【實(shí)用】工作方案范文匯編6篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的工作方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
工作方案 篇1
根據(jù)《州法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<全州法制宣傳教育暨社會(huì)輿情引導(dǎo)工作方案>的通知》文件要求,為維護(hù)我州社會(huì)穩(wěn)定工作部署精神,深化法制宣傳教育,立足于工商職能加強(qiáng)社會(huì)輿情在廣大經(jīng)營者當(dāng)中的正面引導(dǎo),充分發(fā)揮工商職能作用,在廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者之中以實(shí)施“六.五”普為抓手,結(jié)合“愛國、守法、感恩”等主題教育活動(dòng),扎實(shí)開展法制宣傳教育暨社會(huì)輿情引導(dǎo)工作,促進(jìn)全州全民法制觀念顯著增強(qiáng),群眾明辨是非能力明顯提高,法治氛圍更加濃厚,社會(huì)輿論環(huán)境日益優(yōu)化,推進(jìn)“依法治州、和善安州”戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),F(xiàn)結(jié)合工商工作實(shí)際,作如下安排:
一、目標(biāo)任務(wù)。
。ㄒ唬┰趶V大經(jīng)營者和消費(fèi)者當(dāng)中營造良好的法治氛圍。大力宣傳憲法和國家基本法律,廣泛宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī),引導(dǎo)群眾主動(dòng)學(xué)法用法,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí),逐步養(yǎng)成以法為界、以法為度、以法為據(jù)的行為習(xí)慣,努力形成崇尚法治、遵守法紀(jì)、維護(hù)法律權(quán)威的良好氛圍。
。ǘ┙Y(jié)合各縣工商依法行政工作開展宣傳,以增強(qiáng)廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者明辨是非能力。組織典型案例專業(yè)解析,引導(dǎo)群眾從法律角度理性思考問題,正確判別重大案、事件的性質(zhì),正確認(rèn)識(shí)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象和敏感問題,客觀評(píng)價(jià)黨委、政府處置突發(fā)性事件、開展災(zāi)害救援、加強(qiáng)安全管理等工作,做到不信謠、不傳謠、不造謠,切實(shí)增強(qiáng)明辨是非的能力,自覺維護(hù)我州的社會(huì)穩(wěn)定。
。ㄈ﹥艋鐣(huì)輿論環(huán)境。按照“哪里社會(huì)輿情需要加強(qiáng)引導(dǎo),法制宣傳就跟進(jìn)那里;群眾關(guān)注什么,就重點(diǎn)宣傳什么”的原則,結(jié)合形勢政策教育,加強(qiáng)專項(xiàng)法制宣傳,形成鮮明的輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者正確理解黨委政府重大方針政策和決策部署,積極支持重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、資源開發(fā)、民生工程、群眾工作、寺廟制度管理創(chuàng)新等重大事項(xiàng),努力營造良好的法制環(huán)境和輿論環(huán)境。
二、工作措施
按照“主動(dòng)出擊、統(tǒng)籌兼顧、深入宣傳、正面引導(dǎo)”的思路,結(jié)合工商職能,扎實(shí)推進(jìn)法制宣傳教育暨社會(huì)輿情引導(dǎo)工作。
(一)開展法律及形勢政策大宣傳活動(dòng)。按照“誰主管誰負(fù)責(zé),誰執(zhí)法誰普法”的要求,依托群眾工作“六大活動(dòng)”為載體,采取集中宣講、入戶宣傳等方式,廣泛宣傳法律法規(guī)和形勢政策,正面引導(dǎo)社會(huì)輿情。結(jié)合各縣工商局職能和實(shí)際情況組織編印發(fā)放重點(diǎn)法律、法規(guī)和其他宣傳資料。
(二)開展法律大咨詢活動(dòng)。進(jìn)一步暢通和拓展“12315”法律,充分利用“3.15”活動(dòng)和“12.4”法制宣傳日活動(dòng),向廣大消費(fèi)者和經(jīng)營者進(jìn)行法律、法規(guī)及相關(guān)政策的宣傳,適時(shí)向社會(huì)公布全系統(tǒng)的服務(wù)平臺(tái)和咨詢窗口地址、號(hào)碼和網(wǎng)址,建立健全即時(shí)咨詢服務(wù)制度,及時(shí)解惑釋疑
三、工作步驟
從c年10月起至20xx年9月,分三個(gè)階段組織實(shí)施。
(一)啟動(dòng)籌備階段(20xx年10月至20xx年12月)。按照“分步實(shí)施、突出重點(diǎn)”的原則,各縣工商局要認(rèn)真研究制定《工商部門法制宣傳教育暨社會(huì)輿情引導(dǎo)工作實(shí)施方案》,選定法規(guī)宣講人員,為下一步工作的開展做好準(zhǔn)備。
(二)全面實(shí)施階段(20xx年1月——20xx年6月)。組織全面宣講和專項(xiàng)法宣活動(dòng),開展法律咨詢服務(wù),啟動(dòng)媒體法制欄目和法治實(shí)踐教育活動(dòng),舉辦“法律明白人”培訓(xùn)班,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
(三)鞏固提升階段(20xx年7月——20xx年9月)。結(jié)合“六五”普法前期工作,查漏補(bǔ)缺、增添措施,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、固化成果,建立長效機(jī)制。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。州法制科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全系統(tǒng)法制宣傳教育暨社會(huì)輿情引導(dǎo)工作。各縣工商局針對(duì)廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者是責(zé)任主體和實(shí)施主體,要緊密配合,各司其職,各負(fù)其責(zé)的原則,狠抓落實(shí)。
