實(shí)施方案常用(5篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
灣龍實(shí)中一級(jí)教師職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施方案
為了建立科學(xué)合理規(guī)范的中小學(xué)教師專業(yè)職務(wù)評(píng)審機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)灣龍區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師職務(wù)資格評(píng)審工作的通知》（溫龍教政〔20xx〕38號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好今年中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格評(píng)審工作的實(shí)施方案如下：
一、評(píng)審對(duì)象
符合申報(bào)中一條件的.教師
二、推薦名額
根據(jù)灣龍區(qū)教育系統(tǒng)20xx年中高職務(wù)推薦指標(biāo)核定表，對(duì)我校擬下達(dá)推薦指標(biāo)數(shù)為3個(gè)。
三、考核評(píng)審辦法
采取綜合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、評(píng)審組評(píng)議相結(jié)合的辦法。
�。ㄒ唬┚C合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)占80分。根據(jù)《灣龍區(qū)職務(wù)評(píng)審綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件2—3）進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，填寫(xiě)《灣龍區(qū)中小學(xué)職務(wù)考核評(píng)審綜合表》并進(jìn)行公示3天。經(jīng)本人述職、群眾民主測(cè)評(píng)、學(xué)校評(píng)審組評(píng)審、統(tǒng)一組織審核等程序。
�。ǘ┙虒W(xué)水平面試占20分。學(xué)校評(píng)審組組織申報(bào)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)水平面試，對(duì)申報(bào)對(duì)象課堂教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)實(shí)際參照《灣龍區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表》制定考核方案并組織實(shí)施。考核結(jié)果A檔占25%，B檔占35%，C檔占30%，D檔占10%。A、B、C、D檔分別得20分、15分、10分、5分。
�。ㄈ┰u(píng)審組評(píng)審。評(píng)審組對(duì)申報(bào)對(duì)象的資格條件和綜合評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行審核，并根據(jù)業(yè)務(wù)測(cè)試、綜合業(yè)績(jī)、教學(xué)評(píng)價(jià)和上報(bào)材料進(jìn)行綜合評(píng)估。
四、推薦辦法
根據(jù)綜合業(yè)績(jī)、教學(xué)評(píng)價(jià)的總分從高到低排序，報(bào)區(qū)評(píng)委會(huì)評(píng)審。
說(shuō)明：若總分相等，再考慮從教時(shí)間，若再相同，再考慮綜合業(yè)績(jī)分。
五、公布結(jié)果
評(píng)審結(jié)果在灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)欄公示，接受監(jiān)督。
�。ㄆ渌幢M事項(xiàng)，另行安排通知。）
實(shí)施方案 篇2
為貫徹靜�？h教育系統(tǒng)第二屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話精神，依據(jù)靜海縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見(jiàn)，決定在全校中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)，特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《天津市中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》、《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》和《靜�？h中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》為抓手，按照局黨委提出的廣泛開(kāi)展“知規(guī)矩，講規(guī)矩，守規(guī)矩，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)意見(jiàn)。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”，增強(qiáng)文明法制意識(shí)、豐富道德實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
各班要把“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”放在重要位置全面落實(shí)。各班要通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題教育活動(dòng)，深化落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成守規(guī)矩的良好習(xí)慣，讓學(xué)生的規(guī)矩影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明和諧。
三、主要措施
各班要廣泛深入地開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”
主題教育活動(dòng)，豐富內(nèi)容、靈活方式、拓展途徑，按計(jì)劃、分階段、分步驟，實(shí)現(xiàn)“知行”統(tǒng)一，突出育人效果。本工作于20xx年x月底全部完成。
（一）教育學(xué)生知規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩深植于腦。
1.建立健全規(guī)矩。學(xué)校要結(jié)合《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》，按照我�！皩W(xué)生一日生活常規(guī)”要求，把“學(xué)生一日生活常規(guī)”細(xì)化，各班要按照常規(guī)要求認(rèn)真抓好貫徹和落實(shí)工作。各班要向?qū)W生明確需要重點(diǎn)了解的法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，明確在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的行為準(zhǔn)則，明確與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交往中的規(guī)范要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)矩、講究規(guī)矩、遵守規(guī)矩提供依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生在制度和規(guī)范的引領(lǐng)下“遵規(guī)守紀(jì)”，在校做文明學(xué)生，在家做聽(tīng)話孝敬的.好孩子，在社會(huì)上做一名合格的小公民。（學(xué)校利用4月13日周一升旗時(shí)間，組織“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次集中教育活動(dòng)。）
