《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問(wèn)自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛(ài)地經(jīng)常說(shuō)著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語(yǔ)氣說(shuō)著“糟糕透了”的爸爸的角色呢？應(yīng)該是兩者都有，但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說(shuō)：“媽?zhuān)忝看味枷矚g在我正高興時(shí)給我潑冷水�！笔前�，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習(xí)鋼琴，以便能晚上早一點(diǎn)睡覺(jué)；在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí)，我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改；在她參加鋼琴比賽沒(méi)有正常發(fā)揮后，就問(wèn)她為什么那么緊張，沒(méi)有發(fā)揮好……
有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責(zé)起來(lái)，是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信�？捎忠幌�，在孩子成長(zhǎng)的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望，鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心也是必須的'。
回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽(tīng)、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì)，自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們?cè)谂惆楹⒆拥膶W(xué)習(xí)生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說(shuō)“精彩極了”的媽媽或是說(shuō)“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會(huì)像書(shū)中的作者一樣最后會(huì)明白：這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
那么我們就用這雙重的愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，亦或是牽著讓我們慢下來(lái)，陪我們看風(fēng)景的蝸�！覀兊暮⒆右宦非靶�！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
我剛學(xué)完一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。講的是作者在寫(xiě)了一首詩(shī)后，父母對(duì)詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同：母親說(shuō)“精彩極了”，父親卻說(shuō)“糟糕透了”。后來(lái)，在母親的鼓勵(lì)與父親的警告下，作者走上了文學(xué)之路。
其實(shí)，這樣的事，生活中也時(shí)常發(fā)生……
今年暑假，我準(zhǔn)備考鋼琴四級(jí)�？傻脚R近考試的日子了，基本功早應(yīng)該練得滾瓜爛熟的我，卻還在為它大傷腦筋。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，傷腦筋也不是辦法，我能做的，就是苦練，加倍地苦練�？墒牵切┮舴臀易鲗�(duì)，非不讓我彈好。當(dāng)樂(lè)曲在我手下一次又一次卡住時(shí)，爸爸甩下了一句話：“彈得那么差，怎么考得上？我看你干脆別學(xué)了！”
這簡(jiǎn)短的語(yǔ)句深深刺傷了我的自尊心。平時(shí)好強(qiáng)的我，已經(jīng)被這些音符煩得快瘋了，在加上爸爸冷冰冰的話……我默默放棄了，呆坐在琴凳上�！袄铈�，別放棄了，我對(duì)你有信心！”媽媽的話隨著一陣風(fēng)，飄到我耳邊。媽媽的話，像星星之火，迅速燃起了我心中的希望：沒(méi)有努力過(guò)，怎么能放棄��！我就算沒(méi)考上，但我畢竟努力過(guò)。再說(shuō)，我考不考得上，還不一定呢！
我調(diào)整情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)彈。漸漸地，我彈得越來(lái)越流暢。當(dāng)我任為我彈得可以后，拉來(lái)爸爸，讓他聽(tīng)我彈。彈完后，爸爸說(shuō)：“比之前好，但還要努力�！蔽矣珠_(kāi)始了新一輪的`苦練。我現(xiàn)在再苦練，不僅僅是要考過(guò)級(jí)，更重要的是——我要證明給爸爸看：我能談好鋼琴！
今天，當(dāng)我從鋼琴老師手里接過(guò)鮮紅的證書(shū)時(shí)，眼睛里盈滿(mǎn)淚水。這淚水中，不僅包含著媽媽溫柔的愛(ài)，也包含著爸爸嚴(yán)厲的愛(ài)。但是，我沒(méi)有哭，因?yàn)椤獝?ài)，是我永遠(yuǎn)的信念！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
愛(ài)，就在我們身邊。父母的疼愛(ài)，朋友的友愛(ài)。在愛(ài)的包圍下，你一定是快樂(lè)的，幸福的。但有時(shí)你也會(huì)和他們有一些不愉快。 當(dāng)讀了“精彩極了和糟糕透了”時(shí)，我的想法變了許多。
作者的母親常常對(duì)作者說(shuō)：“你寫(xiě)的精彩極了，而作者的`父親則是說(shuō)：“你寫(xiě)的糟糕透了�！蔽矣憛捤母赣H，因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他，反而去訓(xùn)他，我還懷疑過(guò)他的父親到底愛(ài)不愛(ài)他自己的兒子，當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn)，他的父親是愛(ài)他的，只是表達(dá)的方式不同，在這兩種愛(ài)的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實(shí)，這都是一樣的，只不過(guò)有的愛(ài)，讓你覺(jué)得向蜜一樣甜，而有的愛(ài)，讓你覺(jué)得像咖啡一樣苦，但這些都是愛(ài)，只有你細(xì)細(xì)品味后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。 