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方案

數(shù)學競賽活動方案

時間:2023-02-22 17:06:27 王娟 方案 我要投稿

數(shù)學競賽活動方案(精選22篇)

  為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學競賽活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)學競賽活動方案(精選22篇)

  數(shù)學競賽活動方案 篇1

  一、指導思想

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的'成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至五年級按每班學生數(shù)的10%選派學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1.競賽時間:20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

  2.競賽地點:三、四、五年級在四樓會議室,一、二年級在二樓生物實驗室。

  五、競賽形式和內容

  各班先在本班進行自測,按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽。一年級以計算為主,綜合題為輔,其它年級既側重計算,也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試,60分鐘內完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  按年級評選出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。

  數(shù)學競賽活動方案 篇2

  一、競賽目的'

  為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和營造你追我趕的學習氛圍,特組織本次活動。

  二、競賽內容:根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。限時120分鐘。

  三、參賽對象:各年級學生報名與老師推薦相結合

  參賽時間:20xx年12月21日

  星期天,晚上8點30分

  參賽人數(shù):高一、高二、高三

  四、評獎設置:

  個人獎,年級各多少名,按分數(shù)高低評出一、二、三等獎若干名。

  五、試卷擬定人:高一、高二、高三

  參賽場地:(教研室定)

  監(jiān)考老師(兼司鈴員):高一、高二、高三

  試卷批改:高一、高二、高三

  六、活動總結

  競賽活動結束后試卷批改教師開始批改試卷,試卷批改結束,將參賽成績統(tǒng)計交到教研處,由教研室進行成績審核和獎勵確定。

  七、注意事項:

  1、凡在指定時間內缺席的個人視為主動棄權。

  2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場,組織學生就坐,強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內。

  數(shù)學競賽活動方案 篇3

  一、指導思想:

  為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的'邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

  二、活動目的:

  通過競賽,提高學生計算的速度和計算的準確率;培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,發(fā)展學生的思維能力;培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識。

  三、活動領導小組機構:

  組長:陳思平

  副組長:高生岐 馬飛

  成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥

  四、競賽時間和地點:

  競賽時間:20xx年6月16讓(周四)下午

  競賽地點:電教室

  五、參賽學生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:王海華四年級:高生岐

  五年級:高媛六年級:馬飛

  七、監(jiān)考安排:

  馬飛 牛艷妮 牛帥

  八、閱卷安排

  三年級試卷負責人:王海華

  四年級試卷負責人:高生岐

  五年級試卷負責人:高媛

  六年級試卷負責人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  數(shù)學競賽活動方案 篇4

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的`創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學生參加競賽

  四、競賽時間和地點

  1.競賽時間:

  五、六年級11月2日上午9:00——9:40

  一、二年級11月2日下午13:40——14:10

  三、四年級11月2日下午14:50——15:30

  監(jiān)考人:

  五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣

  一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅

  三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗

  競賽地點:三樓會議室

  五、競賽形式

  按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面等級評出各類獎項

  七、獎項設置

  一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名

  五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名

  八、考號安排

  各年級從一班開始排序一班:1至10號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

  九、注意事項

  1.請各班數(shù)學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務,請?zhí)崆斑M行調課。

  數(shù)學競賽活動方案 篇5

  一、活動目的:

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的`能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。

  二、競賽時間:時間待定。

  三、競賽地點:羅州小學(上面)

  四、參賽對象:全鄉(xiāng)完小一至六年級學生,中心小學每班4名,其他校點每班2名。

  五、競賽方式:采用筆試形式完成

  六、報名時間:20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人員安排:

  出題人員:六年級:張維琴五年級:杜剛忠四年級:徐春

  三年級:郭銘二年級:舒培煥一年級:饒?zhí)裉?/p>

  監(jiān)考、評卷人員:

  六年級:吳艷趙軍

  五年級:杜剛忠黃啟軍

  四年級:徐春柳大江

  三年級:郭銘韓宇

  二年級:舒培煥王陸幫

  一年級:饒?zhí)裉裰苊鱾?/p>

  考場布置:張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍

  八、獎勵辦法:

  一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

  九、注意事項:

  1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性,漏題責任自負。

  2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。

  數(shù)學競賽活動方案 篇6

  根據(jù)瑞昌市教育局《關于組織市小學數(shù)學優(yōu)異課教學競賽活動的通知》精神,結合北片小學一區(qū)教研活動安排的'實際,為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展,特擬定此實施方案:

  一、活動目的

  為了進一步深化新課程改革,加快適應新教材、新教法的步伐,調動小學數(shù)學教探討教學的積極性,優(yōu)化課堂教學,全面提高小學數(shù)學教學質量,促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用,為老師們提出來供一個互相交流、展示的平臺。

  二、參賽對象

  小學北片一區(qū)五校數(shù)學教師各一名,共五人

  三、參賽內容

  義教北師大版1~5年級本學期教材。(注意教學進度選擇教材內容)

  四、競賽要求

  (1)各學校選拔一名教師參加片區(qū)初賽,年齡不限。

 。2)參賽教師必須合理利用遠程網(wǎng)絡資源。

  五、參賽時間及地點:

  4月2日在碼頭學區(qū)

  六、評價成員:

  五學區(qū)主管教學校長及數(shù)學骨干教師

  七、設獎辦法:

  設市優(yōu)質課競賽一、二、三等獎;競賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質課競賽,獲獎選手由教育局頒發(fā)獎證。

  數(shù)學競賽活動方案 篇7

  一、指導思想

  數(shù)學是我校的薄弱學科,為提高我校學生學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽啟動大多數(shù)學生的競爭意識,從而提高學生學習數(shù)學的.積極性,本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的一些情況,為今后的數(shù)學教學改進收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級學生

  四、競賽時間和地點

  1.競賽時間:20xx年12月

  2.競賽地點:學校操場

  五、競賽形式

  筆試。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  為了揭發(fā)學生的興趣,提高他們的學習積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎,本次設獎按年級評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名,及進步獎。

  八、活動教師安排。

  全體數(shù)學教師參加

  九、活動揭曉

  通過全體數(shù)學教師的積極合作,本次競賽活動結果通報如下:

  數(shù)學競賽活動方案 篇8

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的'基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。

  二、主辦:

  教導處

  三、承辦:

  數(shù)學教研組

  四、競賽時間和地點:

  20XX年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

  五、參加單位:

  一至六年級全體學生。

  各班先自行組織預選,然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。

  七、競賽辦法:

 、疟局焦_的原則,開展競賽時各年級同時進行。

  ⑵本次競賽的時間為60分鐘。

 、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、監(jiān)考老師:

  一年級:xx

  二年級:xxx

  三年級:xx

  四年級:xxx

  五年級:xx

  六年級:xxx

  數(shù)學競賽活動方案 篇9

  一、活動目的

  為了激發(fā)我校學生學習、鉆研數(shù)學的`興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、參賽對象

 。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙壢w學生

 。ǘ┤の稊(shù)學競賽:每班選派12名學生

  三、競賽時間和地點

 。ㄒ唬└傎悤r間:

  1、口算競賽:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50開始答卷)

  2、趣味數(shù)學競賽:20xx年10月17日16:05—17:55

 。ǘ└傎惖攸c:

  1、口算競賽:本班教室

  2、趣味數(shù)學競賽:階梯教室

 。ㄈ┍O(jiān)考教師:

  1、口算競賽:本班級當天早讀教師(考試結束后卷紙交予班級數(shù)學教師)

  2、趣味數(shù)學競賽:曾憲力、何麗、張輝

  四、競賽形式

  筆試,在規(guī)定時間內完成競賽試卷。

  五、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  六、獎項設置

 。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉壨七x5名優(yōu)勝學生

 。ǘ┤の稊(shù)學競賽:三年級一等10名,二等20名

  四年級一等5名,二等10名

  五年級一等5名,二等10名

  七、活動要求

 。ㄒ唬┱埍O(jiān)考教師及時到崗

 。ǘ┛荚嚱Y束后卷紙收齊及時交至數(shù)學教師

  數(shù)學競賽活動方案 篇10

  一、活動目的:

  為開拓學生視野,促進同學們自主擴大學習范圍,并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華,使其個人能力得到全面提高,從而全面提高學生的學習積極性。特開展本次數(shù)學知識競賽活動。本次競賽旨在全心全意為同學服務,重在進一步豐富云貴中學校園文化活動!

