精選演練方案模板集合九篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的演練方案9篇，歡迎大家分享。

演練方案 篇1

　　一、應(yīng)急演練目的

　　1、評(píng)估企業(yè)應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；

　　2、評(píng)估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力，識(shí)別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責(zé)，改善應(yīng)急救援中的協(xié)調(diào)問(wèn)題；

　　3、檢驗(yàn)應(yīng)急響應(yīng)人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實(shí)際操作技能；同時(shí)，通過(guò)調(diào)整演練難度，進(jìn)一步培訓(xùn)和提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；

　　4、提高全員安全意識(shí)。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對(duì)動(dòng)用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計(jì)，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守保護(hù)生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組 長(zhǎng)：×××

　　副組長(zhǎng)：××× ×××

　　成 員：××× ××× ×××

　　其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間，規(guī)定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度；確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計(jì)劃和調(diào)整計(jì)劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施，解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題；協(xié)調(diào)各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。

　　四、應(yīng)急演練參與人員

　　按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員，這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著重要的作用，并且在演練過(guò)程中佩帶能表明其身份的識(shí)別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。

　　1、演習(xí)人員

　　按企業(yè)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領(lǐng)導(dǎo)、助理及事故設(shè)定崗位及所在車(chē)間、生技處（調(diào)度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊(duì)）、設(shè)備處（十二車(chē)間）、能計(jì)處（十一車(chē)間）、物管處（十四車(chē)間）、行管處、廠工會(huì)、供運(yùn)處（運(yùn)管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等

　　其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員；保護(hù)公眾安全健康；獲取并管理各類(lèi)應(yīng)急資源；與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對(duì)重大事故或緊急事件；按演練程序進(jìn)行演練。

　　2、控制組

　　組長(zhǎng)：×××

　　成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭）

　　其承擔(dān)的.任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示；確保演練活動(dòng)對(duì)于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；保證演練過(guò)程的安全。

　　3、評(píng)價(jià)組 組長(zhǎng)：×××

　　成員：××× ××× ××× ×××

　�。ǚ謩e派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭等）

　　其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng)，并記錄其觀察結(jié)果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。

　　4、模擬人員

　　場(chǎng)外應(yīng)急組織模擬人員：'''

　　模擬傷員：'''

　　模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：'''（模擬泄漏） '''（釋放煙霧）

　　模擬被撤離和疏散人員：若干

　　5、觀摩人員

　　邀請(qǐng)市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀看。

　　五、應(yīng)急演練時(shí)間：

　　xx年'月'日'：00－''：''時(shí)

　　六、應(yīng)急演練目標(biāo)、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則及評(píng)價(jià)方法

　　1、應(yīng)急動(dòng)員

　　展示通知應(yīng)急組織，動(dòng)員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力

　　責(zé)任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報(bào)，通知或動(dòng)員有關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位；及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)入緊急運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)

　　2、應(yīng)急演練目標(biāo)

　　指檢查演練效果，評(píng)價(jià)應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和能力的指標(biāo)。

　　3、通訊錄

　　指根據(jù)應(yīng)急預(yù)案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習(xí)人員通信聯(lián)絡(luò)方式及其所在位置等信息的文件

　　4、演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則

　　指為確保演練安全而制定的，對(duì)有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實(shí)際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項(xiàng)的規(guī)定或要求。

　　5、演習(xí)評(píng)價(jià)

　　指觀察和記錄演習(xí)活動(dòng)、比較演習(xí)人員表現(xiàn)與演習(xí)目標(biāo)要求，并提出演習(xí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

　　6、演習(xí)發(fā)現(xiàn)

　　指通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問(wèn)題。

　　7、不足項(xiàng)

　　指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時(shí)，不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)公眾的安全與健康。不足項(xiàng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以糾正。最有可能導(dǎo)致不足項(xiàng)的應(yīng)急預(yù)案編制要素包括：職責(zé)分配、應(yīng)急資源、警報(bào)、通報(bào)方法與程序、通訊、事態(tài)評(píng)估、公眾教育與公共信息、保護(hù)措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。

　　8、整改項(xiàng)

　　指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的，單獨(dú)不可能在應(yīng)急救援中對(duì)公眾的安全與健康造成不良影響的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷。整改項(xiàng)應(yīng)在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項(xiàng)可列為不足項(xiàng)：一是某個(gè)應(yīng)急組織中存在兩個(gè)以上整改項(xiàng)，共同作用可影響保護(hù)公眾安全與健康能力的；二是某個(gè)應(yīng)急組織在多次演練過(guò)程中，反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項(xiàng)問(wèn)題的。

