【精選】評選方案模板匯編6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家整理的評選方案6篇,希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
書籍是智慧的源泉,讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天,我校本學(xué)年末繼續(xù)開展 “書香家庭”評選活動,充分發(fā)揮社會、家庭的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者,進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂的成長盡微薄之力。
一、活動目標(biāo)
1.有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展家庭讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍,博覽群書的'好習(xí)慣,在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2.通過讀書活動,讓家長一起體驗生命的活力,提高生命境界。
3.把讀書活動從學(xué)校引向家庭、引向社會,開展“親子讀書”活動,創(chuàng)建書香家庭,通過活動,使更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學(xué)會關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“書香家庭”評選條件:
1.家庭閱讀氣氛濃郁,認(rèn)真貫徹落實《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節(jié)親子共讀倡議書》中所倡議的內(nèi)容。積極開展家庭親子共讀活動,每天抽出至少30分鐘的時間(也可每周累計三個半小時,最好每天都讀)與孩子共同閱讀,一個月累積讀完2本書?梢院秃⒆庸沧x一本書,可以共看報紙,有固定閱讀的時間,良好的閱讀環(huán)境,并有一定的閱讀記錄。養(yǎng)成認(rèn)真撰寫親子共讀筆記的習(xí)慣。(可以提供親子共讀筆記)
2.學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如,在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力,在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典,表達(dá)流利、語病少,作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
3.家庭對學(xué)校、班級讀書活動的支持力度。比如,讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。
4.家庭藏書(不包括學(xué)生用書)達(dá)到50冊及以上。(照片提供最好)
5.每月至少和您的孩子一起逛一次書店,并添置一定數(shù)量的好書?梢允峭、小說、科普類的,也可以是名人傳記、哲學(xué)類及教育孩子做人方面的書籍等。家長可以結(jié)合孩子的年齡、興趣愛好幫助他們選擇一些適合自己的好書。
。叮J(rèn)真填寫《“親子共讀書 家庭溢書香”第八屆讀書節(jié)親子共讀倡議書》背后的親子共讀反饋表,隨時記錄家長和孩子共讀的情況,認(rèn)真填寫并付諸行動的家庭優(yōu)先考慮。
三、推薦方式:
1.采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。
2.各班先進(jìn)行初評,每班根據(jù)實際情況評出班級書香家庭,上報2個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。
3.學(xué)校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生校級“書香家庭”若干。
四、參評要求:
參評家庭須上交的材料包括:
填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料(親子共讀照片必須交):家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等,材料至少交兩份,越具體詳細(xì)越好,材料附在申請表后面。
評選方案 篇2
一、評選范圍
1、先進(jìn)集體的參評范圍是學(xué)校年級組、單列教研組、職能科室。
2、教研組的參評范圍是學(xué)校開學(xué)宣布的各教研組。
3、先進(jìn)個人的參評范圍是全校教職工(含聘用代教教師)。
二、評選辦法
(一)先進(jìn)集體評選辦法
1、首先由各單位參照評比條件,寫出本單位年度總結(jié)材料。
2、根據(jù)學(xué)校管理權(quán)限,職能處室安排各參評單位述職、評比、推薦,根據(jù)各單位日?己饲闆r產(chǎn)生先進(jìn)集體。
。ǘ┫冗M(jìn)個人評選辦法
1、各年級、處室按分配指標(biāo)由年級組長、科室主任根據(jù)本單位成員本學(xué)年(重點放在本學(xué)期)表現(xiàn)評選、推薦本單位先進(jìn)個人候選人。
2、學(xué)校各職能處室對各單位推薦先進(jìn)個人候選人進(jìn)行實際考核。評出先進(jìn)個人。
三、表彰
1、表彰獎勵實行以精神鼓勵為主的原則。
2、評選出的`先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者,將在放學(xué)典禮大會上進(jìn)行表彰。并通過各種宣傳工具廣泛宣傳,擴(kuò)大影響,推進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)和管理水平的提高。那一世
3、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊由主管科室自行表彰。
四、上報時間
20xx年1月11日下午隨年度考核一并進(jìn)行。
評選方案 篇3
一、參評對象
教齡在3(含3年)年以下的本校教師。
二、評選條件(滿分100分)
1、普通話水平達(dá)標(biāo)并做到一貫使用普通話授課;粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀;能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),熟練地制作并利用多媒體課件上課(25分)。
2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當(dāng)前研究的重點,成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗做法(25分)。
