小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-30 15:35:10 志華方案我要投稿

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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案（通用11篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案（通用11篇）

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的'美，盡顯數(shù)字的魅力！”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　使全校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

　　四、活動(dòng)方式與要求：

　　活動(dòng)主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味數(shù)字迷。

　　活動(dòng)方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)采用講座形式進(jìn)行。

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、采取自愿報(bào)名和教師推薦相結(jié)合的方式確定聽講座學(xué)生。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、每班確定6名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)。

　　3、本次講座由黃飛老師主講。

　　4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日。

　　5、活動(dòng)地點(diǎn)：遠(yuǎn)教室。

　　6、同時(shí)歡迎沒課的老師聽課。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)事項(xiàng)

　　活動(dòng)主題：

　　傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　我動(dòng)手，我思考，我快樂

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.3.11-4.11

　　1. 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式

　　2. 4月11日活動(dòng)小結(jié) (發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))

　　活動(dòng)目的`：

　　1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

　　2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　組員：xx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長

　　四、活動(dòng)對(duì)象:

　　1-6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

　　五、活動(dòng)形式與具體安排:

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)

　　負(fù)責(zé)人：xxxx

　　參加對(duì)象：三-六年級(jí)

　　1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。

　　2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。

　　3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

　　注:作品上交到教研組長處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

　　(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx

　　參加對(duì)象：一、二年級(jí)

　　比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　(三)20題筆算無錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx

　　參加對(duì)象：三年級(jí)、四年級(jí)

　　比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。

　　根據(jù)班級(jí)的總體成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xxxx

　　參賽對(duì)象：三-六年級(jí)

　　比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。

　　(五)總結(jié)表彰。(第八周)

　　備注：作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。

　　各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

　　附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)

　　(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。

　　(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。

　　(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。

　　(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。

　　(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。

　　教師活動(dòng)：

　　課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周) 負(fù)責(zé)人：xxx

　　備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周) 負(fù)責(zé)人：xx

　　評(píng)課比賽，給定課堂寫評(píng)課 (第六周) 負(fù)責(zé)人：xxxx

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，

　　二、活動(dòng)目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：

　　1、提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

　　3、通過活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月中旬

　　四、參賽人員：

　　一至六年級(jí)學(xué)生，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行海選，1-3年級(jí)每班選出5名同學(xué)代表班級(jí)參加年級(jí)比賽。4-6年級(jí)每班選出8名同學(xué)代表班級(jí)參加年級(jí)比賽

　　五、競賽方式：

　　由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，以年級(jí)為單位進(jìn)行競賽。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　以每學(xué)年數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容為基礎(chǔ)，聯(lián)系生活，進(jìn)行綜合性的，有效的思維及能力拓展。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、命題要求：

　　口算試題，以本學(xué)期教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”、

　　“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn)，適當(dāng)變化題型。

　　數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識(shí)性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。

　　根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級(jí)為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。

　　2、一至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競賽時(shí)間為40分鐘。

　　3、評(píng)卷：采用密封、交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行，評(píng)卷教師為一至六年級(jí)教師。

　　4、設(shè)獎(jiǎng)：各年級(jí)按成績由高到低評(píng)出學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。班級(jí)團(tuán)體總分前三名。

　　5、成績匯總：競賽活動(dòng)后，閱卷教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報(bào)教導(dǎo)處存檔。

　　6、各年級(jí)的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。

　　八、輔導(dǎo)教師要求：

　　1．以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本年級(jí)教材，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。

　　2．尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　3．將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于活動(dòng)和生活之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)榻鉀Q生活中趣味數(shù)學(xué)的活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在趣味中有所收獲。

　　4．課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長。我校決定在20xx年10月25日舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行計(jì)算競賽活動(dòng)。學(xué)生計(jì)算能力是一種非�；竞椭匾哪芰ΑＮ倚W(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差，希望通過訓(xùn)練、競賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、競賽時(shí)間

