精彩極了和糟糕透了讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的精彩極了和糟糕透了讀后感,希望對大家有所幫助。
精彩極了和糟糕透了讀后感1
我學(xué)了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以后,受益匪淺。
這篇課文講的是作者童年時(shí),父親和母親對他作品的評價(jià)截然相反以及兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵(lì)都不可缺少。因?yàn),只有父親的.警告會使人失去信心;只有母親的鼓勵(lì)會使人驕傲自滿。
我和作者感同身受。記得小時(shí)候,我的語文考試考了九十九點(diǎn)五分,一道很簡單的題目做錯(cuò)了。我放學(xué)回到家,拿給媽媽看。媽媽看了以后,對我說:“真棒!繼續(xù)努力!爭取一百分!”當(dāng)我高高興興地拿給我爸爸看時(shí),爸爸卻說:《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張?jiān)嚲砜嫉迷愀馔噶!闭f完,還把試卷扔開。我一時(shí)接受不了,那段時(shí)間,我一直在發(fā)脾氣,F(xiàn)在,當(dāng)我再拿起這張?jiān)嚲,覺得這張?jiān)嚲淼拇_考得很糟糕,那時(shí)父親是對的,只是他愛的方式不同,我當(dāng)時(shí)沒理解。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我更明白:每個(gè)人的成長都需要父親的警告和母親的鼓勵(lì)才能全面進(jìn)步,父母的愛是全面進(jìn)步的動(dòng)力。
精彩極了和糟糕透了讀后感2
今天,我正在翻閱著語文書。一條課名吸引了我,“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮!我津津有味地看了起來。
這篇課文主要講了一個(gè)名字叫巴迪的孩子,只有六七歲,寫了一首詩。母親說;精彩極了!而父親卻說:糟糕透了!事過幾年后,這個(gè)孩子把詩拿出來,的確是一首糟糕的詩。那時(shí),他還不滿十二歲。長大后,他才知道這就是母親與父親給予的愛。
在現(xiàn)實(shí)生活中,父母給予我們的愛不同。如果作為一位作家,或是生活中的`每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有母親這個(gè)力量還是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的力量去平衡。其實(shí)母親就是一個(gè)溫暖的港灣,我們就是一只小船,躺在母親的懷抱;父親就像波濤洶涌的大海,我們是海上的一葉扁舟,大海永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們,提醒著我們。
人們都說:親情如茶,濃濃親情,散發(fā)出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗,值得我們細(xì)細(xì)品味,慢慢體會。
精彩極了和糟糕透了讀后感3
今天,老師教了一篇課文,題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的:小學(xué)生巴迪寫了一首詩,母親鼓勵(lì)他精彩極了,而父親卻說糟糕透了。
人們常說家有嚴(yán)父慈母,以前,我總懷疑這一點(diǎn),今天,我是真的見識到了,這篇文章是最好的見證。
恰恰相反,我家的雙親是嚴(yán)母慈父。母親對我們的學(xué)習(xí)是絲毫不放松,每天追著喊著催促我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)何時(shí),當(dāng)我一次又一次的跌倒,以為永遠(yuǎn)也爬不起來時(shí),是母親,讓我有了站起來的力量;每一次當(dāng)我萬念俱灰,覺得永遠(yuǎn)沒有希望時(shí),又是母親,把我從灰心失望的深淵中拉了出來;每一次我遇到挫折,以為永遠(yuǎn)也跨不過去時(shí),還是母親,在后面推我,鼓勵(lì)我前進(jìn)。
然而每當(dāng)父親下班,他的第一件事不是督促我們學(xué)習(xí),也不是下櫥做飯,爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩,很顯然,這也是一種深沉的愛,在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,隨時(shí)給予放松空間。
從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾,其實(shí)不然,正因?yàn)橛兄@兩種愛媽媽嚴(yán)格的.愛和爸爸慈祥的愛,才催促著我們前進(jìn)。也正是這兩種深沉的愛,才使我們的童年變得更加豐富多彩:既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,也有生活上的樂趣。
精彩極了和糟糕透了讀后感4
這篇課文講述的是美國著名作家巴的舒爾伯格的父母對他小時(shí)候?qū)懙囊皇自姷牟煌u價(jià)一件事情。母親的評價(jià)是精彩極了,因?yàn)槟赣H知道巴迪還是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親的評價(jià)是糟糕透了,父親認(rèn)為,只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說:“一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的,他可能會把人誤入歧途。巴迪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父,正因?yàn)檫@樣,他才能取得優(yōu)異的成績。