3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真撰寫教案,認(rèn)真批改、講評作業(yè),在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評(25分)。
4、教學(xué)質(zhì)量不斷提高,在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中,教學(xué)成績B(含B)級以上(25分)。
三、評選辦法
1、開學(xué)第三周起,以年級為單位,舉行教學(xué)基本功比賽,符合條件的教師均應(yīng)參加,比賽成績作為評選教學(xué)新秀的依據(jù)。
2、開學(xué)第三周起,開展公開課評比活動,采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的`辦法,各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,結(jié)果作為評選教學(xué)新秀的依據(jù)。
4、每學(xué)期末,教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學(xué)實績,評出學(xué)校十佳教學(xué)新秀。(當(dāng)符合條件的參評教師超過30人時,按30%比例選出)
四、獎勵
1、學(xué)校對評出的十佳教學(xué)新秀授予“十佳教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱號,頒發(fā)證書。
2、年終考核,該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計分。
3、市級以上教學(xué)新秀評選,候選人按名次從中選出。
評選方案 篇4
一、活動目的:
隨著課改的深入,記數(shù)學(xué)日記、寫數(shù)學(xué)小論文已經(jīng)成為一種重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。為了更好地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),拓寬學(xué)生的'視野,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行更深層次的思考,更好地提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力,根據(jù)學(xué)期初教導(dǎo)處的計劃安排,特舉行數(shù)學(xué)小論文評比活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
二、參賽對象:五、六年級全體學(xué)生。
三、截稿時間:20xx年5月31日。
四、參評小論文要求:
1、知識內(nèi)容范圍:以小學(xué)數(shù)學(xué)知識為主。
2、選題要求:可以是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的一思一得,可以是閱讀數(shù)學(xué)書籍感悟體會,也可以是解決數(shù)學(xué)問題的好方法好策略,以數(shù)學(xué)日記或數(shù)學(xué)小論文的形式呈現(xiàn)。題目自擬。
3、標(biāo)題宋體小三號加粗,正文宋體小四號,行距1.5倍。字?jǐn)?shù)一般不少于500字。
4、嚴(yán)禁抄襲,家長和老師可為學(xué)生提供適當(dāng)幫助,但嚴(yán)禁代辦。
五、評選辦法:
1、請各班認(rèn)真組織做好初評工作,重視激發(fā)學(xué)生的積極性,并評選出優(yōu)秀作品推薦到校級評比。
2、送評論文篇數(shù)分配:每班選送5篇。
六、注意事項:
請各數(shù)學(xué)老師利用日常教學(xué)時間做好學(xué)生的小論文撰寫指導(dǎo)工作,激發(fā)學(xué)生積極參與,真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
評選方案 篇5
為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,豐富校園文化內(nèi)涵,樹立典型,發(fā)揮榜樣的帶頭作用,在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究,學(xué)校決定于本學(xué)年開展第三屆“校園之星”評選活動!靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別,F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:楊文松
副組長:賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員: 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主任:陳逾(兼)
成員: 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法:
逐層推薦,公開評選
三、評選名額:校級60名;班級140名
四、獎勵辦法:
學(xué)校為獲得校級“校園之星”榮譽(yù)稱號的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學(xué)校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽(yù)墻上展示。
五、評選條件:
㈠禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標(biāo)志,升旗儀式精神飽滿,保持安靜,認(rèn)真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語,舉止文明大方,不說粗話、臟話,不打架,不叫他人綽號,見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學(xué)之間和睦謙讓,互相幫助,不鬧糾紛,不吵架打架。課間玩耍文明,不追逐打鬧,不串班,不爬窗。
4、穿著整潔,個人衛(wèi)生良好,不在地上滾爬,不亂丟雜物,見到有人亂丟能勸阻,見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”,不插隊、不推搡、不擁擠,上下樓梯靠右行,腳步輕輕,保持安靜,遇到交叉主動避讓。
(二)誠信之星