　　9、改進(jìn)項(xiàng)

　　指應(yīng)急準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)予改善的問(wèn)題。改進(jìn)項(xiàng)不同于不足項(xiàng)和整改項(xiàng)，它還會(huì)對(duì)人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一定要求予以糾正。

演練方案 篇2

　　為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震自救演練工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)防震工作社會(huì)化，有效預(yù)防和遏止重特大災(zāi)害事故，深入開(kāi)展防震安全宣傳活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻保持學(xué)校安全的'緊迫感和責(zé)任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識(shí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹(shù)立起防震意識(shí)，真正掌握好防震安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動(dòng)�，F(xiàn)制定方案如下：

　　一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

　　演練時(shí)間：20xx年3月26日下午2：25

　　演練地點(diǎn)：本校

　　演練對(duì)象：一至六年級(jí)

　　演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報(bào)警；

　�。�2）教室遇到震災(zāi)時(shí)的逃生；

　�。�3）逃生演練。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：x

　　副組長(zhǎng)：x

　　成員：x全體教師

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮：x

　　副總指揮：x

　　報(bào)警組（1人）：x

　　疏散組：x

　　引導(dǎo)組（1人）：x

　　救護(hù)組（4人）：x

　　三、演練的具體操作程序：

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，x成前愛(ài)心希望小學(xué)防震逃生自救演練現(xiàn)在開(kāi)始”。

　�。ǘ�）全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

　�。ㄈ�）報(bào)警

　　1、報(bào)警人x拉響警報(bào)。

　　（四）逃生

　　1、班主任迅速組織學(xué)生撤離教室，帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。

　　2、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點(diǎn)或班級(jí)幫助班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。

　　c、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)），各班清點(diǎn)完人數(shù)后向x主任匯報(bào)，王洛強(qiáng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。

　�。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

　　救護(hù)組人員安排：

　�。�1）救護(hù)組人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。

　�。�2）打開(kāi)校門(mén)，準(zhǔn)備及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

　�。�3）班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參加救護(hù)組工作。

　�。�六）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：防震演練結(jié)束。

演練方案 篇3

　　為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校失火事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度確保學(xué)校安全穩(wěn)定，按照清剿火患會(huì)議精神要求，結(jié)合我校安全工作實(shí)際，制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建平安校園精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)創(chuàng)建平安校園工作的總體部署，堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合"的工作方針，深化學(xué)校安全監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高防火應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校安全和穩(wěn)定。

　　二、應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

　　領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署防火演練工作。在應(yīng)急救援過(guò)程中實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行為。

　　丈八廟寄宿制小學(xué)防火演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：楊?lèi)?ài)林

　　副組長(zhǎng)：田永慶李寶貴

　　組員：李保來(lái)?xiàng)畲淦?孫改轉(zhuǎn)魏 慧張?jiān)浦?/p>

　　劉海香張?jiān)萍t 趙翠鳳范旭紅郝建

　　領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)學(xué)校防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案，組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)的安全，對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。

　　三、工作原則

　　1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。一旦發(fā)生火災(zāi)事件，要在30分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)中心校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書(shū)面材料。

　　2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行有效救援。

　　3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

　　4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，收集證據(jù)原則。在實(shí)施救援過(guò)程中，要盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效保護(hù)，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門(mén)查找原因，正確處理提供依據(jù)。

　　四、事件處理程序及辦法

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)：

　　安全領(lǐng)導(dǎo)組成員做好方案和防火知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時(shí)明確職責(zé)和步驟，并實(shí)施操作。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)指揮:

　　正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副組長(zhǎng)及成員等各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門(mén)統(tǒng)一行動(dòng)。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行值班制度，即當(dāng)班人員負(fù)責(zé)。

　　3、 突發(fā)事件逐層報(bào)告制度：

　　建立健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

　　學(xué)校發(fā)生安全緊急情況報(bào)告程序：值班人員--校長(zhǎng)（110、120、119）。同時(shí)上報(bào)中心校。上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。

　　4、火災(zāi)處理步驟

　�。�1）打"119"電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告中心校。

　�。�2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

　�。�3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火工作。并在消防隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊(duì)伍組織救人和滅火搶險(xiǎn)。

