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工作方案

教學(xué)督查工作方案

時間:2023-06-17 22:48:16 曉怡 工作方案 我要投稿
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教學(xué)督查工作方案(精選17篇)

  為了確定工作或事情順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的教學(xué)督查工作方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教學(xué)督查工作方案(精選17篇)

  教學(xué)督查工作方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  今年我校七年級各班學(xué)生數(shù)均為30人左右,已經(jīng)具備了實施小班化教育教學(xué)的基本條件。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂,發(fā)展得更全面,讓師生、同學(xué)交往的頻率更高,師生同學(xué)之間的情感更融洽,讓學(xué)生享受更多的個性化的指導(dǎo);為了堅持全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動發(fā)展、和諧發(fā)展;引領(lǐng)教師熱心課改、潛心研究、用心實踐、精心總結(jié)。校務(wù)會研究決定:在七年級進行小班化教學(xué)試驗,為今后全面實施小班化教學(xué),更好地掌握小班化教學(xué)的方法,提高小班化教學(xué)質(zhì)量,推進我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗。

  二、組織機構(gòu)

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

  三、班級管理

  (1)班委實行“組閣制”。第一步,通過學(xué)生競選民主投票,推選出班長。第二步,班長提出班委人員的候選人,民主選舉班委。選舉過程是:演說——群眾討論——民主投票。第三步,倡導(dǎo)“人人有事干,事事有人干”,讓每個學(xué)生都有管理崗位。

  (2)實行“值日班長”輪流制!爸等瞻嚅L”以學(xué)生主動報名為主,通過一日值勤,觀察表現(xiàn),考慮錄用與否。每人輪流擔(dān)任一日班長,全權(quán)負(fù)責(zé)一整天的班級事務(wù)。全班同學(xué)要給這個同學(xué)打分,評價他工作的好壞。

  班級管理模式:

  班主任

  值日班長

  小組A小組B小組C小組D小組E

 。3)課桌的排放:根據(jù)任課老師的教學(xué)安排,學(xué)生的個性特點、學(xué)生的特長和學(xué)科的需要來擺放課桌,為學(xué)生創(chuàng)造合作探究的氛圍,方便教師與每個學(xué)生進行交流,形成一種親切、自由的學(xué)習(xí)氣氛。

  四、德育工作

  1、實施自主德育

  所謂“自主德育”,就是讓學(xué)生成為德育的主體,自主包括“自育”“自理”和“自強”,引導(dǎo)學(xué)生通過寫成長日記,反思自己,體驗成長的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的,教師絕不包辦。針對小班化,學(xué)生少,便于管理的特點,各班要從“小”字上下功夫,制定班級自治管理公約,讓班中事事有人管,人人有事做,體現(xiàn)全員自主育人的德育思想。

  在學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中,把重點放在自我養(yǎng)成和自我管理上,值日班長要認(rèn)真值勤、督查,每天公布檢查結(jié)果,每周發(fā)放流動紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會寬容,親身體驗寬心待人,和睦相處,從而感受班級這個家庭所帶給他們的溫馨、快樂。鼓勵學(xué)生敢于向不良行為挑戰(zhàn),敢于糾正不良的生活習(xí)氣,敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭,從而激勵他們做有正義感的人。

  2、實施“活動德育”

  所謂“活動德育”,就是讓學(xué)生在符合其心理特點和興趣的活動中,受到潛移默化的教育,在感染中走向心靈的高尚。

 、僮哌M家庭

  充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛心、孝心,要向父母親人表達(dá)自己的感謝。各班可利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的親情活動。如:親手為父母制作親情賀卡,父母的生日時用電話給父母傳遞親情問候,給父母寄上親情書信。每周放假,學(xué)生開展做“敬茶、問候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業(yè),并要求把自己的.親情感受用日記的形式記錄下來。

 、谧x健康書

  要求學(xué)生通過讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書籍,開展讀誠信書、做誠信人征文比賽,讀勵志書、做自信人的演講比賽活動,激勵和教育學(xué)生做自信、誠信的人。

  ③爭星掛章

  各班可以設(shè)立文明章、禮貌章、衛(wèi)生章、學(xué)習(xí)章、紀(jì)律章、自信章、誠信章、愛心章、寬容章、正義章十項獎?wù),鼓勵學(xué)生多得獎?wù)隆?/p>

  五、教學(xué)工作

  1、小組學(xué)習(xí)

  教學(xué)程序為:有步驟提出問題——個體自學(xué)——自愿結(jié)合、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報——展開全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評

  注意點:要堅持“小組內(nèi)合作為主,競爭為次;小組之間以競爭為主,合作為次”的原則,堅持課堂教學(xué)重交流、重感悟、重問題、重爭辯、重個體、重實效的原則,努力培養(yǎng)學(xué)生既競爭又合作的意識。

  2、分層教學(xué)

  “小班化”教學(xué)提倡“陽光普照”、“均等教育”,以強化集體備課為保障,奉行“無一人掉隊”、“少一倍學(xué)生,多幾倍關(guān)愛”的教育理念,無論在備課,教材設(shè)計處理,教法選擇,評價模式上,作業(yè)的布置均應(yīng)年級同步,盡量滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,且要充分考慮每一位學(xué)生的起點,發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能。

  (1)組員分層:1優(yōu)2良3中等4尚待提高

 。2)備課分層:A教授(重點解決3、4號學(xué)生);B練習(xí):分類分層進行;C鞏固:分層要求

 。4)作業(yè)分層:必做題;選做題;(題目強調(diào)分層設(shè)計)

 。5)評價分層:縱向評價(平時測驗、練習(xí))和橫向評價(生生間互評p比)。

  另外要特別照顧“后進生”,做到:優(yōu)先關(guān)懷;優(yōu)先提問;優(yōu)先批改作業(yè);優(yōu)先表揚;優(yōu)先參加活動。

  3、考試

 。1)語文、英語學(xué)科實行口試、筆試相結(jié)合,

 。2)試題難、易層次化,分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際選擇合適的試卷。學(xué)目標(biāo)、要求;B小組討論;C課堂提問;D作業(yè)布置

 。3)上課分層:A新

  教學(xué)督查工作方案 篇2

  一、基礎(chǔ)教育工作

  (一)學(xué)前教育

  1加強公、民辦幼兒園的管理,引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理,進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為,做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學(xué)前教育試點項目工程,增加公辦幼兒園容量,鞏固提高學(xué)前教育入園率。

  2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理,糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向,全面提升幼兒園辦園水平。

  3組織開展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動,通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式,加強幼兒教師隊伍建設(shè),進一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。

 。ǘ┝x務(wù)教育

  1嚴(yán)格落實義務(wù)教育階段學(xué)!熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策,實施“陽光招生”,進一步規(guī)范學(xué)生有序流動,逐步化解超大班,控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。

  2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,加大對教學(xué)過程的監(jiān)管和督查力度,大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。

  3.全面規(guī)范辦學(xué)行為,檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況,尤其是開齊課程、開足課時情況,督查學(xué)校行政上課、聽課、評課和教育教學(xué)管理工作落實情況。全面落實國家課程方案,開展普通中小學(xué)課程實施水平評估,提高課程實施水平。

  4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽,組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

  (三)普通高中教育

  1.進一步實施高中階段招生考試制度改革,堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展,全面深化普通高中課程改革,提升高中教育質(zhì)量。

  2.繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查,全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。

  3.完成中學(xué)省一級示范校、長赤中學(xué)省二級示范校創(chuàng)建工作。

  (四)管理工作

  1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進一步落實教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制,落實“校干包級,班主任包班,教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,定期對中小學(xué)進行教學(xué)質(zhì)量檢測,及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會,確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實。

  2.改革教學(xué)評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師,充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,促進教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅持“從起點看提高,從入口看出口,從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則,促進學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

  3.著力提高課堂教學(xué)效率,每學(xué)期召開一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會,真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系,提升義務(wù)教育質(zhì)量。

  4.加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度,組織實施對全縣各級各類學(xué)校的.教育教學(xué)管理定時和不定時檢查考核,加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評估。

  二、職業(yè)成人教育工作

  1.進一步加大職業(yè)教育宣傳力度,把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù),大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進活動,營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

  2.進一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌,切實加強中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理,有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能,全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量;深化校企合作,實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補,合作共贏,有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,進一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

  3.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進、聘用等辦法,加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度,通過參加國家、省級骨干教師培訓(xùn),選派教師到企業(yè)接受實習(xí)培訓(xùn),提高教師專業(yè)實踐能力,建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。

  4.全力做好中職招生送培工作,嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為,禁止有償招生,全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù),進一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費職教工作,提高中職惠民普及面。

  5.進一步加強中職與高職的接軌,建立中職到高職的直通車,探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測,開好中職學(xué)校師生技能大賽,推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響,提升職業(yè)教育的吸引力,提高中職的社會認(rèn)同度。

  6.繼續(xù)加強中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè),編寫有影響的校本教材,提高教學(xué)實訓(xùn)水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),大力實施專業(yè)考核,形成以素質(zhì)能力評價學(xué)生、以教學(xué)效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制,提高教育教學(xué)水平。

  7.加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè),又要重視校園精神文化建設(shè),在結(jié)合中職學(xué)生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上,通過文化宣傳、舉辦活動等載體,全方位多角度地開展學(xué)生喜愛的文體活動,豐富學(xué)生課外生活,為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

  8.加快發(fā)展成人教育,面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè),依托工業(yè)園區(qū),充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動作用,構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持,擴大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模,實施“五大培訓(xùn)工程”,全力支持經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  三、德體衛(wèi)藝教育工作

  1.以“奮發(fā)向上,崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題,扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。

  加強家校聯(lián)動,建好家長學(xué)校,開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動,充分發(fā)揮少先隊組織的作用,增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。

  2.做好省、市、縣級陽光體育示范學(xué)校的驗收評估和復(fù)查工作,組織開展省、市級綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建工作,創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進班集體”評選工作。

  3.全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真實施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,堅持科學(xué)的作息時間,加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學(xué)生心理健康教育,開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學(xué)生心理健康知識競賽活動,引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  4.深入推進學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作,豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵,強化特色項目建設(shè),形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作,要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果,擴大學(xué)校特色文化影響力,有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會,對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學(xué)校進行復(fù)查驗收,提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平,建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。

  5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動,并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運動會,力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。

  6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級新生軍訓(xùn)工作,扎實開展陽光體育活動,認(rèn)真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。

  7.繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動,營造美好的辦學(xué)環(huán)境。進一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)!被顒映晒罅訌娭行W(xué)校園“六化”建設(shè),認(rèn)真開展傳染病防治工作,繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動,積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。

  8.加強學(xué)校美育工作,開展高雅藝術(shù)進校園活動,扎實推進中華經(jīng)典誦讀行動。

  教學(xué)督查工作方案 篇3

  為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神,認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(試行)》,進一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為,全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我市實際,特制定本評價方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,推進和深化課堂教學(xué)改革為宗旨,以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過程中凸顯的問題為出發(fā)點,以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段,切實提高學(xué)校教育教學(xué)能力,推進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