1. 講誠實、守信用,表里如一,具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;能按《玉屏實驗小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)》規(guī)范自己言行。
3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)定,無考試作弊等投機(jī)取巧行為。
4、為人正直,不隱瞞自己與他人的錯誤,不弄虛作假,勇于承認(rèn)并改正錯誤。
5.團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體。自覺融洽同學(xué)關(guān)系,保持和諧的人際關(guān)系,不做有損集體榮譽(yù)的事。
6.勤奮儉樸,助人為樂?炭鄬W(xué)習(xí)文化知識和勞動技能,積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
(三)、環(huán)保之星
1、有較強(qiáng)的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力強(qiáng)。
2、愛護(hù)公共環(huán)境,帶頭開展校園衛(wèi)生保潔,并能帶領(lǐng)周圍同學(xué)美化校園,自覺維護(hù)校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象,積極開展“彎彎腰,拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。
。、主動了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識,積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
(四)、感恩之星
1、在校尊重老師,學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動問好,與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)關(guān)系融洽,贏得同學(xué)的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母,能為家庭做力所能及的`勞動,積極為父母分憂,以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境,做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動,以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動,成績突出。
(五)、科技之星
1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知,積極參加科學(xué)實踐活動,大膽質(zhì)疑,擁有較強(qiáng)獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強(qiáng)。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽,并取得優(yōu)異成績。
(六)、藝體之星
1、積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽,取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法:
⒈宣傳發(fā)動階段(3月4日-3月19日):學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動;各班召開主題為“尋找身邊的榜樣,爭做校園之星”的班(隊)會,宣傳評選方案,讓學(xué)生人人知曉,并積極投入到爭當(dāng)“校園之星”,督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動中來。
⒉“班級之星”評選階段(3月20日-3月29日):各班按照評選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法,按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”;班(隊)會上,“班級之星”登臺演講,學(xué)生投票,公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學(xué)校。每類“校園之星”各班限報1名,6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室(行政辦公室),電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間:3月31日下午4:00。逾期視為放棄。
⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段(4月1日至4月30日):公示候選人照片及事跡材料,候選人通過校園廣播進(jìn)行自我介紹,讓全校師生全面了解候選人情況,同時,候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章,接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。
⒋“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌,尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌,避免在票選時被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設(shè)計制作。各班選派10名學(xué)生參與投票(候選人不參與)。學(xué)校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里,每位候選人投票箱中限投一票,每類候選人中最多投10人。最后,組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù),每類“校園之星”得票數(shù)前10名當(dāng)選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。
⒌表彰階段(“六·一”期間):學(xué)校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡,并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品,并邀請受表彰的學(xué)生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關(guān)要求。