我也有過(guò)，一次，成績(jī)一點(diǎn)也不好，我沒(méi)有臉回家，我總覺(jué)得對(duì)不起我的媽媽?zhuān)瑡寢屘焯燧o導(dǎo)我，我才考這么一點(diǎn)分，我對(duì)得起誰(shuí)，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問(wèn)我為什么這么傷心，我遲鈍的說(shuō)：“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是鼓勵(lì)我，我開(kāi)心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來(lái)時(shí)，爸爸卻說(shuō)了我和媽媽?zhuān)骸斑�輔導(dǎo)了呢，才考了這么點(diǎn)分，你對(duì)的起誰(shuí)，我的眼淚不停的往下掉。我開(kāi)始討厭我的爸爸，我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還說(shuō)我，我生氣極了。但是，當(dāng)我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛(ài)我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說(shuō)我啊！
最后，我在這兩種愛(ài)的包圍下，在期末考試中，考得了優(yōu)異的成績(jī)，我開(kāi)心極了。 愛(ài)，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當(dāng)你去品味時(shí)，它就是甜的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
昨天，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫(xiě)的詩(shī)“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚(yáng)。晚上父親認(rèn)真看了他寫(xiě)的詩(shī)后，說(shuō)“糟糕透了”。
同一首詩(shī)，得到的評(píng)價(jià)天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢？
我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次，我畫(huà)了一幅畫(huà)讓奶奶看，奶奶說(shuō)：“好，畫(huà)得真好，繼續(xù)努力�！蔽衣�(tīng)后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，我將畫(huà)拿給她看，想再次得到表?yè)P(yáng)，可出乎我意料的是，媽媽說(shuō)“畫(huà)得不怎么好”，并說(shuō)出好幾處她認(rèn)為畫(huà)得不好的地方，我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開(kāi)了。正像巴迪成年之后體會(huì)到的，這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛(ài)。巴迪說(shuō)自己是幸運(yùn)的，因?yàn)椤熬蕵O了”對(duì)他的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛(ài)的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái)，他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛(ài)的'鼓舞下，他努力向前駛?cè)�，終于成為了一個(gè)有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個(gè)道理，人的一生不能只聽(tīng)取贊賞的聲音，還要有批評(píng)的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P(yáng)的話，那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒挫折的話，就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
讀了《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》這篇課文，我感到十分地不解：為什么文中的爸爸對(duì)自己的兒子那么嚴(yán)厲呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我又多讀了幾遍，終于徹底明白了這位父親的意思，同時(shí)也體會(huì)到了父母對(duì)兒子不同的關(guān)懷。
文章的大致內(nèi)容是這樣的：作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親對(duì)此表示贊揚(yáng)，而父親卻對(duì)此表示出了嚴(yán)厲的批評(píng)，后來(lái)，作者在這兩種評(píng)價(jià)中成為一名大作家。
剛開(kāi)始，我對(duì)父親的嚴(yán)厲批評(píng)很不理解，認(rèn)為他的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲了，他應(yīng)該像文中的母親那樣，多給作者一些贊許和鼓勵(lì)才對(duì)。我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)父親這樣做是對(duì)的，如果他也像母親一樣慈祥地贊美兒子的話，就很容易讓兒子驕傲起來(lái)，不但不是在鼓勵(lì)兒子，還會(huì)讓兒子誤入歧途！但太過(guò)于嚴(yán)厲也不好，因?yàn)槟菢訒?huì)讓兒子產(chǎn)生自卑。所以，像作者的這個(gè)家庭是剛剛好的，就因?yàn)檫@樣，所以作者才會(huì)在文中說(shuō)：“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。”“幸運(yùn)”正是指父親的嚴(yán)厲和母親的慈祥�。�
我的家也像作者的家一樣，盡管母親對(duì)我十分嚴(yán)厲，但也有一個(gè)愛(ài)打哈哈、愛(ài)表?yè)P(yáng)我的爸爸。媽媽在我的'作文寫(xiě)得好時(shí)總能指出其中的不足，她永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為哪篇文章完美，常常認(rèn)為“糟糕透了”；在我考出好成績(jī)或哪方面獲獎(jiǎng)時(shí)也不贊揚(yáng)，只是讓我再接再厲、不要驕傲。相反，只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，爸爸便“大肆宣揚(yáng)”，生怕別人不知道似的，而且認(rèn)為我的每篇文章都＂精彩極了＂，并在我的成績(jī)不好時(shí)安慰我，使我重新振作起來(lái)。因此，我的家里一會(huì)兒笑聲一片，一會(huì)兒又有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。雖然我的父母有時(shí)也會(huì)吵吵小架，但總在我的“建議”中結(jié)束。我認(rèn)為，我的家也像作者的家一樣溫馨與和睦，因?yàn)槲业母改敢蚕裎闹械母改敢粯訉?duì)兒子有著不同的愛(ài)，這些愛(ài)將伴隨著我的成長(zhǎng)，我也會(huì)更愛(ài)他們！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個(gè)與眾不同的語(yǔ)言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)遭到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)，他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭，后來(lái)他領(lǐng)悟了父親真正的用意，知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻?ài)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