　�。�4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的`線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

　�。�5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物等必要措施，注意人員、財(cái)產(chǎn)安全。

　�。�6）劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。

　�。�7）如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問(wèn)題。

　�。�8）配合消防部門(mén)調(diào)查事故原因，維持秩序。

　　五、善后處理：

　　學(xué)校要切實(shí)做好死難、受傷學(xué)生家長(zhǎng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。 對(duì)傷亡學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。

　　六、調(diào)查與結(jié)案：

　　學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，按照屬地為主、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則和緊急事件的等級(jí)，對(duì)突發(fā)緊急情況及時(shí)展開(kāi)調(diào)查，查清事實(shí)，查明原因，限期報(bào)結(jié)。 事故的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。

　　丈八廟寄宿制小學(xué)

　　20xx.6.20

演練方案 篇4

　　為進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

　　一、演練目的

　　針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展快速疏散演練的.基礎(chǔ)上，開(kāi)展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高緊急避震能力

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè)小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　三、演練時(shí)間

　　20xx年10月30日上午 課間操時(shí)間

　　四、演練地點(diǎn)

　　永樂(lè)小學(xué)校園內(nèi)。

　　五、演練程序

　�。ㄒ唬┑谝淮尉瘓�(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽(tīng)從指揮，緊急避震”，演練開(kāi)始。各班教師打開(kāi)教室門(mén)，一樓學(xué)生迅速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書(shū)包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

　　（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。

　�。ㄈ�）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開(kāi)籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

　　六、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：z

　　2、教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

　　職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　2、教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

　　一樓樓 梯 口負(fù)責(zé)人：z

　　職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹(shù)松 ，副指揮z ,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z

　　二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z

　　職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

　　操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

　　疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊(duì)。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　由李自梅根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作小結(jié)。

　　注：沒(méi)有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

演練方案 篇5

　　一、演練內(nèi)容：

　　行車(chē)安全演練

　　二、演練目的：

　　提高孩子的安全意識(shí)，掌握一些自救技能能力的培養(yǎng)。

　　三、演練時(shí)間：

　　xxxx年1月6日9時(shí)30分

　　四、演練地點(diǎn)：

　　新吳中心幼兒園

　　五、拍照人員：本班老師

　　六、演練程序：

　　1、各班老師給幼兒上行車(chē)安全課。

　　2、負(fù)責(zé)人發(fā)言講話。

　　3、園長(zhǎng)給幼兒講解車(chē)的結(jié)構(gòu)及設(shè)備。

　　4、組織幼兒現(xiàn)在演練。

　　（1）幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布置，對(duì)學(xué)校各車(chē)進(jìn)行檢查，視察各班級(jí)準(zhǔn)備情況。

　　（2）學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布行車(chē)演練開(kāi)始。

　�。�3）分年級(jí)組進(jìn)行演練，小、中、大。

　　（4）幼兒有序地上、下車(chē)，在上下車(chē)時(shí)，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)，在老師的指揮下，學(xué)生迅速地找到自己的位子，系好安全帶。

　�。�5）幼兒自己打開(kāi)車(chē)門(mén)有序地下車(chē)。

　�。�6）下車(chē)后老師指揮幼兒在指定地方排好隊(duì)。

　　（7）演練結(jié)束，各班回教室，教室進(jìn)行小結(jié)。

　　xxxx年1月6日，9：30全體師生到操場(chǎng)集合。

　　負(fù)責(zé)老師發(fā)言：

　　老師、小朋友們：

　　家上午好！

　　安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，交通安全我們時(shí)刻不能忘記。

　　老師們，小朋友們，命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐車(chē)應(yīng)急逃生演練，就是要提高司機(jī)、老師、小朋友們的'安全意識(shí)，以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命，請(qǐng)小朋友們不要嬉皮笑臉，要認(rèn)真進(jìn)行演練。小朋友們，你們知道乘車(chē)的時(shí)候需要注意哪些事項(xiàng)嗎？

　　首先要系好安全帶，不可在車(chē)內(nèi)打鬧，不伸頭到窗外試探，不伸手……這些都是乘車(chē)危險(xiǎn)的行為。如果我們被困在車(chē)內(nèi)了，我們?cè)撛趺崔k？

