《窗邊的小豆豆》讀后感【精品】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
我完作業(yè)之后，都在讀一本書----《窗邊的小豆豆》，用了一周時間就看完了，我非常喜歡。
這本書講述了作者上小學(xué)時的故事，從書中知道了小豆豆的童年是那么多姿多彩、豐富有趣。小豆豆是個活潑好動、熱情開朗的小女孩，誰會想到這么樂觀開朗的孩子，在上小學(xué)一年級的時候竟然被退學(xué)了呢？被退學(xué)后的小豆豆來到了另一所學(xué)校----巴學(xué)園，在校長小林宗作先生的'愛護和引導(dǎo)下，從別人眼里的“怪怪”學(xué)生逐漸長成大家都能接受的孩子。我最喜歡的還是書中描述的校園生活：“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校，教室是廢棄不用的電車車廂。校長非常有耐心，沒有一絲厭倦。每天的午餐大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’，海的味道’和‘山的味道’原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；在這所學(xué)校里的孩子都能發(fā)揮特長。……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
讀了這本書后，我想生活中的我也是得到了父母、老師細心地呵護，我也能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時發(fā)生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因為調(diào)皮被退學(xué)和她來到巴學(xué)園后發(fā)生的許多事情，我覺得小豆豆有時侯做事情很認(rèn)真;有時卻很調(diào)皮，但是我相信只要小豆豆認(rèn)真一定可以學(xué)好的。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的'事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報紙想預(yù)防臭味出來，而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結(jié)果掉進廁所掏口里去了。我再看這本書時眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時的畫面�！碜裕捍笕x完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因為一架美國B—29飛機投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，讓我們好好珍惜這段時光吧!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!
以后我們在想找回上小學(xué)的時光是不可能的。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛書本，學(xué)會了關(guān)心別人：在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在這里，同樣會體驗到恐懼無奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說的“你真是一個好孩子！”良好的性格培養(yǎng)。遠比知識的學(xué)習(xí)知識的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。對個性極強或有生理缺陷的'孩子，采壤特的教育方法。
小林校長對幼兒教育有獨特的見解。會細心呵護每一個孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些可以讓孩子們更容易接受的和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子小學(xué)的一段真實故事。作者因淘氣被原學(xué)校開除了，來到了一個新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。
“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。這里有電車教室；自由的上課方式；午飯時有“山的味道”和“海的味道”；有特別的活動……
在“巴學(xué)園”里，一個非常重要的一個人物，那就是小林宗作校長。小林校長是一個很偉大的人。他有獨特的教學(xué)方式，如：讓學(xué)生們自由上課；開展特別的活動等等。
小豆豆樂于助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹。她也是一個好奇心很強烈的孩子。像第一章：“第一次來車站”，小豆豆就有相當(dāng)間諜，又相當(dāng)售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當(dāng)芭蕾演員……自從小豆豆來到巴學(xué)院，小林校長就一直對她說：“你真是一個好孩子！”一直鼓勵著小豆豆。
第二次世界大戰(zhàn)開始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的.笑聲消失了，校長的夢想也毀了。小豆豆喜愛的巴學(xué)院被烈火包圍著。