  二、評價對象

  市直各小學(xué)、初中和普通高中。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  (一)建立科學(xué)評價體系,樹立正確辦學(xué)導(dǎo)向

  建立具有評價、激勵、導(dǎo)向功能的教學(xué)評價制度和管理體系,使踐行課堂改革、實施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。

  (二)規(guī)范教師教學(xué)行為,促進教師專業(yè)成長

  規(guī)范教師的教學(xué)行為,鼓勵教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動進行教學(xué)改革,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

  (三)激勵學(xué)校制度創(chuàng)新,提高學(xué)校管理水平

  通過規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為,鼓勵學(xué)校積極開展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新,以評促改,以評促建,促進全市中小學(xué)校整體實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,獲得良好的教學(xué)效益和社會評價。

  四、評價原則

  (一)方向引導(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則

  在對教學(xué)質(zhì)量的評價中,既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向,同時通過分級的指標(biāo),方便進行量化的考核。

  (二)過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

  在評估中強調(diào)對學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控,同時也會對教學(xué)效益和其他結(jié)果進行診斷與分析,通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理,抓好管理細(xì)節(jié),整體提升質(zhì)量。

  (三)效益性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合的原則

  評價方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升,同時也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的情況。

  五、實施辦法

  本評價體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個方面,分別為:課程實施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。

  (一)課程實施方面

  1.評價內(nèi)容

  (1)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開全開足國家課程和地方課程。

  (2)能夠結(jié)合本校實際開設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程,并正常實施。

  2.評價方式

  評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規(guī)行為。

  (二)教學(xué)常規(guī)管理方面

  1.評價內(nèi)容

  (1)學(xué)校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W(xué)案)項目齊全,能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案(或?qū)W(xué)案)應(yīng)具有創(chuàng)新性,每周有教學(xué)反思,對反思問題有改進措施。各年級各學(xué)科應(yīng)實行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進行兩次教案檢查,有評價、有反饋、有措施、有記錄。

  (2)教師能運用新課程理念進行教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境,課堂生成豐富,結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍,展示積極主動,學(xué)習(xí)效果明顯。

  (3)作業(yè)(學(xué)案訓(xùn)練)設(shè)計規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時,且有促進學(xué)生發(fā)展的針對性評語。小學(xué)不留書面式家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進行兩次作業(yè)檢查,有評價、有反饋、有措施、有記錄。

  (4)高中教師能按學(xué)校規(guī)定進行自習(xí)輔導(dǎo),學(xué)校對教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求,有考評辦法,有考評結(jié)果。

  (5)校長針對各年級的`教育教學(xué)有適時的指導(dǎo)意見和建議。校級領(lǐng)導(dǎo)(除校長外)和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課,校領(lǐng)導(dǎo)周課時不少于4節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)周課時不少于8節(jié);校級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),且記錄詳細(xì),有點評。

  2.評價方式

  抽查教案(或?qū)W(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記等,檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表,隨機聽課,與教師、學(xué)生座談。

  (三)課堂教學(xué)改革方面

  1.評價內(nèi)容

  (1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實施方案,有具體操作辦法和保障措施。

  (2)學(xué)校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié);有計劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)費有保障;能利用暑期對教師進行培訓(xùn),老師有培訓(xùn)心得;有老中青教師結(jié)對子方案實施情況總結(jié);積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),繼續(xù)教育成績合格。

  (3)積極推進課堂教學(xué)改革,構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。

  (4)在市教育局組織的教學(xué)團體賽中,能夠認(rèn)真組織,積極參加,并能夠以賽促改,以賽促研,以賽促教。

  (5)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊,在省、市課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會上作交流或展示,有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動。

  2.評價方式

  查資料、與師生座談、隨機聽課。教學(xué)團體賽部分,按照取得的成績進行計分。

  (四)教科研方面

  1.評價內(nèi)容

  (1)教研機構(gòu)健全,每周有一次教研活動,且活動有主題、有記錄、有小結(jié)、有實效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記或聽課卡,每位教師每周聽課不少于1節(jié)。

  (2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動;能積極承擔(dān)校際教研活動,資料齊全,效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

  (3)學(xué)校承擔(dān)有課題研究,有立項書,開題報告,有進展,有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究,有相應(yīng)的研究成果。

  (4)教師能夠積極參與教學(xué)研究,在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。

  2.評價方式

  查閱開展教研活動的相關(guān)資料;了解學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況,并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺,或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫的論文和專著。

  (五)教學(xué)效益方面

  1.評價內(nèi)容

  (1)小學(xué)按照抽查考試成績平均分記分;初中按照中考成績平均分記分;高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測試以及高三調(diào)研成績相對于學(xué)生中考成績增長率記分。

  (2)學(xué)生在當(dāng)年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的,按一定比值換算進行計分。

  2.評價方式

  以第一名為基準(zhǔn)計滿分,其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價可以激勵學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學(xué)校和校長的業(yè)績考核,作為評價學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對當(dāng)年評估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對工作懈怠、弄虛作假、評估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌,提出警告,責(zé)令整改。各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作,針對存在的問題,采取有效的整改措施,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。

  教學(xué)督查工作方案 篇4

  為了進一步加強對學(xué)校各項工作的常規(guī)管理,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況,根據(jù)xx中心校工作要求和計劃安排,經(jīng)研究決定,對全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進行工作檢查,特制定如下方案。

  一、成立檢查領(lǐng)導(dǎo)組

  組長

  副組長

  成員

  二、檢查分組情況

  第一組:組長成員

  檢查學(xué)校二小、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)

  第二組:組長成員

  檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)

  第三組:組長成員

  檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)

  xx小學(xué):三組檢查結(jié)束后,集中檢查。

  三、檢查內(nèi)容

  1、學(xué)校常規(guī)管理工作:具體包括學(xué)校各項計劃制度制定及執(zhí)行情況,學(xué)校安全工作管理情況,課程設(shè)置情況,教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運用情況,校園文化建設(shè)情況,少先工作情況,教研活動開展情況,教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等。

  2、教師教育教學(xué)工作。具體包括:教師計劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績統(tǒng)計及考試質(zhì)量分析材料,學(xué)生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學(xué)生成績記載情況,活動課開展情況,培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況,出勤情況等。

  四、檢查時間:

  6月中旬。

  五、有關(guān)要求

  1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動,進一步提高教學(xué)常規(guī)管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識。

  2、檢查中發(fā)現(xiàn)的`問題要及時反饋給有關(guān)學(xué)校及教師,并提出改進意見。

  3、各小學(xué)、各位教師對檢查組提出的問題,要認(rèn)真對待,制定整改措施,立即整改到位,中心校將不定期對部分學(xué)校和部分教師進行回訪。

  4、檢查組人員對學(xué)校的常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表,要根據(jù)實情,客觀公正填寫,資料將分校裝訂存檔,并作為對教師考核和校長目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。

  教學(xué)督查工作方案 篇5

  我們始終在不斷探索,深入企業(yè)調(diào)研,論證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展方向,不斷調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容,完善課程體系,為了培養(yǎng)出的學(xué)生基礎(chǔ)扎實,動手能力強,除了加大實訓(xùn)設(shè)備的投入外,創(chuàng)新了以工作過程為導(dǎo)向,“三小教學(xué)”(即小項目、小班制、小競賽)模式改革,形成了自己的特色和優(yōu)勢,結(jié)合專業(yè)部及學(xué)生的實際,特制定以下方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,以職業(yè)綜合能力為核心設(shè)計培養(yǎng)方案和改革教學(xué)計劃,加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),彰顯職業(yè)教育教學(xué)特色,為了更好的提升學(xué)生的動手能力,提高就業(yè)競爭力,把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性放在教學(xué)設(shè)計的首要位置,真正把“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中學(xué)習(xí),針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點,有的放矢,為促進學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)形成。

  二、目標(biāo)

  1、合理安排實訓(xùn)時間與人數(shù),實行小班制,提高教學(xué)效果。

  2、科學(xué)設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容,實施小項目教學(xué),提高教學(xué)針對性。

  3、引入競爭評價機制,搞好每學(xué)期的技能競賽及平時課堂教學(xué)小競賽,提高學(xué)習(xí)效率。

  4、制定獎勵制度,對平時技能表現(xiàn)突出及技能競賽獲獎的學(xué)生進行及時表彰、鼓勵。

  三、工作措施

  (一)合理安排實訓(xùn)時間與人數(shù),實行小班制,提高教學(xué)效果。

  1、根據(jù)我校的實際,堅持在銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等工種中開展小班化教學(xué)。

  2、根據(jù)20xx春、20xx春數(shù)控專業(yè)班級數(shù)合理安排好各班的實訓(xùn)時間,可以交差安排實訓(xùn),提高實訓(xùn)室場的利用率,提升學(xué)生的技能。

  3、把一個班的學(xué)生分成二個組組成A、B小班,每個小班26人左右,每個小班安排一個老師負(fù)責(zé)開展小班化教學(xué),再根據(jù)項目實施的需要劃分成若干個小組,實現(xiàn)了小班化教學(xué),根據(jù)機床的數(shù)量及“差優(yōu)搭配”原則,每一臺機床安排學(xué)生2—3人,采取理論與實踐一體,循環(huán)往復(fù),滾動式前進和螺旋式提高的教學(xué)步驟,使每位同學(xué)的有效實訓(xùn)時間大大增多,保證每個學(xué)生有充分的時間來完成項目。

  4、強化指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平,平時做好集體備課,每次課前做好各班學(xué)生的分組,并張貼公示,加強對平時學(xué)生過關(guān)考核,及時做好學(xué)生成績的登記。

  (二)科學(xué)設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容,實施小項目教學(xué),提高教學(xué)針對性。

  1、突出實用,創(chuàng)新實訓(xùn)內(nèi)容。對銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等課程按照工作過程設(shè)置若干個小項目,選擇基本和典型零件作為教學(xué)載體,分別有基本項目、提高項目、綜合項目,由易到難,循序漸進,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生動手能力。

  2、完善原有制定的小項目,每個項目的教學(xué)內(nèi)容控制在1周左右,即用6節(jié)課來完成這個“項目”的相對獨立的教學(xué)內(nèi)容,在這個小項目中“掌握”是最基本的要求,在教學(xué)中遵循因材施教的原則,使每個學(xué)生的才能得到充分的發(fā)展,20xx年10月整理成冊。

  3、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上包括以下五個方面:

 。1)項目分析環(huán)節(jié)。針對每個教學(xué)項目,分析教學(xué)項目的要求、了解教學(xué)項目的目的、教學(xué)項目所涉及的知識和應(yīng)掌握的能力等。

 。2)理論講解環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)項目的要求和目的,利用實物或多媒體課件等在實訓(xùn)現(xiàn)場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結(jié)合實際,著重理論的實用性。

