學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文1
近幾天，我在家閱讀《昆蟲記》�！独ハx記》是著名的昆蟲學(xué)家法布爾的巨著。它這是一部描述昆蟲的種類、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味、美感和哲理的'文學(xué)寶藏。本譯本選取的都是中國讀者耳熟能詳?shù)睦ハx，如：螞蟻、螳螂、蜘蛛、蟋蟀等，特別集中了原著中文性、可讀性較強(qiáng)的片段，保存了其中的風(fēng)格與趣味。
記得這本書剛拿到手時(shí)，我翻了翻書，對(duì)他一點(diǎn)也沒興趣，因?yàn)槲腋静幌矚g昆蟲，在我眼里，昆蟲就是一位討厭的家伙。所以，我把這本書一直放在了書柜上，置之不理。過了好幾天，我不知道是什么吸引了我，讓我不由自主的去把那本書從書柜上拿下，靜靜地翻著看，這本書帶我走進(jìn)了神秘的昆蟲世界：螞蟻齊心協(xié)力地在搬運(yùn)糧食，螳螂是怎樣捕捉食物的，螢火蟲有何必要先對(duì)之施以麻醉術(shù)？螢火蟲如何發(fā)光？……
書本一一幫我們解答了這些問題。法布爾正是因?yàn)橄裾軐W(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地感受且抒寫，才會(huì)用一句句優(yōu)美的句子來刻畫出一只只栩栩如生的昆蟲。讓人感到身臨其境。正是因?yàn)榉ú紶枌?duì)昆蟲的迷戀，才把他領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的殿堂。如果我們學(xué)習(xí)上也像法布爾那樣專心致志的讀書、學(xué)習(xí)，那么，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓的！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文2
《海底兩萬里》寫于一八七零年，它是法國的科幻作家凡爾納寫的，這本書寫得每一個(gè)小故事都很精彩，驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬里》里有生物學(xué)家阿龍納斯，他生性沉穩(wěn)，知識(shí)豐富，熱愛海洋，熱愛科學(xué)。他帶著仆人康塞爾到處旅游，生活豐富多彩，跟他在一起的伙伴尼德。蘭雖然性格火爆，但他卻是一位優(yōu)秀的魚叉手，隨時(shí)保護(hù)同伴的安全。
這本書講述的是：在平靜的大海上，林肯號(hào)正在緩慢地行駛，這時(shí)海上有一只巨大的海怪出現(xiàn)了，打破了大海的沉寂。不管人們用什么方法都不能將它降服，于是人們就請(qǐng)來了阿龍納斯教授和仆人康塞爾來打敗海怪。在對(duì)抗途中阿龍納斯、尼德。蘭和康塞爾掉進(jìn)了大海里，但意外地游到了那個(gè)海怪的脊背上，這時(shí)才明白過來那是一艘潛艇。艇長尼摩是一個(gè)各熱愛海洋，熱愛科學(xué)的人。他用多年研究的科學(xué)成果建造了這個(gè)堅(jiān)硬無比，無人能敵的潛水艇。為了讓他們守住秘密，就把他們留了下來。
一路上，他們許多的美景，見到了許多美麗的珍珠仙貝，也潛到了奇妙的.海底世界游覽……一切都非常美好。雖然他們遇到了許多驚險(xiǎn)奇遇，但憑著他們的機(jī)智、勇敢的精神，種種危險(xiǎn)都被化解。
《海底兩萬里》仿佛把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的海洋，看到了美妙壯觀的海底世界�？催^書后，你會(huì)對(duì)大海充滿憧憬，那可真是一個(gè)美麗神奇的地方，正等著人們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)……
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文3
這是一個(gè)因漠視而發(fā)生的“裙子”故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視、被冷淡在人群和友誼之外。所以旺達(dá)會(huì)在那樣晴朗十月天里，禁不住湊近那一群漠視著女孩子們說自已有一百條裙子。天哪！一百條裙子，真是讓人難以相信了————因?yàn)樵诟蝗说募依镉幸话贄l裙子，還可以相信，可是在窮人家有一百條裙子，誰會(huì)信？那先聽我介紹一下故事里的主人公吧！
旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著怪名字的女孩子。也正是因?yàn)樗墓置趾驼齑┲患柿松摹⒘赖米吡诵偷腵藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來沒有好好燙過的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑。直到有一天，旺達(dá)突然對(duì)別人說自已有一百條各式各樣的裙子，并且整整齊齊地?cái)[放在她家的衣柜里，隨之而來的是同學(xué)們的哄堂大笑，旺達(dá)卻一直默默地忍受著，一天旺達(dá)終于受不了這嘲笑聲而轉(zhuǎn)學(xué)，她給大家留下了她親手畫的“一百條裙子”。捉弄過她的女生們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是一個(gè)非�？蓯鄣摹⒎浅Ｂ斆鞯呐⒆�，而且十分愛她們的同學(xué)，可是她們卻失去了旺達(dá)。
旺達(dá)。佩特羅斯基的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢想和對(duì)同學(xué)們的友愛。我們應(yīng)該在任何時(shí)候都不能嘲笑別人，如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了，那也要用自已的真誠友愛來換得他人的信任和友愛�！兑话贄l裙子》，這么一本薄薄的書，卻藏著一個(gè)生活中深?yuàn)W的道理—對(duì)待他人，人人平等！善待自已，善待他人！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文4