  二、活動時間:

  20xx年11月24日(星期四)下午3:45分---5:15分

  三、活動地點:

  云貴中學物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室。

  四、活動形式:

  以個人為單位(包括初一、初二、初三學生),采取分級筆試競賽方式。

  五、活動內容:

 。ㄒ唬┍敬胃傎愒嚲碛蓴(shù)學組教師自行出,但是上本級的教師不能出本級試卷(即上七年級的教師不能出七年級的競賽試卷、上八年級的教師不能出八年級的競賽試卷、上九年級的教師不能出九年級的競賽試卷)。按照這個原則,特分工如下:

  年級七年級八年級九年級出題教師郭永東周志鑫(組長)顧復興(組長)蘇飛胡盛琴胡彬(組長)王時虎出題教師必須在11月20日前將競賽樣卷交到教導主任胡彬老師處。越期未交的,本級競賽取消,按規(guī)定對出題教師作出處罰。

 。ǘ┍敬胃傎惞卜譃槿齻組:即“七年級組”、“八年級組”、“九年級組”,具體安徘如下:

  1、七年級組:

  參賽人數(shù):七(1)、七(2)每班5人,七(3)、七(7)每班3人,共計25人。

  競賽地點:生物實驗室

  2、八年級組:

  參賽人數(shù):八(1)、八(2)班每班5人,八(3)、八(4)每班3人,共計16人。

  競賽地點:物理實驗室

  3、九年級組:

  參賽人數(shù):九(1)、九(2)班每班5人,九(3)、九(4)班每班3人,共計16人。

  其中競賽學生由數(shù)學教師自主確定,并須于11月17日前把競賽學生名單交到顧復興老師處。

  競賽地點:多媒體教室

 。ㄈ┍敬胃傎惐泄_、公平、公正的.原則。為達到公平競爭,擇優(yōu)獎勵的目的,特將相關規(guī)定公布如下:

  1、每考場兩名教師監(jiān)考,監(jiān)考教師不能是數(shù)學科科任教師,也不能是同級班主任教師,具體監(jiān)考教師11月24日上午臨時確定,監(jiān)考教師考前不能參閱試卷。監(jiān)考教師確定后,應在當天下午3:40分前到二樓辦公室領取考試試卷和草稿紙。

  2、參賽學生應在本天下午3:40分前進入相應考場,考試不滿一小時學生不得離場。開考15分鐘后學生不準入場,參賽學生只準帶與考試相關的工具(如鋼筆、直尺、圓規(guī)等)進入考場,不得攜帶與考試無關的東西(如手機、書本、草稿紙(草稿紙由監(jiān)考教師提供)等)。

  3、監(jiān)考教師必須認真履行職責,(1)嚴禁學生交頭接耳,東張西望。如有發(fā)現(xiàn):第一、二次給予警告,屢教不改者作沒收試卷處理。(2)不準翻書、作弊、抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當場沒收試卷,得分記為0分。

 。ㄋ模┆勴椩O置

  本次競賽獎勵按各年級進行,每個年級又分試驗班和普通班進行?紤]到學生參賽的積極性,故對所有參賽學生都設獎勵。其中設有一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎項。獎項人數(shù)具體安排如下表:

  獎項設置年級組試驗班普通班一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎七年級組八年級組九年級組1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2頁

  獎勵:一等獎:獎金20元、二等獎:獎金15元、三等獎:獎金10元,優(yōu)秀獎:獎勵硬殼筆記本一個(價值3元)。

  頒獎時間:12月9日。

 。ㄎ澹┵Y金預算、統(tǒng)計

  本次活動共設有四個獎項,其中一等獎共6名,每名獎金20元,共計120元、二等獎7名,每名獎金15元,共計105元,三等獎11名,每名獎金10元,共計110元,優(yōu)秀獎33名,每名將硬殼筆記本一個,每個價值3元,共計:99元,為每名監(jiān)考教師買一瓶礦泉水,按一共6名監(jiān)考教師,每瓶礦泉水1.5元計算,共計需要9元。

