可以從任何角度愛(ài)別人,只不過(guò)別人不知道而已!

  我從生活中也體會(huì)到一些愛(ài),如:每一天,我回家時(shí),媽媽都會(huì)親切地問(wèn)我今天開(kāi)心不開(kāi)心,累不累,并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢,總是嚴(yán)厲地說(shuō)快去做作業(yè),早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛(ài),我在愛(ài)的世界里遨游,感覺(jué)無(wú)比愜意。

  其實(shí),世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),只不過(guò)你沒(méi)有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已,如果你細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不管誰(shuí)關(guān)心你,問(wèn)候你,或者批評(píng)你,那都是愛(ài),我們正生活在愛(ài)的`世界上,并感受著愛(ài),它像陽(yáng)光,無(wú)微不至地照到我們身上,令人無(wú)限遐想。愛(ài),是神奇的東西。

  愛(ài)就在我們身邊,隨時(shí)隨地陪著我們。母愛(ài)是溫柔的,如水一般,總是縈繞在我的身旁,與此相比,父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露。可是只要我們善于觀察,用心體會(huì),就能感受到父愛(ài)的偉大。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,作者巴德。舒爾伯格,也就是文中的巴迪認(rèn)為愛(ài)有兩種形式,分別是“慈祥”和“嚴(yán)厲”。在生活中,我也確實(shí)感受到了這兩種不同形式的愛(ài)。

  母親的愛(ài)

  母親的愛(ài)大多數(shù)都是慈祥的,她總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們,呵護(hù)著我們,讓我們感受到愛(ài)的溫暖。正如但丁說(shuō)的:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚!边有雨果說(shuō)的:“慈母的胳膊是由愛(ài)組成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”是啊,在生活中,是誰(shuí)為我們洗衣做飯?是母親。在困難面前,在我跌倒的時(shí)候,是誰(shuí)扶我一把?是母親。在我傷心委屈的時(shí)候,是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)安慰我?還是母親。

  母親慈祥的愛(ài),就是我們?nèi)松飞系膱?jiān)強(qiáng)后盾。

  父親的愛(ài)

  父親的愛(ài)通常是嚴(yán)厲的,他總是對(duì)我有更高的'期望,對(duì)我的表現(xiàn)總是批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我考了97分,回家后,父親問(wèn)我為什么沒(méi)考到100分,那3分扣在哪兒?我說(shuō)扣在了計(jì)算上。父親一聽(tīng),就嚴(yán)肅地說(shuō):“說(shuō)了你口算不好,就是要多練,從今天起,每天多做一面口算題!“雖然我心里一百個(gè)不情愿,但看著父親嚴(yán)厲的目光,我只好每天做起了口算題。果然,我的計(jì)算能力提高了很多,我心中對(duì)父親充滿(mǎn)了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說(shuō)的“在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候,我們切不可忘記他們的深沉。”以及忒王斯說(shuō)的“在所有人的眼里,父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!”我的父親似乎就是這樣“嚴(yán)厲的愛(ài)”的寫(xiě)照。是啊,在我們成長(zhǎng)的路上,在謊言與誠(chéng)實(shí)的岔路口,是誰(shuí)為我指出了方向?是父親。在我考試不理想時(shí),是誰(shuí)讓我找出原因,總結(jié)教訓(xùn)?是父親。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),是誰(shuí)教育我要像個(gè)男子漢一樣,敢于承擔(dān)責(zé)任?還是父親。

  父親嚴(yán)厲的愛(ài),就是我人生路上的導(dǎo)航儀。

  無(wú)論是母親慈祥的愛(ài),還是父親嚴(yán)厲的愛(ài),這兩種不同的愛(ài),形成了兩股不同的力量,推動(dòng)著我在成長(zhǎng)的路上,永不止步。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8

  你一定聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于父親愛(ài)母親的故事,我也不例外。其中,文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。

  這篇文章講述了“我”寫(xiě)詩(shī)的故事。我母親的評(píng)價(jià)是“極好的”,而我父親的評(píng)價(jià)與我母親的完全不同,這是“糟糕的”。后來(lái),“我”越來(lái)越意識(shí)到我一開(kāi)始是多么幸運(yùn)。這兩個(gè)評(píng)論有一個(gè)共同的起點(diǎn)——,那就是愛(ài)。在愛(ài)的激勵(lì)下,“我”努力向前。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅需要母親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),還需要父親的警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅膼?ài),所以在他成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的'自卑和自尊受到愛(ài)的激勵(lì),并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。父母的愛(ài)在成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。我們需要母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng),這樣我們才能滿(mǎn)懷信心地前進(jìn),而不會(huì)被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。