　　幼兒自由發(fā)言，幼兒發(fā)言完畢，負(fù)責(zé)人小結(jié)。

　　接下來(lái)請(qǐng)園長(zhǎng)爸爸給我們講解車(chē)內(nèi)結(jié)構(gòu)部位（園長(zhǎng)發(fā)言）發(fā)言完畢，開(kāi)始演練。先從小班組開(kāi)始，接著中、大班。

　　演練完的班級(jí)，教師組織帶回班上進(jìn)行小結(jié)。

演練方案 篇6

　　一、時(shí)間：20xx年1月29日

　　二、目的：

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)師生能聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效的組織和控制學(xué)生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。

　　三、成立機(jī)構(gòu)：由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。

　　四、 注意事項(xiàng)：

　　1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)。

　　2、班主任及跟班教師聽(tīng)到撤離信號(hào)后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便更好地做好總結(jié)。

　　4、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

　　5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長(zhǎng)裙、拖鞋等，以免摔倒。

　　6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

　　7、如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上擠壓。

　　8、在清查人數(shù)要快速準(zhǔn)確.

　　9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　10、班級(jí)內(nèi)疏散時(shí)要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

　　11、各班級(jí)疏散出教室后只能成兩列縱隊(duì)，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過(guò)程中下樓梯、彎道處要求學(xué)生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學(xué)生因速度過(guò)快造成撞上墻壁。

　　五、演練程序：

　　1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動(dòng)員。

　　2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開(kāi)始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報(bào)。

　　3、指定人員打電話報(bào)警119，要報(bào)警語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。

　　4、全體學(xué)生進(jìn)入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的.班級(jí)順序進(jìn)行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

　　5、演練的安全目的地點(diǎn)學(xué)校大操場(chǎng)，人員到達(dá)后自動(dòng)站好隊(duì)伍，各班點(diǎn)名查實(shí)人數(shù)。寫(xiě)作模板

　　6、演練結(jié)束，各班將情況匯報(bào)政教處，政教處對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)。

　　六、 人員安排：

　　1、火警鈴響起后，指定負(fù)責(zé)人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點(diǎn)站住，指導(dǎo)學(xué)生有秩序的疏散。 2、莫宵負(fù)責(zé)拉響火災(zāi)警報(bào)。

　　3、指定一人在安全地點(diǎn)維持安全秩序。

　　七、附：安全疏散路線圖。

　　教學(xué)樓―――安全通道―――大操場(chǎng)

　　八、各樓道人員安排：

　　1、各班正副班主任一前一后隨本班學(xué)生疏散。

　　2、教學(xué)樓外樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺(tái) 謝李玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺(tái) 劉秋燕 1至2樓轉(zhuǎn)臺(tái) 趙丕源

　　3、教學(xué)樓里樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺(tái) 韋敏玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺(tái) 梁偉妮 1至2樓轉(zhuǎn)臺(tái) 黃亮瑋

　　4、教學(xué)樓下通道：黃涌 侯宗釗 唐鳳儀

　　5、辦公樓樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺(tái) 黃曉敏2至3樓轉(zhuǎn)臺(tái) 歐麗 1至2樓轉(zhuǎn)臺(tái) 古浩安

　　6、大操場(chǎng)指揮：吳萬(wàn)藝 陳軍霖 黎燁燁 梁翠容

　　7、攝影：鄧海明，莫宵

演練方案 篇7

　　—————“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高自防自救能力”

　　為了強(qiáng)化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識(shí)，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20xx年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請(qǐng)各班加強(qiáng)宣傳教育，并嚴(yán)格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類(lèi)自然災(zāi)害的意識(shí)和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的.應(yīng)變能力。

　　一、目的

　　提高對(duì)學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，確保師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對(duì)防災(zāi)知識(shí)的理解從理論到實(shí)踐，切實(shí)掌握避災(zāi)逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)z

　　成員：行政人員、段長(zhǎng)及各班班主任

　　2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場(chǎng)指揮：z

　　消防撲救組： 組長(zhǎng)：z 成員：z

　　宣傳攝像組： 組長(zhǎng)：z（中學(xué)）成員：z（小學(xué)）

　　音響警報(bào)組： 組長(zhǎng)：z（中學(xué)）成員：z（小學(xué)）

　　聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組： 組長(zhǎng)：z

　　人員疏散組： 組長(zhǎng)：z 成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對(duì)象：全校師生

　　四、演練時(shí)間：20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　六、組織實(shí)施要求