 。3)練習(xí)與操作環(huán)節(jié)。每個項目有學(xué)生的練習(xí)操作環(huán)節(jié),讓學(xué)生熟悉所加工的零件。

 。4)加工實訓(xùn)環(huán)節(jié)。根據(jù)具體的項目內(nèi)容與任務(wù)書的要求,結(jié)合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié),讓學(xué)生對具體的典型零件進行加工,保證零件的加工要求,鍛煉學(xué)生的實際加工能力。

 。5)綜合提高環(huán)節(jié)。對學(xué)生加工的零件進行測量檢驗并給予成績,對加工中存在的問題和不合格品的產(chǎn)生進行討論和分析,使學(xué)生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。

 。ㄈ┮敫偁幵u價機制,搞好每學(xué)期的`技能競賽及平時課堂教學(xué)小競賽,提高學(xué)習(xí)效率。

  1、將技能競賽引入教學(xué),積極參與校、市、省部級各類技能大賽,并與教改教研緊密結(jié)合,以大賽引導(dǎo)、推進和檢驗教學(xué)改革,同時將大賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,納入教學(xué)過程。

  2、召開專題會議,明確技能節(jié)活動意義,制定活動實施方案,實行項目負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,每位負(fù)責(zé)教師各自制定各個項目訓(xùn)練進度計劃及測評標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求,積極引入國家、省、市技能競賽項目,采用其標(biāo)準(zhǔn)、要求和程序,提高技能節(jié)的水平和層次。

  3、通過技能節(jié)活動,大大激發(fā)了師生學(xué)習(xí)技能的熱情,挑選一批技能及思想素質(zhì)。

  優(yōu)秀的學(xué)生,經(jīng)過平時技能興趣小組的刻苦訓(xùn)練,組織他們參加省市的技能競賽,擴大學(xué)校的影響。

  4、多設(shè)置有利于提高學(xué)生核心能力的技能項目、選擇與生產(chǎn)實際、崗位工作需要、學(xué)生生活關(guān)系密切的生動有趣的項目,提高競賽內(nèi)容的的現(xiàn)實性、趣味性;采取團體賽與個人賽相結(jié)合的組織形式。

  5、平時的實訓(xùn)教學(xué)中開展小競賽活動,如:在線切割實訓(xùn)中,設(shè)計了一個3B輸程序比賽,每臺機床自薦2名同學(xué)參加比賽,每名學(xué)生各自輸完程序并保存,找一名學(xué)生做記時員,老師負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)比賽,最后老師根據(jù)速度、完成的效果評出本次比賽的名次,并對學(xué)生進行加分或小獎勵。

  教學(xué)督查工作方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步落實寫字教學(xué)目標(biāo),加強學(xué)生的寫字水平,營造墨香校園,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)意識和正確書寫字的能力,養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的意志品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,教會學(xué)生寫一手好字,并學(xué)會做人,達(dá)到學(xué)生修身養(yǎng)性的目的,促進學(xué)生品格素質(zhì)的全面發(fā)展,實現(xiàn)全面實施素質(zhì)教育的目的,特制訂本實施方案。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  (一)總體目標(biāo)。

  1、通過寫字教學(xué),促使師生形成寫好字,寫規(guī)范漢字的行為習(xí)慣,傳承我國優(yōu)秀的漢字書寫文化。

  2、通過寫字教學(xué),使教師備課、批改作業(yè)、以及學(xué)生寫字、作業(yè)質(zhì)量再上一個新臺階。

  3、把寫字教學(xué)作為創(chuàng)建特色學(xué)校的重要途徑與目標(biāo),建立一套寫字教學(xué)的機制與教學(xué)方法。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)。

  1、教師目標(biāo)。

  全校教師要達(dá)到《教育部關(guān)于加強小學(xué)教師職業(yè)技能訓(xùn)練》文件中提出的“三筆字”書寫9點要求:

  ⑴掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結(jié)構(gòu),注意區(qū)分筆畫的組合關(guān)系,做到會讀、會寫、會用。

 、普莆铡逗喕挚偙怼分械暮喕,以及糾正學(xué)生的錯別字。

 、菚鴮戇_(dá)到:筆畫清楚、正確規(guī)范、熟練有力,字體勻稱美觀。

 、确謩e掌握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

  ⑸分別掌握三筆字的用筆方法,知道三筆字之間在用筆面的相同點與差別。

  ⑹了解選帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng),對書法作品有一定的欣賞能力。

 、肆私饪瑫膸追N結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律,能糾正學(xué)生的書寫毛病。

 、淌炀毜貢鴮懢V筆字、粉筆字,做到規(guī)范、工整、美觀;會寫毛筆字,做到勻稱整潔、美觀大方,會指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字。

 、驼莆諘鴮懣钍。要求布局恰當(dāng),行款整齊。

  2、學(xué)生目標(biāo)。

  一年級:一年級以鉛筆為主,知道基本筆順,能寫出規(guī)范的漢字、字母。重點是指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法,學(xué)會使用和保管寫字用具,培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。

  二年級:二年級知道筆劃的特征,能寫出較漂亮的規(guī)范漢字、獨體字,簡單的句子。鞏固寫字姿勢,執(zhí)筆方法;繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣,寫得正確、端正。在認(rèn)識常用漢字的偏旁部首的基礎(chǔ)上,逐步掌握其寫法,初步了解漢字結(jié)構(gòu);能規(guī)范使用和保管寫字用具,初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  三年級:能比較熟練地用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度;練習(xí)用鋼筆寫字,學(xué)會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法;學(xué)習(xí)正確用毛筆寫字的姿勢、執(zhí)筆和運筆方法;三年級在一、二年級寫字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)筆劃特點,用鋼筆正確書寫偏旁、字、詞、句子。

  四年級:繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,要求寫字正確、端正、整潔,行款符合要求;學(xué)習(xí)毛筆描紅,知道使用米字格、田字格、回宮格的方法;學(xué)習(xí)毛筆仿影、描紅,初步掌握毛筆書寫頓筆、提筆、中鋒行筆三種運筆方法;學(xué)習(xí)用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法;了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣;繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆仿影,學(xué)會毛筆書寫中常用偏旁的寫法,以及在字中的搭配;初步養(yǎng)成良好的寫毛筆字的習(xí)慣,培養(yǎng)審美能力;鞏固字的筆劃特點、作文書寫用正楷鋼筆譽寫;知道字的結(jié)構(gòu)特點,以詞、句子書寫為主。

  五年級:要掌握鋼筆字的'正確書寫方法,比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法,及其在字中的搭配關(guān)系,提高寫字的成功率;初步學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法;比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法,以及在字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,紙面干凈;養(yǎng)成良好的寫毛筆字習(xí)慣,提高學(xué)生的審美能力。

  六年級:能比較熟練地用鋼筆寫字,有一定速度,抄寫漢字每分鐘不少于二十個,字跡工整,行款整齊;繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈;養(yǎng)成較為良好的寫字習(xí)慣,培養(yǎng)鑒賞審美能力;小學(xué)畢業(yè)時,字要寫得正確、端正、勻稱、行款整齊,有一定的速度;要有良好的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,要有認(rèn)真寫字和愛惜工具的良好習(xí)慣。字寫正確,就是要把字寫對,做到不缺筆、不添筆、不改變字形;筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)合乎規(guī)范;寫規(guī)范化的簡體字,不自己造字;字寫端正,就是字要認(rèn)真地寫,做到筆畫不潦草,字體不歪斜;字寫勻稱,就是字寫得要有筆鋒,筆畫搭配要合理,部首和部件安排要恰當(dāng);行款整齊,寫一行字、數(shù)行字、一頁字,用格要居中,大小要適當(dāng),字距要合理,行距要恰當(dāng);有一定的速度,就是指在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,把字寫得熟練一些,做到下筆要肯定,行筆要迅速,收筆要利索,筆畫線條流暢。通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢,并有一定的速度,具備正確書寫漢字的基本能力。

  三、工作措施

  1、落實寫字教學(xué)輔導(dǎo)時間。學(xué)生在校每周一至周五中午1:00--1:30為集中練字時間,并且播放輕音樂。建議語文教師或?qū)懽终n教師一人到班輔導(dǎo)學(xué)生練字。每周寫字課為練字時間、主要對學(xué)生寫字技巧方面的培訓(xùn)講解并輔助練習(xí)。

  2、建立寫字質(zhì)量激勵機制。建立以激勵學(xué)生寫好字為重點的獎懲激勵機制,每學(xué)期要開展各種以促進提高寫字質(zhì)量為目的的評選表彰活動,充分調(diào)動激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。還要建立針對教師的寫字質(zhì)量激勵機制,調(diào)動教師的積極性、主動性。

  3、營造一個濃厚的書法教學(xué)氛圍。充分利用國旗下的講話、課間操訓(xùn)話、家訪、走訪、班隊、家長會等強調(diào)寫字的重要性,宣傳書法校本教育的意義,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣;在校園環(huán)境布置上凸現(xiàn)書畫的氛圍,每期安排一次書法教學(xué)專題指導(dǎo)培訓(xùn)活動;辦好書法小組,每班級興趣小組要確實活動起來,每月活動一次,做好寫字提高工作,樹起榜樣,以共同進步。

  4、開展一系列的寫字教學(xué)主題活動。設(shè)計生動、活潑的活動,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,調(diào)動學(xué)生練字的積極性。針對不同班級學(xué)生的實際書寫狀況,加強習(xí)字指導(dǎo),幫助學(xué)生克服困難,提高寫字的興趣,增強寫字的成功感。要開展多種活動,優(yōu)化寫字氛圍,促進學(xué)生水平提高。每學(xué)期舉行兩次寫字比賽,評選“星級”寫字能手(學(xué)生寫字按十星級評比),舉辦一到兩次學(xué)生書畫展。開展寫字講座,辦作業(yè)展覽,參觀書畫展等。

  5、添置使用寫字教學(xué)的規(guī)范工具。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,要控制使用自動鉛筆,限制使用圓珠筆和水筆、修正液。要適當(dāng)控制學(xué)生使用橡皮等涂抹工具;從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,最大限度地降低寫字的出錯率,從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。各年級要使用規(guī)范的寫字教學(xué)課本和臨摹字帖。

  6、建立教師“三字”過關(guān)制。促使教師刻苦練字,寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字;各科教師都應(yīng)明確寫字的教學(xué)要求,要特別重視學(xué)生日常寫字,隨時關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢,并及時地予以指導(dǎo)糾正。對書寫潦草的要采取措施;在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書寫方面,都要要求學(xué)生把字寫正確、端正、清楚;行款要整齊,卷面要干凈。各科教師都應(yīng)以規(guī)范、美觀、整潔的書寫做學(xué)生的表率,包括板書、作業(yè)批語和日常公眾用字。開展各種培訓(xùn),讓每位教師了解書法的基本常識,掌握基本的書法技能。

  7、認(rèn)真做好寫字教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)。語文和寫字課老師每學(xué)期堅持對班級寫字工作情況作一次具體總結(jié)。加強寫字教學(xué)的常規(guī)管理,使寫字教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化。