　　11月統(tǒng)一進(jìn)行全校的競賽活動(dòng)。

　　四、參賽對(duì)象：

　　1-6年級(jí)全體學(xué)生

　　五、競賽方式：

　　形式：競賽形式，班級(jí)內(nèi)選拔前10名參賽。

　　時(shí)間：20分鐘內(nèi)，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝。

　　六、競賽內(nèi)容

　　各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題

　　具有一定的靈活性、科學(xué)性。

　　七：紙題、評(píng)審

　　出題：一年級(jí)：

　　二年級(jí)：

　　三年級(jí)：

　　四年級(jí)：

　　八、本次活動(dòng)的要求：

　　1、每班選出10名同學(xué)參加競賽

　　2、評(píng)獎(jiǎng)：每年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　3、成績匯總：各年級(jí)學(xué)生競賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時(shí)間：

　　5月20日下午一至三年級(jí)第二節(jié)課，四、五年級(jí)第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對(duì)象及方式

　　一至三年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識(shí)比賽。每班選6名學(xué)生。

　　五、競賽地點(diǎn)：

　　一至三年級(jí)在各班教室，四、五年級(jí)在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級(jí)的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級(jí)的活動(dòng)命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　八、本次活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

　　3、評(píng)卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷。

　　4、一至三年級(jí)答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級(jí)100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。

　　6、四、五年級(jí)競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

　　九、監(jiān)考、出卷及評(píng)卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級(jí)：

　　二年級(jí)：

　　三年級(jí)：

　　四年級(jí)：

　　五年級(jí)：

　　評(píng)卷教師：

　　一年級(jí)：

　　二年級(jí)：

　　三年級(jí)：

　　四年級(jí)：

　　五年級(jí)：

　　監(jiān)考教師：

　　一年級(jí)：

　　二年級(jí)：黃麗燕

　　三年級(jí)：

　　四年級(jí)：

　　五年級(jí)：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合縣教研室要求。決定舉行我校五年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的'速度和正確率，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。具具體事項(xiàng)安排如下：

　　二、主辦：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)組

　　三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年4月23日(周四)上午在學(xué)校相應(yīng)班級(jí)教室舉行。

　　四、參加單位：

　　五年級(jí)全體學(xué)生。

　　五、活動(dòng)流程：

　　各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　本次比賽是以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)證書和一定的獎(jiǎng)品;年級(jí)組滿分學(xué)生將獲得“小小神算手”稱號(hào)證書。

　　七、比賽辦法：

　　⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時(shí)各班同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競賽的時(shí)間為40分鐘。

　　八、命題形式：

　　口算題：80道(每小題0.5分)筆算題：20道(每小題3分)

　　九、其他

　　比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。

　　十、監(jiān)考老師：

　　略

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 7

　　數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，我們鶴溪小學(xué)舉行首屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)的'目的：

　　通過活動(dòng)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月8日~10月31日

　　活動(dòng)主題：

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行

　　活動(dòng)人員：

　　全體學(xué)生及相關(guān)老師

　　活動(dòng)具體安排：

　　一、準(zhǔn)備階段：策劃趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案陳英娟（10月1日前）環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂與數(shù)學(xué)同行！教導(dǎo)處

　　開幕式：10月8日大課間活動(dòng)時(shí)間，練飛校長宣布啟動(dòng)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)節(jié)。

　　二、活動(dòng)實(shí)施階段：

　　第一階段：數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)（時(shí)間10月9~10月17日，作品上交時(shí)間10月18日早上）

　　一年級(jí)：數(shù)小棒比賽

　　第一階段：每一位學(xué)生準(zhǔn)備100根小棒，練習(xí)從1數(shù)到100，并能把小棒10根10根的捆扎。第二階段：各班抽取5名學(xué)生一起進(jìn)行5分鐘數(shù)數(shù)比賽，看誰又對(duì)又快數(shù)好100根小棒，并10根10根捆扎好。速度最快者為贏,各班取三名評(píng)為“數(shù)數(shù)之星”。(徐曉翠季再美及一年級(jí)班主任。)