　　1、上星期二班會(huì)課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的教育《地震避險(xiǎn)自救常識(shí)》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　�。�1）主要流程（見(jiàn)附件1）

　�。�2）操場(chǎng)及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　�。�3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。

　　七、疏散要求與注意事項(xiàng)

　　1、通過(guò)消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽(tīng)從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、疏散過(guò)程要按疏散要求及路線進(jìn)行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

　　4、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列隊(duì)伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生。

　　7、離開(kāi)危險(xiǎn)地后，按廣播操的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng)（如情況需要，則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時(shí)處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門(mén)窗保侍暢通。

　　八、總結(jié)：

　　逃生時(shí)要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動(dòng)，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。

　　xx學(xué)校政教處·安保處

　　20xx年5月7日

演練方案 篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)安全緊急疏散演練活動(dòng)，認(rèn)真貫徹5月12日全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”、全省“安全教育演練日”活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力，提高學(xué)生的自我防護(hù)和自救能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　組織全校學(xué)生有序、安全演練，確保5月12日下午14：28分安全緊急疏散演練活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)組織

　　組長(zhǎng)：王飛

　　副組長(zhǎng)：、金誼東、程向明、張禮德、方躍華

　　成員：全體行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

　　下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。 地點(diǎn)：政教處

　　主任：徐志剛

　　副主任：夏善國(guó)、奚增明、汪娜、劉峰、

　　三、演練時(shí)間

　　1、學(xué)校預(yù)演時(shí)間：

　　5月11日（周一）9：00舉行安全緊急疏散預(yù)演活動(dòng)。

　　2、區(qū)教體局演練時(shí)間

　　5月12日（周二）14：28（要求參演人員14點(diǎn)到校）

　　四、演練實(shí)施細(xì)則

　　（一）、安全集合地點(diǎn)安排

　　① 籃球場(chǎng)（升旗儀式場(chǎng)地）：

　　高三（1）、高三（2）、高三（3）、高三（4）、高三（5）、高三（6）、高三（7）高三（8）、高三（9）高三（10）、高三（11）；高二（9）、高二（10）、高二（11）、高二（12）；七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）、七（7）、七（8）、七（9）七（10）；八（1）、八（2）、八（3）