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風(fēng)雨，而魯濱遜漂到了小島上，魯濱遜是萬幸的，在如此毀滅性的暴風(fēng)雨中能活下來，他也是不幸的，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人在這個(gè)荒無人煙的小島上。最終魯濱遜獨(dú)自一人在小島上堅(jiān)強(qiáng)的活力下來，并且過得越來越好。
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的`努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了生活基本所需。他在這個(gè)過程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制作方法;但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興的無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓原本遇到困難就逃避的我，開始勇敢的面對(duì)困難，在以后的道路上，魯濱遜面對(duì)困難的精神會(huì)一直鼓舞著我，讓我變得更強(qiáng)大。
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文5
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。
一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說了一句話：“通往廣場的路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會(huì)到了父親的話是對(duì)的。
讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長的道路中，可能會(huì)有各種各樣的'困難，有的困難會(huì)讓人措手不及，也會(huì)讓人意想不到，但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。
讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的題目，我使勁想了又想，幾乎花費(fèi)了腦細(xì)胞，但還是想不到，作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了，可是，這道題占了很大的分?jǐn)?shù)，如果，我放棄了，就會(huì)考到很低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)候，我想到《通往廣場的路不止一條》這篇文章：如果一個(gè)角度不能解決問題的話，可以從另一個(gè)方面去解決問題。于是，我想了想，居然想了出來。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我急忙把那題看了看，居然對(duì)了。我的感覺是：只要一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，可以從另一個(gè)方面去思考。
通往廣場的路不止一條！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文6
孫悟空是從花果山頂上的石頭里蹦出來的石猴。有一天，一位老猴子說誰能跳到水簾洞里去，誰就是我們的大王。石猴毫不猶豫地跳了進(jìn)去，順理成章地成了花果山的猴王。石猴聰明機(jī)靈，生性好動(dòng)。有一天他來到一個(gè)叫“靈臺(tái)方寸山，斜月山星洞”的地方，認(rèn)識(shí)了菩提老祖。祖師正在講經(jīng)，講得天花亂墜，那些徒子徒孫們個(gè)個(gè)榆木腦袋，毫無反應(yīng)，只有悟空聽得抓耳撓腮，眉開眼笑，手舞足蹈。菩提老祖一高興，就收他為入室弟子，并給他取名叫孫悟空。孫悟空勤奮好學(xué)，在菩提老祖的點(diǎn)化下，學(xué)會(huì)了七十二般變化，學(xué)會(huì)了飛，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟斗就是十萬八千里。是呀，學(xué)習(xí)是公平的，只要勤奮努力，石猴也能功成名就，更何況是我們?nèi)四兀拷窈笪乙欢ㄒ优Φ貙W(xué)習(xí)，和上課好動(dòng)說再見，做一位愛學(xué)習(xí)的好孩子。
孫悟空也是一位知恩圖報(bào)的人，唐僧救了它，它便一心一意護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，一路上，他歷盡磨難，卻從不退縮，舍身救師父也毫無怨言。最后他們終于到了西天，修成了正果。石猴也懂感恩，我會(huì)嗎？父母給了我生命，為了掙錢供我吃穿每日早起晚休，媽媽的.照顧更是細(xì)致入微，他們只希望我能好好學(xué)習(xí)，取得好成績。而我卻經(jīng)常因?yàn)椴徽J(rèn)真、不仔細(xì)，和班級(jí)前三名擦肩而過，我真是太不懂事了。今后我一定要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得感恩的人，用最優(yōu)異的成績回報(bào)父母的關(guān)愛。
《西游記》真是一本好書，它讓我懂得了“天才出于勤奮”，也讓我明白了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào).�！�
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文7
記得前陣子學(xué)了一則課文，正是童話大師安徒生的著名作品，叫做《賣火柴的小女孩》。文中一位小女孩因?yàn)槟赣H生病而被迫賣火柴，但直到深夜，也沒有人從他那兒拿到一根火柴，最終在風(fēng)雪與寒冷中凍死在街角......