  8、開展寫字教學(xué)成果展示活動。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查,創(chuàng)建一個書法展示平臺。開辟展覽陣地,以走廊、墻壁為書畫展覽陣地,設(shè)置書畫長廊,定期舉辦作業(yè)展覽。學(xué)校、班級開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)。組織評級比賽、選送上級單位,通過示范、觀摩、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式展示教學(xué)成果。

  四、操作上強化三項規(guī)定

 。ㄒ唬按蜩F還需自身硬”。

  要想指導(dǎo)學(xué)生寫好字,教師自身必須先練好基本功。

  1、練好“三字”基本功。各校每天安排教師粉筆字的展示時間,每位教師每周練寫鋼筆字一篇,習(xí)字作業(yè)要進行檢閱、評比。

  2、練好指導(dǎo)功。自身練好“三字”,只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提,還必須深入鉆研學(xué)生寫字特點、途徑,開展教研活動,堅持聽課、評課,積極探索寫字課堂教學(xué)模式,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高指導(dǎo)水平。

 。ǘ⿲懽謧湔n要做到“三有”。

  1、要有精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)設(shè)計。要精當(dāng)?shù)矫恳粋筆畫寫法,筆畫間互相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)布局,整體安排好等。

  2、要有重難點指導(dǎo)。

  3、要有可能出現(xiàn)的典型錯誤分析設(shè)計。

 。ㄈ┥险n時要做到“四個一定”。

  1、一定要體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生為主體。

  2、一定要有具體指導(dǎo)、講解、示范。

  3、一定要有典型錯誤糾正。

  4、一定要有評講、修改環(huán)節(jié)。

  五、工作過程中抓好“六個環(huán)節(jié)”

 。ㄒ唬┱Z文課上識寫結(jié)合。

  語文課上識字教學(xué)時,不光要注重生字的音、義,還要重視形體分析,指導(dǎo)寫法。原則語文課上學(xué)生練字時間要不少于5分鐘。

 。ǘ⿲懽终n上重難點指導(dǎo)。

  寫字課上老師要做到講解、示范相結(jié)合,深入學(xué)生當(dāng)中相機指導(dǎo),糾正典型錯誤,幫助學(xué)生找規(guī)律。

 。ㄈ┞鋵崱疤焯炀殹。

  每周一至周五中午1:00--1:30練字時間要求做到四個到位:即時間落實到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。

  (四)抓語文作業(yè)書寫。

  練字目的是用字,要求學(xué)生做語文作業(yè)時和練字時一樣認(rèn)識書寫,做到練用結(jié)合,以用促練。

  (五)抓其它作業(yè)書寫。

  要強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識,養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,各科老師應(yīng)通力協(xié)作,共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔。不要錯誤認(rèn)識練字是語文老師的事。

  六、評價與表彰

  1、常態(tài)化評字。評字是評字整個寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步,是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此,在教學(xué)中,要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性開展自評、互評、點評,建立良好的評價機制、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

  2、完善考試評價標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科的檢測都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評分要求,在學(xué)生方面適當(dāng)加減分一項。重視卷面書寫評價項目,認(rèn)真評價卷面分,以此促進學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、引入競爭機制。規(guī)范定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度,堅持平時檢查檢測制度。

  4、開展多種有關(guān)寫字活動。各學(xué)校每期要隨機抽樣1-2次檢查作業(yè)情況,評比“寫字之星”。每學(xué)期進行一次寫字比賽。并按時出榜公布,把寫字教學(xué)落實到每一堂課,每一個教師身上,作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一,以此調(diào)動廣大教師學(xué)生寫字的積極性,創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。

  教學(xué)督查工作方案 篇7

  在上級各主管部門的科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻,取得了一系列令人矚目的業(yè)績。

  當(dāng)前將更為關(guān)鍵,學(xué)校處于高位運行狀態(tài),面臨的壓力也更大。我們將進一步加強管理,落實教學(xué)常規(guī),制訂計劃,完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實學(xué)校工作目標(biāo),積極推進新課程的實施,開展扎實細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實的課堂實踐,為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平,提高教師課堂教學(xué)的水平,提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,為把我校建成為巴蜀名校而努力。

  一、工作思路

  1、加強教學(xué)過程管理,注意科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,增強教學(xué)工作的實效性。要規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學(xué)檢查常規(guī)等工作。

  2、以課程改革實驗為主線,繼續(xù)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),進一步增強教師的新課改意識,使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動,促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,提高教師的綜合素質(zhì);

  3、以課改為核心,立足課堂,扎實開展課堂教學(xué)改革,探究教學(xué)新方法,總結(jié)新經(jīng)驗,提高我校教師授課水平。

  4、努力做好各級科研課題的實驗研究工作,積極開展新課題的研究。

  5、繼續(xù)扎實有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實與督查工作,加強教學(xué)設(shè)計的研究、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研,進一步提高教師教學(xué)設(shè)計的研究能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量;

  6、加強制度建設(shè)。進一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度,完善師生評價機制,促進教學(xué)工作和諧發(fā)展。

  7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學(xué)工作,全面提升素質(zhì),體現(xiàn)學(xué)校特色。

  8、加強教研組建設(shè),提倡教師間圍繞教學(xué)進行交流和對話,發(fā)揮教師集體智慧,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教師自我反思和監(jiān)控,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。

  9、提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動的質(zhì)量,抓好各年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  10、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè),深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。

  11、加強教導(dǎo)處、教科室的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  二、工作質(zhì)量目標(biāo)

  1、學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)

  高三各學(xué)科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)(平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等)居全縣第一名,在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,初三年級各學(xué)科能進入到全縣前列;高一、高二基地班學(xué)生必須有學(xué)生進入全市前10名,力爭囊括縣前10名,全縣前100名中,我校應(yīng)力爭占80%以上,各學(xué)科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)(平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等)居全縣第一名,在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置;初一、二年級各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平,。

  2、教師培養(yǎng)目標(biāo):加強對新上崗青年教師的管理、輔導(dǎo),使其基本掌握課堂教學(xué)常規(guī)、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué);加強對青年教師的輔導(dǎo)、培訓(xùn),組織開展校本教研活動;力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學(xué)科帶頭人。

  3、教師教學(xué)考核目標(biāo):研究課堂教學(xué),體現(xiàn)新課程理念,撰寫教學(xué)心得;承擔(dān)教研課、公開課;青年教師制作教學(xué)課件。

  4、學(xué)生競賽目標(biāo):切實做好培優(yōu)工作,組織學(xué)生的`培優(yōu)輔導(dǎo),組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。

  5、創(chuàng)建質(zhì)量目標(biāo):強化學(xué)科質(zhì)量意識,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作,教導(dǎo)處要組織指導(dǎo)各年級做好階段性目標(biāo)檢測、分析、反饋。強化課堂質(zhì)量意識,加強有效課堂教學(xué)的研究,發(fā)揮集體的智慧,團隊的精神。

  三、主要工作及措施

  (一)確立德育目標(biāo),全面實施德育工程

  要讓每個學(xué)生成為“文明、守紀(jì)、會學(xué)、上進”作為德育工作目標(biāo),以形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念、增強法觀念理想信念為德育工作重點。對學(xué)生的評價,不唯分?jǐn)?shù),而是多層次,多角度的綜合評價各類優(yōu)秀學(xué)生。依據(jù)目標(biāo),實施多維評價,確保德育工作的有效性、實踐性。

  (二)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進老師專業(yè)發(fā)展。

  學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展,影響學(xué)生的成長。本學(xué)年,我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動(筆試、說課、講課),積極開展校內(nèi)相關(guān)活動。各教研組分學(xué)科進行,通過學(xué)習(xí)與實踐,提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念、教育行為。

 。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實,重實效。

  1、認(rèn)真貫徹落實國家教育方針,努力開齊課程,開足課時,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。

  2、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,加強教學(xué)過程的有序管理!督虒W(xué)常規(guī)管理辦法(暫行)》、《教學(xué)常規(guī)檢查、督查工作意見》、《教學(xué)督導(dǎo)工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是以人為本、全面發(fā)展,從微觀上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

  3、堅持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡:各年級值班人員和教導(dǎo)處每天堅持每節(jié)課巡查各班,全面監(jiān)控教學(xué)情況;查:教導(dǎo)處、年級組和備課組每月開展一次教學(xué)檢查,根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況,一月一考評;問:向?qū)W生進行問卷調(diào)查,聽取他們對老師的評價與建議,并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評;聽:堅持領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制,及時了解教師的課堂教學(xué)的實施情況。

  4、堅持抓好學(xué)校、年級組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制。

  5、以課堂教學(xué)為突破口,有效地進行教學(xué)研究。把隨堂交流課活動經(jīng);、制度化,通過活動,在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  (四)加強目標(biāo)管理,建立質(zhì)量臺帳。

  確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),目標(biāo)分解到班,在日常管理中,每次質(zhì)量檢測,各班級各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺帳,實行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理,促進質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)。在基礎(chǔ)年級,著重抓月考及單元過關(guān)檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試、月考、單元檢測、周練等,每次檢測后,都要進行認(rèn)真的質(zhì)量分析,積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能。

  (五)加強學(xué)生的習(xí)慣訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)就是養(yǎng)成學(xué)生求知的習(xí)慣,德育就是養(yǎng)成學(xué)生求善的習(xí)慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,在學(xué)生中開展每日認(rèn)真寫200~300鋼筆字;每周寫一篇周記;每日記三個英語單詞;每日要讀一篇好文章。

 。┘訌娊萄锌蒲,開展課題研究。

  1、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長任組長,由各學(xué)科教研組長任組員的組織機構(gòu),他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量。

  2、開展各種形式,不同層次的校本培訓(xùn)。

 。1)讓一些年輕教師參加縣級以上教學(xué)研討活動,并在他們返校后,及時組織教師聽取匯報、觀摩,既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播,同時也可鍛煉他們的能力。

 。2)集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或各備課組集體備課時間,針對教育教學(xué)中遇到的主要問題,有針對性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí),以更新教師的教育觀念,提高教學(xué)水平。

  (3)積極探究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。切實改變“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式,組織全體教師學(xué)習(xí),不斷進行研討、實踐,使教師們真正認(rèn)識到一堂好課,不在于它有條不紊,不在于它流暢順達(dá),而在于是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實踐,有效地提高課堂教學(xué)效率。

  3、加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究。確定不同年級的側(cè)重點,如高一、初一起始年級著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;高二、初二年級重點研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng);高三、初三年級側(cè)重點研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等。

  4、積極開展課題研究。以教師在教學(xué)中所面對的各種具體問題為研究對象,積極開展課題研究,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到科研興校之目標(biāo)。

 。ㄆ撸┳ズ皿w育衛(wèi)生工作。

  認(rèn)真貫徹體衛(wèi)條例,繼續(xù)抓好“兩課兩操”,確保學(xué)生活動時間。要抓好學(xué)校體育運動隊的訓(xùn)練,嚴(yán)格按照《學(xué)校健康教育評價方法》開展學(xué)校的健康教育工作,各年級的健康教育課時保證,要克服硬件困難,做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。

 。ò耍┓e極發(fā)揮實驗室、圖書室、多媒體教室的作用。

  利用現(xiàn)有實驗室、圖書室、多媒體教室裝備,每天向師生開放,讓學(xué)校真正成為讀書的場所。

  總之,我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引,以團結(jié)務(wù)實、用心經(jīng)營的精神狀態(tài),開拓進取,再創(chuàng)佳績,把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平!