。ǘ┘訌(qiáng)輿情監(jiān)控。密切關(guān)注廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者動(dòng)態(tài),建立健全輿情會(huì)商研判和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,及時(shí)預(yù)測評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),研究制定對(duì)策措施,引導(dǎo)廣大經(jīng)營者和消費(fèi)者正確甄別判斷社會(huì)輿情,著力抵制和消減社會(huì)不良信息,使健康向上的輿論成為社會(huì)輿情主流。
。ㄈ┲菥謱(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)管。并將此項(xiàng)工作納入“六.五”普法考評(píng)內(nèi)容,細(xì)化考評(píng)指標(biāo),嚴(yán)格考核。
工作方案 篇2
為做好春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作,根據(jù)區(qū)政府的統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,特制訂《淮城鎮(zhèn)春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作方案》如下:
一、建立組織
為確保全鎮(zhèn)春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作得到扎實(shí)有效的開展,鎮(zhèn)組織17個(gè)安全生產(chǎn)巡查工作小組,各組由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì),相關(guān)部門人員為成員,對(duì)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)進(jìn)行巡回檢查。各村居、企業(yè)要組織力量,在本轄區(qū)(單位)內(nèi)開展安全隱患大排查活動(dòng)。巡查分組情況見附表。
二、檢查范圍
檢查的范圍是全鎮(zhèn)各村居(轄區(qū)),各行業(yè)(區(qū)域)的生產(chǎn)經(jīng)營單位和人員密集場所(密集型生產(chǎn)企業(yè)、旅館、桑拿浴室、咖啡館、歌舞廳、飯店、學(xué)校、醫(yī)院、市場、養(yǎng)老院、集體宿舍等)以及煙花爆竹、加油站、液化氣站、危險(xiǎn)化學(xué)品(生產(chǎn)、使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸)等重點(diǎn)企業(yè)的檢查。
三、檢查內(nèi)容
1、重點(diǎn)檢查消防安全,要按照《企業(yè)消防安全隱患自查整治表》四大項(xiàng)內(nèi)容。即:責(zé)任制、組織管理、管理制度及操作規(guī)程、現(xiàn)場管理等要求進(jìn)行檢查。(具體詳見附表2)
2、督促企業(yè)做好新一年安全生產(chǎn)責(zé)任制的層層落實(shí)工作和轄區(qū)內(nèi)租賃企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任狀的簽訂工作。
3、各行業(yè)可根據(jù)行業(yè)要求增加自查項(xiàng)目。
四、檢查時(shí)間和方式
檢查時(shí)間從20xx年1月15日至20xx年1月25日。采取企業(yè)(單位)自查自糾和鎮(zhèn)巡查相結(jié)合的方式,以村居、企業(yè)自查自糾為主。
五、工作要求
各單位(企業(yè))要高度重視,一把手要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,認(rèn)真組織好本單位安全生產(chǎn)自查自糾工作。自查時(shí)要對(duì)每一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)和崗位存在的安全隱患進(jìn)行徹底的自查自糾,自查結(jié)束后,各單位寫好書面總結(jié),逐項(xiàng)填寫好《企業(yè)消防安全隱患自查整治表》,對(duì)自查出的隱患要下發(fā)隱患整改通知書,限期整改到位,由單位主要負(fù)責(zé)人簽字,加蓋公章后連同《自查隱患整改通知書》于1月20日前報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)站。同時(shí)各單位要排好春節(jié)期間的值班表(于1月25日前報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)站),主要領(lǐng)導(dǎo)要帶隊(duì)值班,保證電話24小時(shí)開通,對(duì)節(jié)日期間發(fā)生安全生產(chǎn)事故的,要在第一時(shí)間向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。各巡查組對(duì)所查企業(yè)(單位)要逐戶過堂不走過場,不放過每一個(gè)隱患,要認(rèn)真填寫《巡查記錄表》,對(duì)查出的隱患要當(dāng)場下發(fā)《事故隱患整改通知書》,落實(shí)整改措施,責(zé)任到人,時(shí)間落實(shí)到期,確保安全工作落到實(shí)處。各巡查組在做好安全生產(chǎn)檢查的同時(shí),還要做好與企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀的工作,責(zé)任狀一式兩份(報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)站一份),主要負(fù)責(zé)人簽字,蓋企業(yè)印章,由巡查組連同安全檢查資料于1月25日前報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)站。
工作方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的適齡兒童少年“進(jìn)的來、留得住、提得高,”切實(shí)接受并完成九年義務(wù)教育,不讓一個(gè)學(xué)生流失和中途輟學(xué),特制定本工作方案。
二、 主要目標(biāo)和任務(wù)
1、全員提高認(rèn)識(shí)明確學(xué)校狠抓控流防輟工作的意義,樹立“沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量,”“生源是學(xué)校的生命線”的意識(shí)。