  我以前也有過(guò)類(lèi)似的情況。我記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上得了第一名。我對(duì)結(jié)果非常滿(mǎn)意。我一到家,就把試卷遞給了我媽媽?赐晡业臉(lè)譜后,我媽媽給了我很多表?yè)P(yáng)。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進(jìn)了我父親的書(shū)房。當(dāng)他把試卷遞給他父親時(shí),他想他母親會(huì)那樣表?yè)P(yáng)我,他父親肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。但我沒(méi)想到的是,我父親竟然這樣說(shuō):“這次得100分有什么大不了的,你能保證下次得滿(mǎn)分嗎?”我覺(jué)得我的心臟被刺破了,不由自主地大哭起來(lái)。

  這段文字讓我明白了愛(ài)是這兩個(gè)極端主張的背后,不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說(shuō)的,我批評(píng)你是因?yàn)槲覑?ài)你,并且挑你的錯(cuò)誤。我希望你取得進(jìn)步。我鼓勵(lì)你,贊美你,因?yàn)槲覑?ài)你。我希望你能樹(shù)立自信,取得更好的成績(jī)。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為,這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助,媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的自尊心和自信心,爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的`平衡,但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè):愛(ài)。而目的地也都是一個(gè):為了子女成才。他們都想望子成龍!愛(ài),是家庭的支柱;愛(ài),是生活的橋梁;愛(ài),是學(xué)習(xí)的動(dòng)力;愛(ài)更是工作的興奮催化劑!我的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)我有表?yè)P(yáng),也有批評(píng)。媽媽?zhuān)鞴芪业臓I(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸,照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢,只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查,她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是,只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食,媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸,如果我有自己做的飯菜給他品嘗,爸爸就會(huì)贊不絕口。

  還有,一天,我學(xué)會(huì)煮飯了,爸爸一高興,竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買(mǎi)給我啦!可是!如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方,嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了!所以,我的生活中,無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的!對(duì)于嬌氣的方面,我還要感謝我的班主任斯思老師呢!記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候,我是個(gè)“嬌嬌女”,只能聽(tīng)表?yè)P(yáng),不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我,我就像吃了一塊蜜糖一樣,甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我,我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師?墒牵(jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教,我能知錯(cuò)就改了,能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了,這都是斯老師的功勞呢!我相信,我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”,能夠努力把握住生活中的小船,使自己不被哪一股風(fēng)刮倒,不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為,“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡,無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng),那都是一種愛(ài)的宣言,愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10

  揚(yáng)長(zhǎng)而去!我看了看老槍?zhuān)蠘尭易隽藗(gè)鬼臉。路,于我,是片懸崖。

  記得一次,我正在看電視,里面直播著俄羅斯的歌舞團(tuán)演出的精彩節(jié)目,魅力無(wú)比,我看得全神貫注,忘掉了周?chē)囊磺。爸爸說(shuō):“貝貝,快去把水倒了,回來(lái)時(shí)再端一盆,快點(diǎn)噢!”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒(méi)有去睬理爸爸,這是由于我也是一名出色的'舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了,大聲說(shuō):“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒(méi)有辦法,連忙說(shuō):“好,我倒還不行嗎!”正在這時(shí),媽媽回來(lái)了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說(shuō):“孩子小,讓她倒盆水,再端盆水,她能撐得住嗎?再說(shuō),看這樣的節(jié)目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)?吹侥菢幼,我傷心的哭了。

  過(guò)后,我總想著:媽媽說(shuō)得真對(duì),它對(duì)我的舞蹈水平提高有好處的?墒呛髞(lái),當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)!因?yàn)椋且彩清憻?也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同,但是出發(fā)點(diǎn)是正確的,那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí),我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒,不斷給我鼓勵(lì);爸爸像汽車(chē)的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤(pán),不斷得到父母的愛(ài),而且努力向前駛?cè),不?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛(ài)同行,健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我知道了父母的愛(ài)是同樣的,只是表達(dá)的方式不同而已。

  初讀此文,我真替作者抱不平,他父親太嚴(yán)厲,但是,當(dāng)我理解這篇課文后,從心里羨慕作者有這樣的雙親。

  母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的源泉,使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感,每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)時(shí),我都會(huì)迫不及待地告訴母親,母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。