  教學(xué)督查工作方案 篇8

  為確保疫情防控期間我院20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作方案的有效落實,做到“停課不停教、停課不停學(xué)、線上教學(xué)質(zhì)量有保障”。學(xué)院決定開展本學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查,結(jié)合我院實際,特制定本方案。

  一、成立線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處教學(xué)改革與評估科,由張建強兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)督導(dǎo)協(xié)調(diào)具體工作。

  二、線上教學(xué)督導(dǎo)時間和和范圍

  20xx年3月2日開始,疫情防控期間本學(xué)期任課教師按照原定教學(xué)計劃上課時間,利用各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展的線上教學(xué)課程,均列入督導(dǎo)范圍。

  三、線上教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容

 。ㄒ唬┚上教學(xué)工作方案

  各系部是否按照要求確定本單位線上教學(xué)工作方案,并按教務(wù)處規(guī)定時間上報;各教學(xué)單位線上教學(xué)課程是否符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求;上報內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。

 。ǘ┚上課程教學(xué)準(zhǔn)備

  任課教師線上教學(xué)課程資源,是否選用線上教學(xué)平臺推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程;如無對應(yīng)課程,任課教師是否自己錄制課程或網(wǎng)絡(luò)直播課程;任課教師線上教學(xué)課程資源是否完成各項準(zhǔn)備工作,內(nèi)容包括:在線課程教學(xué)計劃表、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料(電子版)及在線課程授課進度表等。

 。ㄈ┚上教學(xué)組織管理

  任課教師是否創(chuàng)建課程、班級,并將相關(guān)教學(xué)資源上傳至教學(xué)平臺;任課教師是否嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課時間,是否組織學(xué)生簽到,是否通過提問、討論等多種形式督促學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程;各系上課班級是否認(rèn)真記錄教學(xué)日志。

  (四)線上教學(xué)效果反饋

  任課教師是否利用在線平臺提供的相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總與分析功能,及時向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況、存在的問題以及改進措施。

 。ㄎ澹┢渌

  執(zhí)行線上課程教學(xué)方案期間,任課教師教學(xué)平臺如有變動,需要向系部提交課程教學(xué)情況變動申請,經(jīng)教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人簽署意見后,報教務(wù)處教務(wù)科備案;正式開學(xué)后,要求任課教師對所授線上課程內(nèi)容進行考核,考核結(jié)果將計入該課程期末總成績。

  四、線上教學(xué)督導(dǎo)方式及要求

 。ㄒ唬┫挡孔圆楹蛯W(xué)院抽查相結(jié)合

  1.系部自查

  各系部要全面了解掌握教學(xué)單位各門課程在線教學(xué)開展情況,要落實教學(xué)管理主體責(zé)任,主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé),安排專人負(fù)責(zé)線上課程的.協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和材料匯總工作,全力支持任課教師開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作,全力支持學(xué)院督導(dǎo)小組成員開展線上教學(xué)督導(dǎo),保證線上教學(xué)督導(dǎo)工作落實到位。

  2.學(xué)院抽查

  線上教學(xué)期間,學(xué)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組成員應(yīng)依據(jù)各系部提供的線上教學(xué)課程教學(xué)平臺、QQ群、微信群、騰訊會議等工具,抽查進入任課教師線上班級開展線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時與系部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,督促相關(guān)人員調(diào)整改進,保證在線教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┒綄(dǎo)工作材料要求

  1.任課教師要忠實履行教書育人職責(zé),積極探索適合教授課程特點的線上教學(xué)模式,自覺接受教學(xué)督導(dǎo),高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。要求各任課教師3月7日前完成電子版在線授課計劃表和在線授課進度表,以上文件需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務(wù)工作人員負(fù)責(zé)本單位教師附件1的匯總,3月9日將匯總文件夾(以系部命名)壓縮后,發(fā)送到郵箱xx。

  2.學(xué)生要積極參與到任課教師線上教學(xué)活動中,各系輔導(dǎo)員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學(xué)課堂,指派班級學(xué)生專人填寫線上教學(xué)日制,保證課堂出勤率。在線教學(xué)日制要求各系每周一8:00前將前一周班級教學(xué)日制匯總以系部命名文件夾,壓縮后發(fā)送到郵箱xx。

  3.各督導(dǎo)組要按要求做好線上督導(dǎo)情況的記錄,要求將每次督導(dǎo)情況直接向系部負(fù)責(zé)人反饋,并將一周督導(dǎo)情況于每周日20點前把匯總表(附件4)電子稿報送到郵箱xx。各系部負(fù)責(zé)人要及時對線上教學(xué)督導(dǎo)情況進行分析、總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時研討解決。

  教學(xué)督查工作方案 篇9

  為充分發(fā)揮各部門的職能作用,推進學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化和精細(xì)化,制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實江蘇省教育廳《省教育廳關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的意見》(蘇職教[20xx]25號)、《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》等文件精神,堅持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路,不斷加強完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作機制,針對學(xué)校重點工作與教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真組織開展常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)活動,充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用,促進學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  緊緊圍繞立德樹人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),打造高效目標(biāo)管理運行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實整改、提煉經(jīng)驗的方式,確保學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  三、組織機構(gòu)

  1.督導(dǎo)工作組織機構(gòu)的構(gòu)成

  學(xué)校在校長室領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立督導(dǎo)室作為獨立的督導(dǎo)工作常設(shè)機構(gòu),在校內(nèi)成立督導(dǎo)工作組,同時引入校外第三方專業(yè)督導(dǎo)團隊,逐步推進對教學(xué)工作、德育工作和相應(yīng)管理工作的督查與指導(dǎo)工作。通過督導(dǎo)促進各項標(biāo)準(zhǔn)落地,使工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。

  2.校內(nèi)督導(dǎo)工作組

  組長:

  副組長:

  兼職督導(dǎo)員:

  此外,每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)工作的實際需求,聘請部分教研室主任、南京市學(xué)科帶頭人、正高級講師、省市名師工作室的領(lǐng)銜人參加到具體的督導(dǎo)工作中。

  四、工作原則

  1.客觀公正的原則。堅持從實際出發(fā),以事實為依據(jù),全面準(zhǔn)確地了解和掌握情況,客觀公正地反映和處理問題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

  2.注重實效的原則。按照職責(zé)要求,逐項進行督導(dǎo),做到有據(jù)可查。同時,根據(jù)實際情況,突出重點工作,切實使督導(dǎo)工作落到實處。

  3.靈活多樣的原則。根據(jù)實際情況,采用定期督導(dǎo)與不定期抽查相結(jié)合;集中督導(dǎo)與日常督導(dǎo)相結(jié)合;校內(nèi)督導(dǎo)與第三方督導(dǎo)相結(jié)合的方式保證督導(dǎo)工作的可操作性和有效性。

  五、督導(dǎo)內(nèi)容及途徑

  1、教學(xué)工作和教學(xué)管理工作

  (1)教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)是對全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。

 。2)每學(xué)期組織開展課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)工作,包括課堂聽課、作業(yè)檢查、教案檢查和授課計劃的檢查,認(rèn)真填寫相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與交流;

  (3)配合學(xué)校教學(xué)工作重點,不定期抽查教師授課計劃表、教學(xué)日志、教案、學(xué)生作業(yè)、考試方案、試卷等,發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)工作中存在的問題,找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因,提出改進意見和建議;

 。4)不定期召開師生座談會,收集和及時反饋師生對教學(xué)工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見和要求;

  (5)參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作,特別關(guān)注學(xué)生評價有爭議的教師所擔(dān)任的課程;參與評優(yōu)、晉職和評獎等工作,對有關(guān)教師的教學(xué)工作實事求是地提出評價意見。

  2、德育工作和德育管理工作的督導(dǎo)

 。1)德育督導(dǎo)工作是學(xué)校德育質(zhì)量管理和德育質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。德育督導(dǎo)的主要任務(wù)是對全校的德育工作和德育管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。

 。2)每學(xué)期組織開展班主任工作的.檢查、指導(dǎo)工作,包括主題班會評比、班主任工作計劃的檢查,認(rèn)真填寫相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與交流;

 。3)配合學(xué)校德育工作重點,不定期抽查班主任工作計劃表、活動方案等,發(fā)現(xiàn)日常德育工作中存在的問題,提出改進意見和建議;

  (4)不定期召開師生座談會,收集和及時反饋師生對德育工作、班級管理工作的意見和要求。

 。5)參與班主任工作評估工作,特別關(guān)注特殊班級;參與評優(yōu)、晉職和評獎等工作,對有關(guān)班主任的德育工作實事求是地提出評價意見。

  六、督導(dǎo)反饋

  及時反饋評價和意見是督導(dǎo)反饋工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)室對每學(xué)期開展的各項督導(dǎo)工作做出客觀公正的評價,提出具有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見和建議,以促進學(xué)校教學(xué)和德育工作的發(fā)展。

  每學(xué)期督導(dǎo)工作結(jié)束后兩周內(nèi),以文字形式形成《學(xué)期督導(dǎo)工作報告》和《專項督導(dǎo)工作總結(jié)》,提交校長室,并通報相關(guān)系部。

  七、評價與診改

  對教學(xué)和德育督導(dǎo)評價為優(yōu)秀的教師,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、申報教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師時作為重要指標(biāo)和主要依據(jù)。

  在課堂教學(xué)督導(dǎo)中被評定為不合格課(包括出現(xiàn)教學(xué)事故的課)的教師,不得參加學(xué)期教學(xué)評優(yōu)。由與該教師專業(yè)(學(xué)科)相同或相近的教學(xué)督導(dǎo)員跟進督導(dǎo),幫助其找出原因,促進其盡快改進。一年內(nèi)將再次組織專家隨堂聽課,若仍被評為不合格課,在編人員停課一學(xué)期進行學(xué)習(xí)進修,同時按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動合同。

  在德育督導(dǎo)中被評定為班主任工作不合格的教師,不得參加學(xué)期班主任評優(yōu),同時教學(xué)評優(yōu)的最高等第為合格。由德育督導(dǎo)員再次跟進督導(dǎo),幫助其找出原因,促進其盡快改進。一年內(nèi)如無改進,在編人員停課一學(xué)期進行學(xué)習(xí)進修,同時按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動合同。

  各系部應(yīng)就督導(dǎo)報告中指出的問題提交書面整改方案,在整改時間段內(nèi)集中時間、集中精力,逐項進行整改,狠抓落實,督導(dǎo)室將對存在的突出問題進行整改后的跟蹤督查。

  八、兼職督導(dǎo)員的待遇和權(quán)利

  1、學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)員所承擔(dān)的工作量和完成工作任務(wù)情況給予一定的津貼。原則上每學(xué)期不低于1000元。