愛(ài)也是小說(shuō)的主旨，就在平時(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因?yàn)楦改笎?ài)我們啊！愛(ài)可以從任何角度愛(ài)別人，只不過(guò)別人不知道而已��！
我從生活中也體會(huì)到一些愛(ài)，如：每一天，我回家時(shí)，媽媽都會(huì)親切地問(wèn)我今天開(kāi)心不開(kāi)心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴(yán)厲地說(shuō)快去做作業(yè)，早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛(ài)，我在愛(ài)的世界里遨游，感覺(jué)無(wú)比愜意。
其實(shí)，世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，只不過(guò)你沒(méi)有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已，如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管誰(shuí)關(guān)心你，問(wèn)候你，或者批評(píng)你，那都是愛(ài)，我們正生活在愛(ài)的`世界上，并感受著愛(ài)，它像陽(yáng)光，無(wú)微不至地照到我們身上，令人無(wú)限遐想。愛(ài)，是神奇的東西。
愛(ài)就在我們身邊，隨時(shí)隨地陪著我們。母愛(ài)是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露。可是只要我們善于觀察，用心體會(huì)，就能感受到父愛(ài)的偉大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，作者巴德。舒爾伯格，也就是文中的巴迪認(rèn)為愛(ài)有兩種形式，分別是“慈祥”和“嚴(yán)厲”。在生活中，我也確實(shí)感受到了這兩種不同形式的愛(ài)。
母親的愛(ài)
母親的愛(ài)大多數(shù)都是慈祥的，她總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們，讓我們感受到愛(ài)的溫暖。正如但丁說(shuō)的：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚�！边�有雨果說(shuō)的：“慈母的胳膊是由愛(ài)組成的，孩子睡在里面怎能不香甜？”是啊，在生活中，是誰(shuí)為我們洗衣做飯？是母親。在困難面前，在我跌倒的時(shí)候，是誰(shuí)扶我一把？是母親。在我傷心委屈的時(shí)候，是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)安慰我？還是母親。
母親慈祥的愛(ài)，就是我們?nèi)松飞系膱?jiān)強(qiáng)后盾。
父親的愛(ài)
父親的愛(ài)通常是嚴(yán)厲的，他總是對(duì)我有更高的'期望，對(duì)我的表現(xiàn)總是批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考了97分，回家后，父親問(wèn)我為什么沒(méi)考到100分，那3分扣在哪兒？我說(shuō)扣在了計(jì)算上。父親一聽(tīng)，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“說(shuō)了你口算不好，就是要多練，從今天起，每天多做一面口算題！“雖然我心里一百個(gè)不情愿，但看著父親嚴(yán)厲的目光，我只好每天做起了口算題。果然，我的計(jì)算能力提高了很多，我心中對(duì)父親充滿(mǎn)了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說(shuō)的“在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉。”以及忒王斯說(shuō)的“在所有人的眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊！”我的父親似乎就是這樣“嚴(yán)厲的愛(ài)”的寫(xiě)照。是啊，在我們成長(zhǎng)的路上，在謊言與誠(chéng)實(shí)的岔路口，是誰(shuí)為我指出了方向？是父親。在我考試不理想時(shí)，是誰(shuí)讓我找出原因，總結(jié)教訓(xùn)？是父親。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)教育我要像個(gè)男子漢一樣，敢于承擔(dān)責(zé)任？還是父親。
父親嚴(yán)厲的愛(ài)，就是我人生路上的導(dǎo)航儀。
無(wú)論是母親慈祥的愛(ài)，還是父親嚴(yán)厲的愛(ài)，這兩種不同的愛(ài)，形成了兩股不同的力量，推動(dòng)著我在成長(zhǎng)的路上，永不止步。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
你一定聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于父親愛(ài)母親的故事，我也不例外。其中，文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。
這篇文章講述了“我”寫(xiě)詩(shī)的故事。我母親的評(píng)價(jià)是“極好的”，而我父親的評(píng)價(jià)與我母親的完全不同，這是“糟糕的”。后來(lái)，“我”越來(lái)越意識(shí)到我一開(kāi)始是多么幸運(yùn)。這兩個(gè)評(píng)論有一個(gè)共同的起點(diǎn)——，那就是愛(ài)。在愛(ài)的激勵(lì)下，“我”努力向前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅需要母親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，還需要父親的警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅膼?ài)，所以在他成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的'自卑和自尊受到愛(ài)的激勵(lì)，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。父母的愛(ài)在成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。我們需要母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)，這樣我們才能滿(mǎn)懷信心地前進(jìn)，而不會(huì)被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。