如果只有母親的'評價(jià),那就很容易使孩子一得到表揚(yáng)就沾沾自喜、目中無人、驕傲自大;如果只有父親的批評,就會使孩子每天每夜都怕作文寫不好,就會遭到父親的批評,然而就會對寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表揚(yáng)的同時(shí),還能得到一定的評判。
我們的成功并不是父親過分的批評,也不是母親過分的稱贊、鼓勵(lì),而是靠自己的不懈努力造成的的我們應(yīng)該像作者一樣,從愛中學(xué)會時(shí)刻提醒自己:“小心,注意,總結(jié),提高!蹦赣H的愛像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時(shí)不要失去信心;父親的愛是藥罐中的藥。苦苦的,告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同,目標(biāo)一致的愛中健康茁壯……
精彩極了和糟糕透了讀后感5
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我的心理久久不能平靜。
文章主要講了作者童年時(shí),父親和母親對他的作品的截然不同的評價(jià),這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大的影響,以及作者從這兩種評價(jià)中感悟到的愛。
記得有一次期末考試,我的考了個(gè)全班級第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個(gè)好消息,母親大吃一驚,抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“爸,你看,我考了個(gè)全班第一名!”爸爸看了一會卷子,又抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò),你還在那兒高興,真沒出息!”我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說我沒出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對的,他不是要存心責(zé)備我,而是希望我不要驕傲,繼續(xù)努力前進(jìn)。我為有這樣的.父母親而感到自豪
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時(shí)不要失去信心;父親的愛是藥罐中的藥。苦苦的,告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同,目標(biāo)一致的愛中健康茁壯成長的。
精彩極了和糟糕透了讀后感6
夜已經(jīng)深了,月光籠罩著大地,星星在天空眨著小眼睛,像寶石似的撒滿了天空。
我隨手拿起一本書,看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時(shí)候,寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”,而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之后,作者才明白,這看似兩個(gè)完全不同的評語,卻有一個(gè)共同點(diǎn),那就是:都包含著對他深深的愛!
這位小作者后來成了著名的作家,而他從父母對他的評語里體會到一個(gè)道理:每一個(gè)人,都需要來自母親的鼓勵(lì),這種愛是靈感與創(chuàng)作的源泉,但是僅有這些是不夠的,還需要來自父親的警告,來使自己保持清醒的認(rèn)識。
讀了這個(gè)故事,我聯(lián)想到了實(shí)際生活中,父母也是這樣教育我的'。在我學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,媽媽會鼓勵(lì)我學(xué)得很好。而爸爸看到我不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,就會很嚴(yán)肅地指出來,并且一遍遍地糾正。當(dāng)然,我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛!
讀了這篇文章,我受益匪淺,懂得了不管是表揚(yáng)還是批評,那都是父母對我們的愛!
精彩極了和糟糕透了讀后感7
我們在父母的愛中成長,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求,他們就像天使一樣的、守護(hù)著我們。而我們有時(shí)候就因?yàn)橐恍┬∈抡`會了父母對我們深深的愛。
記得上三年級,我打乒乓球得了第一名,學(xué)校給我發(fā)了獎(jiǎng)狀,我覺得我的臉上掛了不少的光彩。放學(xué)后,我興高采烈地跑回家給爸爸媽媽看,媽媽說:“呦,得了第一名,總算給你爸爸的臉上添了光,“抹了粉”。當(dāng)初你爸爸都沒得過第一名,真是長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)呀!”這時(shí)心里得意洋洋,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,在天上飄呀飄呀!心里又想:“爸爸會比媽媽更高興,一定會毫不猶豫地夸獎(jiǎng)我”,可沒想到,爸爸一臉嚴(yán)肅的表情,不就是一個(gè)普普通通的'第一嗎!在全管局第一才算真本事,這只是代表過去,不代表將來。我火冒三丈地說:“爸爸您是在鼓勵(lì)我還是在批評我,讓我“降降溫的”。這時(shí)候,我從天上直轉(zhuǎn)到地獄,腳下那朵幸福的云一瞬間就消失了,臉立刻耷拉了下來,黯然失色。就因?yàn)檫@件事,我好幾天都沒有理睬爸爸,真不知爸爸是怎么想的。
后來我漸漸地長大,才懂得爸爸的愛,爸爸的用心良苦,爸爸對我的付出,原來爸爸是不想讓我驕傲自滿,讓我誤入歧途呀!