  但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會(huì)使人滿(mǎn)足,所以還需要警告的力量來(lái)平衡。

  父親的“糟糕透了”,正是這種警告的力量,它時(shí)常提醒作者,小心注意、總結(jié)、提高,促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了母愛(ài)的不足,使作者從另一方面獲取力量,更加堅(jiān)定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。

  以前,我做錯(cuò)了事,父親就會(huì)頓時(shí)拉下臉,大發(fā)脾氣,母親卻總是護(hù)著我。父親罵我,當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章,終于明白了“罵是愛(ài),打是親”的道理,所以,我更為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自豪。

  而現(xiàn)實(shí)中我們有些同學(xué),會(huì)因?yàn)楦改敢活D訓(xùn)斥而痛哭,記恨,甚至離家出走;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣,從此不思進(jìn)取。這些都是沒(méi)能正確地理解兩種愛(ài)的`實(shí)質(zhì)。父母的疼愛(ài)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心本能的愛(ài),是對(duì)我們心靈的呵護(hù);父母甚至責(zé)罵是對(duì)我們的一種警告,一種期望。當(dāng)然,父母也應(yīng)該適當(dāng)?shù)目紤]到子女的承受能力,把握好分寸。

  生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài),也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥發(fā),順風(fēng)揚(yáng)帆;嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量,使自己不斷前進(jìn)。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12

  在人生中有無(wú)數(shù)種可能,但是沒(méi)有父母的愛(ài)的力量就不可能有未來(lái),父母的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的,如果父母是一股風(fēng)的話,那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。

  請(qǐng)不要認(rèn)為我突發(fā)奇想,這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的'深刻認(rèn)識(shí),此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

  記得一次,我正在看電視,里面直播著老師教小孩的寫(xiě)作的精彩節(jié)目,魅力無(wú)比,我看得全神貫注,忘掉了周?chē)囊磺。爸爸說(shuō):“嬋,快去把水倒了,回來(lái)時(shí)再端一盆,快點(diǎn)噢!”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒(méi)有去睬理爸爸。爸爸生氣了,大聲說(shuō):“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒(méi)有辦法,連忙說(shuō):“好,我倒還不行嗎!”正在這時(shí),媽媽回來(lái)了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說(shuō):“你這么大個(gè)人自己端不行嗎?孩子才8歲,還小,讓她倒盆水,再端盆水,她能不累嗎?廚房又濕滑,萬(wàn)一摔倒了怎么辦!再說(shuō),看這樣的節(jié)目會(huì)提高她的寫(xiě)作水平,人家父母都把孩子當(dāng)作寶,你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)?吹桨职謰寢屢?yàn)槲叶臣苣菢幼樱覀牡目蘖恕?/p>

  過(guò)后,我總想著:媽媽說(shuō)得真對(duì),它對(duì)我的寫(xiě)作水平提高有好處的。可是后來(lái),當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)!因?yàn),那也是鍛煉,也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同,但是出發(fā)點(diǎn)是正確的,那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí),我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒,不斷給我鼓勵(lì);爸爸像汽車(chē)的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤(pán),不斷得到父母的愛(ài),而且努力向前駛?cè),不?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛(ài)同行,健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13

  今天,學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。

  這篇課文記敘了巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),母親看了夸獎(jiǎng)他寫(xiě)得精彩極了,他于是得意洋洋的;他的父親下班回來(lái)看了他的詩(shī)后,卻批評(píng)他寫(xiě)得糟糕透了,巴迪眼睛濕潤(rùn)了,跑到自己的房間痛哭起來(lái)。他不明白父母親為什么會(huì)有這樣兩種完全相反的評(píng)價(jià)。幾年后,巴迪再次看到自己當(dāng)初寫(xiě)的詩(shī)時(shí),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的,這的確是一首糟糕的詩(shī)。巴迪開(kāi)始審視父母親的兩種絕然不同的觀點(diǎn),終于明白來(lái)自父親的.鞭策和母親的鼓勵(lì)都是愛(ài),并在這種愛(ài)的激勵(lì)下,寫(xiě)出了很多膾炙人口的小說(shuō)、戲劇和電影劇本,成為著名的文學(xué)大師。