  綜合以上款項,本次活動共需要花費443元。未盡事宜,另行通知。

  數(shù)學競賽活動方案 篇11

  一、指導思想

  為加強我校數(shù)學教學工作,本著從基礎入手,扎實開展數(shù)學教學工作的原則,通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,掌握靈活的解題技巧,啟發(fā)學生思維,開發(fā)學生智力;通過競賽,讓學生學會思考,培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力,進一步提高學生的思維水平。

  二、活動范圍:

  全學區(qū)一至六年級學生,[班級人數(shù)不足10人(含10人)的選2名學生參賽,其余的各班選5名學生參賽]

  三、競賽內容

  1、學校統(tǒng)一命題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用,能提高學生的數(shù)學思考和分析問題,解決問題的`能力。

  2、根據(jù)學校實際情況,以年級為單位,以課本內容為本,適當拓展,力求難易適中。

  四、活動過程

  1、第一階段:按照學校大事活動的安排,班級內積極營造學習數(shù)學的濃厚氛圍,強化課堂教學,各班數(shù)學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣,推選出代表班級數(shù)學學習水平的五位學生名單上報數(shù)學教研組。

  2、第二階段:數(shù)學組根據(jù)競賽內容統(tǒng)一命題,分年級統(tǒng)一進行學校組織的競賽。

 。1)競賽時間:20xx年5月4日

  (2)競賽地點:

  一年級:閱覽室

  二、三年級:會議室

  四年級: 電腦室

  五年級: 多媒體室

  六年級: 實驗室

  (3)答卷時間:一、二年級為60分鐘,三—六年級為90分鐘。

  五、競賽要求

  1、各年級各班班主任與數(shù)學教師要認真組織,數(shù)學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業(yè)批閱、學習習慣、教學反饋等,促進班級數(shù)學質量的整體上升。

  2、學校組織競賽中,各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點,保持教室內安靜整潔,不得隨地亂扔雜物。

  3、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點人數(shù),以年級密封)

  一年級監(jiān)考教師: 陳世紅

  二、三年級監(jiān)考教師: 米寶艷

  四年級監(jiān)考教師: 田蓉

  五年級監(jiān)考教師: 陳友友

  六年級監(jiān)考教師: 陳紅英

  4、閱卷安排

  ①、各年級數(shù)學教師圍繞試題要求做好評分標準。

  ②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

  5、本次競賽中,應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。

  六、獎項設置

  本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。

  數(shù)學競賽活動方案 篇12

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在2014年4月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間:2015年4月24日 星期四上午第三四節(jié)

  2. 競賽地點:多媒體教室

  五、競賽形式

  筆試,80分鐘內完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

  八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

  出題: 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹

  監(jiān)考:陶先鋒 唐杰

  閱卷:唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊

  數(shù)學教研組

  20xx-04-16

  數(shù)學競賽活動方案 篇13

  一、指導思想

  2020版新課程標準指出:“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情,培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性,提升學生應用數(shù)學知識解決生活問題的數(shù)學素養(yǎng)。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應用數(shù)學知識解決、分析問題的能力,拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,真正感受到數(shù)學來源于生活并服務于生活。同時,通過競賽了解我校在數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的.數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、競賽年級

  一、三、五年級

  四、競賽時間

  1、一年級:xx月xx日(星期xx)上午11:10-11:20進行計算大比拼。

  2、三、五年級:xx月xx日(星期xx)上午8:30-10:10進行應用意識,解決問題競賽,其中五年級在xx月xx日(星期四)上午10:10-11:30進行數(shù)學史演講比賽。

  3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。

  五、競賽形式

  (一)一年級組

  競賽類型:計算大比拼。

  1、規(guī)則:共100道題,用時10分鐘,以班級為單位,各班選8名學生參賽,根據(jù)測試成績決定競賽名次,獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名),團體獎一、二名。

  2、競賽地點:一(1)班和一(2)班教室。

  (二)三、五年級組

  1、競賽類型。三年級:趣味數(shù)學;五年級:應用意識,解決問題。

  2、規(guī)則:

 。1)題型分為計算題和填空題兩大類,根據(jù)難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。

 。2)三、五年級各班推選8名選手參賽,按參賽學生總成績÷參賽學生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計算各班成績,根據(jù)測試成績計算班級均分,按均分從高到低決定班級競賽名次,并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。

  競賽地點:

  三年級:三(1)班、三(2)班教室。

  五年級:五(1)班、五(2)班教室。

  3、五年級數(shù)學史演講比賽方式及規(guī)則:

 。1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應用意識,解決問題的八個選手之一),要求脫稿講述。

 。2)可適當布置場景、配置音樂;可根據(jù)內容準備相應的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘,不足或超時者,視情況按規(guī)則扣分。

  (3)數(shù)學史演講比賽內容包括數(shù)學故事、數(shù)學歷史,數(shù)學家等,應符合學生年齡特征及理解能力。

 。4)選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點后兩位。

 。5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。

  數(shù)學競賽活動方案 篇14

  一、活動目的

  為了更好地展示我校素質教育成果,更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學校教學工作安排,經(jīng)研究決定,本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。

  本次學科競賽活動,本著為進一步推動我校的教學工作,扎實開展教學教研活動的目的,激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的`樂趣,同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神,促進學生全面健康發(fā)展。

  二、活動對象

  數(shù)學學科競賽活動:一、三年級全體學生。

  三、活動方式

  1、預賽。以班級為單位,學生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內容,老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自2020年xx月xx日——xx日,xx月中旬為班級積極備賽時間,訓練的形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。

  2、決賽:

  (1)參賽對象:每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

 。2)組織命題:由學校教導處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

 。3)決賽時間:2020年xx月xx日。上午10:30—11:30一年級數(shù)學。下午2:30—4:00三年級數(shù)學。

  (4)決賽地點:多媒體教室。

 。5)相關要求:

  ①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學生考號由學校統(tǒng)一編排。

  ②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

 、鄹靼鄥①惾藬(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。

  四、競賽內容

  以本學期的內容為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點,基礎題約占60℅,拓展題約占40℅。

  五、獎項設立

  1、個人獎;顒庸苍O個人獎63名。具體設立獎項如下:

  一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

  2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。

  數(shù)學競賽活動方案 篇15

  一、活動宗旨

  為了營造學習數(shù)學的良好氛圍,進一步提高學生掌握和應用數(shù)學知識的能力,發(fā)掘數(shù)學奧賽苗子,引導學生努力創(chuàng)造自主招生條件,結合我校學生的.實際情況,特制定本方案。

  二、組織機構

  主辦:xx縣第一中學

  承辦:xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組

  三、參賽對象及人數(shù)

  高一年級學生200人。1-2班每班不超過25人;3-4班每班不超過15人;5-10班每班不超過10人;11-16班每班不超過6人.

  四、競賽內容

  高一年級數(shù)學教學內容,難度與高考相當或與初賽難度試題相當。

  五、試題命制和閱卷

  試卷命制:命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數(shù)學教師不參與命題和審題。

  閱卷:采用網(wǎng)上閱卷,試卷掃描等工作由年級組協(xié)調。閱卷任務由高一年級數(shù)學備課組承擔。

  六、活動安排

  本次活動分為三個階段

  第一階段:宣傳動員、報名階段

  在五月上旬由各位數(shù)學教師在所帶的班級宣傳本次活動,讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責,提前一周完成?继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進行,完成后交年級組審查,由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。

  第二階段:競賽階段

  競賽時間:xx月xx日 9:00-11:00

  競賽地點:學生閱覽室

  考場考務:考場布置和考務由高一年級數(shù)學備課組承擔

  監(jiān)考教師:從高一年級數(shù)學備課組教師中抽調

  第三階段:表彰階段

  表彰工作由學校統(tǒng)籌,高一年級組、數(shù)學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式,并邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。

  七、獎項設置及表彰

  競賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干(注:未獲獎的班級每班評出1名)。獎項嚴格按照競賽成績評選,競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學教研組起草獲獎通報,將獲獎通報連同考試成績交學校審核,經(jīng)學校審核通過后進行通報和表彰。

  八、經(jīng)費預算

  命題費:200元

  審題費:100元

  條形碼制作、試卷掃描、分數(shù)導出等:100元

  考場布置、考務、獎狀制作:200元

  改卷費:300元

  獲獎學生獎金:200×2+100×5+50×8=1100元

  總計:2000元

  九、活動總結

  競賽活動結束后,xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組須將本次活動的全部過程資料(包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關影像資料、獲獎通報、活動總結等)上交學校教研室,并負責將獲獎通報上傳至學校官網(wǎng)。

  xx縣第一中學

  xxxx年xx月xx日

  數(shù)學競賽活動方案 篇16

  一、競賽目的

  學生口算能力是一種非;竞椭匾哪芰。我校學生計算能力普遍相對較差,希望通過訓練、競賽,提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂,增加學生自信心,促進學生數(shù)感的全面提升,學校決定舉行口算競賽活動。