我以前也有過(guò)類(lèi)似的情況。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上得了第一名。我對(duì)結(jié)果非常滿(mǎn)意。我一到家，就把試卷遞給了我媽媽�？赐晡业臉�(lè)譜后，我媽媽給了我很多表?yè)P(yáng)。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進(jìn)了我父親的書(shū)房。當(dāng)他把試卷遞給他父親時(shí)，他想他母親會(huì)那樣表?yè)P(yáng)我，他父親肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。但我沒(méi)想到的是，我父親竟然這樣說(shuō):“這次得100分有什么大不了的，你能保證下次得滿(mǎn)分嗎？”我覺(jué)得我的心臟被刺破了，不由自主地大哭起來(lái)。
這段文字讓我明白了愛(ài)是這兩個(gè)極端主張的背后，不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說(shuō)的，我批評(píng)你是因?yàn)槲覑?ài)你，并且挑你的錯(cuò)誤。我希望你取得進(jìn)步。我鼓勵(lì)你，贊美你，因?yàn)槲覑?ài)你。我希望你能樹(shù)立自信，取得更好的成績(jī)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為，這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助，媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的自尊心和自信心，爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的`平衡，但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)：愛(ài)。而目的地也都是一個(gè)：為了子女成才。他們都想望子成龍��！愛(ài)，是家庭的支柱；愛(ài)，是生活的橋梁；愛(ài)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；愛(ài)更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)我有表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)。媽媽?zhuān)鞴芪业臓I(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸，照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查，她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是，只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食，媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會(huì)贊不絕口。
還有，一天，我學(xué)會(huì)煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買(mǎi)給我啦！可是！如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的！對(duì)于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候，我是個(gè)“嬌嬌女”，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我，我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師�？墒牵�(jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教，我能知錯(cuò)就改了，能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風(fēng)刮倒，不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡，無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng)，那都是一種愛(ài)的宣言，愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
揚(yáng)長(zhǎng)而去!我看了看老槍?zhuān)蠘尭易隽藗�(gè)鬼臉。路，于我，是片懸崖。
記得一次，我正在看電視，里面直播著俄羅斯的歌舞團(tuán)演出的精彩節(jié)目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周?chē)囊磺�。爸爸說(shuō)：“貝貝，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒(méi)有去睬理爸爸，這是由于我也是一名出色的'舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了，大聲說(shuō)：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒(méi)有辦法，連忙說(shuō)：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說(shuō)：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說(shuō)，看這樣的節(jié)目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)�？吹侥菢幼�，我傷心的哭了。