2、全員充分發(fā)揮學(xué)校主人翁的精神,從期初開始自始至終緊抓控流防輟工作不放松,正確處理好控流防輟工作與教學(xué)的關(guān)系,在突出質(zhì)量意識(shí)的前提下,努力提高服務(wù)意識(shí),把控流防輟工作貫穿到教書育人的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、控流防輟工作的總目標(biāo)是,保證中小學(xué)年鞏固率分別不低于98%和99%。
三、控流防輟工作的主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各中小學(xué)要成立控流防輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長。
2、明確責(zé)任,各校要實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包班,教師包人,班主任具體負(fù)責(zé)”,的承包責(zé)任制,將控流防輟工作層層分解,責(zé)任到人,形成“控流防輟、人人有責(zé)”的態(tài)勢,班主任是本班控流防輟工作第一責(zé)任人,班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下拿出工作措施,抓好本班控流防輟工作。
3、完善制度,各校要制定切實(shí)可行具有導(dǎo)向性、激勵(lì)性和可操性的控流防輟工作實(shí)施方案并報(bào)教管組備案。
4、狠抓落實(shí),
(1)落實(shí)月報(bào)制,各校要加強(qiáng)班級(jí)管理,抓好班主任工作職責(zé)的落實(shí),實(shí)行每月每班學(xué)生上報(bào)制度,各中小學(xué)要于每月3日前把本校上月學(xué)生變動(dòng)情況報(bào)教管組。
(2)落實(shí)家訪制度,每學(xué)期開學(xué)各校要部署好教師家訪工作,在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行全面家訪確保我鎮(zhèn)學(xué)生在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,開學(xué)后要建立學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)跡象要舉動(dòng)家訪,了解情況并報(bào)學(xué)校備案,報(bào)班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、報(bào)班教師要一起家訪,并做好家訪記錄。
(3)落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,
一是控流防輟工作要明確任務(wù),責(zé)任到人,落實(shí)獎(jiǎng)懲,各校要把控流防輟工作納入班級(jí)工作月量化評(píng)估中,每月檢查與班主任津貼掛鉤,每學(xué)期初要制定《開學(xué)走訪獎(jiǎng)懲方案》。
二是教管組每學(xué)期初、末組織檢查清點(diǎn)人數(shù),每月根據(jù)學(xué)校月報(bào)情況核實(shí)學(xué)生人數(shù),以此掌握學(xué)校異動(dòng)情況,學(xué)校每期上報(bào)一次異動(dòng)花名冊,根據(jù)異動(dòng)花名冊,每流失一名學(xué)生(到鎮(zhèn)外就讀或輟學(xué))扣除該生公用經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)流失生返校人數(shù)增加的學(xué)校。
三是對(duì)控流防輟工作不力,鞏固率不達(dá)標(biāo)的學(xué)校校長績效考核當(dāng)年不能評(píng)為優(yōu)秀。
工作方案 篇4
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),開展政策性
“三農(nóng)”保險(xiǎn)有利于減輕農(nóng)民因?yàn)?zāi)害造成的損失。切實(shí)增強(qiáng)做好政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作的重要性和必要性增強(qiáng)農(nóng)民的生產(chǎn)自救能力,促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧的緊迫要求,扶持農(nóng)民、保護(hù)農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的重要舉措,黨和政府惠農(nóng)政策的'具體體現(xiàn),有利于完善農(nóng)村社會(huì)保障體系、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),也有利于擴(kuò)大保險(xiǎn)覆蓋面、增強(qiáng)保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力、促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、場)各有關(guān)部門及人保財(cái)險(xiǎn)公司要在去年試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,按照“政府推動(dòng)、市場運(yùn)作、農(nóng)民自主自愿”原則,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大工作力度,扎實(shí)推進(jìn)政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作,創(chuàng)新支農(nóng)方式,切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊、抓好、抓出成效。
二、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼方案
按照全省統(tǒng)一規(guī)定要求,年。全市政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)繼續(xù)開展能繁母豬、水稻、農(nóng)房和農(nóng)民工意外傷害保險(xiǎn)4個(gè)試點(diǎn)險(xiǎn)種,中央和省、縣(市、區(qū))財(cái)政通過保費(fèi)補(bǔ)貼的辦法,引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)戶、龍頭企業(yè)和專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織自愿參加保險(xiǎn),增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