  2、各系、部應(yīng)保證督導(dǎo)員能相對獨立地開展工作,并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作,提供必要的工作條件。不得無故拖延、推諉學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。

  3、教學(xué)督導(dǎo)員享有參加學(xué)校的教學(xué)(教育)工作會議、參加學(xué)習(xí)交流的權(quán)利,以及要求相關(guān)系部就督導(dǎo)過程中所反映的問題和意見的處理情況進行反饋的權(quán)利。

  教學(xué)督查工作方案 篇10

  根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)縣級政府教育工作督導(dǎo)評估方案的通知》(東教發(fā)〔20xx〕39號)、《東川區(qū)教育局關(guān)于云南省縣級任人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則的通知》(東教發(fā)〔20xx〕40號)等相關(guān)文件的要求,20xx年,云南省人民政府教育督導(dǎo)團將對東川區(qū)開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估,為使我校教育教學(xué)工作有條不紊進行,順利通過云南省人民政府的督導(dǎo)評估,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育督導(dǎo)條例》,深化教育改革,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。

  二、組織機構(gòu)

  為加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)!岸綄(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組成人員如下:

  組長:徐發(fā)超拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長

  副組長:張金萍拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長

  孔令明拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長

  鄒興祥拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任

  成員:楊永華拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室主任

  胡自美拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)?倓(wù)主任

  孫金陽拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室主任

  徐啟榮拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校財務(wù)主任

  及辦公室相關(guān)人員和各村點校負(fù)責(zé)人。

  三、工作步驟

  (一)、宣傳動員階段(20xx年3月1日-3月15日)

  抽調(diào)人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定迎檢工作方案,做好宣傳動員和迎檢日常工作。

 。ǘ、自評自查階段(20xx年3月16日-3月31日)

  1、對照評估實施細(xì)則,認(rèn)真自查,切實整改。特別是事關(guān)一票否決的:入學(xué)率和輟學(xué)率,截留、擠占、挪用教育經(jīng)費、亂收費和責(zé)任安全事故等方面,要采取有力措施及時解決。

  做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作,準(zhǔn)備好匯報材料。

  2、按照督導(dǎo)評估20項B級指標(biāo)要求,撰寫自評報告,收集、完善、充實相關(guān)材料,按要求分類整理歸檔,并查缺補漏。

  (三)、鞏固提高階段(20xx年4月1日-5月10日)

  根據(jù)各級教育督導(dǎo)檢查團提出的意見和建議,進一步查缺補漏,完善各種迎檢檔案,準(zhǔn)備迎檢。

 。ㄋ模、接受檢查階段(20xx年5月11日-迎接檢查)

  迎接云南省教育督導(dǎo)團的.全面檢查。

  四、工作內(nèi)容及重點

  (一)、堅持“硬件從實,軟件從嚴(yán)”的原則,保障迎檢工作順利進行。

  1、保學(xué)控輟工作,確保轄區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以下,確保轄區(qū)內(nèi)全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

  2、落實收費、代收費、“兩免一補”(免費教科書、寄宿學(xué)生生活補助)。

  3、要全面落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,做好預(yù)算的編制管理、預(yù)算的執(zhí)行管理、預(yù)算的決算管理。

  4、學(xué)校的危房狀況,自20xx年以來的排危情況,是否存在和使用D級危房。

  5、結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃、校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等改善辦學(xué)條件,合理配置資源,促進教育均衡發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況等。

  6、全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,開齊課程、開足課時,不設(shè)重點校和非重點校,重點班和非重點班,不體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生,切實落實“減負(fù)”政策情況。

  7、加強教師隊伍管理、教師師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,提高教師學(xué)歷水平。

  8、加強安全管理和安全設(shè)施建設(shè),確保不發(fā)生重大責(zé)任安全事故。

  9、加強學(xué)校校園文化建設(shè),美化、綠化校園,營造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍,開展好校內(nèi)外教育宣傳。

 。ǘ⒓訌娦麄,營造良好的氛圍。

  加大教育督導(dǎo)評估的宣傳力度,營造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

  教學(xué)督查工作方案 篇11

  根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查安排意見,結(jié)合我院教學(xué)實際,為做好期中教學(xué)各項準(zhǔn)備工作,外國語學(xué)院特制訂本計劃。

  一、組織安排

  成立外國語學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次工作組織工作。

  組長:xx

  成員:xx

  二、檢查時間

  外國語學(xué)院自查時間:第8周(10月22日——10月28日)

  學(xué)校集中檢查時間:第9周(10月29日——11月4日)

  三、檢查事項

 。ㄒ唬┒綄(dǎo)成績和評教成績的存檔情況

  檢查各二級學(xué)院(部)對各學(xué)期督導(dǎo)成績和學(xué)生評教成績的存檔情況。

 。ǘz查新入職教師助教任務(wù)完成情況

  對于助教老師檢查事項:

  1.是否了解所助教科目在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用,是否了解教學(xué)管理和運行規(guī)章和制度。

  2.有無全程旁聽指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。

  3.是否協(xié)助指導(dǎo)教師完成教學(xué)資料的準(zhǔn)備,承擔(dān)與課程相關(guān)的討論課,習(xí)題課與組織管理,批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑,輔助指導(dǎo)教師進行相關(guān)實踐教學(xué)任務(wù)的組織和管理。

  4.是否積極參與所助教課程建設(shè),教改教研等工作。

  對于指導(dǎo)教師檢查事項:

  1.是否檢查新入職教師的.備課情況,并對其備課提出指導(dǎo)建議。

  2.是否有聽課記錄、輔導(dǎo)答疑記錄、助教工作記錄。

  上述檢查方式通過座談以及檢查材料方式進行。

 。ㄈz查畢業(yè)生信息管理及服務(wù)情況

  檢查各學(xué)院對2019屆畢業(yè)生管理服務(wù)進展情況:各學(xué)院要梳理因各種原因可能延期畢業(yè)的學(xué)生名單,以及為了使上述學(xué)生如期畢業(yè)擬采取的措施。

  (四)檢查本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)落實情況。

  1.檢查專家講座、集體研討會議開展情況。

  2.檢查是否對照國標(biāo)查找目前專業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)之間的差距,分析出了差距產(chǎn)生的原因,提出了切實可行的改進措施。

  3.檢查是否形成了以專業(yè)為單位書面學(xué)習(xí)總結(jié)。

  四、檢查安排

  檢查時間檢查內(nèi)容參加人主持人10.22-10.25外國語學(xué)院各部門自查相關(guān)責(zé)任人部門負(fù)責(zé)人10.26外國語學(xué)院檢查各部門負(fù)責(zé)人畢xx10.29-11.4學(xué)校檢查各部門負(fù)責(zé)人畢xx

  五、注意事項

  1.各二級學(xué)院(部)要根據(jù)《xx學(xué)院教學(xué)檢查規(guī)定》(x政院〔20××〕x號)中規(guī)定的期中教學(xué)檢查事項制定期中教學(xué)檢查的計劃,圍繞上述檢查事項,結(jié)合教學(xué)過程及教學(xué)管理中的主要環(huán)節(jié),確定學(xué)院(部)自查范圍并認(rèn)真組織實施。

  2.各二級學(xué)院(部)要認(rèn)真組織實施期中教學(xué)自查工作。自查結(jié)束后要針對存在的問題及整改措施形成自查總結(jié),學(xué)校檢查組進學(xué)院檢查時要首先查看自查總結(jié),自查總結(jié)存檔工作由學(xué)院(部)負(fù)責(zé)。

  3.本次教學(xué)檢查學(xué)校將聯(lián)合二級學(xué)院(部)共同組建檢查組。學(xué)校檢查組要在規(guī)定的時間內(nèi)完成對所負(fù)責(zé)二級學(xué)院(部)的檢查任務(wù),并詳細(xì)記錄檢查情況;檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時反饋給相關(guān)教學(xué)單位。

  教學(xué)督查工作方案 篇12

  根據(jù)xx縣教育局《印發(fā)武xx集中開展學(xué)校安全大檢查工作方案的通知》精神,為進一步加強學(xué)校的安全工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和廣大師生的人身安全,學(xué)校結(jié)合實際情況,特擬定《學(xué)校安全工作自查方案》。

  一、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

  學(xué)校組織召開安全工作會,傳達(dá)上級文件精神,分析學(xué)校當(dāng)前安全工作應(yīng)注意的問題,并嚴(yán)格提出安全工作要求,使教職工思想統(tǒng)一,充分認(rèn)識安全工作的'重要性。

  二、建全機構(gòu),落實責(zé)任。

  1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xxx

  副 組 長:xxx

  成員:行政班子成員及各班主任

  2、為確保學(xué)校安全工作萬無一失,完善《學(xué)校安全工作實施方案》,強調(diào)校長、班主任為校、班安全工作第一責(zé)任人,做到警鐘長鳴,常抓不懈。

  3、學(xué)校修訂安全制度,并與教師、家長共同落實安全工作目標(biāo)責(zé)任書。做到職責(zé)明確,把安全管理目標(biāo)落到實處。邀請法制副校長符瀚為教師、學(xué)生、家長開展法制安全教育,提高師生遵紀(jì)守法意識,預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,以及提高師生自我保護的能力。

  三、突出重點,加強排查

  學(xué)校安全工作小組要突出重點,對學(xué)校教室、操場、食堂、學(xué)前班、各個實驗室、電腦室、以及校園周邊環(huán)境等進行檢查。其具體檢查內(nèi)容如下:

  1、檢查各室(含教室、辦公室、教師寢室等)用電設(shè)施是否完好。

  2、檢查各室(含教室、辦公室、教師寢室等)墻壁、天棚、門窗玻璃等是否牢固。

  3、檢查食堂、廁所、校外小賣部等是否存在完全隱患。

  4、檢查滅火器是否正常。

  5、檢查樓道安全設(shè)施是否到位并完好無損。

  6、檢查班額、操場、體育器材等是否存在完全隱患。

  7、檢查校園安全教育宣傳氛圍是否濃厚。

  8、檢查校園周邊小店食品衛(wèi)生安全狀況,要求他們嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理條例》,不銷售假冒偽劣商品,確保師生健康安全。

  9、檢查校園周邊小店不安全玩具銷售情況,嚴(yán)禁銷售危險玩具。如:飛鏢、刀具等。

  10、檢查校園周邊環(huán)境及交通安全是否存在安全隱患。

  11、檢查學(xué)校周邊治安環(huán)境、交通環(huán)境、地質(zhì)災(zāi)害隱患等情況。

  12、檢查學(xué)校安全宣傳教育。各班是否多種形式開展安全宣傳教育。

  13、檢查學(xué)校防災(zāi)救災(zāi)情況。檢查學(xué)校防汛安全的各項措施是否落實。

  四、發(fā)現(xiàn)問題,及時整改

  學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益,絲毫松懈不得,學(xué)校針對排查發(fā)現(xiàn)的問題,應(yīng)及時做出整改。