過(guò)后，我總想著：媽媽說(shuō)得真對(duì)，它對(duì)我的舞蹈水平提高有好處的�？墒呛髞�(lái)，當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)！因?yàn)椋且彩清憻?也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí)，我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒，不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車(chē)的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤(pán)，不斷得到父母的愛(ài)，而且努力向前駛?cè)�，不�?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我知道了父母的愛(ài)是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而已。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴(yán)厲，但是，當(dāng)我理解這篇課文后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感，每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)使人滿(mǎn)足，所以還需要警告的力量來(lái)平衡。
父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時(shí)常提醒作者，小心注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了母愛(ài)的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅(jiān)定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯(cuò)了事，父親就會(huì)頓時(shí)拉下臉，大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。父親罵我，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章，終于明白了“罵是愛(ài)，打是親”的道理，所以，我更為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自豪。
而現(xiàn)實(shí)中我們有些同學(xué)，會(huì)因?yàn)楦改敢活D訓(xùn)斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒(méi)能正確地理解兩種愛(ài)的`實(shí)質(zhì)。父母的疼愛(ài)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心本能的愛(ài)，是對(duì)我們心靈的呵護(hù)；父母甚至責(zé)罵是對(duì)我們的一種警告，一種期望。當(dāng)然，父母也應(yīng)該適當(dāng)?shù)目紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆；嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
在人生中有無(wú)數(shù)種可能，但是沒(méi)有父母的愛(ài)的力量就不可能有未來(lái)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，如果父母是一股風(fēng)的話，那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。
請(qǐng)不要認(rèn)為我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的'深刻認(rèn)識(shí)，此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。
記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫(xiě)作的精彩節(jié)目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周?chē)囊磺�。爸爸說(shuō)：“嬋，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒(méi)有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說(shuō)：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒(méi)有辦法，連忙說(shuō)：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說(shuō)：“你這么大個(gè)人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬(wàn)一摔倒了怎么辦！再說(shuō)，看這樣的節(jié)目會(huì)提高她的寫(xiě)作水平，人家父母都把孩子當(dāng)作寶，你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)�？吹桨职謰寢屢�?yàn)槲叶臣苣菢幼樱覀牡目蘖恕?/p>
過(guò)后，我總想著：媽媽說(shuō)得真對(duì)，它對(duì)我的寫(xiě)作水平提高有好處的。可是后來(lái)，當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)！因?yàn)�，那也是鍛煉，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí)，我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒，不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車(chē)的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤(pán)，不斷得到父母的愛(ài)，而且努力向前駛?cè)�，不�?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
今天，學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文記敘了巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，母親看了夸獎(jiǎng)他寫(xiě)得精彩極了，他于是得意洋洋的；他的父親下班回來(lái)看了他的詩(shī)后，卻批評(píng)他寫(xiě)得糟糕透了，巴迪眼睛濕潤(rùn)了，跑到自己的房間痛哭起來(lái)。他不明白父母親為什么會(huì)有這樣兩種完全相反的評(píng)價(jià)。幾年后，巴迪再次看到自己當(dāng)初寫(xiě)的詩(shī)時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這的確是一首糟糕的詩(shī)。巴迪開(kāi)始審視父母親的兩種絕然不同的觀點(diǎn)，終于明白來(lái)自父親的.鞭策和母親的鼓勵(lì)都是愛(ài)，并在這種愛(ài)的激勵(lì)下，寫(xiě)出了很多膾炙人口的小說(shuō)、戲劇和電影劇本，成為著名的文學(xué)大師。
