有關(guān)綜合實(shí)踐活動方案范文合集3篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編精心整理的綜合實(shí)踐活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
綜合實(shí)踐活動方案 篇1
每學(xué)期,學(xué)?倳蚨嗷蛏贂霈F(xiàn)一些安全事故,這是因?yàn)閷W(xué)生的年齡小,經(jīng)驗(yàn)少,社會閱歷淺,對各種不安全因素的危害性不甚了解或認(rèn)識不足,加上他們天生好奇而不怕冒險,所以常常會在校園內(nèi)遇到或制造一些意想不到的安全隱患。安全教育是學(xué)校教育中的一個重要部分,它關(guān)系著青少年的健康成長和正常的學(xué)習(xí)、生活問題。我們開展這次活動,就是讓學(xué)生了解學(xué)校里存在著各種各樣的安全隱患,并在日常生活中時常提醒自已和他人注意安全,關(guān)愛自己的生命。
本次活動分為二個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)讓學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)曾發(fā)生過的安全事故,以及校園內(nèi)存在的安全隱患;第二個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自己動手制作、安置安全警示標(biāo)志以及設(shè)計其它校園安全警示活動。
一、活動過程設(shè)計
(一)活動準(zhǔn)備
表1:學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表
表2:學(xué)校安全事故統(tǒng)計表
(二)活動過程
第一環(huán)節(jié):
1.成立調(diào)查組。
根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)及活動需要將學(xué)生分成三大組。
、賹(shí)地考察組:深入校園各個部位,尋找可能有安全隱患的地點(diǎn)及設(shè)施。
、谑鹿收{(diào)查組:到學(xué)校相關(guān)部門調(diào)查了解學(xué)校里曾發(fā)生過的安全事故。
、郯踩緲(biāo)志搜集組:讓學(xué)生搜集各種安全警示的標(biāo)志,了解它們的作用及安置地方。
。玻纸M調(diào)查。
、賹(shí)地考察
利用課間巡視校園各個部位和角落,仔細(xì)尋找藏有安全隱患的地方,了解可能會發(fā)生什么事故。如:下雨天,特別滑的路段:在沒有老師看管的情況下使用大型活動器材,會產(chǎn)生危險:暴露在外面的電源插座或電線:即將倒塌的墻壁……填寫《學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表》。(可出示照片輔助介紹學(xué)校安全隱患情況)
、谑鹿收{(diào)查
向?qū)W校醫(yī)務(wù)室、教導(dǎo)處調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故,認(rèn)真填寫《學(xué)校安全事故統(tǒng)計表》。
③安全警示標(biāo)志搜集
學(xué)生可以通過上網(wǎng)搜集、查閱書籍、實(shí)地觀察,搜集一些安全警示標(biāo)志,可以用照片、圖片等形式記錄下來,并寫出它們的名稱、作用以及的安置的地方。
第二環(huán)節(jié):
(一)談話導(dǎo)入:
通過前階段對學(xué)校安全事故和安全隱患的調(diào)查,同學(xué)們一定收獲不小。這節(jié)綜合實(shí)踐活動課,大家愿意繼續(xù)研究有關(guān)校園安全的`問題嗎?(學(xué)生紛紛表示愿意)
(綜合實(shí)踐活動的研究對象必須是學(xué)生觸手可及的、感興趣的、并具有實(shí)際意義的,正是由于選擇了學(xué)生普遍關(guān)注的、又切切實(shí)實(shí)具有現(xiàn)實(shí)作用的研究內(nèi)容,才使學(xué)生從對綜合實(shí)踐活動產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和興趣,為后面的學(xué)習(xí)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。)
(二)成果匯報展示
下面請各小組以自己喜歡的形式向全班同學(xué)展示自己的研究成果。
、僬垖(shí)地考察組推選一名同學(xué),匯報在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的具有安全隱患的地方,以及可能會發(fā)生的安全事故。(圖片)
、谡埵鹿收{(diào)查組的組長匯報近年來發(fā)生的安全事故的大致情況。(表格)
。ㄇ捌诨顒幼寣W(xué)生走出課堂,調(diào)查研究學(xué)校的安全隱患和安全事故,親身感受校園安全隱患隨處可見,小組合作研究學(xué)習(xí)在這里得到了較好的體現(xiàn)。大家分工合作,用眼睛看,用心記,用相機(jī)拍,對校園安全隱患與安全事故有了全面真實(shí)的了解,加上老師相機(jī)指導(dǎo),使師生投入到共同研究的氛圍中。)
、芙處熜〗Y(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論交流:同學(xué)們分工合作,通過采訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了許多具有安全隱患的地方。那么,我們可以采用哪些有效的方式,提醒自己和全校同學(xué)引起注意,從而避免或減少校園安全事故的發(fā)生呢?