(三)農(nóng)房保險(xiǎn)。保險(xiǎn)金額為每戶3000元,為全市“兩屬兩戶”持證的農(nóng)村軍屬、烈屬和低保戶、分散供養(yǎng)的五保戶)提供農(nóng)房保險(xiǎn)。保險(xiǎn)費(fèi)率3‰,每戶保費(fèi)9元。其中:省財(cái)政承擔(dān)70%每戶6.3元;縣(市、區(qū))財(cái)政承擔(dān)30%每戶2.7元。
。ㄋ模┺r(nóng)民工意外傷害保險(xiǎn)。保險(xiǎn)金額4萬元,每人保費(fèi)5元。保費(fèi)從水稻保險(xiǎn)補(bǔ)貼資金節(jié)余部分解決。
三、強(qiáng)化措施。確保政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作有序推進(jìn),務(wù)求實(shí)效
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。工作復(fù)雜,各地要高度重視,納入重要議事日程,并作為年度實(shí)績考核的重要內(nèi)容。市政府成立以分管市長為組長,市直相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立全市政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作聯(lián)席會(huì)議制度,由市農(nóng)辦作為召集單位,市農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局、民政局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、人保財(cái)險(xiǎn)支公司等有關(guān)部門為成員單位,具體負(fù)責(zé)政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作的組織協(xié)調(diào),定期通報(bào)各地政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作進(jìn)展情況。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)工作專班,水稻保險(xiǎn)工作專班由市農(nóng)業(yè)局牽頭、能繁母豬保險(xiǎn)工作專班由畜牧局牽頭、農(nóng)房保險(xiǎn)工作專班由民政局牽頭、農(nóng)民工意外傷害保險(xiǎn)工作專班由勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭。市財(cái)政局、人保財(cái)險(xiǎn)支公司等相關(guān)部門派員分別參加四個(gè)工作專班。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、場)要比照市政府安排,明確分管領(lǐng)導(dǎo)并成立相應(yīng)工作專班,迅速召開動(dòng)員會(huì)議,充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、場)村組基層力量,層層簽訂責(zé)任狀,力爭全市水稻投保種植面積、能繁母豬承保率不低于90%兩屬兩戶”農(nóng)房承保率達(dá)到100%農(nóng)村外出務(wù)工人員意外傷害保險(xiǎn)承保率達(dá)到30%全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、場)水稻保險(xiǎn)在月日前完成承保簽單、農(nóng)戶收費(fèi)工作。兩屬兩戶”農(nóng)房保險(xiǎn)在月日前完成簽單工作。能繁母豬保險(xiǎn)在月日前完成承保簽單、農(nóng)戶收費(fèi)工作。
(二)切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)保費(fèi)補(bǔ)貼資金。市財(cái)政局要按照全省統(tǒng)一要求。按險(xiǎn)種報(bào)同級(jí)農(nóng)業(yè)、畜牧、民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門審核認(rèn)可,市財(cái)政局據(jù)此在10個(gè)工作日內(nèi)撥付應(yīng)由市級(jí)財(cái)政承擔(dān)的保費(fèi)補(bǔ)貼資金。市財(cái)政局在此基礎(chǔ)上將已簽訂保單、農(nóng)戶已繳清保費(fèi)及財(cái)政局已足額撥付應(yīng)承擔(dān)的保費(fèi)補(bǔ)貼資金匯總后報(bào)省級(jí)財(cái)政部門,省財(cái)政據(jù)此撥付中央及省級(jí)保費(fèi)補(bǔ)貼資金。財(cái)政保費(fèi)補(bǔ)貼資金實(shí)行“專戶管理、封閉運(yùn)行、保單結(jié)算、據(jù)實(shí)補(bǔ)貼”辦法,財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察部門要加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)貼資金的監(jiān)督管理,嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為,確保政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)真正惠及“三農(nóng)”市政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期開展督促檢查,對(duì)政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)工作不到位,影響保險(xiǎn)試點(diǎn)工作進(jìn)度的進(jìn)行全市通報(bào)。
(三)認(rèn)真執(zhí)行保險(xiǎn)合同條款。保險(xiǎn)合同條款是由省級(jí)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、省政府有關(guān)部門。報(bào)保險(xiǎn)監(jiān)管部門審查備案后發(fā)布的各地要嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一規(guī)范的保險(xiǎn)合同條款執(zhí)行,不得擅自更改。投保人繳付保費(fèi)、經(jīng)辦保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)與投保人簽訂保險(xiǎn)合同后24小時(shí)內(nèi)即生效。