  1、加大安全宣傳力度,提高師生安全防范意識,全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

  2、切斷存在漏電安全隱患的電源,更換修復(fù)破損的電源開關(guān)。

  3、對各室棚頂出現(xiàn)的脫落進行加固,防止意外安全事故的發(fā)生。

  4、更換已經(jīng)過期的滅火器。

  5、加強校門口安全監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行進出校門登記制度,禁止校外車輛進入校內(nèi)。

  教學(xué)督查工作方案 篇13

  為了進一步落實學(xué)校安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真研究解決存在的突出問題,建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制,使學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少特制訂本方案。

  一、排查和治理重點

 。ㄒ唬┫涝O(shè)施符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實情況;

 。ǘw育器材等設(shè)施設(shè)備的使用、維護及管理情況;

 。ㄈ┬@周邊治安、道路交通和經(jīng)營場所安全隱患情況,

 。ㄋ模┬I岽嬖诎踩[患情況;

 。ㄎ澹┦称沸l(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況;

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強對本次學(xué)校安全隱患排查治理工作的'領(lǐng)導(dǎo),決定成立筑巖小學(xué)安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xx

  三、具體措施

 。ㄒ唬┤嬲模酱贆z查。

  對自查中查出的每一處安全隱患要登記造冊,及時報到中心校。

  能夠自己整改的要限期完成,一時難以整改或本身無法整改的,要及時報告。

 。ǘ⿵V泛發(fā)動,群防群治。

  充分依靠和發(fā)動廣大教職員工參與隱患排查治理工作。

  要調(diào)動廣大教職員工的積極性,發(fā)揮他們對學(xué)校安全管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),組織教職工全面細(xì)致地查找各種事故隱患,積極主動地參加隱患治理,形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好工作局面。

 。ㄈ⿵V泛宣傳,輿論監(jiān)督。

  充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報等廣泛宣傳這次隱患排查治理專項行動,加大輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督力度,普及安全知識,促進學(xué)校安全工作。

  (四)嚴(yán)格制度,暢通信息。

  1、學(xué)校校長為安全第一責(zé)任人,對本單位安全工作負(fù)全面責(zé)任;每一位教職員工應(yīng)落實崗位職責(zé)中的安全責(zé)任要求,確保教育教學(xué)活動和廣大師生的安全。

  2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)校園進行安全排查、整改。

  3、發(fā)現(xiàn)問題要及時報告,及時排險,確保師生生命安全。

  4、隱患排查做到一周一小查,一月一大查,將安全排查和整改工作進行總結(jié)和匯報。

  5、重大的安全隱患要及時報告,爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決。

  教學(xué)督查工作方案 篇14

  善溪學(xué)校思想作風(fēng)整頓自查自糾報告 為了貫徹落實溆浦縣教育局《關(guān)于開展全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)活動的精神》,針對我校的實際情況,制訂可靠的措施,開展了一系列的有教育意義的活動,創(chuàng)建了“文明、守紀(jì)、廉潔、上進”的集體,F(xiàn)將我校思想作風(fēng)建設(shè)工作匯報如下:

  一、深入學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)。

  政治學(xué)習(xí)是加強思想作風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑。我們按照開學(xué)初的安排,全體教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)四次,學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、環(huán)保知識,我們身邊的好黨員張建軍、黃喜的先進事跡,學(xué)習(xí)了張麗莉老師舍己救人的先進事跡。通過學(xué)習(xí),大家真正體會到學(xué)高為師、德高為范的實質(zhì)內(nèi)涵,教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在學(xué)生面前樹立了“嚴(yán)師慈母”的形象;在家長面前樹立了“最可信賴的人”的形象;在社會上樹立最文明的群體形象,展示出坦誠向上,整潔的精神風(fēng)貌。

  二、抓整改,求實效,兌現(xiàn)承諾

  在這次思想作風(fēng)建設(shè)活動中,我們不走過場,不搞形式,使活動落到實處。整改教師工作上“假、浮、懶、散”的作風(fēng)和無所謂的思想,達(dá)到嚴(yán)于律己,開拓創(chuàng)新。著力解決了部分老師工作熱情不高,落實不力,推而不動,有令不行,有禁不止等問題;著力解決了個別教師學(xué)習(xí)動力不足,創(chuàng)新意識缺乏等問題;引導(dǎo)老師進一步解決思想,更新觀念,著力解決了個別老師紀(jì)律松懈,工作責(zé)任心不強,上班遲到、早退、串崗溜號、上網(wǎng)打游戲等問題;引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,工作紀(jì)律,認(rèn)真履行工作職責(zé)。杜絕了亂收費現(xiàn)象,清退了學(xué)生營養(yǎng)餐費,樹立了良好的教師形象。

  三、以黨團員表率作用為著力點,發(fā)揮榜樣作用

  加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),在工作中領(lǐng)導(dǎo)班子首先起到模范帶頭作用。工作能任勞任怨,廉潔奉公,無私奉獻,全心全意為教師和學(xué)生服務(wù),從不xx,以良好的作風(fēng)帶動廣大教師。黨團員能發(fā)揮先鋒模范作用,能以身作則,按照上級要求做,做到忠于職守,嚴(yán)于律己,情操高尚,愛崗敬業(yè),充分發(fā)揮了表率作用。在這次活動中涌現(xiàn)出敢于挑重?fù)?dān)的周余清校長,與病魔作斗爭堅守崗位的羅守仁老師,師德高尚的周元進老師,評選出田蜜、諶潔、陸禮民等先進教育工作者。

  四、存在的問題和不足

  1、不思進取,安于現(xiàn)狀。少數(shù)教師,特別是45歲以上的`教師,知識老化,教學(xué)方法老化而業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,缺乏上進心。

  2、奉獻精神有待加強。一是個別教師接受任務(wù)時首先考慮的是報酬;二是個別教師不愿到邊遠(yuǎn)的村小工作,不安作風(fēng)整頓自查自糾心。

  3、敬業(yè)精神有待加強。個別老師學(xué)生違反紀(jì)律視而不見,學(xué)生不交作業(yè),成績差任之聽之,缺乏耐心的教育和輔導(dǎo)。

  4、體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍有發(fā)生。少數(shù)教師的脾氣暴躁,教育方法簡單,缺乏“慈母”般的愛,對學(xué)生不是訓(xùn)斥就是罰站,或者趕出教室。

  五、整改措施

  1、加強學(xué)習(xí)。一是要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī),忠于人民的教育事業(yè),不計名利,積極進步,不斷創(chuàng)新。二是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),老中青互相學(xué)習(xí),取長補短,更新知識,與時俱進。

  2、不斷健全學(xué)校各種管理制度和措施,以制度為準(zhǔn)繩,對教師高要求,嚴(yán)管理。

  3、不斷完善獎勵機制。發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人和事,及時表彰。樹立典型,鼓勵先進,鞭策落后者。

  教學(xué)督查工作方案 篇15

  學(xué)校占地120畝,現(xiàn)有36個教學(xué)班,共有1800余名在校生,教職工168人,其中專任教師112人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,中學(xué)高級教師12人,中學(xué)一級教師30人。省、市級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者32人,縣級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者58人。學(xué)校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開,建筑面積達(dá)11200平方米,綠化面積達(dá)20000平方米;教學(xué)設(shè)施完備,擁有標(biāo)準(zhǔn)400米跑道、田徑場、草坪足球場、籃球場等;專用功能教室20多間,其中設(shè)有理、化、生實驗室及微機室各一處,儀器、設(shè)施全部按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全;校園網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校。

  鳥瞰校園,鮮花與綠茵相映,高樓與綠樹相襯;感悟教育,人文與藝術(shù)相融,教學(xué)與娛樂相兼,處處透露著綠色與和諧的暖意。根據(jù)上級的通知精神,我校對文明單位創(chuàng)建情況進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、學(xué)校健全機構(gòu),責(zé)任明確,強化領(lǐng)導(dǎo)管理

  1、各處室人員分工明確、責(zé)任落實,工作聯(lián)系緊密,團結(jié)協(xié)調(diào)。成立文明禮儀示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分明,聯(lián)系緊密、目標(biāo)明確。

  2、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實施計劃,建立了計劃實施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評比的制度,并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度,規(guī)范了學(xué)校管理,營造了育人氛圍,提升了師生禮儀水平。

  3、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進典型,全校師生好學(xué)上進、講團結(jié)、講奉獻,學(xué)校育人氛圍濃,教育質(zhì)量好,受到社會好評。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系,建立了家長聯(lián)系制度,并定期召開家長會、家長委員會,交流教育信息,商討教育措施,溝通管理意見;加強了學(xué)校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯(lián)系,學(xué)校聘請了法制副校長,定期請法律工作人員對學(xué)生進行法制宣傳教育,增強了學(xué)生的法制意識。把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發(fā)展的時代新人。

  二、大力實施文明育人工程,加大校容校貌建設(shè)近年來學(xué)校作為育人的重要場所,具體做到以下幾點:

  1、四化:學(xué)校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入,派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和凈化管理工作,目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化,校園整體美化,學(xué)校禮儀風(fēng)氣盛,文化氛圍濃。

  2、五有:學(xué)校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版,辦有《大運河》校報,建立了學(xué)生禮儀監(jiān)督崗及禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。

  3、六不:學(xué)生舉止文明規(guī)范,情趣健康高雅,基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。

  4、八無:校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳;教師愛生如子,教書育人,無體罰和變相體罰學(xué)生事件,師生違法犯罪為零,學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

  5、二好:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師均能堅守工作崗位,明確工作職責(zé),扎實工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團結(jié)有活力,思改革,求發(fā)展,干群關(guān)系好。學(xué)校發(fā)揮黨組織、工會、紀(jì)檢的保證、監(jiān)督作用,實行校務(wù)公開,民主治校。

  三、加強了學(xué)校文明禮儀教育,文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)

  1、學(xué)校校制定了《學(xué)生文明禮儀公約》、《中學(xué)文明禮儀要求》,學(xué)校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團隊課及其他集合開會,加強了學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比,使全體學(xué)生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為,做一個講文明、懂禮儀的人。

  2、學(xué)校通過開展各種健康的活動,以加強學(xué)生的文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣,提高學(xué)生的.各項素質(zhì)。學(xué)校各項教育活動做到經(jīng);、系列化、多樣化、規(guī)律化,并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰,以促進物質(zhì)、精神、政治文明的提高。

  四、近年來取得的成績

  1、學(xué)校秉承為學(xué)生一生謀劃,為教師發(fā)展鋪路的辦學(xué)理念。建校以來的短短四年,學(xué)校取得了顯著的育人業(yè)績,微山縣委、縣政府授予我校教育事業(yè)發(fā)展特別貢獻獎;學(xué)校被指定為、山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實驗基地、山東省探究教學(xué)實驗基地;被中教院教育質(zhì)量測評中心評為社會滿意學(xué)校;被市評為濟寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)校。在全市學(xué)校管理工作會議上我校作為12個縣市的唯一代表作了典型發(fā)言,山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了夏鎮(zhèn)一中西校四個創(chuàng)新打造平安校園的文章,山東電視臺以微山湖畔的教育樂園為主題對我校作了報道。