在我的生活中，也有巴迪的這樣的情形。當(dāng)我考試考好后，母親就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考得真好，下次繼續(xù)努力!”但爸爸接過(guò)卷子看了看，就會(huì)眉頭一皺，批評(píng)道：“你看你，總是一些小問(wèn)題，真馬虎!跟你說(shuō)過(guò)多少回了，總是不長(zhǎng)記性!”我想在我們的日常生活中，也有與這些情節(jié)差不多的例子。如果人們聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然一聽(tīng)到批評(píng)，就會(huì)心里不舒服，甚至還有些生氣。這樣久而久之，就會(huì)把我們引入歧途，所以我們還需要警告和批評(píng)的力量來(lái)平衡。一個(gè)人在人生的路上，就要不斷有表?yè)P(yáng)和批評(píng)這兩種力量來(lái)使我們謹(jǐn)慎小心，好好把握生活的小船，使它不被任何哪股風(fēng)刮倒。所以，來(lái)自我們身邊的批評(píng)或表?yè)P(yáng)，那些不同的聲音，都是我們的“燈塔”，也是我們的幸運(yùn)!我也不例外，所以今天我學(xué)了這篇課文，我感覺(jué)我是幸福的，我要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
我們心里都要明白，批評(píng)也好，表?yè)P(yáng)也好，這兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)!在愛(ài)的鼓舞下，我們一定會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆向前!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī)，他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià)，母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”，而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響，并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后，我體會(huì)到：生活中的每一個(gè)人，都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量，但是僅有這個(gè)是不全面的`，它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài)，都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一家三口，因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸浚赃^(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語(yǔ)考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛�(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么，可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的，太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女，有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò)，也不能太溺愛(ài)子女，因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力，總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了，一個(gè)人要健康成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)，不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài)，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛?cè)ァ?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
前幾天我們剛教完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，這篇課文講了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，對(duì)于父母不同的評(píng)價(jià)，作者長(zhǎng)大后才明白了父親的意圖，并從中感悟到了父母的愛(ài)的事。
課文描寫(xiě)了巴迪對(duì)于“精彩極了”和“糟糕透了”兩種不同的而又非常極端的斷言的理解。主人公巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，他得到了母親的贊美：“精彩極了！”也希望得到父親的認(rèn)可。當(dāng)我讀到巴迪“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)……”這一段話時(shí)，體會(huì)到了巴迪興奮而自豪的心情。巴迪只是一個(gè)七八歲的孩子，卻懂得寫(xiě)詩(shī)了，無(wú)論好壞，都是值得贊賞的。要是我小小年紀(jì)也寫(xiě)了一首詩(shī)，我也會(huì)非常自豪的，何況也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)呢？我想，巴迪的爸爸也會(huì)那樣做的。
可當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，不禁為巴迪感到失望和傷心。巴迪的父親是一家影片公司的'重要人物，同時(shí)他也非常嚴(yán)厲，他對(duì)巴迪的評(píng)價(jià)是：“糟糕透了！”巴迪非常傷心，我也為他難過(guò)。他畢竟是一個(gè)七、八歲的孩子，能寫(xiě)出一首詩(shī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他更需要父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)呀！他的父親怎么能用成人的眼光來(lái)看待一個(gè)小孩子的作品呢？
帶著一大堆的疑問(wèn)，我讀到了文章的最后。一下子明白過(guò)了，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就大人們說(shuō)的，因?yàn)閻?ài)你，才批評(píng)你、挑你的錯(cuò)，那是希望你進(jìn)步；因?yàn)閻?ài)你，才鼓勵(lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)！
巴迪的父親和母親對(duì)巴迪的愛(ài)也是這樣的，雖然父親否定巴迪，批評(píng)巴迪，但是，他同樣愛(ài)他，希望他不要驕傲，永遠(yuǎn)看前方。
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