　　二年級(jí)：數(shù)學(xué)你我他故事會(huì)徐李紅及二年級(jí)班主任

　　以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，每班抽取2名學(xué)生以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，報(bào)到教導(dǎo)處（徐李紅老師主持故事會(huì)）

　　三年級(jí)：趣味鐘面制作。陳英娟及班主任

　　根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評(píng)比。(作品上要注明班級(jí)和姓名)

　　四年級(jí)：數(shù)學(xué)想象畫雷曉蘭及班主任

　　以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”

　　五、六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作各班數(shù)學(xué)老師及班主任

　　比賽規(guī)則：學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”

　�。ㄒ陨匣顒�(dòng)作品交負(fù)責(zé)老師處,評(píng)選出一二等獎(jiǎng),名單及作品上交教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組.）

　　第二階段數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示：(時(shí)間10月20日-10月31日)

　�、俣�、三年級(jí)口算比賽出卷：藍(lán)夢平陳英娟

　　各班選三名計(jì)算能手

　�、谒�、五、六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題比賽出卷：雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學(xué)希望之星

　�。ńy(tǒng)一檢測時(shí)間：10月26日）

　　教導(dǎo)處在展示欄，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　三、活動(dòng)總結(jié)階段：葉茂教導(dǎo)處

　　教導(dǎo)處提供學(xué)生獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品葉茂主持趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié)并給學(xué)生頒獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)說明：

　　1、活動(dòng)希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，做好宣傳工作，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩，能玩好數(shù)學(xué)。

　　2、負(fù)責(zé)的各項(xiàng)目的老師收集好資料，用鏡頭記錄下活動(dòng)的過程。

　　世事紛繁加減乘除算盡，宇宙廣大點(diǎn)線面體包全！

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、空間想象、計(jì)算能力等數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

　　增強(qiáng)學(xué)生之間的`合作與交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　選擇學(xué)期中的一個(gè)周末或節(jié)假日，全天進(jìn)行。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場及部分教室，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置不同區(qū)域。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校小學(xué)生，按年級(jí)分組參與。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)迷宮尋寶：設(shè)計(jì)包含數(shù)學(xué)題目（如加減法、圖形識(shí)別等）的迷宮，學(xué)生需解答題目才能前進(jìn)，最終找到寶藏（學(xué)習(xí)用品或證書）。

　　數(shù)學(xué)接力賽：分組進(jìn)行，每隊(duì)成員需完成一道數(shù)學(xué)題目（如口算、應(yīng)用題）后，接力棒傳給下一位隊(duì)員，最先完成的隊(duì)伍獲勝。

　　圖形創(chuàng)意拼搭：提供各種幾何圖形積木，學(xué)生分組合作，根據(jù)給定的主題或要求，拼搭出最具創(chuàng)意的圖形作品。

　　數(shù)學(xué)小劇場：選取數(shù)學(xué)故事或知識(shí)點(diǎn)，如“曹沖稱象”的故事改編成短劇，學(xué)生表演，加深對(duì)數(shù)學(xué)原理的理解。

　　數(shù)學(xué)趣味競賽：設(shè)置速算、邏輯推理、數(shù)學(xué)游戲等趣味競賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。

　　數(shù)學(xué)家故事展：設(shè)置展板或小型講座，介紹歷史上著名數(shù)學(xué)家的故事和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)家的敬仰之情。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前規(guī)劃活動(dòng)場地，布置各區(qū)域。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，如迷宮圖紙、幾何積木、道具等。

　　設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，安排工作人員及志愿者。

　　通知學(xué)生及家長，做好活動(dòng)宣傳。

　　七、活動(dòng)總結(jié)與表彰：

　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生反饋。

　　對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品或證書。

　　通過校園廣播、校報(bào)等形式分享活動(dòng)精彩瞬間和成果。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)背景：

　　數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力。

　　提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

　　增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　利用周末或節(jié)假日，為期一天。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　社區(qū)、超市、公園等公共場所。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　超市購物小能手：組織學(xué)生前往超市，分組進(jìn)行購物任務(wù)，如計(jì)算總價(jià)、比較不同品牌商品的`價(jià)格性價(jià)比、使用優(yōu)惠券等，鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和消費(fèi)意識(shí)。