  在我的生活中,也有巴迪的這樣的情形。當(dāng)我考試考好后,母親就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō):“這次考得真好,下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過(guò)卷子看了看,就會(huì)眉頭一皺,批評(píng)道:“你看你,總是一些小問(wèn)題,真馬虎!跟你說(shuō)過(guò)多少回了,總是不長(zhǎng)記性!”我想在我們的日常生活中,也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng),忽然一聽(tīng)到批評(píng),就會(huì)心里不舒服,甚至還有些生氣。這樣久而久之,就會(huì)把我們引入歧途,所以我們還需要警告和批評(píng)的力量來(lái)平衡。一個(gè)人在人生的路上,就要不斷有表?yè)P(yáng)和批評(píng)這兩種力量來(lái)使我們謹(jǐn)慎小心,好好把握生活的小船,使它不被任何哪股風(fēng)刮倒。所以,來(lái)自我們身邊的批評(píng)或表?yè)P(yáng),那些不同的聲音,都是我們的“燈塔”,也是我們的幸運(yùn)!我也不例外,所以今天我學(xué)了這篇課文,我感覺(jué)我是幸福的,我要努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

  我們心里都要明白,批評(píng)也好,表?yè)P(yáng)也好,這兩個(gè)極端的斷言,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)!在愛(ài)的鼓舞下,我們一定會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆向前!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14

  前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,令我有很大的感觸。

  課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī),他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià),母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”,而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響,并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

  讀完這篇課文后,我體會(huì)到:生活中的每一個(gè)人,都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量,但是僅有這個(gè)是不全面的`,它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!

  父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài),都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一家三口,因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸浚赃^(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次,兒子英語(yǔ)考了98分,一回家,父親看到了兒子的試卷,便大聲喊道:“下次一定要考100分,再這么差,小心自己的腦袋變成豬頭!眱鹤颖緛(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么,可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后,兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后,非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。

  正如故事所體現(xiàn)的,太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女,有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò),也不能太溺愛(ài)子女,因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。

  我懂得了,一個(gè)人要健康成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài),不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài),才能使孩子把握好生活的小船,努力向前駛?cè)ァ?/p>

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15

  前幾天我們剛教完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,這篇課文講了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),對(duì)于父母不同的評(píng)價(jià),作者長(zhǎng)大后才明白了父親的意圖,并從中感悟到了父母的愛(ài)的事。

  課文描寫(xiě)了巴迪對(duì)于“精彩極了”和“糟糕透了”兩種不同的而又非常極端的斷言的理解。主人公巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),他得到了母親的贊美:“精彩極了!”也希望得到父親的認(rèn)可。當(dāng)我讀到巴迪“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)……”這一段話時(shí),體會(huì)到了巴迪興奮而自豪的心情。巴迪只是一個(gè)七八歲的孩子,卻懂得寫(xiě)詩(shī)了,無(wú)論好壞,都是值得贊賞的。要是我小小年紀(jì)也寫(xiě)了一首詩(shī),我也會(huì)非常自豪的,何況也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)呢?我想,巴迪的爸爸也會(huì)那樣做的。

  可當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí),不禁為巴迪感到失望和傷心。巴迪的父親是一家影片公司的'重要人物,同時(shí)他也非常嚴(yán)厲,他對(duì)巴迪的評(píng)價(jià)是:“糟糕透了!”巴迪非常傷心,我也為他難過(guò)。他畢竟是一個(gè)七、八歲的孩子,能寫(xiě)出一首詩(shī)已經(jīng)很不錯(cuò)了,他更需要父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)呀!他的父親怎么能用成人的眼光來(lái)看待一個(gè)小孩子的作品呢?

  帶著一大堆的疑問(wèn),我讀到了文章的最后。一下子明白過(guò)了,就像作者說(shuō)的那樣,無(wú)論“精彩極了”也好,“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后,是愛(ài)。就大人們說(shuō)的,因?yàn)閻?ài)你,才批評(píng)你、挑你的錯(cuò),那是希望你進(jìn)步;因?yàn)閻?ài)你,才鼓勵(lì)你、贊揚(yáng)你,那是希望你能樹(shù)立起自信心,再創(chuàng)佳績(jī)!

  巴迪的父親和母親對(duì)巴迪的愛(ài)也是這樣的,雖然父親否定巴迪,批評(píng)巴迪,但是,他同樣愛(ài)他,希望他不要驕傲,永遠(yuǎn)看前方。

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