《好老師在這里》讀后感

　　目前，“閱讀人生、智慧育人”讀書活動已在各地各學(xué)校悄然興起。我購買了一本《好老師在這里》，它是臺灣林文虎老師著作的，書中講述了很多優(yōu)秀老師用真心用情教育學(xué)生的動人故事：有為學(xué)生過生日、道歉的美惠老師；有善于觀察學(xué)生和學(xué)生談心的杜老師；有敢于向教材挑戰(zhàn)，自編教材的美伶老師……他們對教育的用心，對學(xué)生的用情深深的打動了我。其實他們都是一些極其普通的教師，就是這些普通的老師使許許多多的孩子找到了他們的春天。

　　書中給我印象最深刻的話是：“教育不是你想帶給孩子什么！而是你想帶給自己什么！不要用冠冕堂皇的句子說一切都是為了孩子”。 回想自己走過的的教學(xué)生涯，當(dāng)我有時擺出“師道尊嚴(yán)”的架勢去嚴(yán)厲批評學(xué)生的時候，并沒有讓他們的心悅誠服。相反，有時一個充滿鼓勵的眼神，一個充滿溫情的動作，一個微不足道的幫助，一個小小的表揚，卻使他們?nèi)菀捉邮�。比如，我班有個愛看小說的學(xué)生，不光平時看，有時上課也情不自禁的看起小說來。有一次我正在講課時，發(fā)現(xiàn)他又在看小說，這次我沒有像以前那樣把他的書給沒收了，然后就一味的批評，而是給他一個溫馨提示的眼神，待下課后再給他講講道理，并鼓勵他利用中午或者自習(xí)課看，從那以后，我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也有所提高。

　　以前我時刻都想成為一名得起自己、對得起學(xué)生好老師。但是又總覺得“好老師”離自己很遙遠(yuǎn)，有的高不可攀。讀了《好老師在這里》這本書，從書中這些老師的教育故事里，讓我覺得要做一名好老師并不是那么難，就在你的一言，一行，一舉手，一投足，只要你用心，用情，用智慧，就能成為學(xué)生喜愛的好老師。

　　教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！弊鳛榻處煟�我們既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生與賞識學(xué)生�！皼]有愛就沒有賞識，沒有賞識就沒有教育”。是的，賞識可以改變甚至影響人的一生。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。

　　我非常佩服杜守正說的一句話：“書桌上有多亂，心就有多亂；心有多亂，教室就有多亂。”的確是這樣，凡事皆需用心，做小事需要，做大事更需要，做教育更更就需要了。杜守正老師非常清楚這個道理，他也是這樣做的，他經(jīng)常認(rèn)真清理自己的書桌。作為一個普通的教師，難道不應(yīng)該像杜守正老師學(xué)一學(xué)？經(jīng)常清理自己的書桌，同時清理清理自己的心。

　　真的，好老師在這里，好老師在我們身邊，只要我們用心去體驗，用情去感知，關(guān)注每個學(xué)生的成長發(fā)展，你就是一位好老師。

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