⒈各班要認(rèn)真選拔,按時完成各階段工作,確保評選活動不搞形式,走過場。
、泊笤炻晞,形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳,大造聲勢,利用評選活動推動學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動深入開展,在學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“校園之星”的良好氛圍。
、臣o(jì)律要求:評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,嚴(yán)禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者,取消該班評選資格,并全校通報批評。
、醋⒅貙嵭А8靼嘁Y(jié)合評選活動,促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,形成人人爭當(dāng)“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻(xiàn)的氛圍,力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學(xué)生主要事跡嚴(yán)格控制在100字內(nèi),超字?jǐn)?shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學(xué)“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
7.未盡事宜,另行通知。
特此通知
評選方案 篇6
教研組是學(xué)校教師隊伍的最基層組織和團(tuán)隊。一個教研組的成長,可以帶動一批教師的成長;學(xué)校整體教研組建設(shè)得到提升,全校教師的專業(yè)成長也將出現(xiàn)整體上升的良好局面。為了更好地完善新課程理念下的校本研修機(jī)制,營造濃厚的校本教研氛圍,我校特制訂了《xx市xx第三中學(xué)優(yōu)秀教研組評選方案》,該方案從更高的發(fā)展層次上規(guī)范了我校教研組的`建設(shè),為推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實,卓有成效地開展工作,從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展提供了保證。
附:優(yōu)秀教研組評比量化表(試行)
為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,聚焦課堂教學(xué),營造濃厚的教研氛圍,學(xué)校對教研組的工作將每學(xué)期進(jìn)行考核評比,以此調(diào)動學(xué)校學(xué)科教研組教師們的工作積極性,推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實,卓有成效地開展工作,從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展
一、評選方法:
1、每學(xué)年結(jié)束前,各教研組根據(jù)“評比量化表”進(jìn)行自評、撰寫教研組工作總結(jié)。
2、提供教研組相關(guān)材料。每項評比內(nèi)容分過程材料與結(jié)果材料,過程材料包括各種記錄(活動方案、總結(jié)等及活動開展的寫實性記錄),結(jié)果材料含獲獎證書復(fù)印件等。
3、評選組根據(jù)《優(yōu)秀教研組評比量化表》各教研組進(jìn)行評分,分高者為該學(xué)期“優(yōu)秀教研組”。
二、獎勵與成果發(fā)布:
1、學(xué)期末對優(yōu)秀教研組組長和教研組成員進(jìn)行適當(dāng)獎勵。
2、優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗在全校教師大會上介紹并在學(xué)校網(wǎng)頁上推廣。
3、凡被評為優(yōu)秀的教研組由學(xué)校積極推薦參加市優(yōu)秀教研組的評比活動。
xx市xx第三中學(xué)
20xx年x月
xx三中優(yōu)秀教研組評比量化表
教研組:.
A級指標(biāo)權(quán)重B級指標(biāo)得分
一制訂計劃實施措施1010規(guī)范:目標(biāo)明確,安排具體,措施落實,及時上傳學(xué)校博客。
執(zhí)行:期中有檢查,期末有書面總結(jié),及時上傳學(xué)校博客。
二課堂教學(xué)基礎(chǔ)工作255教案:全組成員都能按要求完成教案(缺1人次扣1分)
5集體備課:每學(xué)期集體備課不少于3次,按教研組活動計劃統(tǒng)一要求,有活動過程記錄并上傳博客。
5相互聽課:組長每學(xué)期聽課12節(jié),教師10節(jié)完成率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。
5每學(xué)年公開課開出率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。
5作業(yè)及時布置與批改,有評價,有二次作業(yè)批改,有學(xué)困生或者培養(yǎng)尖子生針對性培養(yǎng)計劃和措施。
三教改教研355每月一次教研活動,教研紀(jì)律好,教研組成員參與率高。每次教研活動均有書面記載并上傳博客。
5落實教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,教師撰寫讀書心得,期末并將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容按主題匯編成冊。
5教研組成員期末均有教學(xué)工作總結(jié)或教學(xué)專題總結(jié)。
5教研組有立項課題或有開展課題研究材料
5每學(xué)期至少有1次專題學(xué)習(xí)討論,材料上傳博客。
5每位教師至少有一篇教學(xué)論文、案例或反思并匯編成冊。
5教研組成員能按時完成任務(wù),能按時上交教學(xué)計劃、教案、聽課記錄。
四組風(fēng)建設(shè)105主動承擔(dān)校內(nèi)外教研活動。
5全組團(tuán)結(jié)和諧,教研氣氛濃,各類教研活動參與率高。
五附加分205正常開展興趣小組活動,取得成效。
5學(xué)生各類獲獎一人次記1分。(最高得分為10分)
xx積極撰寫論文、案例等參加上級部門的評比獲獎(縣級1、2、3等獎分別記3、2、1分,不分等級的都記1分,附證書復(fù)印件,最高得分為xx分)
總分100
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