小豆豆在巴學(xué)院度過的童年使我難忘。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
寒假里我饒有興致的讀了《窗邊的小豆豆》這本書，此書講述了日本女作家黑柳徹子阿姨上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我喜歡書中的巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的'孩子們度過了人生最美好的時光，很高興現(xiàn)在我就讀的學(xué)校也正是以這種積極向上的教學(xué)方式引導(dǎo)著小朋友們健康成長！
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個天真活潑又聰明的小女孩！與小豆豆相比，我還有很多不足及需要改正的地方，從今以后我更要好好約束自己的行為習(xí)慣！
讀了這本書后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了被退學(xué)的小豆豆轉(zhuǎn)到了另一個學(xué)校叫“巴學(xué)園”，在這個校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的心，而校長就是其中一個。他還是小豆豆最喜歡的一個人。
看完了這本書，我印象最深刻的地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個題目時，覺得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來這是巴學(xué)園的學(xué)生們每頓都必須準(zhǔn)備的兩種菜。如果有些家長太匆忙而沒有準(zhǔn)備全，廚師就會走過來問：“你缺哪種味道？”這個時候，你只要回答缺了什么，他就會給你加對應(yīng)的菜。
從”山的.味道 海的味道”中我感受到了校長非常關(guān)心孩子們的成長。在我的身邊，也有很多關(guān)心學(xué)生的老師。有一天上課時，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時，楊老師看見了我這副模樣，走過來，輕輕的問我：“你怎么啦？”我回答說：“我有點兒不舒服�！彼牢业那闆r后立馬把我?guī)У结t(yī)務(wù)室檢查。我是多么感動�。�
看了這本書后，我收獲了很多，希望大家也來讀讀這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假期間，我讀了一本有趣的書，叫《窗邊的小豆豆》，很有收獲。
故事的小主人公是一位可愛的日本小女孩，名叫小豆豆。她頭發(fā)短短的。有著水汪汪的大眼睛和高高的鼻子，還有一個小小的嘴巴。她有時候很乖，有時候很調(diào)皮，她很乖的時候，別人覺得她很安靜，是一位很文靜的小女孩，當(dāng)她很調(diào)皮的時候，她的媽媽也為她感到頭疼。她非常樂于助人，當(dāng)同學(xué)們需要幫助時，她會第一個向同學(xué)伸出援手。
她在之前的學(xué)校里很調(diào)皮，老師很生氣，就找她媽媽談話，媽媽聽到后很失望，就把小豆豆轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)院。她在巴學(xué)院里和同學(xué)們相處的.非常好，成為了一個明星學(xué)生。
有一次。巴學(xué)院里的一個學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生，在奔跑的時候摔倒了，腿受傷了，不能站起來。別人都因為他學(xué)習(xí)落后不愿意幫助他。這時候只有小豆豆勇敢地站了出來，把他扶了起來，背到了醫(yī)務(wù)室。那位同學(xué)很感謝小豆豆。
這件事給我的印象非常深刻，小豆豆非常樂于助人，也平等看待所有同學(xué)，她沒有因為同學(xué)學(xué)習(xí)落后而瞧不起他，反而是真誠地幫助了他。我希望我也能像小豆豆一樣樂于助人，平等看待每一個人。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
她——小豆豆，是一個一年級就被退學(xué)的孩子，她在一個新的學(xué)�！蛯W(xué)園那里，得到了重視。而這所學(xué)校的校長就是善良、體貼、又有創(chuàng)意的小林宗作先生，這所學(xué)校里所有的同學(xué)加起來只有50人左右。這所學(xué)校非常的奇特，校門是兩棵大樹，校園里面盡是花花草草，教室是用淘汰的電車改裝的，每當(dāng)中午吃飯時，校長先生就會說：“大家把‘山的味道，海的味道’帶來了嗎？”你知道什么是山的味道和海的味道嗎？我來告訴你吧，山的味道指的就是地面上的動物和蔬菜，海的味道指的就是海里的魚啦什么的。對于身體有缺陷的孩子，小林先生總是想盡一切辦法來彌補，為的是不讓孩子有自卑的.心理！
在這本書中，我喜歡小豆豆的性格，因為她是一個善解人意的小姑娘，而且很善良，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾。我更喜歡校長小林先生，因為他對待所有的孩子都非常的熱情，而且非常的有創(chuàng)新能力，這使得所有的孩子們都喜歡巴學(xué)園，喜歡校長小林先生！