2.理解把握規(guī)矩。理解《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容，理解在校的規(guī)矩要求，知道課上、課間、活動(dòng)、實(shí)踐、禮儀等方面的行為準(zhǔn)則；理解在家應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，知道什么是應(yīng)該說(shuō)的，應(yīng)該做的，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)，知道在遵守交規(guī)、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)秩序等方面的道德標(biāo)準(zhǔn)。
3.熟記運(yùn)用規(guī)矩。各班要認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核、競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)，情境訓(xùn)練，知識(shí)競(jìng)賽、互動(dòng)交流等方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容及應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的熟知熟記。（要求：1、4月底各班上交“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案。2、5月初，學(xué)校組織進(jìn)行《評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《守則》、《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和“新五不”內(nèi)容及應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。）
（二）引導(dǎo)學(xué)生講規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩內(nèi)化于心。
1.環(huán)境育人。創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，學(xué)校以利用電子顯示屏進(jìn)行宣傳。學(xué)校要求各班要充分利用板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)文化展示墻、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等渠道，進(jìn)行禮儀規(guī)范知識(shí)的普及與宣傳，讓每一位學(xué)生都能隨時(shí)隨地得到知識(shí)的熏陶。（要求：1、一周內(nèi)完成一個(gè)版塊替換工作，做好“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明好學(xué)生”主題教育活動(dòng)宣傳工作。2、 三至五年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展好主題教育手抄報(bào)活動(dòng)， 4月 25日前，各班上交5份主題手抄報(bào)。）
2.學(xué)科育人。堅(jiān)持寓思想道德教育于各科教學(xué)之中，各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，自覺(jué)、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教案中思想道
德教育要求明確，教學(xué)中充分體現(xiàn)思想道德教育。
3.陣地育人。充分利用心理輔導(dǎo)課、德育校本課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等有效陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)矩教育，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，突出教育性并形成序列。
4.實(shí)踐育人。讓學(xué)生深入學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，尋找講文明、講規(guī)矩的美好行為，發(fā)現(xiàn)不講文明、不講規(guī)矩的不和諧言行，要求各班召開(kāi)辯論會(huì)、心得體會(huì)交流會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。
5.典型育人。積極開(kāi)展“品經(jīng)典、學(xué)做人”活動(dòng)，廣泛閱讀優(yōu)秀圖書(shū)，觀看愛(ài)國(guó)影視作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先輩英烈、少年英雄、先進(jìn)人物的典型事跡，樹(shù)立正確的理想信念，敦品勵(lì)學(xué)，進(jìn)步成長(zhǎng)。
6.活動(dòng)育人。各班要組織開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”、“規(guī)矩在心中”、“我身邊的榜樣”等系列教育活動(dòng)。倡導(dǎo)美好行為，宣講感人故事，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，弘揚(yáng)校園正能量。（四、五年級(jí)組織學(xué)生撰寫(xiě)系列教育征文活動(dòng)，x月x日前每班上交5份征文）
�。ㄈ┮髮W(xué)生守規(guī)矩，切實(shí)將規(guī)矩外化于行。
1.建機(jī)制。建立完善學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生自主管理和自我教育。要通過(guò)學(xué)校的管理，教師的引領(lǐng)，同學(xué)間的互助，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生講文明、守規(guī)矩意識(shí)，促使學(xué)生逐步形成規(guī)范、自主、自覺(jué)的良好行為。
2.重體驗(yàn)。各班要采取各種形式，引導(dǎo)學(xué)生查找與文明行為的差距與不足，反思自身存在的不良習(xí)慣和行為所造成的不良后果，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從講一句文明用語(yǔ)、上下樓靠右行走、課間不追逐打斗、彎腰撿拾一張紙、隨手關(guān)緊水龍頭、過(guò)馬路不闖紅燈、公共場(chǎng)合不喧嘩、不和父母頂嘴等點(diǎn)滴小事做起，豐富實(shí)踐體驗(yàn)、影響帶動(dòng)他人。
3.樹(shù)典型。積極培樹(shù)典型，充分發(fā)揮典型激勵(lì)和引領(lǐng)作用，學(xué)校利用文化長(zhǎng)廊、廣播、板報(bào)、網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)和宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人、典型事。認(rèn)真組織開(kāi)展文明標(biāo)兵、文明學(xué)生、文明家長(zhǎng)、文明班級(jí)等各類評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、做表率，健康成長(zhǎng)。
xx小學(xué)
20xx-x-x
實(shí)施方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，在全院師生中開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改為契機(jī)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評(píng)估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來(lái)，自覺(jué)采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展。具體達(dá)到“兩好三優(yōu)四高”目標(biāo)：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”、爭(zhēng)建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
（一）教風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行能力
�。�1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度。