(四)建立風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。人保財(cái)險(xiǎn)公司要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。把社會(huì)效益放在首位,積極穩(wěn)妥地做好政策性“三農(nóng)”保險(xiǎn)試點(diǎn)工作,努力實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民滿意、政府滿意、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)滿意”目標(biāo)。要按照保險(xiǎn)合同條款的要求,積極為農(nóng)戶提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù),一旦出險(xiǎn)要及時(shí)受理、及時(shí)賠付。人保財(cái)險(xiǎn)公司要對(duì)保費(fèi)收入進(jìn)行獨(dú)立核算,并按保費(fèi)收入的一定比例建立風(fēng)險(xiǎn)基金,一方面通過合適方式反哺農(nóng)戶,另一方面用于彌補(bǔ)出現(xiàn)大災(zāi)時(shí)理賠資金不足。
。ㄎ澹﹪(yán)肅保險(xiǎn)工作紀(jì)律。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、場)各有關(guān)部門和經(jīng)辦保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行中央和省的有關(guān)政策規(guī)定。對(duì)違反政策規(guī)定。擠占、挪用財(cái)政保費(fèi)補(bǔ)貼資金,騙保、套保的對(duì)不按規(guī)定及時(shí)、足額賠付的發(fā)現(xiàn)一起,一經(jīng)查實(shí),要嚴(yán)肅處理。
。┰鷮(shí)開展“三農(nóng)”保險(xiǎn)的政策宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、場)各相關(guān)部門和人保財(cái)險(xiǎn)公司要充分利用廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體。力求進(jìn)村入戶,做到家喻戶曉,增強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾的保險(xiǎn)意識(shí),千方百計(jì)調(diào)動(dòng)農(nóng)民自愿參保的積極性。
工作方案 篇5
為深入推進(jìn)《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)的實(shí)施,貫徹落實(shí)《長春市人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》,認(rèn)真總結(jié)消防安全大檢查、大整治工作成果,最大限度地增強(qiáng)社會(huì)防控火災(zāi)能力,減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害,提升員工自防自救水平。為此,結(jié)合解放公司實(shí)際,預(yù)防和減少冬季火災(zāi)危害,提高火災(zāi)預(yù)防能力,確保消防安全,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以強(qiáng)化單位主體責(zé)任落實(shí)、整治重大突出消防安全問題為重點(diǎn),以確保公司火災(zāi)形勢穩(wěn)定為目標(biāo),動(dòng)員全員力量,圍繞排查整治火災(zāi)隱患,全力推進(jìn)解放公司消防安全網(wǎng)格化管理,提升消防安全“四個(gè)能力”建設(shè),堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)發(fā)生,為公司經(jīng)營發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步明確消防安全責(zé)任,組織全體員工積極參與冬防工作,鞏固提高推進(jìn)消防安全網(wǎng)格化管理,實(shí)現(xiàn)不發(fā)生一般和重特大火災(zāi)事故。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)冬季防火安全工作的領(lǐng)導(dǎo),解放公司成立冬季防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:劉延昌
副組長:黃建華、孫巨
組 員:各分子公司主管消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)及解放公司防火安全委員會(huì)成員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主 任:金海華
成 員:韋曉峰、李潤深、王薈杰
工作方案 篇6
一、“主·問”生態(tài)課堂的理念
1.生本教育理念!吧窘逃笔枪紭方淌趧(chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式。它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。生本教育是以“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育,是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。生本教育的方法是先做后學(xué);先會(huì)后學(xué);先學(xué)后教;不教而教;以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程;討論是學(xué)習(xí)的常規(guī);讀和做,緩說破--促進(jìn)感悟,開發(fā)潛能;“主問”生態(tài)課堂的“主”就是以學(xué)生為主體,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.建構(gòu)主義理論。建構(gòu)主義(constructivism)也譯作結(jié)構(gòu)主義,是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(j.Piaget)。建構(gòu)主義認(rèn)為,知識(shí)不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下,借助學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得。
