實(shí)施方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的實(shí)施方案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)省防汛抗旱指揮部辦公室、市防汛抗旱指揮部通知精神，我市于6月15日開始上汛。為切實(shí)做好防汛工作，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，確保安全度汛，按照市防汛指揮部的安排部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制定如下防汛工作方案。
根據(jù)省防汛抗旱指揮部辦公室、市防汛抗旱指揮部通知精神，我市于6月15日開始上汛。為切實(shí)做好防汛工作，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，確保安全度汛，按照市防汛指揮部的安排部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制定如下防汛工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，預(yù)防為主，蓄泄結(jié)合，科學(xué)調(diào)度”的方針，充分認(rèn)識(shí)河、渠清淤清障工作的重要性，增強(qiáng)全民水患意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，立足于防大汛、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)，確保開發(fā)區(qū)防洪安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
二、防汛日期
根據(jù)我區(qū)地理環(huán)境和工程狀況，確定今年的防汛工作日期為：6月15日上汛，9月15日下汛。
三、防汛重點(diǎn)
潮白河行洪河道；幸福渠、尹家溝行洪渠道；市區(qū)主要交通干線、道路、橋涵、排水系統(tǒng)和駐區(qū)大中型企業(yè)駐地。
四、防汛措施
�。ㄒ唬┖�、渠防汛
總責(zé)任人：王權(quán)
1、搭建汛鋪，落實(shí)巡堤員。負(fù)責(zé)安排沿潮白河各村街及項(xiàng)目單位分段巡堤，搭建汛鋪，落實(shí)巡堤員，河堤出現(xiàn)破損或河水上漲出現(xiàn)險(xiǎn)情，要立即上報(bào)開發(fā)區(qū)防汛指揮部辦公室，以確保安全度汛。
村街責(zé)任人：略
項(xiàng)目單位責(zé)任人：略
2、雨淋溝堵復(fù)夯實(shí)及通堤路口準(zhǔn)備沙袋。由搶險(xiǎn)組負(fù)責(zé)對(duì)潮白河左埝雨淋溝進(jìn)行堵復(fù)夯實(shí)，并在所有與潮白河相通的路口處準(zhǔn)備沙袋，每個(gè)路口沙袋數(shù)不少于200個(gè)，以備緊急情況。
責(zé)任人：略
3、幸福渠、尹家溝等河道清理。由鎮(zhèn)、、綜合執(zhí)法局、總公司負(fù)責(zé)對(duì)幸福渠、尹家溝、牛道溝及其他路邊溝、排渠等河道內(nèi)的塘壩、漁坑、垃圾、違章建筑、違法植樹等阻礙行洪的障礙物進(jìn)行清除，確保行洪順暢。
責(zé)任人：略
以上工作要求于7月5日前完成。
（二）市區(qū)防汛
總責(zé)任人：略
1、市政排水系統(tǒng)清淤清障。對(duì)城區(qū)內(nèi)現(xiàn)有市政排水系統(tǒng)進(jìn)行一次徹底清淤治理工作，重點(diǎn)對(duì)鎮(zhèn)老鎮(zhèn)區(qū)排水明溝、102國道高速路口酒廠段及區(qū)內(nèi)其他路段的'排水管道進(jìn)行治理改造，同時(shí)對(duì)區(qū)內(nèi)所有道路雨水井、雨水口內(nèi)進(jìn)行清掏、維修，對(duì)破損井蓋、雨水箅子進(jìn)行更換，對(duì)雨水箅子口及周邊進(jìn)行清掃，重點(diǎn)清除塑料袋、落葉等。如重點(diǎn)路段一旦發(fā)現(xiàn)排水不暢，立即派遣專業(yè)隊(duì)伍到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行搶險(xiǎn)。
責(zé)任人：略
2、鐵路立交橋排水。對(duì)東柳、西柳、馬起乏、燕高南路、迎賓南路、二中東路、二中西路、思菩蘭西路等8座鐵路立交橋涵洞的排水設(shè)施進(jìn)行檢修和試運(yùn)行，確保排水暢通。其中，燕高南路、迎賓南路、思菩蘭西路、二中西路立交橋由開發(fā)區(qū)總公司負(fù)責(zé)，東柳、西柳、馬起乏、二中東路立交橋由鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。