  2、20xx年被評為山東省綠色學(xué)校、微山縣創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系先進單位、微山縣初中教育教學(xué)先進單位;20xx年被命名為山東省教學(xué)示范學(xué)校、微山縣初中教學(xué)工作先進集體、微山縣運動會團體亞軍等榮譽稱號。

  教學(xué)督查工作方案 篇16

  安全工作是學(xué)校工作中的一件大事,是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不解。根據(jù)上級文件精神,我校成立了由校長為組長,教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組,對學(xué)校安全工作的各個方面進行了細(xì)致深入的檢查,通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實,取得了一定的成績,但也的確存在著一些不容忽視的問題,F(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、學(xué)校有安全管理工作組織機構(gòu),工作踏實。

  學(xué)校成立了由校長任組長,中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期或不定期地

  組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查,加強了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

  二、健全安全管理制度,責(zé)任到人。

  學(xué)校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能忙過來的,因此,學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀,職責(zé)細(xì)化分明,使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心,齊抓共管,共同做好學(xué)校的安全工作。同時,學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,讓安全工作能夠有條不紊的開展。

  三、利用多種渠道,加強師生的交通安全教育。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育,特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周旗下講話時間,為全校學(xué)生進行交通安全常識的教育,利用宣傳窗對學(xué)生進行交通安全教育,宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學(xué)生加強交通安全的教育。并與騎自行車上學(xué)的學(xué)生家長簽訂了全責(zé)任書。下午放學(xué)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭住址組織路隊,統(tǒng)一回家時間與路線,并定制了帶有安全標(biāo)志的小黃帽,要求學(xué)生回家路上佩帶,確保學(xué)生的交通安全。

  四、學(xué)校消防安全努力做到萬無一失。

  學(xué)?倓(wù)部門負(fù)責(zé)具體實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務(wù)部門加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核,對檢查考核情況進行記錄,做到有案可查。學(xué)校加強了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護,定期檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;同時經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查盡量做到細(xì)而實,避免而疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好鍋爐、蒸汽罐、電器設(shè)備,鍋爐工持證上崗,確保安全。

  五、加強食品衛(wèi)生,確保師生的飲食安全。

  首先加強對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生管理,做到定點采購食品,并要求食堂工作人員持健康證上崗,與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生責(zé)任狀,學(xué)校每天對食堂的各項衛(wèi)生進行檢查和監(jiān)督。其次嚴(yán)禁小賣部出售三無產(chǎn)品,并且由分管同志經(jīng)常檢查。

  六、防盜工作重視防微杜漸。

  學(xué)校十分重視防盜工作,對各類電教儀器,尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。學(xué)校制訂了值班制度,節(jié)假日均有人值班,值班為24小時制,特別加強了夜間的巡視。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實處入手,力求萬無一失。

  七、加強學(xué)生的活動安全管理工作。

  首先我們對學(xué)生活動加強了教育和管理,教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動,不進行帶有危險

  性的游戲。學(xué)校每天都有數(shù)名值日教師,他們在課間加強了巡視,確保學(xué)生的課間活動能有序、正常地開展,同時加強住校生的管理力度,專門抽出了兩位在職教師,聘請了兩位職工來管理住校生,確保住校學(xué)生的安全。其次學(xué)校對學(xué)生活動場地進行了擴展,對一些存在危險因素的`地方進行了整改,更換了一批活動器材。學(xué)校對開展的重大活動能進行審批,同時加強教育力度,提高師生的認(rèn)識,組織有序,管理到位,保證每項活動的順利開展,不出安全事故。

  八、存在的問題。

  在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1.學(xué)校大門口過往車輛較多,沒有明顯標(biāo)志;

  2.使用的電教儀器保養(yǎng)不到位,儀器用完后未能及時切斷電源,拔掉插頭;部分師生寢室的房頂漏水;

  3.學(xué)生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食,帶來衛(wèi)生上的隱患;

  4.個別中學(xué)生欺侮、敲詐本校學(xué)生。

  5.學(xué)校食宿工程的建筑工地因為緊靠學(xué)校,可能造成安全隱患。

  九、整改措施。

  這些問題我們將在今后的工作中逐步解決:

  1.學(xué)校大門口問題,于去年已經(jīng)上報縣交警中隊,按照規(guī)定應(yīng)該由政府負(fù)責(zé),F(xiàn)在上下學(xué)班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班,按時迎送學(xué)生。并定制了帶有安全標(biāo)志的小黃帽,要求學(xué)生回家路上佩帶,確保學(xué)生的交通安全。另外學(xué)校也準(zhǔn)備定做了一些交通警示牌。

  2.電教儀器的使用要求教師做到正確使用和妥善保管。

  3.對破損的寢室學(xué)校將及時進行翻修。

  4.嚴(yán)禁學(xué)生外出購買一些三無食品。

  5.對欺侮、敲詐本校學(xué)生的中學(xué)生,學(xué)校將摸底排查,徹底調(diào)查清楚后將聯(lián)系相關(guān)的學(xué)校和學(xué)生家長,逐一進行處理,避免事態(tài)的擴大化。

  6.嚴(yán)禁學(xué)生進入學(xué)校的食宿工程工地玩耍。

  7.進一步明確責(zé)任,按照安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行分工,打印上墻,各負(fù)其責(zé),落實到人。

  總得說來,學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通.教師對安全工作重視程度較高,安全教育進行得比較扎實,安全措施也比較到位,我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把安全工作做得盡善盡美。

  教學(xué)督查工作方案 篇17

  為認(rèn)真貫徹落實國家、省、市教育工作會議和縣委十五屆九次全委(擴大)會議精神,大力營造凝心聚力干事、推動教育發(fā)展的濃厚氛圍,根據(jù)春訓(xùn)安排,結(jié)合工作實際,合陽教育局在全縣教育系統(tǒng)開展為期五個月的“轉(zhuǎn)觀念、抓落實、促發(fā)展”師德師紀(jì)集中學(xué)習(xí)教育活動。召開了專題會議,下發(fā)了文件,提出了明確要求,利用一學(xué)期的時間,集中進行整頓學(xué)習(xí)提高。著力解決教師隊伍中在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作能力、組織紀(jì)律等方面與新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的突出問題,力求達(dá)到轉(zhuǎn)化觀念、求真務(wù)實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、塑造形象、為人師表、強化能力、促進發(fā)展。最終達(dá)到凝心聚力干事,推動事業(yè)發(fā)展的目的。

  這次學(xué)習(xí)教育活動共分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改提高、分析總結(jié)五個階段。第一、二階段的學(xué)習(xí)中,重點學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中省領(lǐng)導(dǎo)人在全國與地方教育工作會議上的講話,先進典型人物的宣傳報導(dǎo)以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《渭南市教師“六不準(zhǔn)”》、《陜西省教師“八不準(zhǔn)”》和有關(guān)的教育理論,教育法規(guī)與條例等。全體同志寫了大量的學(xué)習(xí)筆記,我們堅持每周檢查一次,每個同志撰寫心得體會三篇,從而奠定了一定的理論基礎(chǔ),強化了法制意識,觀念得到進一步轉(zhuǎn)化,認(rèn)識得到進一步提升,作風(fēng)得到了進一步轉(zhuǎn)變,工作得到了進一步促進,使我們所有同志深感學(xué)習(xí)的重要,讓我們受益匪淺。在自查自糾階段我們根據(jù)此次活動安排,我基地全體同志結(jié)合平時工作實際對自己兩個月學(xué)習(xí)和工作做了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,全體同志在全干會上匯報了自查自糾結(jié)果并提出了存在問題,針對每個存在問題也提出了整改措施。

  現(xiàn)我結(jié)合工作實際對我基地工作從以下三個方面匯報:

  一、辦學(xué)方向

  我基地是教育改革的重點工程之一。是全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育的場所,是提高學(xué)生生活自理能力、世界觀、人生觀、價值觀的搖籃。幾年來我們一直沿著全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育這條教育路線一路走來。我們是在探究中起步,在摸索中前進,走得堅難、走得困惑、走得辛苦走得開心。我們走出了困境,走出了成績,走出了同行人及學(xué)生家長的贊許聲,F(xiàn)在我們已經(jīng)擁有教職員工40人,每年可完成20000人次的培訓(xùn)任務(wù)。去年我們又在原來課程的基礎(chǔ)上進行了改革,增加了折紙手工課、軍訓(xùn)課、室內(nèi)花卉的養(yǎng)護,并要求所有授課教師制作課件在多媒體教室上課,實踐課程一定要讓學(xué)生對手實踐。這也可以說課改吧。課程改革中存在的問題是,擔(dān)子還不大,步子還不夠大,應(yīng)多走出去看其他此類基地有什么長處可以借鑒,將有利于我基地發(fā)展的項目請進來,以便開拓學(xué)生視野,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,提高學(xué)生素質(zhì)。

  二、學(xué)校班子成員

  我基地一直都沒有校長一人說了算的事情。所有事情都得通過行政會研究決定方可實施。班子成員之間勁往一處使,心向一塊想,但工作分著干,各挑一頭,各負(fù)其責(zé),各盡其職,相互配合,相互協(xié)調(diào),相互幫助,相互支持,一直以來他們從不拈輕怕重,都踴挑重?fù)?dān),使得我基地工作能順利開展。

  三、整體學(xué)校管理

  在學(xué)校管理方面,我們每學(xué)年開始都定有請假制度,安全責(zé)任書,及結(jié)合《渭南市教師“六不準(zhǔn)”》、《陜西省教師“八不準(zhǔn)”》制定了我校的《教師“六不準(zhǔn)”》。這學(xué)期根據(jù)縣局安排我基地制定了教師績效量化考核實施方案,在平時工作中我們嚴(yán)格按照實施方案對各同志的'工作進行考核,以便學(xué)期末依據(jù)方案發(fā)放績效。生活中,領(lǐng)導(dǎo)對待教職員工如同親人,同志之間也能相互幫助,相互關(guān)心。學(xué)校整個一片和諧氛圍。工作中每個同志都能盡其所能按時完成分配的各項工作任務(wù),個別同志工作中能想辦法創(chuàng)造性的干好工作,深到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。存在問題個別同志工作主動性還不夠,在經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后我們?nèi)w同志工作意識增強了,并能利用空閑時間抓緊思想政治學(xué)習(xí)提高自己,充實自己。

  總之;工作中有成績也有不足,在縣局組織的這次學(xué)習(xí)活動中,我們?nèi)w同志已經(jīng)深刻的認(rèn)識到政治學(xué)習(xí)的重要,認(rèn)識到了師德師紀(jì)不是一個短暫性的工作,它是長期工作、是教育工作的主線,是師魂。作為人民教師應(yīng)該時刻記住這一點,時刻以學(xué)高為師,身正為范嚴(yán)格要求自己,干好教育教學(xué)工作。用我們的智慧、用我們的雙手、用我們的辛苦換取中小學(xué)綜合實踐基地更好更快發(fā)展。

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