、莞餍〗M討論后各自提出合理化建議。
。ㄔO(shè)置安全警示標(biāo)志、“國旗下講話”說安全、開個安全小故事會、寫安全主題倡議書、張貼受傷同學(xué)照片、晨會課學(xué)安全規(guī)則、開展主題中隊(duì)活動、評比安全先進(jìn)班級、出安全主題黑板報、紅領(lǐng)巾廣播安全知識、開展安全主題班會、進(jìn)行安全知識競賽、設(shè)置校園安全網(wǎng)頁、舉辦安全知識講座、安全技能培訓(xùn)班、成立校園安全巡警隊(duì)……通過小組合作討論,學(xué)生設(shè)想了近二十種校園安全警示活動。當(dāng)學(xué)生真正投入到活動中時,學(xué)生智慧猶如一縷縷金光照亮了課堂。)
、藿處熞龑(dǎo):同學(xué)們的金點(diǎn)子真不少。大家知道本學(xué)期我們開展“我與安全同行”這一綜合實(shí)踐活動的口號是:“心系安全,關(guān)愛生命”。請大家以小組為單位商量一下,你們比較喜歡的,在這節(jié)課上又能辦到的校園警示方式是哪一種?如果小組成員中有不同意見的不必強(qiáng)求,要尊重他本人的意見。
⑦教師征求學(xué)生的設(shè)計意向。
。ㄍㄟ^收集資料和共同討論,在交流中,學(xué)生互相討論,互相學(xué)習(xí),對各種不同的警示活動有了清晰的概念,學(xué)生對研究校園安全問題又有了新的認(rèn)識,他們商討提供了許多校園安全警示活動的方式,并通過分析、比較、選擇了適合自己的校園安全警示活動。為下面的凸現(xiàn)自我,展示個性設(shè)計活動打下了深厚的基礎(chǔ)。)
(三)各小組設(shè)計校園安全警示活動。
。1)如果你想設(shè)計校園安全警示標(biāo)志、標(biāo)語,那么請大家參考搜集來的標(biāo)志,選擇好校園隱患設(shè)置點(diǎn)(出示幻燈提供幫助)設(shè)計安全警示標(biāo)志和標(biāo)語。老師建議大家:設(shè)計的標(biāo)志、標(biāo)語要美觀、醒目。
。ǎ玻﹦邮种谱。
各小組取出材料:白紙、鉛筆、彩色筆等。
各小組選定自己感興趣的幾個標(biāo)志設(shè)計地點(diǎn)。
小組成員全作制作安全警示標(biāo)志,要求醒目、美觀。
。3)展示設(shè)計成果
請各小組推薦一位同學(xué)上臺展示自己的設(shè)計作品,并說說自己的設(shè)計意圖和作品放置地點(diǎn)。
請采取其它方式警示校園安全的同學(xué)上臺說說你的創(chuàng)意。
。◤脑O(shè)想形式多樣的警示活動到設(shè)計安全警示標(biāo)志、標(biāo)語,這是學(xué)生在經(jīng)過充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的創(chuàng)造,無論是構(gòu)畫草圖,還是相象開展其他警示活動,無不體現(xiàn)著孩子獨(dú)特的思維和創(chuàng)新的理念,在這個過程中,學(xué)生學(xué)會了合作,發(fā)展了動腦、動口、動手能力,更重要的是品嘗了自己勞動成果的喜悅。盡管學(xué)生的作品不是盡善盡美,但又有誰能夠說那不是創(chuàng)造的結(jié)晶、成功的果實(shí)呢?)