相信每一位同學(xué)在初讀這則童話的時(shí)候，心中都不免對(duì)文小女孩的悲慘遭遇感到同情，同時(shí)也會(huì)為那些時(shí)代社會(huì)的黑暗感到厭惡，想想看，一個(gè)如此可愛的女孩竟的不到任何一位人的幫助，則無疑體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的那種利己主義與社會(huì)的炎涼。我初學(xué)課文時(shí)，對(duì)文中的小女孩甚是同情，但想到深處，明白了作者安徒生的.時(shí)代，這樣的事例必然不少，而他真是以這種委婉的方式來批判了十八世紀(jì)初期那些人情的冷漠，社會(huì)的黑暗，可輕易看出他對(duì)那種富人與窮人之間的不平等感到氣憤，因此用童真的手法來描繪了這么一個(gè)形象。
然而，當(dāng)我們回過頭來，看看我們這個(gè)社會(huì)，表面上是幸福美滿，但又沒有有一種可能，在我們這個(gè)城市的尾端，一個(gè)照射不到陽光的地方，是否還會(huì)有像小女孩一般的人？我想，沒有誰能夠保證，但也沒有誰可以肯定他們的存在，如今，社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，在這個(gè)文明的社會(huì)，自然是沒有多少入女孩一般的人，但我們?nèi)绻诠卉嚿辖o需要的人讓個(gè)座，在馬路邊扶起腿腳不便的老人，在不知不覺中，我們或許就以給了他們說渴望的溫暖與幫助。
當(dāng)我們合家歡樂的時(shí)候，是否有人忍受著與家人離別的痛苦？當(dāng)我們勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否用人面臨著放棄學(xué)業(yè)的困境？當(dāng)我們對(duì)生活充滿希望的時(shí)候，是否有人已對(duì)生活毫無依戀？其實(shí)當(dāng)我們快樂的時(shí)候，不妨去想想別人的痛苦，想象他們渴望的那份溫暖與幫助！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文8
我曾經(jīng)讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。凱勒用對(duì)生活的熱愛，熱情的態(tài)度寫下了這本書，勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
海倫非常不幸，在她19個(gè)月大時(shí)失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，只能在黑暗中度過每一天，這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無禮。有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)海倫領(lǐng)悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。對(duì)知識(shí)的'渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí)，像一道道陽光，點(diǎn)亮了海倫心靈，照亮了她的內(nèi)心世界。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?雖然凱勒看不見，聽不到，但在她頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息。我相信她的世界也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，但她并沒有放棄生活，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，面對(duì)黑暗，給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文9
書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了<感恩父母>、<成語故事>這兩本書，我十分喜歡<成語故事>，因?yàn)檫@本書看起來個(gè)性有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語，有些成語的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不明白它們從何而來，比如"朝三暮四"這個(gè)成語，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問題。媽媽讓我到成語故事里去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全明白了!我就說一下"朝三暮四"這個(gè)成語的'來歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說:"明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽了發(fā)起怒來，他又說:"好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語，更了解了它們的來歷。在今后的說話寫作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文10
假期間我讀了一本偵案小說《福爾摩斯探案集》。高高的個(gè)子，敏捷的思維，堅(jiān)強(qiáng)的意志，再加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是柯南道爾先生筆下的福爾摩斯，也就是這本書的主人公。眾所周知，福爾摩斯是一位案無不破的大偵探。對(duì)于壞蛋來說，他就是一座不可翻越的高山，因?yàn)闆]有一個(gè)罪犯可以從他手下逃脫，這正是他最值得佩服的一點(diǎn)。