  二、競賽時間

  初賽:各數(shù)學老師以班為單位在5月8日前完成。

  決賽:5月12日下午第三節(jié)課。

  三、參賽對象

  橋頭中心學校一至六年級全體學生

  四、競賽地點

  初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。

  五、競賽方式

  初賽:以各班為單位,學生全部參加,各位數(shù)學教師負責各自班級的`競賽輔導和初賽選拔工作。

  決賽:每班在初賽的基礎上選拔10名選手參加。

  六、競賽內容

  各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題,要求試題具有一定的靈活性、科學性。

  七、制卷、監(jiān)考、評卷

  制卷:一年級:林娟二年級:王霞

  三年級:符秋顏四年級:王海深

  五年級:莫星佐六年級:李文

  監(jiān)考:林娟、王霞、王明臺、謝德才

  評卷:全體數(shù)學教師

  八、獎勵辦法

  決賽按分數(shù)由高到低評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

  九、本次活動要求

  1、答題時不允許使用計算器。

  2、所有數(shù)學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

  3、100道題,競賽時間為10分鐘,嚴格按照競賽時間答題。

  4、成績匯總:各年級學生競賽后,教師統(tǒng)計出本年級學生的成績與試卷一起上交數(shù)學組存檔。

  數(shù)學競賽活動方案 篇17

  一、活動目的

  為激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣,增強學生學數(shù)學,用數(shù)學的動力,豐富學生的課余生活,促進數(shù)學教學質量的提高。通過競賽獎勵數(shù)學能力突出,表現(xiàn)優(yōu)異的學生。擬于12月2日(第十四周星期二)舉行高中數(shù)學競賽。

  二、比賽時間:12月2日晚6:20---8:20

  三、比賽地點:學校階梯教室(或高二級兩個活動室)

  四、活動對象:

  高一、高二年級學生(各級參賽選手分別60人)

  五、活動方式:

  以年級備課組為單位,各年級分別命題,同時開展數(shù)學競賽

  六、題型及評分標準:(總分100分)

  1、填空題共15題,每題4分,共60分

  2、解答題共05題,每題8分,共40分

  七、獎項設置:

  分級設獎,每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發(fā)獎品,一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。

  八、命題人:

  高一級:鄧華貴

  高二級:楊水源

  九、工作人員:

  總負責:劉青青

  協(xié)調:楊漢林、楊福生、(橫幅、攝影)

  監(jiān)考:高一級:周麗群、鄧華貴

  高二級:胡芫禎丁敏

  評卷人員:高一級:謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群

  高二級:鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏

  備注:因活動時間為晚上,所以工作人員按晚自習蹲班發(fā)放加班費。

  數(shù)學競賽活動方案 篇18

  為了激發(fā)我校廣大學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生競爭意識,調動學生學好數(shù)學,用好數(shù)學的積極性,引導學生數(shù)學思維朝健康成熟的`道路上發(fā)展,我數(shù)學教研組特定于第十四周(12月4日星期三課外活動期間)在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學競賽,具體競賽方案如下:

  競賽組織教師:

  初二年級:劉艷群(出卷人:劉艷群;監(jiān)考人:劉艷群;改卷人:劉艷群)

  初三年級:楊衍倫、楊小建(出卷人:楊衍倫;監(jiān)考人:楊小建;

  改卷人:楊衍倫)

  參賽學生:

  由初二、初三各數(shù)學教師從各班選送數(shù)學成績好的學生(5名)參加競賽。

  活動要求:

  出題原則:試題內容選自本學期所學知識及應用。

  比賽規(guī)則:學生現(xiàn)場答題

  獎項設置:

  初二級:

  一等獎:2名

  二等獎:3名

  三等獎:5名

  初三級:

  一等獎:2名

  二等獎:4名

  三等獎:6名

  獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書,一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。