　�、� 籃球場(chǎng)（西邊）：

　　高一（1）、高一（2）、高一（3）、高一（4）、高一（5）、高一（6）、高一（7）

　　高一（8）、高一（9）、高一（10）、高一（11）、高一（12）；高二（1）高二（2）高二（3）、高二（3）；高三（5），高二（6）、高二（7）、高二（8）

　�、� 科技樓東邊主干道：

　　九（1）、九（2）、九（3）

　�。ǘ�）、疏散線路與順序

　　1、籃球場(chǎng)（升旗儀式場(chǎng)地）

　　線路1：高三（10）、高三（11）←高三（9）從一樓東門(mén)進(jìn)入籃球場(chǎng)東側(cè)。

　　線路2: 高三(7)、八（1）←高三（8）從一樓西門(mén)進(jìn)入籃球場(chǎng)中間區(qū)。

　　線路3: 高三（4）←高三（5）←高三（6）

　　從二樓東樓道口進(jìn)入籃球場(chǎng)東邊區(qū)域。

　　線路4：高三（3）←高三（2）←高三（1）從二樓西樓道口進(jìn)入籃球場(chǎng)東邊區(qū)域

　　線路5：七（1）、七（2）、八（3）、八（2）經(jīng)主干道進(jìn)入籃球場(chǎng)中間區(qū)域。

　　線路6：七（6）、七（5）←七（10）、七（9）經(jīng)西樓道進(jìn)入籃球場(chǎng)西邊區(qū)。

　　線路7：七（4）、七（3）←七（8）、七（7）從東樓道進(jìn)入籃球場(chǎng)西邊區(qū)。

　　線路8：高二（10）、高二（11）、高二（12）、高二（9）從教學(xué)樓進(jìn)入籃球場(chǎng)區(qū)。

　　2、西邊籃球場(chǎng)（學(xué)生停車(chē)棚旁）

　　線路1：高二（6）、高二（5）←高一（12）、高一（10）←高一（11）、高一（9）←高一（2）、高一（4）、高一（3）←高一（1）

　　經(jīng)東邊樓道進(jìn)入西邊籃球場(chǎng)。

　　線路2：高二（7）、高二（8）←高二（3）、高二（2）、高二（1）、高二（4）←高一（7）、高一（5）←高一（8）、高一（6）

　　經(jīng)西樓道進(jìn)入籃球場(chǎng)西邊區(qū)。

　　3、科技樓東側(cè)主干道：

　　線路：九（3）←九（1）←九（2）從東邊樓道進(jìn)入主干道。

　�。ㄈ�）、各班級(jí)學(xué)生疏散順序

　　由班主任事先安排好班級(jí)疏散順序，以座位、小組的順序，有序離開(kāi)教室不要擁擠，不要搶道，行人一律靠右行。

　�。ㄋ模� 、疏散指揮人員：總指揮：王飛；副總指揮：張禮德

　　1、 班級(jí)：班主任、由年級(jí)組長(zhǎng)安排不少于一名教師跟班。

　　2、高三教學(xué)樓：

　　樓層與樓道口：一樓：方躍華（東），杜榮盛（西）；

　　二樓：陳永忠（東），徐旺林（西）

　　3、高一、高二教學(xué)樓：

　�。�1）樓層：一樓：程向明；二樓：舒群；三樓：金誼東；四樓：楊凡

　　（2）樓道口：一樓：王強(qiáng)（東），方燕（西）；二樓：劉宣躍（東），錢(qián)勝義（西）；三樓：劉登宏（東），肖新勝（西）；四樓：王俊慧（東），唐永紅（西）

　　4、初中部教學(xué)樓：

　　樓層與樓道口：一樓：劉金萍（東），李政（西）；

　　二樓：王繼紅（東），任宣（西）；三樓：張啟軍（東），劉峰（西）

　　5、科技樓：

　　樓層與樓道口：一樓：奚增明；二樓：黃慶；

　　三樓：汪娜；四樓：岑紅明

　�。ㄎ澹┘�合場(chǎng)地指揮人員：總指揮：楊紅兵

　　1、籃球場(chǎng)（升旗儀式場(chǎng)地）

　　駱文華、王磊、劉迎

　　2、西邊籃球場(chǎng)（學(xué)生停車(chē)棚旁）

　　劉家軍、徐盛

　　3、科技樓東側(cè)主干道：胡泉

　　五宣傳：

　　1、營(yíng)造安全演練氛圍

　　2、宣傳途徑：

　�。�1）電視臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)；負(fù)責(zé)人：夏善國(guó)

　�。�2）校園網(wǎng)、校報(bào)；負(fù)責(zé)人：陳思錢(qián)光勝

　　（3）校內(nèi)攝影：吳曉亭

　　六、特別提示：

　　1、全體工作人員要高度重視演練活動(dòng)，按時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)，做好安全防范工作，實(shí)行安全責(zé)任追究制。

　　2、全體同學(xué)要認(rèn)真參加，做到安全、有序、快速，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、總務(wù)處要事先清理現(xiàn)場(chǎng)，保持線路暢通。

　　4、班主任要摸清學(xué)生健康狀況，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生不要求參加。演練時(shí)，參演人員不能穿高跟鞋、裙子。班主任一定要親自指揮，事先安排班級(jí)疏散順序。演練時(shí)班主任跟隨學(xué)生一起疏散。

　　5、樓層指揮人員做好班級(jí)之間、樓層之間學(xué)生疏散順序，做到秩序井然。

　　6、樓道口指揮人員做好學(xué)生下樓安全工作，防止學(xué)生跌跤、踩踏。

　　7、場(chǎng)地指揮人員事先劃定好各班位置，維護(hù)好秩序。

　　8、學(xué)生到達(dá)疏散地點(diǎn)后應(yīng)雙手抱頭下蹬，原地不動(dòng)，等待警報(bào)解除。

　　9、警報(bào)鈴響起，按規(guī)定線路有先有后疏散。低樓層、靠近樓道口班級(jí)學(xué)生先走，高樓層班級(jí)隨后。

　　10、校警協(xié)助演練，維持秩序。

演練方案 篇9

　　一、演習(xí)目的：

　　為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí)，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

　　二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

　　教師通過(guò)上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

　　正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)�；正在室�?nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的`房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

　　雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

　　三、演習(xí)方案：

　　流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次2、疏散組織：

　　第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。

　　第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

　　集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、災(zāi)后工作安排

　　1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。

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