這本書的作者正是小豆豆——黑柳徹子！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》這本書被稱為是20xx年最有影響力的書籍，被英國、日本等多個國家列為“家長、老師和學(xué)生必讀的書籍”，而它的作者，也就是日本作家黑柳徹子，則被聯(lián)合國任命為親善大使，有人曾贊揚她是“世界上最能夠理解孩子的人”。
我也很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得小豆豆是幸運的，她有一對開明的父母和一位能夠理解孩子、尊重孩子的校長，雖然她生活在一個兵荒馬亂的年代，但小林宗作校長和她的`父母仍盡力保護她，讓她度過一個快樂充實的童年。我很喜歡小林宗作校長，他是一位偉大的教育家，他懂得去傾聽孩子們的心聲，任何孩子在他的眼里都是最聰明的，他的教育方法是獨特的、不同凡響的，讓孩子從游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中厲煉，在厲煉中成長。在書的結(jié)尾作者是這樣說的：“如果世上的教師都像小林宗作校長那樣的，那就不會再有孩子厭學(xué)了！”這句話道出了我的心聲，我多么希望能夠遇見一具像小林宗作先生那樣的老師啊！
但不幸的是，小豆豆所上的“巴學(xué)園”在第二次世界大戰(zhàn)中爆炸了，“巴學(xué)園”消失了，小林宗作先生的夢也不復(fù)存在了。也許今天，我們再也不能遇見這么一座快樂學(xué)園了，但我還是憧憬著，希望有一天，奇跡能夠出現(xiàn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
寒假里我看老師推送的書《窗邊的小豆豆》。
文章的作者是來自日本的黑柳徹子，她是電視節(jié)目主持人也是聯(lián)合國基金親善大使。
本文講了小豆豆在一個奇怪學(xué)校的故事，不止開頭，小豆豆還在普通的學(xué)校里，但小豆豆一年級時做了許多且淘氣的事情。不得不轉(zhuǎn)到校巴學(xué)園的學(xué)校，在巴學(xué)園里，小豆豆沒有很淘氣，因為小林校長把小豆豆淘氣的事都包容了，因為有小林校長才讓別人眼里怪怪的小豆豆，成為有名的.作家。
淘氣的小豆豆可以成為作家，可以說是一個奇跡，在生活中也有許多創(chuàng)造奇跡的人，例如報紙上的一個母親。
這個母親和普通。在個休息日，她和孩子去玩，公園邊有一條鐵軌，女兒出于好奇，來到鐵軌旁，這時一輛火車飛快的開了過來，她的母親在一霎那間沖了上去，用全身護住女兒，火車開了過去。按科學(xué)推算，一霎那是0.08秒，所以說這位母親比短跑冠軍還要快。吸引人的是母女的安危，他們倆除了女母親背部擦破，女兒基本沒受傷。這篇文章名叫“這個奇跡叫母愛”。
愛是人間缺一不可的，讀者們，你們把手展開吧，讓愛涌進你的胸膛。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
陶行知說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生�！弊鲆粋�教育者必須要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走進了孩子們的世界。
教育的本質(zhì)不應(yīng)該是說教，而是一種對孩子的深切關(guān)注，應(yīng)該是一種洞察并理解兒童內(nèi)心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的姿態(tài)聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達并得到關(guān)注，他們也必然會以積極熱情的姿態(tài)擁抱這個世界。
小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關(guān)懷的示范所產(chǎn)生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。
這樣，一個“無法管教”而被退學(xué)的孩子，最終成為了聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，為了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的'懷抱�！泵總�來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數(shù)孩子墮落。
《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內(nèi)，大多數(shù)的孩子不可能享有巴學(xué)園那樣的自由氣息，但是我們應(yīng)該在每一個可能的細節(jié)去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地?fù)肀睢?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感12
漢字是中華文化一脈相傳的重要見證。從甲骨文到篆、隸、草、行、楷，無一不在述說著中華文化是如何薪火相傳，綿綿不絕。一個個方塊字拼湊在一起，連成語句，再串起來，載于紙張上，裝訂成冊，便是一本本還帶著墨香的書。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！币馑际俏覀兛梢园褮v史上的成敗得失作為借鑒。同樣的，我們也能夠通過閱讀有益書籍來充實自己，端正自己的品行，拓寬自己的眼界。