�。�2）各專業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開(kāi)專題研討會(huì)，在編寫(xiě)14版人才培養(yǎng)方案中突出專業(yè)特色，滿足學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)需求。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開(kāi)展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，自覺(jué)履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績(jī)管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
具體措施如下：
�。�1）鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；
（2）鼓勵(lì)年輕教師到國(guó)內(nèi)知名高校短期進(jìn)修；
�。�3）通過(guò)中央財(cái)政支持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題及實(shí)踐教學(xué)提高教師實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平；
�。�4）鼓勵(lì)教師申報(bào)和開(kāi)展教學(xué)研究，申報(bào)教學(xué)成果。
�。�5）鼓勵(lì)有條件、有能力開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
3、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
�。�1）切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度，認(rèn)真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。
�。�2）嚴(yán)格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對(duì)學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對(duì)布置的作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專業(yè)系的'作業(yè)情況。
�。�3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)我院的院督導(dǎo)工作對(duì)各專業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過(guò)督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。
出現(xiàn)以下三種情況者：
1、督導(dǎo)聽(tīng)課出現(xiàn)一次不及格；
2、學(xué)生評(píng)教滿意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；
學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見(jiàn)。對(duì)出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報(bào)批評(píng)并責(zé)令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。
4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，推進(jìn)考試改革
�。�1）嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺(jué)、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良現(xiàn)象要及時(shí)制止并做出妥善處理。
�。�2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專業(yè)系召開(kāi)專題研討會(huì)，確定2-3門(mén)專業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行�？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過(guò)程考核，強(qiáng)化實(shí)踐能力、應(yīng)用能力考核。
5、開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好教風(fēng)
通過(guò)組織開(kāi)展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)”和學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。
�。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)專業(yè)思想和成才觀教育
通過(guò)師生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式，開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)查，掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。通過(guò)主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目的性、專業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢(shì)等教育，使學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有充分了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
2、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律
嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展誠(chéng)信考試教育活動(dòng)；對(duì)考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。
3、以專升本、考證、考研和學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
積極引導(dǎo)學(xué)生參加專升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力提高學(xué)生專升本和考研報(bào)考率、通過(guò)率。以學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
4、嚴(yán)格常規(guī)管理
嚴(yán)格考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)課堂、每一節(jié)課都有專人負(fù)責(zé)考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機(jī)下班聽(tīng)課制度。建立教學(xué)兩級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊(duì)伍，推行班級(jí)自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展各種技能競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報(bào)道及表彰。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，副書(shū)記副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對(duì)各部門(mén)和各班級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督及考核。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級(jí)要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅(jiān)持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)。要明確分工，建立責(zé)任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。