(四)安置安全警示標(biāo)志(課后延伸)
請同學(xué)課后把自己做的安全警示標(biāo)志安置到相應(yīng)的地方。如果是墻壁、玻璃、活動器具等可粘貼在上面,如果是地面上的,可用小木棍插在地面上,要求指向明確。下一堂綜合實(shí)踐活動課,我們繼續(xù)研究其它校園安全問題。
二、活動評價
1、學(xué)生通過活動是否認(rèn)識、分辨安全警示標(biāo)志含義、作用。
2、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。
3、是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展示。
綜合實(shí)踐活動方案 篇2
活動目標(biāo):
知識與能力:了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個華夏兒女最期盼的日子,綜合實(shí)踐課活動方案。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識,從形式上的過新年到走近新年,研究新年,認(rèn)識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
過程與方法:通過參觀、調(diào)查、訪問等方式搜集材料,還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
情感、態(tài)度、價值觀:感受過年的熱鬧與快樂。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
本主題活動的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國的年文化,感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點(diǎn)是進(jìn)行調(diào)查訪問,了解過年習(xí)俗。
四、活動準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)“年”來歷,風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。
2.搜集對聯(lián),窗花等素材,并分類加以整理。
五、活動實(shí)施過程
第一階段 準(zhǔn)備階段(3課時)
(一)了解具體目標(biāo),確定自己要研究的課題,規(guī)劃方案《綜合實(shí)踐課活動方案》。
1.出示一些過年的場面,激發(fā)學(xué)生了解與新年有關(guān)的知識,研究新年,認(rèn)識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。
2.課件展示象征著新年的一些物品,促使學(xué)生有進(jìn)一步去了解他們的想法,并從中培養(yǎng)學(xué)生書寫對聯(lián)、制作燈籠、剪窗花等實(shí)踐能力。
3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力,增強(qiáng)社會參與意識。
4.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識。
(二)學(xué)生經(jīng)過交流討論后,自由結(jié)組,并確定活動內(nèi)容。
(三)制定計劃,完成計劃表。
小組名稱 指導(dǎo)教師 組長 小組成員 活動內(nèi)容 活動時間等
第二階段 實(shí)施階段(3課時)
(一)各小組按計劃展開調(diào)查
小組分工后,在組長的帶領(lǐng)下,結(jié)合自己的特長,展開調(diào)查。
1.春節(jié)由來與傳說組。
春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計劃開展活動,有的上網(wǎng)查閱資料,了解春節(jié)的由來與傳說;有的通過調(diào)查搜集關(guān)于春節(jié)的資料,最后進(jìn)行加工整理。
2.春節(jié)習(xí)俗組。
該組成員通過調(diào)查、采訪,了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品,如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“!弊、鞭炮,在調(diào)查中,同學(xué)們還學(xué)會了剪窗花、制作燈籠,培養(yǎng)了動手能力。
3.民族習(xí)俗組。
通過上網(wǎng)查閱資料了解春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗
4.大拜年組。
同學(xué)們進(jìn)入社會,調(diào)查人們拜年的習(xí)俗,搜集拜年的吉祥用語,給大家展示送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的.祝福。
(二)交流調(diào)查信息
填寫表格。
小組長將組員搜集到的資料匯總,填寫表格。
綜合實(shí)踐活動小組活動記載表
( )組調(diào)查資料統(tǒng)計表
小組任務(wù):
具體任務(wù)調(diào)查所得資料 資料來源 調(diào)查時間 調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查人等。