3.問題教學(xué)法。問題教學(xué)法就是以問題的形式呈現(xiàn)教材的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生在尋求,探索解決問題的思維活動(dòng)中,掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
4.主問教學(xué)法。主問教學(xué)法是以合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為經(jīng)脈,以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀為骨架,以學(xué)生為血肉,以創(chuàng)新意識(shí)為靈魂的教學(xué)法。主問教學(xué)法的課堂上,提出問題的是學(xué)生,思考問題的是學(xué)生,解決問題的也是學(xué)生,教師主要起到的是引領(lǐng)和服務(wù)的作用。
二、“主問”生態(tài)課堂的概念
1.“主問”生態(tài)課堂是在“主問教學(xué)法”的基礎(chǔ)上,結(jié)合市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的要求,將課堂發(fā)展成以“學(xué)、探、練、拓”為四要素的“自主習(xí)得,共同發(fā)展”的特色課堂。
2.“主問”生態(tài)課堂的“主”強(qiáng)調(diào)學(xué)生這個(gè)主體,強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),具有“生本”的理念;“問”反映的是學(xué)生的思考和探究,是學(xué)生主體地位得以確立并尋求合作的表現(xiàn)形式!爸鳌迸c“問”結(jié)合起來強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生主體探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3.“主問”生態(tài)課堂突出學(xué)生主體,強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),具有“生本”的理念;突出探究,強(qiáng)調(diào)問題引領(lǐng),具有交流、研討與合作的“生態(tài)”精髓。
4.“主問”生態(tài)課堂要求每一位教師都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),育人為本,立足課堂,毫不動(dòng)搖地打牢學(xué)生主體的理念,讓每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人,使他們能主動(dòng)探究,敢于發(fā)問,勇于創(chuàng)新!爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂要求激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),體現(xiàn)的是主體探究的學(xué)習(xí)理念。
三、“主問”生態(tài)課堂實(shí)施具體要求
。ㄒ唬﹤湔n的要求
1.備課要有問題意識(shí)和問題能力。
2.利用“主問”生態(tài)課堂專用備課紙進(jìn)行備課,要求突出問題的預(yù)案和問題解決的策略,注重教學(xué)反思。
3.問題預(yù)案的要求:①針對(duì)不同層面的學(xué)生預(yù)設(shè)個(gè)性化的問題;②依據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生實(shí)際,緊扣教材創(chuàng)設(shè)問題情境;③盡可能地預(yù)測學(xué)生會(huì)提出的與教學(xué)相關(guān)的各類問題。
4.集體備課的要求:每位備課組成員要有自己的問題預(yù)案,進(jìn)行集體討論,最后形成有自己特色的教案。
5.備課的檢查:教務(wù)部門定期不定時(shí)對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查,形成簡報(bào)。
。ǘ┱n堂教學(xué)的要求
1.“主問”生態(tài)課堂要圍繞學(xué)生的問題來實(shí)施教學(xué)建構(gòu)知識(shí),重視學(xué)生圍繞教材所展開的討論和對(duì)話,突出學(xué)生主體和主動(dòng)探究的理念,培養(yǎng)學(xué)生的一種思維習(xí)慣。
2.在課堂教學(xué)中有針對(duì)性設(shè)疑,使學(xué)生能夠質(zhì)疑,最后討論釋疑。注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問,沒有固定的教學(xué)模式。
3.課堂教學(xué)中以問題為主貫穿“學(xué)、探、練、拓”四要素,達(dá)到“自主習(xí)得,共同發(fā)展”的目標(biāo)。
4.“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型:學(xué)生自學(xué),找出問題→組內(nèi)互學(xué),解決問題→教師設(shè)疑,精講問題→當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固問題→拓展探究,深化問題。
5.以“點(diǎn)課”、“推門課”等多種形式為抓手,隨時(shí)監(jiān)控課堂動(dòng)態(tài)。對(duì)監(jiān)控不合格的課堂,教務(wù)處要組織專家對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課評(píng)課,幫扶整改(共同研討,一對(duì)一幫扶),并做好跟蹤幫扶過程性材料記錄且存檔保存。
。ㄈ⿲(duì)學(xué)生的要求
1.課前:通過自主學(xué)習(xí),獲得問題,并將問題及時(shí)記錄下來。學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要分為課前自主習(xí)得,課堂探究,課后反饋等環(huán)節(jié)。自主習(xí)得部分要求學(xué)生課前通過導(dǎo)學(xué)案(以“伴你學(xué)”和“課課練”為主),自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,并將問題記錄在問題本(集)上。
2.課中:通過小組討論與對(duì)話,先組內(nèi)解決自學(xué)產(chǎn)生的問題,將未解決的問題在全班展示,組間解決問題。教師通過設(shè)疑,創(chuàng)設(shè)情境,精講點(diǎn)撥解決共性問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)筆記問題解決欄目中,重點(diǎn)記錄同學(xué)幫我解決的問題和老師幫我解決的問題。
