《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)典讀后感最新
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)典讀后感最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)典讀后感最新1
最近,我讀了一本科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。里面扣人心弦的場(chǎng)面經(jīng)常讓我激動(dòng)不已。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。他是一位有名的法國(guó)科幻作家。
故事發(fā)生在1866年,海上出現(xiàn)了一只被斷定為”獨(dú)角鯨“的怪物。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾·阿尤納斯教授受邀請(qǐng)參加捉捕”獨(dú)角鯨“的行動(dòng),他在捉捕的過(guò)程中不幸和助手康賽爾、魚(yú)槍手尼德·蘭墜入水中,落到了怪物的身上。其實(shí),這怪物不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘奇特的潛水艇。這艘潛水艇叫”鸚鵡螺“號(hào),船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)智慧過(guò)人、一心想與世界隔絕的人。在他的帶領(lǐng)下,教授經(jīng)歷了一次難忘的旅行:從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北冰洋?梢哉f(shuō),他們走遍了全球!最后,阿尤納斯教授他們不辭而別,離開(kāi)了如夢(mèng)如幻的海底世界。
讓我印象最深刻的,莫過(guò)于第四章的南極大陸了。在這篇故事里,教授他們被冰塊凍在了海里,氧氣馬上就不夠了。在這危險(xiǎn)時(shí)刻,大家齊心合力,撞開(kāi)了冰層,獲得了生還的希望。這使我想到了自己。我曾和媽媽約定過(guò),每天寫一篇日記。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為,一篇日記算什么,我一天寫十篇也行啊。可是,不到兩天,我就把這件事忘了。教授他們靠堅(jiān)持不懈的努力,成功逃脫,為什么我不能靠自己的努力寫好呢?堅(jiān)持、努力,我將會(huì)終身受益。
合上這本書(shū),我為作者豐富的想象力感到驚嘆:水波搖曳的'海底森林;神秘的阿拉伯海底隧道;蘊(yùn)含豐富煤炭的海底煤礦,沒(méi)有豐富的想象力,怎能寫出這樣精彩的故事?
《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)典讀后感最新2
暑假里,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》感覺(jué)這本書(shū)非常有意思!逗5變扇f(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒、凡爾納寫的,它的故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬(wàn)分,扣人心弦。
其中我被“冰山”這一節(jié)的內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀霞?jí)地區(qū)航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,當(dāng)時(shí)情況驚心動(dòng)魄,但是他們用勇氣,智慧拯救了自己的生命。想想他們,在那么危險(xiǎn)的情況下,他們保持頭腦清醒用智慧戰(zhàn)勝困難。那我哪?從小到大都很膽小,而且在困難面前沒(méi)有勇氣去面對(duì),去戰(zhàn)勝它,而海底兩萬(wàn)里給了我勇氣和智慧,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難的精神。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢,執(zhí)著,真誠(chéng),陰險(xiǎn)的人,也讓我游覽了太平洋,印度洋,大西洋等七大洋,欣賞了奇幻美麗的海底世界,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物,植物,還有海底洞穴,暗道,和遺址等等。故事情節(jié)驚險(xiǎn)刺激,從文章的字里行間中,我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力,竟能在潛水艇未發(fā)明之前想象出潛水艇的`構(gòu)造,電燈未問(wèn)世前預(yù)料未來(lái)生活,充分把科學(xué)和故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
凡爾納在文章中寫到海洋的美麗,就是要喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí),不要讓海洋成為幻想。故事中的人物不怕?tīng)奚,?jiān)持不懈的保衛(wèi)自己的家園——海洋
我讀完這本書(shū)之后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物,和海底世界,都有了一定的了解。我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了。他寫的故事太神奇了,他讓我明白一個(gè)道理——只有想不到的,沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)典讀后感最新3
直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮,所以,我準(zhǔn)備再讀一遍,因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了,那么,他也不會(huì)那么偉大,它也不會(huì)成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū),我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類,刺激的人生。
我可以了解到這些,也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒·凡爾納,他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的'作品都是特別離奇。
我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書(shū),如果不讀書(shū),也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的,像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū),走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書(shū)”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)典讀后感最新4
暑假里,我閱讀了一本好書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
1886年,海里出現(xiàn)了一個(gè)神出鬼沒(méi)的水怪,和鯨魚(yú)一樣大,人們猜測(cè)這是一條獨(dú)角鯨。于是美國(guó)“林肯”號(hào)便開(kāi)始了大規(guī)模的搜尋,并請(qǐng)阿隆納斯教授隨行,與教授一起的還有他的仆人康塞爾。在艦上,他們結(jié)識(shí)了技術(shù)高超的捕魚(yú)手尼德蘭。
在搜捕過(guò)程中,阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾三人不幸落水,陰差陽(yáng)錯(cuò)的被“獨(dú)角鯨”救起。這時(shí),三人才知道,“獨(dú)角鯨”的真實(shí)身份是一艘構(gòu)造精密的艦艇,名叫“諾第留斯”。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們做一次海底旅行。旅行驚險(xiǎn)萬(wàn)分:海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是最終被巨大的北冰洋大風(fēng)暴卷入了旋渦,生死未卜,而阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘坐著小艇幸免于難。
這本書(shū)的'人物刻畫非常成功:阿隆納斯教授是一個(gè)對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的科學(xué)家,當(dāng)尼德蘭勸他逃走時(shí),他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢近距離觀察海洋的機(jī)會(huì);康塞爾,一個(gè)對(duì)主人絕對(duì)重視的小伙子,對(duì)動(dòng)物分類了如指掌;尼德蘭是位脾氣暴躁的人,但也很善良,曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng);尼摩船長(zhǎng)是一位帶有神秘色彩的人物,性格古怪而又知識(shí)淵博。
這段海底旅行是不可思議的,既有著不可思議的見(jiàn)解,又有著不可思議的人物。不僅是在科學(xué)知識(shí)方面,品質(zhì)修養(yǎng)方面,我們都能從書(shū)中學(xué)到很多東西,而且寫作手法也值得學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū),你不僅會(huì)被作者天馬行空的想象力帶到海底深處去遨游,更能體會(huì)文字帶給我們的美妙享受……
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