一樁樁錯(cuò)綜復(fù)雜的謎案，一次次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，沒有一次能難倒福爾摩斯。從一塊手表，一根拐杖中，他就可以判斷出它們主人的生活心性，在凌亂不堪的作案現(xiàn)場，他能憑他那雙雪亮的眼睛輕而易舉地找出證據(jù)。在有限時(shí)間內(nèi)，他先后解開了血字的秘密，發(fā)現(xiàn)了回簽名的`陰謀，揭穿了巴斯克維爾獵犬的謊言，拯救了恐怖谷居民的救星愛德華……這一切都離不開福爾摩斯的智慧與膽識(shí)。歇洛克?福爾摩斯曾經(jīng)說過：“大腦就是一座空閣樓，你不能把什么東西都往里搬，弄得真正需要的時(shí)候搬不進(jìn)去了……”沒錯(cuò)，保持一個(gè)清醒的頭腦很重要。如果是非不可，到處瞎學(xué)，難免會(huì)學(xué)到些不好的東西。福爾摩斯每次辦案都那么迅速、徹底，我想是因?yàn)樗念^腦有條理，應(yīng)用時(shí)找得快，又很準(zhǔn)。
沒錯(cuò)，這就是我心中的大英雄歇洛克福爾摩斯。我想我們學(xué)習(xí)和福爾摩斯辦案道理相同。要保持清醒頭腦，讓自己的頭腦中的知識(shí)有條理，這樣一來，等到有麻煩時(shí)，就不怕應(yīng)付不過來了。
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文11
這幾天，我看了一本非常感人的書——《藍(lán)鯨的眼睛》。這是一本有點(diǎn)傷感，又有點(diǎn)幸福的書。里面的童話故事感人肺腑，在閱讀這本書時(shí)，我的眼淚時(shí)不時(shí)在我的`眼眶里打轉(zhuǎn)，我恨不得走進(jìn)故事里，和故事中的主人公們一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。
這本書我前前后后讀了至少四五遍，每一遍我都有不同的感受和收獲，我推薦給媽媽，我把書中令我最有感觸的故事讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我一樣愛上這本書。
這本書主要分為三個(gè)部分：蘋果樹童話；藍(lán)鯨的眼睛和夏夜的夢。我認(rèn)為第二部分是這本書的重點(diǎn)，在這三個(gè)部分里，最讓人印象深刻的是最后一個(gè)部分，這個(gè)部分只有一個(gè)故事，但卻非常精彩。
這本書給我留下的第一個(gè)感覺是愛，母愛。我就給大家講講《叮鈴鈴》的故事：鹿媽媽送給小鹿一個(gè)鈴鐺，鈴鐺清脆的回聲就好像實(shí)在水里洗過似的。有一天，鹿媽媽對(duì)小鹿說：“我出去找吃的，你在家好好待著，別亂跑�！碧於己诹�，鹿媽媽還沒有回來。這時(shí)，一只母豹進(jìn)了洞，她本想咬死小鹿，可是想到自己的孩子和自己的媽媽都被那只可惡的獅子吃掉了，她的心開始動(dòng)搖了。這時(shí)小鹿想走出山洞找媽媽，母豹為了小鹿的安全，將小鹿拖回了洞里。獅子最終還是來了，為了保護(hù)小鹿，母豹和獅子展開了生死之戰(zhàn)�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毙♀忚K發(fā)出了清脆的響聲，獅子被母豹趕走了，母豹成為了小鹿的媽媽。寫到這里，我的心緊緊地揪在了一起，這是一只多么偉大的豹媽媽呀！
讀完這本書，我感受到了滿滿的愛，只要有愛，世界上就沒有能阻止你的事情。我非常非常喜歡這本書！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文12
長著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰？她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象——安妮·雪莉嘍。
車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。
六月的早晨，是如此美麗。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想像，那雙大眼睛，早已凝視著窗外變幻無窮的天空，她的心也飛到了九宵云外。啊，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。
當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么歡天喜地；當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結(jié)下冤愁時(shí)是多么憤憤不平；當(dāng)她和黛安娜·巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂無比。她，對(duì)待愛，對(duì)待恨，同樣如癡如狂。
安妮的每一次闖禍、哭笑逐漸讓我與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們是黛安娜、魯比、簡，還有喬西，她們和我和安妮一起成長。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活開始充滿詩情畫意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。
安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的.心靈！從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來，哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