3.課后:針對(duì)不同層次的學(xué)生老師精選問題讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的鞏固。
。ㄋ模⿲(duì)作業(yè)的要求
1.精選作業(yè),分層布置。布置給學(xué)生的作業(yè)老師要先做,進(jìn)行挑選,剔除超綱、偏、難、繁、知識(shí)點(diǎn)重復(fù)的問題。做到不同層次的學(xué)生要求不同。
2.精心批閱,及時(shí)反饋。教師要做到有布置,有批改,對(duì)學(xué)困生盡可能做到面批。同時(shí),批閱日期、等第書寫規(guī)范。學(xué)生錯(cuò)的要督促學(xué)生及時(shí)訂正,并進(jìn)行二次批改。
3.科學(xué)協(xié)調(diào),高效發(fā)展。班主任要協(xié)調(diào)好班級(jí)各科的作業(yè)量,做到各科作業(yè)量適中,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高作業(yè)的效率。
4.注重矯正,提高效率。要高度重視學(xué)生的錯(cuò)題,利用寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯(cuò)題集,要求學(xué)生每科每周至少整理一次錯(cuò)題。教師進(jìn)行檢查將學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行分類匯總,做到心中有錯(cuò)題,在平時(shí)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行高效講解。
學(xué)校定期對(duì)學(xué)生整理的錯(cuò)題進(jìn)行檢查評(píng)比并形成通報(bào),同時(shí)將錯(cuò)題整理優(yōu)秀的進(jìn)行展評(píng)。
四、“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型解讀
根據(jù)“主問”生態(tài)的理念和實(shí)施基本要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,確定了“主問”生態(tài)課堂教學(xué)基本模型是:學(xué)生自學(xué),找出問題→組內(nèi)互學(xué),解決問題→教師點(diǎn)撥,精講問題→當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固問題→拓展探究,深化問題。
。ㄒ唬⿲W(xué)生自學(xué),找出問題
教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情,選擇和編制導(dǎo)學(xué)案,通過集體備課,確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案要求以問題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案要求結(jié)合教材和老師針對(duì)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)錄制的視頻材料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),完成導(dǎo)學(xué)案,并將自主學(xué)習(xí)過程中,沒有理解和有疑問的問題歸納出來,留待課堂上解決。教師課前進(jìn)行檢查,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
(二)組內(nèi)互學(xué),解決問題
學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)情況,組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,將自己的問題在組內(nèi)展示,通過組員間的討論,解決問題。組長分組協(xié)調(diào)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng),并將組員的參與發(fā)言討論情況進(jìn)行記錄考核。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),維持學(xué)習(xí)秩序,并收集各組待解決的問題,進(jìn)行梳理歸納。
(三)教師點(diǎn)撥,精講問題
分組分學(xué)習(xí)模塊匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師針對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的典型問題,進(jìn)行精講點(diǎn)撥,對(duì)重難點(diǎn)問題,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,通過各種教學(xué)手段進(jìn)行突破。教師通過精講點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
。ㄋ模┊(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固問題
教師針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),制定和選擇當(dāng)堂訓(xùn)練的問題或練習(xí),練習(xí)量控制在5-10分鐘,3-5個(gè)問題。教師當(dāng)堂進(jìn)行檢查,教師批改檢查每組的學(xué)科組長,然后有每組學(xué)科組長批改檢查其他組員,并予以量化評(píng)分,記錄到小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。
。ㄎ澹┩卣固骄,深化問題
教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提出與學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)的延伸問題,制定并布置圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)練習(xí),讓學(xué)生課后進(jìn)行自我檢測,達(dá)到拓展探究,深化問題的目的。
五、“主問”生態(tài)課堂實(shí)施步驟