是呀,在成長的道路上,既需要鼓勵(lì)的愛,又要有嚴(yán)厲的愛。需要讓鼓勵(lì)的愛給你信心,需要嚴(yán)厲的愛在你驕傲?xí)r候來提醒你,警告你,這樣你才能平衡。
精彩極了和糟糕透了讀后感8
今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了!备赣H說:“糟糕透了!焙髞碜髡呓K于明白了,不管是母親的“精彩極了!边是父親的:“糟糕透了!倍际菍ψ约荷钌畹膼邸
生活中愛有兩種形式,一種是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種就像作者的嚴(yán)父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛,使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受,三年級時(shí),我們期末考試作文,魷魚三年級剛剛學(xué)些作文,寫的不是很好,不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號就是寫錯(cuò)字,不過我進(jìn)了我最大的努力,開家長會時(shí)母親看了我的作文鼓勵(lì)我說:“這篇文章寫的不錯(cuò),如果沒有錯(cuò)別字,再加上標(biāo)點(diǎn)符號,一定是一篇佳作!甭犃四赣H的話我心里甜滋滋的.!笆菃幔俊备赣H說:“我看看!蔽覞M懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說:“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加?”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴(yán)愛來維持母愛的力量,使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了讀后感9
前幾天,我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講,作者在8歲時(shí)寫了一首詩,得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價(jià)。后來,作者在母親的鼓勵(lì)和父親的嚴(yán)格要求下,成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章,我明白了愛有兩種方式:一種愛像慈母,總是以鼓勵(lì)為你樹立信心,促你前進(jìn);另一種愛像嚴(yán)父,總是以提醒的方式告訴你還有不足,仍需提高。
記得三年級時(shí),我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好,畫的不很好。媽媽總是鼓勵(lì)我,哪怕有一點(diǎn)兒進(jìn)步,她也會很開心地說:”不錯(cuò),有進(jìn)步,繼續(xù)加油。記住,只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步,就是一次小小的.成功!”而爸爸卻說:“這只是一次小進(jìn)步,不算什么,你應(yīng)該有更大的進(jìn)步!
在爸爸的嚴(yán)格要求下,在媽媽的表揚(yáng)鼓勵(lì)下,我參加了美術(shù)比賽,獲得了三等獎(jiǎng)。媽媽說:“你真棒,爭取下一次取得更好的成績!卑职謪s說:“才三等獎(jiǎng),你應(yīng)該拿一等獎(jiǎng)!”
我明白:爸爸媽媽其實(shí)都想讓我有一個(gè)好成績,只是表達(dá)的方式不同,這就是父母愛孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感10
今天,語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學(xué)了后,覺得很有啟發(fā)。
這篇課文主要講了作者童年時(shí),寫了一首詩,母親說“精彩極了”,父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛,還有生活中的一些啟發(fā)。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”,顯現(xiàn)出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵(lì),使他不斷前進(jìn),不半途而廢,有著對兒子鼓勵(lì)的`愛;“糟糕透了”,顯示出嚴(yán)厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進(jìn)步而進(jìn)行警告,雖然這句話是對兒子的批評,但這是父親對兒子嚴(yán)格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵(lì)的愛也好,嚴(yán)格的愛也好,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是對自己孩子的愛。
在現(xiàn)實(shí)生活中,如果因?yàn)槭裁词露艿礁改傅呐u,不要生氣。你可曾想到,“嚴(yán)是愛,松是害”,父母的批評是嚴(yán)厲的教育,他們也只是愛你,要給你鼓勵(lì),嚴(yán)一點(diǎn)是好的,他們只是關(guān)心你,希望看到我們的進(jìn)步。
精彩極了和糟糕透了讀后感11
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我感到巴迪能有這樣的父母很幸運(yùn)。
巴迪七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自,母親一念完那首詩,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了,巴迪把詩給父親看,父親說:“這詩糟糕透了。”過了十幾年,當(dāng)他再拿起那首詩,他覺得詩真的.糟糕透了,那時(shí)他感悟到了父親對自己的愛。這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運(yùn)啊,在愛的沐浴下,巴迪獲得了成功。父親和母親的評價(jià)截然相反,愛卻完全相同。在生活中不應(yīng)該只有贊美,批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美,你會因?yàn)轵湴炼鴽_昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的,如果只有批評,你會因?yàn)槭バ判亩 ?/p>
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我知道了有些嚴(yán)厲的愛不一定能在短時(shí)間內(nèi)看得出來,文中的父親對兒子的愛就看不出來,要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母,有著樣的家庭背景。如果是我,我一定會去好好珍惜的。
精彩極了和糟糕透了讀后感12