2、各系主任對(duì)本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。
實(shí)施方案 篇4
為深入貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建工作的決策部署，切實(shí)實(shí)施好減災(zāi)安居工作，確保房屋受損群眾有房居住，根據(jù)《省人民政府關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前災(zāi)后恢復(fù)重建工作的通知》（*政府發(fā)電〔**〕26號(hào)）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施范圍。**年度因自然災(zāi)害倒損民房、火災(zāi)事故毀損民房以及受地質(zhì)災(zāi)害威脅急需避險(xiǎn)搬遷的民房。受災(zāi)前已建新居或另購(gòu)住房的，無(wú)人居住的房屋因?yàn)?zāi)倒損或因火災(zāi)事故毀損的，不列入此次減災(zāi)安居工程實(shí)施范圍。
（二）主要任務(wù)。因?yàn)?zāi)倒損民房及因火災(zāi)事故毀損民房恢復(fù)重建和受地質(zhì)災(zāi)害威脅急需避險(xiǎn)搬遷的，原則上須在**年12月31日前完成，對(duì)個(gè)別存在選址等困難的，也必須在20xx年1月31日前完成。同時(shí)，要抓好水、電、路及配套牲畜圈舍等附屬設(shè)施建設(shè)，滿足受災(zāi)群眾入住后的生產(chǎn)生活所需。
（三）重建方式。充分尊重受災(zāi)群眾意愿，盡量集中重建，有效引導(dǎo)受災(zāi)群眾到城鎮(zhèn)購(gòu)買(mǎi)住宅，房屋倒損對(duì)象分散、原居住地比較集中且地理位置、地質(zhì)條件較好的允許自建。因?yàn)?zāi)倒損房屋、因火災(zāi)事故毀損房屋或受地質(zhì)災(zāi)害威脅的分散供養(yǎng)五保對(duì)象，原則上組織入住敬老院，不再安排恢復(fù)重建。
二、實(shí)施步驟
（一）過(guò)渡安置。各村（居）在前期工作的基礎(chǔ)上，再次組織人員對(duì)因自然災(zāi)害或火災(zāi)事故倒毀和嚴(yán)重?fù)p壞房屋需恢復(fù)重建對(duì)象、受?chē)?yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患威脅急需搬遷重建對(duì)象進(jìn)行全面排查核實(shí)，采取投親靠友、借住公房、搭建臨時(shí)簡(jiǎn)易房、租借當(dāng)?shù)厝罕婇e置房等多種方式妥善安置受災(zāi)重建對(duì)象，并按政策落實(shí)過(guò)渡期生活救助，確保不漏一戶、不少一人。
�。ǘ┐_定對(duì)象。各村（居）在再次排查核實(shí)的基礎(chǔ)上，于**年9月30日前精準(zhǔn)核實(shí)恢復(fù)重建對(duì)象、完善臺(tái)賬、建檔立卡，并將《**鎮(zhèn)**年減災(zāi)安居工程核查情況統(tǒng)計(jì)表》和《**鎮(zhèn)**年減災(zāi)安居工程臺(tái)賬》分別報(bào)鎮(zhèn)人民政府民政、國(guó)土、村建、扶貧部門(mén)。重建對(duì)象的確定，須經(jīng)本人申請(qǐng)、村（居）委會(huì)評(píng)議、村（居）審核并公示。因自然災(zāi)害或火災(zāi)事故倒毀和嚴(yán)重?fù)p壞房屋需恢復(fù)重建的對(duì)象，由民政部門(mén)負(fù)責(zé)核實(shí)確定；受?chē)?yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患威脅急需搬遷重建的對(duì)象，由國(guó)土部門(mén)負(fù)責(zé)核實(shí)確定。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�。各村（居）于**年10月10日前，根據(jù)恢復(fù)重建對(duì)象的實(shí)際情況，制定切合實(shí)際的詳細(xì)實(shí)施方案，并分別報(bào)民政、國(guó)土、村建、扶貧等部門(mén)備案。
（四）組織實(shí)施。按照減災(zāi)安居工程實(shí)施要求，層層落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)抓落實(shí)。按照上級(jí)部門(mén)確定的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)恢復(fù)重建進(jìn)度分期撥付。各村（居）要明確每一戶恢復(fù)重建對(duì)象的責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)實(shí)施工作，確保按時(shí)完成恢復(fù)重建。從**年10月10日起，各村（居）每10天向鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦報(bào)送一次恢復(fù)重建工作進(jìn)度。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)驗(yàn)收。**年減災(zāi)安居工程實(shí)施完成后，由鎮(zhèn)黨政辦公室組織民政、國(guó)土、村建、扶貧等部門(mén)進(jìn)行逐戶驗(yàn)收，并由社會(huì)事務(wù)辦向上級(jí)相關(guān)部門(mén)報(bào)送工作總結(jié)。
三、扶持政策
�。ㄒ唬┱a(bǔ)助。核定后的**年恢復(fù)重建對(duì)象按規(guī)定重建住房的`，在中央、省、市補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，由民政部門(mén)根據(jù)恢復(fù)重建對(duì)象困難程度再予以適當(dāng)補(bǔ)助。
�。ǘ┵Y源整合。各村（居）要將減災(zāi)安居工程優(yōu)先納入易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造、地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)搬遷、新農(nóng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等項(xiàng)目予以保障，科學(xué)選址，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善群眾生產(chǎn)生活條件。
（三）政策優(yōu)惠。各有關(guān)部門(mén)要在職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)，盡最大可能對(duì)減災(zāi)安居工程重建住房戶減免相關(guān)費(fèi)用，切實(shí)減輕恢復(fù)重建對(duì)象資金壓力。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)幫扶。各掛幫站所要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)減災(zāi)安居工程給予項(xiàng)目、政策、技術(shù)等方面支持與指導(dǎo)。各村（居）要充分發(fā)揮基層組織力量，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐助，群眾互助、親鄰幫工幫料、義務(wù)投工投勞，最大限度減輕受災(zāi)戶重建住房資金壓力。