我曾一下午都泡在圖書館閱讀《窗邊的小豆豆》，曾窩在沙發(fā)上暢讀《鼴鼠的月亮河》，也曾悄悄翻閱姐姐的書柜，偷看姐姐書柜里的《駱駝祥子》。讀不懂，我就纏著姐姐給我講。姐姐對我說，這書里寫的是人生中充滿了“苦”，但是更耀眼的是與其相伴相生的“甜”。一帆風(fēng)順的.人生是不存在的，苦難是人生的必需品，我們要學(xué)會在苦難中尋找希望，在黑暗中觸碰光亮，在泥沼中摸索前途。
姐姐看我愛書成了癡，就送我一張她親筆寫的書簽，上頭寫著：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書像藥，有時卻也不像藥——是藥三分毒，對人有益的書卻是半分“毒”也不會有的。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
從小到大，我讀了很多有趣的書，其中最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》。因為這本書描繪了我們經(jīng)歷過的許多美好的青春，詳細記錄了我們童年發(fā)生的有趣的事情。
我之所以喜歡這本書，是因為有幾章讀起來特別有活力，比如《山的味道，海的味道》，巧妙地解決了菜肴營養(yǎng)全面均衡的問題；小豆豆瘋狂地和小狗洛基玩耍。出乎意料的'是，小狗咬掉了小豆豆的耳朵，讓人發(fā)抖；可悲的是，泰明這么小就去世了，最后，巴基斯坦學(xué)院在一場殘酷的戰(zhàn)爭中變成了一片廢墟......生活中發(fā)生的真實事件令人難以忍受，總是撞到我的心，眼淚不由自主地滑了下來。
當(dāng)然，小豆豆是一個愿意幫助別人的孩子，幫助泰明實現(xiàn)了“我們爬樹”的愿望，她也愿意說出自己以前不想說的秘密。聰明的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋設(shè)計一些適合高橋君比賽的項目，讓他率先，樹立生活的自信，真正體現(xiàn)了校長對同學(xué)的關(guān)愛。
巴基斯坦學(xué)院給小豆豆帶來了巨大的變化。獨特的電車教室可以根據(jù)自己的心情選擇自己喜歡的課程，隨意選擇自己的座位。每個人都可以有自己的樹...所有這些都讓小豆豆興奮不已，讓她在一年級退學(xué)時體驗到了前所未有的幸福，為她將來成為大作家打下了堅實的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆因為太調(diào)皮，經(jīng)常打擾老師上課而被退學(xué)。后來她來到了新學(xué)�！蛯W(xué)園。接著小豆豆在這里經(jīng)歷了一生難忘的事情。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂、與眾不同的學(xué)校。它的校門是從地里面“長”出來的——由兩株長著綠色葉子的矮樹做成的。它有著奇特的教室——一個個廢棄不用的電車車廂，小豆豆很喜歡電車教室。巴學(xué)園還有著大家都向往的午餐——“海的味道”和“山的味道”�！昂５奈兜馈笔侵敢运锏臇|西為原料而制作的食物，而“山的味道”則是指用陸地上的東西為原材料制作的食物。小豆豆的午餐盒里可豐富了!有金黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子，五顏六色的'看上去像花圃一樣漂亮。那時我都恨不得跟小豆豆交換身份了。
校長小林宗作先生經(jīng)常說：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！爆F(xiàn)在，我慢慢地明白了，小朋友們都有著“優(yōu)良品質(zhì)”，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)而已。我希望有更多的“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn)更多的“小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子上小學(xué)時候的一段真實故事。
小豆豆在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園是一座教學(xué)方式很特別的學(xué)校，在這里想先上什么課就先上什么課，這樣可以挖掘?qū)W生的特長。有些科在圖書室里上，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。上午上課，下午散布。一邊上課一邊學(xué)習(xí)。
我最喜愛的是小豆豆和小林宗佐校長。小豆豆知道秦明患過小兒麻痹癥。沒有爬過樹，就讓秦明體驗爬樹的感覺。小林宗佐校長在運動會上設(shè)計了讓高橋能得第一的項目，讓高橋不再自卑。調(diào)皮的小豆豆在巴學(xué)園經(jīng)校長的關(guān)懷和教育下變成了一個可愛好學(xué)樂于助人的好學(xué)生。最后成了一個著名作家。
《窗邊的小豆豆》的`故事距今已經(jīng)六十多年了，當(dāng)時日本的戰(zhàn)爭環(huán)境和我們現(xiàn)在所處的社會是沒法相比的。我們每個小學(xué)生每個少先隊員都要珍惜美好的時光和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們又有比小豆豆的校長、老師、媽媽好十倍的條件，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后為祖國和人民爭光，為新中國作出更大的貢獻。
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