今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時(shí)寫了他的一首詩,母親覺得精彩極了,因?yàn)槟赣H知道孩子須要鼓勵(lì),父親卻說糟糕透了,因?yàn)楦赣H認(rèn)為孩子光有鼓勵(lì)是不夠的,這兩種相反的評價(jià)給作者產(chǎn)生了巨大的影響,從此以后作者充滿了信心,寫了一篇又一篇的小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次,我考了97分,我欣喜若狂,一到家,就把考卷塞給了媽媽,媽媽一看,對我說:“真棒!星期天請你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向,我的`心里美滋滋的,想:“連媽媽都這么夸我,何況是爸爸呢!”我在家中等待著爸爸的到來。 一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了……爸爸終于推門而入,我連忙爸考卷遞給爸爸,心里想著爸爸會怎么夸我,“我要驕傲!”爸爸對我說,我的好心情被爸爸的4個(gè)字給糟蹋了,我甚至有些恨爸爸,但我知道爸爸是愛我的…… 每個(gè)人的生活中都有一只小船,是他不被哪股風(fēng)刮倒受到鼓勵(lì)不要驕傲,受到批評也不要?dú)怵H,專心的做有用的人……
精彩極了和糟糕透了讀后感13
五年級上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時(shí)受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛,受到母親很多的鼓勵(lì);而父親給予他的卻是嚴(yán)厲的愛,經(jīng)常受到父親的批評和挑刺。不過,正是這兩種愛的結(jié)合促成了一個(gè)杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。
我從五歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)電子琴了。媽媽在監(jiān)督我彈琴時(shí)十分嚴(yán)厲,經(jīng)常把我罵得哇哇大哭,可我的外婆卻對我彈得每一個(gè)曲子都大加贊賞,結(jié)果,我就在這一罵一賀的聲音中學(xué)到了電子琴7級。還記得一次我語文考了95分,媽媽當(dāng)即在路上就把我罵哭了,可回到家外婆卻夸我考得好。我的經(jīng)歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的'愛和嚴(yán)厲的愛,我們應(yīng)該知道,不管是哪種愛,都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵(lì),使我有一種成就感,使我對學(xué)習(xí)有更濃的興趣;嚴(yán)厲的愛就像一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺,讓我看到我的不足和缺點(diǎn),使我向更完美的方向前進(jìn)。
精彩極了和糟糕透了讀后感14
讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實(shí)際了。父母的愛是無私的。但表達(dá)的方式有所不同,任何一個(gè)家庭在孩子的教育,生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯(cuò),贊美是人人都喜歡接受的,它會令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表揚(yáng)會使人飄飄然,驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評,是我們認(rèn)清自我,認(rèn)清現(xiàn)狀,要改進(jìn)才能進(jìn)步。
這篇可不僅僅是對孩子,其實(shí)用在我們家長身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的.認(rèn)可,來證明自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲,但是就不能接受責(zé)問等。
愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個(gè)愛的小船,彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長,讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長,與愛同行健康快樂在受到贊美時(shí)不驕不躁,受到批評是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行,形成互補(bǔ)良性循環(huán),我們不能嫌棄批評,也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時(shí)沮喪,雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅(jiān)定信心,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒,我們一起努力吧。!
精彩極了和糟糕透了讀后感15
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后,我感慨萬分。
文中講述了作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自,卻得到兩種截然不同的評價(jià):一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵(lì)的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。作者就像一艘小船,在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛?cè)ァ?/p>
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕:有了母親鼓勵(lì)的愛,作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉,使他一直堅(jiān)持寫作。同時(shí)父親嚴(yán)厲的愛在時(shí)時(shí)警告和提醒他:“小心、注意、總結(jié)、提高。”使他的寫作水平不斷提高,終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同,他們教育我的'時(shí)候都是觀點(diǎn)一致,態(tài)度鮮明。如果我取得了一點(diǎn)成績、一絲進(jìn)步,他們都會異口同聲的表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我,盡管他們也不忘提醒一句:“不要驕傲!笨稍谖腋吲d、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是:如果我的成績下降了或考試出現(xiàn)了失誤,他們便會一古腦兒地批評我、指責(zé)我,使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實(shí)這時(shí)我是多么需要寬容和鼓勵(lì)啊,不過我知道他們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,那就是愛。我理解他們的心情,只希望我能不斷進(jìn)步,收獲到更多鼓勵(lì)的愛。
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