�。ㄎ澹┍ｋU(xiǎn)理賠。各村（居）要及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)政策性農(nóng)房災(zāi)害保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)以及林業(yè)保險(xiǎn)的承保公司，迅速開(kāi)展涉險(xiǎn)事項(xiàng)的理賠工作，及時(shí)、足額將保險(xiǎn)賠付資金發(fā)放到受災(zāi)群眾手中，增強(qiáng)受災(zāi)群眾災(zāi)后恢復(fù)重建能力。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。今年實(shí)施安居工程的時(shí)間特別緊，各村（居）、各相關(guān)部門(mén)要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于災(zāi)害恢復(fù)重建的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，把組織實(shí)施減災(zāi)安居工程建設(shè)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，納入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。
（二）明確責(zé)任，密切協(xié)作。按照《**省自然災(zāi)害防范與救助管理辦法》要求，鎮(zhèn)人民政府對(duì)減災(zāi)安居工程建設(shè)承擔(dān)主體責(zé)任，村（居）承擔(dān)具體實(shí)施責(zé)任。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，層層落實(shí)責(zé)任，層層抓好落實(shí)。各相關(guān)部門(mén)要按照職責(zé)分工，配合做好安居工程實(shí)施的相關(guān)工作。社會(huì)事務(wù)辦要負(fù)責(zé)減災(zāi)安居工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合匯總等工作。
（三）創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督。各村（居）要積極推進(jìn)集中重建，有效引導(dǎo)受災(zāi)群眾到城鎮(zhèn)購(gòu)買(mǎi)住宅。各項(xiàng)政策措施要及時(shí)公布，主動(dòng)接受監(jiān)督，做到公正、公平、公開(kāi)、透明。鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦公室要隨時(shí)掌握工作進(jìn)度，及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告各項(xiàng)政策措施落實(shí)情況。財(cái)政、紀(jì)委等部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)恢復(fù)重建資金使用情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)違法問(wèn)題，必須嚴(yán)肅查處。黨委政府適時(shí)組織相關(guān)部門(mén)對(duì)各村（居）減災(zāi)工程實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查。
實(shí)施方案 篇5
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)順利開(kāi)展并取得顯著成效，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：----及各學(xué)科教研組長(zhǎng)
二、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)
組織全體教師學(xué)習(xí)常州市《關(guān)于深入推進(jìn)減負(fù)增效全面實(shí)施素質(zhì)教育積極開(kāi)展教育創(chuàng)新工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》及我市《關(guān)于推進(jìn)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂工作的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，保證思想認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一。明確認(rèn)識(shí)構(gòu)建高效課堂，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。
三、確立目標(biāo)、明確思路
我校的辦學(xué)理念是：欣賞每一位教師，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，吸引每一位家長(zhǎng)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入尋常百姓家。圍繞這一理念，我們應(yīng)樹(shù)立明確的目標(biāo)：努力構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的課堂。通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作” ，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。要求教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的課堂教學(xué)效果。
四、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)
1、充分研讀教材
基本要求：要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，能夠細(xì)讀當(dāng)前所教年級(jí)教材，吃透教材在整個(gè)學(xué)科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M(jìn)行靈活的加工處理，能夠就一冊(cè)書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量的教材分析，寫(xiě)出整冊(cè)書(shū)和單元可行教學(xué)計(jì)劃。
主要措施：組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專家講座、骨干示范、同事合作、個(gè)人研讀等形式，采取培養(yǎng)典型、過(guò)程考核、教材教法能手評(píng)選等措施，落實(shí)本階段工作要求。
工作目標(biāo)：所有教師能夠正確理解教材、合理使用教材，部分教師能夠創(chuàng)造性使用教材。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
基本要求：要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的`基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開(kāi)展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。
主要措施：通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)備課檢查、指導(dǎo)、考核制度，建立集體備課機(jī)制（集體備課、資源共享、個(gè)人修改、課后反思），開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展覽和評(píng)比，全面提高教師備課質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)逐漸為教師有效備課提供充足的課件、課例等資源，推薦名師備課案例。
工作目標(biāo)：所有教師能夠規(guī)范備課，部分教師能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行有效備課。
3、構(gòu)建高效課堂
基本要求：一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過(guò)程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說(shuō)出的，教師不引。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反愧有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)校最大的浪費(fèi)是課堂時(shí)間的浪費(fèi)。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。
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