第三階段 匯報交流(2課時)
一、小組匯報交流,鼓勵學(xué)生采用多種形式進(jìn)行匯報,大膽創(chuàng)新,內(nèi)容力求新穎別致。
1.春節(jié)由來與傳說組。
形式如編寫小報,講述傳說,曲藝形式等。
2.春節(jié)習(xí)俗組。
交流資料,制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。
3.民族習(xí)俗組。
介紹春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗
4大拜年組。
拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。
二、全班交流感受。
第四階段:活動評價(1課時)
1、學(xué)生是否通過活動更多地了解了有關(guān)過年的知識。
2、是否形成了一定的訪問、查找、搜集、整理信息的能力。
3、是否能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。
4、社交能力及綜合實(shí)踐活動能力是否得到了一定的發(fā)展。
5、通過活動,是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感,感受與別人協(xié)作的樂趣、團(tuán)結(jié)合作意識是否得到了增強(qiáng)。
六、拓展與延伸
指導(dǎo)學(xué)生討論過年給人們帶來了什么。
綜合實(shí)踐活動方案 篇3
一、活動背景
干電池是我們的日常生活用品,用完后隨手拋棄,已經(jīng)是司空見慣了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。一節(jié)1號電池若任其腐爛,可以毀掉一平方米土地,這意味著有更多的土地被污染;大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)還會引發(fā)多種疾病。人類只有一個地球,然而大量的污染物侵蝕著地球,威脅著人類的生存環(huán)境。讓我們積極行動起來,保護(hù)地球,保護(hù)人類的唯一棲息地。讓我們一起來研究、認(rèn)識廢干電池。 二、活動目標(biāo)
。保楦心繕(biāo)
通過圍繞“廢干電池與環(huán)保”這一主題研究,激發(fā)學(xué)生探究的欲望和興趣。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識;同時在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神。
2.能力目標(biāo)
通過調(diào)查訪問、資料查詢等實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力;通過對比實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手操作的能力,掌握科學(xué)研究的一般方法;并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
3.認(rèn)知目標(biāo):了解干電池的主要成分及其對環(huán)境的危害性。
三、活動內(nèi)容及安排
二、活動準(zhǔn)備
在每次活動之前,要向?qū)W生介紹相應(yīng)的方法,例如:怎樣進(jìn)行調(diào)查、訪問、實(shí)驗(yàn)?以及在開展這些活動時,應(yīng)注意的一些問題(特別是安全問題)。
三、活動過程
活動設(shè)計一:調(diào)查消費(fèi)者如何處理廢干電池以及對其危害性的認(rèn)識
調(diào)查內(nèi)容:
1、商店一個月干電池的銷售量。
2、對廢干電池的處理方法。
3、廢干電池污染物對農(nóng)作物危害。
4、廢干電池對人體健康的危害。
調(diào)查對象:學(xué)生家長、商店服務(wù)員。
調(diào)查地點(diǎn):你想到哪里去調(diào)查?如果是農(nóng)村,是哪個村?如果是城市,是哪個小區(qū)?哪幾幢樓?(范圍可不要太大)
調(diào)查時間:我建議大家在雙休日去調(diào)查,豐富一下自己的雙休日生活。
組織形式:每組5-6人,自愿組合,每組推選一名組長、一名記錄員。
調(diào)查提綱:調(diào)查小組成員、組長、記錄員、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時間、調(diào)查內(nèi)容、記錄
*調(diào)查活動開始了,我們要注意什么?
1、要及時、如實(shí)地記錄調(diào)查情況,可不能弄虛作假;
2、詢問、交談、要有禮貌,可不要損壞我們小學(xué)生的形象;
3、調(diào)查過程中,可能會碰到困難,需要你去克服,可不要退縮;
4、每個小組成員要團(tuán)結(jié)合作、各司其職,可不要鬧別扭;
5、調(diào)查時,要注意安全,可不能讓小小的意外發(fā)生。
*調(diào)查期間,每天要寫好日記,記下調(diào)查時碰到的困難,說說你是如何克服的,調(diào)查時的感受及收獲。你可要堅(jiān)持認(rèn)真地記噢。
*調(diào)查活動結(jié)束了,我們還要做什么?