  競賽時間:20XX年12月4日(星期三)下午課外活動時間(5:00—7:00)

  考場安排:

  地點:階梯教室六中分部功能教室

  六、監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象,改卷教師務必做到公平公正。

  七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手,再統(tǒng)一上交至教導處,以便安排發(fā)獎事項。

  八、活動細則:

  (1)、各出卷老師在比賽前一周周三(11月26日)之前把試卷拿到打印室印好,于周五之前交于劉艷群老師保管。

 。2)第十四周(12月4日)課外活動期間(下午5:00——7:00)前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學生按時到達考場考試。

 。4)、考試后組織評卷評獎并公布。

  數(shù)學競賽活動方案 篇19

  一、活動目的:

  針對我校學生數(shù)學基礎差,對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀,為了夯實基礎知識,促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣,提高數(shù)學思維,本著“抓基礎,練技能”的宗旨,考查學生對數(shù)學基礎知識的掌握舉辦此次數(shù)學知識競賽。

  二、主辦單位:

  阿勒泰市第三中學高中部教務處

  承辦單位:高中部數(shù)學

  三、競賽各項人員安排:

  1、出卷人:張志強

  2、監(jiān)考人員:各班班主任

  3、閱卷組:數(shù)學組

  四、競賽時間:

  統(tǒng)一于周日(12月XX日)第九節(jié)課在各班教室同時進行,有各班班主任監(jiān)考。于12月X日公布獲獎名單。

  五、參賽對象:

  高一、高二全體學生

  六、競賽方式以及競賽題范圍:

  競賽以答試卷的`方式進行,教師下發(fā)相應的試題,學生在規(guī)定的時間內答完,并上交答卷。范圍是:

  七、獎項設定及發(fā)放時間

  1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名

  2、20XX年12月日頒發(fā)獎品

  八、資金預算:

  略

  數(shù)學競賽活動方案 篇20

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的'分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至五年級參加競賽(每班三人)。

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課

  2. 競賽地點:一樓階梯教室。

  五、競賽形式:

  筆試(時間:60分鐘內完成一張競賽試卷)

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設置

  按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。

  八、注意事項

  1.各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。

  2.各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處,并提送一份標準答案。

  3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。

  數(shù)學競賽活動方案 篇21

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,提高學生學科能力,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。結合縣教研室要求。決定舉行我校五年級學生的計算能力比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力。更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的習慣,使我校的學生計算能力有進一步的.提高。具具體事項安排如下:

  二、主辦:

  小學數(shù)學組

  三、比賽時間和地點:

  20XX年4月23日(周四)上午在學校相應班級教室舉行。

  四、參加單位:

  五年級全體學生。

  五、活動流程:

  各班先自行組織預選,然后根據(jù)成績每班選出10名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、獎勵辦法:

  本次比賽是以班級為單位,每個班級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵證書和一定的獎品;年級組滿分學生將獲得“小小神算手”稱號證書。

  七、比賽辦法:

 、疟局焦_的原則,開展競賽時各班同時進行。

 、票敬胃傎惖臅r間為40分鐘。八、命題形式:

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時以廣播口令為準。

  九、監(jiān)考老師:王菊英萬渝燕

  數(shù)學競賽活動方案 篇22

  一、指導思想

  為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的'數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

  二、活動主題

  學以致用提高學生的數(shù)學素質

  三、參賽學生

  每班選4名學生參加競賽。

  四、比賽時間和地點

  1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間。

  2、競賽地點:遠程教室。

  五、競賽形式

  形式:筆試(40分鐘內完成一張競賽試卷。)

  六、出題教師:

  (各年級試卷不同)

  一、二年級 楊金秀三、四年級 姜衛(wèi)平五、六年級張心強

  七、監(jiān)考及閱卷教師

  監(jiān)考:吳靜

  閱卷:

  一、二年級: 陶世萍、李尚美。

  三年級: 余忠文、吳靜。

  四年級:吳果嫦、楊振劍。

  五年級:楊昌進、歐文平、楊順旭。

  六年級:李建平、潘存平、張云。

  八、獎項設置

  一、二等獎:一至六年級分別取1名;

  三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。

  九、注意事項

  1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。

  2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。

  3、閱卷時間另行通知。

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