實(shí)施“主問”生態(tài)課堂,將分為四個(gè)階段進(jìn)行:即理論培訓(xùn)階段、以點(diǎn)帶面階段、深入研討階段、總結(jié)推廣階段。
第一階段:理論培訓(xùn)階段(20xx.9--20xx.10)
1.組織全體教師學(xué)習(xí)“主問”生態(tài)課堂的相關(guān)文章與具體要求。
2.聘請專家講座,解答教師心中的疑惑。通過聆聽專家講座、學(xué)習(xí)相關(guān)資料,使教師明確什么是“主問”生態(tài)課堂以及構(gòu)建“主問”生態(tài)課堂的重大意義,在思想上對(duì)“主問”生態(tài)課堂有清晰的認(rèn)識(shí)。
3.召開專題研討會(huì)議,通過調(diào)查問卷,了解教師目前的教學(xué)狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,針對(duì)問題進(jìn)行深入分析,引導(dǎo)教師剖析自己課堂內(nèi)存在的不生態(tài)現(xiàn)象和行為,提出改進(jìn)的意見和建議。制定適合我校校情和學(xué)情的《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實(shí)施方案》。
4.數(shù)學(xué)、英語、物理三門學(xué)科進(jìn)入“自主探究”階段。三門學(xué)科通過教研組,備課組專項(xiàng)會(huì)議,學(xué)科骨干教師座談,教學(xué)研討沙龍等形式,初步建構(gòu)適合數(shù)學(xué)、英語和物理學(xué)科特點(diǎn)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。
第二階段:以點(diǎn)帶面階段(20xx.10--20xx.12)
1.數(shù)學(xué)、英語和物理三門學(xué)科面向全校開設(shè)“主問”生態(tài)課堂的研討課,其他學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定“主問”生態(tài)課堂的實(shí)施方案。
2.邀請市、區(qū)教科所、教研室的專家對(duì)“主問”生態(tài)課堂進(jìn)行把脈指導(dǎo)。初步形成寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。
3.組織全校老師“主問”生態(tài)課堂大比武活動(dòng)。屆時(shí)將邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)。
第三階段:深入研討階段(20xx.12--20xx.8)
1.研究制定《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,通過科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的“生態(tài)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)課堂改革方案的落實(shí),推動(dòng)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)常態(tài)化。
2.深入開展校本研修活動(dòng),通過學(xué)科帶頭人及骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課等磨課、議課活動(dòng),大力開展聚焦“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革課堂展示系列研討活動(dòng),全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,為深入推進(jìn)積累經(jīng)驗(yàn)。
3.針對(duì)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的問題,開展各種形式多樣的學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng),及時(shí)予以解惑、糾偏、匡正。
4.匯編“主問”生態(tài)課堂教學(xué)案例和課例。
第四階段:總結(jié)推廣階段(20xx.9--20xx.8)
1.邀請專家,對(duì)寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂進(jìn)行調(diào)研,論證,全面推廣“主問”生態(tài)課堂。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),匯編《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)反思集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)案例集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)論文集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯(cuò)題集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂課例集》等教研教改經(jīng)驗(yàn)成果。
六、保障措施
。ㄒ唬┙M織保障
1.成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
成員
2.成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂改革研究小組
組長
副組長
成員
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1.實(shí)行“校長負(fù)責(zé),人人參與”的課堂教學(xué)研究制度,學(xué)校各科室通力協(xié)作,全體教師共同努力,形成濃厚的校本教研氛圍,確保課堂教學(xué)新模式順利進(jìn)行。
2.確保課堂教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)到位,供購買資料、選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教研活動(dòng)等用,確!爸鲉枴鄙鷳B(tài)課堂教學(xué)模式構(gòu)建的順利進(jìn)行。
3.在課改實(shí)施過程中,每一位教師要寫出課改心得體會(huì),年級(jí)組和教科室要做好相關(guān)資料的收集、整理和管理工作,學(xué)校分階段對(duì)課改情況進(jìn)行總結(jié)和反思。
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