1、整理調(diào)查記錄、撰寫調(diào)查報告:小報告必須真實(shí)、準(zhǔn)確反映調(diào)查情況,不許用猜想、想象代替事實(shí);小報告要對調(diào)查所獲得事實(shí)進(jìn)行分析、歸納,得出應(yīng)有的結(jié)論,找出事物的規(guī)律性。不能單純羅列材料,也不能離開材料隨便做結(jié)論;小報告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”、“主體”、“結(jié)論”三部分組成!扒把浴笔切蟾娴拈_頭部分,一般用來介紹調(diào)查活動的對象、經(jīng)過、目的等,有時還用來概述全文基本內(nèi)容或點(diǎn)明中心!爸黧w”是小報告的`主干部分,用來敘述調(diào)查中接觸到的主要事實(shí),并對事實(shí)進(jìn)行分析、歸納!敖Y(jié)論”是小報告的結(jié)尾部分。這部分要根據(jù)調(diào)查的事實(shí),總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識,有時還要提出意見、建議或措施。意見要實(shí)事求是、中肯,建議和措施要切實(shí)可行。這部分的語言,不宜過多,要簡明扼要。
2、評評自己在調(diào)查活動中的表現(xiàn):優(yōu)秀 良好 合格
廢干電池污染物對動物、植物生長的影響
導(dǎo)入:一節(jié)干電池埋入土壤可以使一平方米土地顆粒無收;干電池投入河中,污染物四處擴(kuò)散,導(dǎo)致水質(zhì)變壞,水生物體內(nèi)沉積大量的有毒物質(zhì)。人類食用被污染的食物,會引發(fā)多種疾病,廢干電池污染物對人類的健康潛在極大的威脅,讓我們做幾個實(shí)驗(yàn),看看廢干電池對動植物的危害程度如何?
實(shí)驗(yàn):廢干電池污染物對植物、動物的影響
種子發(fā)芽、植物生長離不開它的自然環(huán)境,如土壤、水、陽光、溫度等,自然環(huán)境受到污染,植物、動物的生長就會受到影響,甚至枯死。讓我們看看被廢干電池污染的土壤、水對植物、動物的情況如何?
*如何模擬被廢干電池污染的自然環(huán)境?
被污染的土壤:可以用5千克土壤和2節(jié)1號干電池污染物攪拌均勻充分混合。
被污染的水:取2節(jié)1號干電池,用鐵釘在電池上戳幾個洞,在水中浸泡24小時,水量由你決定,可要夠用噢。
*如何選擇實(shí)驗(yàn)用植物、動物呢?
選擇實(shí)驗(yàn)用種子時,我們要考慮種子的種類,可以是一種,也可以是多種,水生動物可以選擇泥鰍、魚、蝦等。選定實(shí)驗(yàn)對象后,我們還得控制對象的數(shù)量、個體以及發(fā)育情況。種子數(shù)量(20個左右)、水生動物每組2—4個比較合適,個體大。ㄒ话悖、發(fā)育情況(發(fā)育正常、顆粒飽滿)要基本相同。
*設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)
對照實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用比較的方法來揭示事物的某種性質(zhì)或形成原因。具體做法是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分作兩組進(jìn)行,把實(shí)驗(yàn)對象作為“試驗(yàn)組”,同時另設(shè)一個“對照組”,作為比較的對象和標(biāo)準(zhǔn),然后把兩個組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,從而確定“試驗(yàn)組”是否具有某種性質(zhì)。對照實(shí)驗(yàn)要求兩個組的條件盡可能一致。
“廢干電池污染物對植物、動物的影響”實(shí)驗(yàn)分別為“試驗(yàn)組”和“對照組”。
試驗(yàn)組:(1)用廢干電池浸泡液浸種,把廢干電池污染物混合在土壤作為培養(yǎng)基,用廢干電池浸泡液定期澆灌。(2)根據(jù)河水污染程度的不同,分成A、B、C三組(3)分別用A、B、C三種污染液飼養(yǎng)水生動物。
對照組:(1)用清水浸種,用未被污染的土壤作為培養(yǎng)基,用清水定期澆灌。(2)用未被污染的河水飼養(yǎng)水生動物。
實(shí)驗(yàn)過程如下:
1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程:浸種——播種——發(fā)芽
2、實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)小組成員 實(shí)驗(yàn)時間 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)步驟
觀察記錄: 觀察時間 觀察情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
實(shí)驗(yàn)組、對照組 種子名稱 播種數(shù) 發(fā)芽數(shù) 發(fā)芽率
動物名稱 數(shù)量 生長情況 (體色、行動情況)
3、撰寫實(shí)驗(yàn)報告
要準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果;寫清楚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)道理;要得出明確的結(jié)論。
4、延續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察
繼續(xù)觀察“試驗(yàn)組”“對照組”的動、植物生長情況,并記錄、分析廢干電池污染物對動、植物生長的影響。
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