安妮，安妮，我愛你！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文13
我讀過《水滸傳》里的英雄豪杰；我讀過《三國演義》里諸葛亮的聰明才智；我還讀過《紅樓夢》里的美女如云。但我最有感受的還是《西游記》。
《西游記》里的孫悟空才高八斗，一個(gè)跟斗十萬八千里，還會(huì)常人不能的七十二變。但這些本領(lǐng)都是經(jīng)過他跟著師傅和很長時(shí)間學(xué)來的。他的故事讓我懂得：要獲取知識(shí)，一定要經(jīng)過很長時(shí)間和自己的努力和辛勞。
《西游記》里的豬八戒好色又懶惰。但他也有專心的時(shí)候，而且有時(shí)他是一個(gè)救師傅的大功臣呢！他的故事讓我明白：人一定不能懶，否則腦袋就會(huì)變得很笨，像一塊泥土一樣，不能用。
《西游記》里的沙僧更有趣、老實(shí)。別看他笨笨的，其實(shí)有時(shí)他比孫悟空還機(jī)靈。沙僧的老實(shí)讓我清楚：人一定要腳踏實(shí)地、老老實(shí)實(shí)的。才能每天過的`更開心，更快樂。
《西游記》里的唐僧雖然很嘮叨，而且不會(huì)武功，要徒弟保護(hù)他。但是在他的一言一行中，讓我知道：人只要關(guān)心他人，他人也自然會(huì)關(guān)心你。
他們四人在取西經(jīng)時(shí)，經(jīng)歷了無數(shù)的困難、挫折。路途雖然很艱難，但依然阻撓不了他們要取得經(jīng)書的心。俗話說：“天上無難事，只怕有心人�！彼哉f，只要你有心，一定會(huì)辦成你想要完成的事。
讓我們一起努力克服困難，像他們師徒一樣，取得我們想要的“經(jīng)書”吧！ 在《西游記》中，我們常常讀到過師徒團(tuán)結(jié)一起，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事。我們在現(xiàn)實(shí)生活中，有見過不少這種事例。有個(gè)故事這樣說：從前一個(gè)人有一支鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦。鉛筆和橡筆擦兩者之間鬧不和，最后他們又和好了，為什么？因?yàn)榫砉P刀對(duì)他們說：“團(tuán)結(jié)力量大�！睕]錯(cuò)，團(tuán)結(jié)力量大，讓我們一起共同努力吧！
讓我們乘上團(tuán)結(jié)一致的翅膀，飛向我們想要的經(jīng)書吧！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文14
這個(gè)學(xué)期我讀了《文明美德伴我成長》這本書，這本書告訴了我文明的歷程、內(nèi)涵和外延，它也教會(huì)了我如何傳承文明，踐行美德。
人類誕生的時(shí)候，也是文明誕生的時(shí)候，文明的建立是一個(gè)漫長而艱辛的過程。
早在公元前4000年，埃及人就已開始使用象形文字。至今巍峨雄偉地矗立在尼羅河畔的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像是人類建筑史上的偉大奇跡，它們也是見證埃及悠久歷史和燦爛文化的古老建筑。
中華文明有超過5000年的歷史。目前，在我國河南發(fā)現(xiàn)了距今3800—3500年前的二里頭遺址，發(fā)現(xiàn)了很多大型宮殿、墓葬，也出土了大量玉器和刻有許多文字符號(hào)的陶器。
公元前4000—前20xx年間，蘇美爾人、亞述人、阿德卡德人和巴比倫人在底格拉斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明。
代表古印度文明的哈拉巴文明，距今約4000年。這是一個(gè)分布范圍比較廣的文明時(shí)代，但也是一個(gè)被人們徹底遺忘的時(shí)代。
以上便是四大文明古國誕生文明的歷史，從中我也體會(huì)出了文明美德的'魅力。
文明美德就如一泓清泉，可以讓我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花。讓我們擁抱文明、與美德牽手，和文明美德結(jié)伴同行！
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文15
暑假里，我讀了一本書叫《長襪子皮皮》。書中的皮皮是一個(gè)與眾不同的小姑娘，她的辮子和胡蘿卜一樣的`顏色，硬邦邦的兩條辮子，鼻子就像一個(gè)小土豆，上邊長滿了雀斑……雖說我和皮皮都是女孩子，但是皮皮的力氣卻比平常人大100倍。皮皮可以舉起一匹十分強(qiáng)壯的嗎；可以把世界上最強(qiáng)壯的拳擊手摔倒在地；還可以輕而易舉的舉起鯊魚……皮皮也很傻，很天真。記得有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡去看馬戲。皮皮用一張大鈔去買票，她不要找零錢就只好買最最好的票，杜米和阿妮卡也只好換成最最好的票。還有一次，杜米和阿妮卡帶著皮皮去逛集市。皮皮在一家糖果店買了十八公斤的糖果分給在糖果店門口渴望吃到糖果的小朋友們每人一公斤糖果，還要他們沒人跳一個(gè)玩具送給他們，最后送給他們每人一個(gè)陶笛。那些孩子走后皮皮又去藥房采購了一大批藥，說是以后總會(huì)派上有場的。
皮皮一點(diǎn)文化的沒有，她只上過幾天學(xué)，而且她上學(xué)只是為了可以常常放假。所以，她上了幾天覺得沒意思就“罷工”了。因此她就變成了沒文化真可怕的那一種人。
皮皮跟我一樣永遠(yuǎn)不想長大，因?yàn)�，有時(shí)候我遇到高興的事時(shí)也不想長大最好永遠(yuǎn)這樣，但是人是不可能不長大的。
《長襪子皮皮》這本書真有意思，有空我還想仔細(xì)讀讀。
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