　　公園測量探險(xiǎn)：在公園內(nèi)，使用測量工具（如卷尺、步測法等）測量樹木的高度、花壇的面積等，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的測量知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

　　社區(qū)統(tǒng)計(jì)小調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，就社區(qū)居民對(duì)某項(xiàng)服務(wù)（如垃圾分類、公共設(shè)施使用）的滿意度進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力。

　　家庭賬本制作：鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起記錄一周的家庭開支，制作家庭賬本，學(xué)習(xí)簡單的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，理解收入與支出的關(guān)系。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前與活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　準(zhǔn)備必要的測量工具、問卷等材料。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保活動(dòng)安全。

　　通知家長，爭取家長的支持與配合。

　　七、活動(dòng)成果展示與分享：

　　組織學(xué)生分享活動(dòng)過程中的趣事和收獲，交流心得。

　　展示學(xué)生的測量數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表、家庭賬本等成果。

　　評(píng)選出“最佳購物小能手”、“最佳統(tǒng)計(jì)員”等獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)行表彰。

　　將活動(dòng)成果整理成冊(cè)，作為學(xué)校數(shù)學(xué)教育資源的一部分。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 10

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受數(shù)學(xué)的.魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，從而愛上數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)思維思考問題。

　　二、活動(dòng)主題

　　“數(shù)學(xué)之光，點(diǎn)亮智慧”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日至xx月xx日

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全校一至六年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)大賽

　　學(xué)生以個(gè)人或小組形式，制作關(guān)于數(shù)學(xué)趣事、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)應(yīng)用等方面的手抄報(bào)。

　　內(nèi)容需原創(chuàng)，圖文并茂，A4紙大小，顏色自選。

　　每班選出優(yōu)秀作品參加全校展評(píng)。

　　24點(diǎn)游戲挑戰(zhàn)賽

　　班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行海選，選出代表參加年級(jí)比賽。

　　四人一組，每人隨機(jī)發(fā)放8張撲克牌，共32張，每次每人出一張牌，計(jì)算24點(diǎn)。

　　先計(jì)算出結(jié)果者獲勝，拿走所有四張牌，游戲至一人無牌時(shí)結(jié)束，手中牌最多者晉級(jí)。

　　數(shù)學(xué)解題競賽

　　統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)解題能力測試，題目涵蓋各年級(jí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

　　根據(jù)成績?cè)O(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　數(shù)學(xué)趣味游園會(huì)

　　設(shè)置多個(gè)數(shù)學(xué)游戲攤位，如數(shù)獨(dú)、魔方、九連環(huán)等，學(xué)生可自由參與。

　　每個(gè)攤位設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)，完成任務(wù)可獲得印章或小禮品。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和日程安排。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，如手抄報(bào)用紙、撲克牌、數(shù)學(xué)游戲道具等。

　　布置活動(dòng)場地，營造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍。

　　七、活動(dòng)總結(jié)與表彰

　　活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)各班級(jí)和個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

　　舉行表彰大會(huì)，頒發(fā)手抄報(bào)大賽、解題競賽等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)方案 11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過一系列的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的'興趣和熱愛。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日至xx月xx日

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校一至六年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　年級(jí)特色活動(dòng)

　　一年級(jí)：圖形拼拼樂。使用七巧板或其他圖形積木，拼出指定圖形或自由創(chuàng)作。

　　二年級(jí)：巧移火柴棒。通過移動(dòng)火柴棒，改變圖形或數(shù)字，解決數(shù)學(xué)問題。

　　三年級(jí)：數(shù)獨(dú)挑戰(zhàn)。完成指定難度的數(shù)獨(dú)題目，提高邏輯推理能力。

　　四年級(jí)：魔方競速。進(jìn)行魔方還原比賽，鍛煉空間想象和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　五、六年級(jí)：數(shù)學(xué)小課題研究。選擇感興趣的數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行小組研究，并撰寫研究報(bào)告。

　　數(shù)學(xué)游戲日