責(zé)任人：略
3、完善村街內(nèi)部及田間排水系統(tǒng)。由鎮(zhèn)、負(fù)責(zé)對(duì)各村街特別是沿潮白河低洼易澇地塊，在摸清情況的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行疏挖整治，完善田間排水渠系，對(duì)支毛斗渠要清淤疏浚，安排好封閉洼淀的排水機(jī)具，盡力減少瀝澇損失。
責(zé)任人：略
4、重點(diǎn)企業(yè)、住宅小區(qū)防汛。由中直及項(xiàng)目單位組負(fù)責(zé)加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)、住宅小區(qū)防汛準(zhǔn)備工作，特別是華堂高爾夫球場、成功集團(tuán)法國風(fēng)情園、京華高爾夫球場、和安花園、世紀(jì)名苑等沿潮白河重點(diǎn)單位的防汛準(zhǔn)備工作，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，做好以上單位的避險(xiǎn)和轉(zhuǎn)移安置工作。
中直單位和住宅小區(qū)責(zé)任人：略
項(xiàng)目單位責(zé)任人：略
五、防汛準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┧枷霚�(zhǔn)備
各單位、各部門要把防汛工作作為一項(xiàng)重要的中心工作來抓，要從構(gòu)建和諧社會(huì)的大局出發(fā)，全面落實(shí)行政首長負(fù)責(zé)制、分級(jí)責(zé)任制、分包責(zé)任制、技術(shù)責(zé)任制、崗位責(zé)任制，要分工明確、責(zé)任到人，要提高全民防洪、抗洪意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好防汛工作。
要從我區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)我區(qū)城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低、難以抵御較大自然災(zāi)害的實(shí)際情況引起高度重視，面對(duì)可能出現(xiàn)的情況，做到思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)組織到位、計(jì)劃安排到位、抗洪救災(zāi)措施到位，不斷提高全民、全社會(huì)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的水患意識(shí)；從早、從細(xì)、從嚴(yán)、從實(shí)地做好防汛準(zhǔn)備工作，從最壞處打算，向最好方向努力，有災(zāi)無災(zāi)做有災(zāi)的準(zhǔn)備，大災(zāi)小災(zāi)做大災(zāi)的準(zhǔn)備，一種災(zāi)害和多種災(zāi)害做多種災(zāi)害的準(zhǔn)備，本著有限保證無限負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)全區(qū)干部群眾防汛保安全的責(zé)任感、使命感和緊迫感，確保主要河道、市區(qū)和主要交通干線的防洪安全，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全和正常的生產(chǎn)、生活秩序，把災(zāi)害損失降到最低程度。
防汛期間，各級(jí)各部門要嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班、汛期值班制度，做到晝夜值班不斷崗，主要領(lǐng)導(dǎo)外出必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。
�。ǘ╆�(duì)伍準(zhǔn)備
1、專業(yè)搶險(xiǎn)隊(duì)。由供電支局、治安檢查站、開發(fā)區(qū)交警隊(duì)、網(wǎng)通公司、移動(dòng)公司、自來水公司、燃?xì)夤�、熱力公司、市政工程處、人民醫(yī)院、中美醫(yī)院、二三醫(yī)院、冶金醫(yī)院、中趙甫醫(yī)院等部門分別成立專業(yè)搶險(xiǎn)隊(duì)，每個(gè)搶險(xiǎn)隊(duì)不少于20人，配備專業(yè)設(shè)備、車輛和人員，由開發(fā)區(qū)防汛指揮部統(tǒng)一調(diào)度。
責(zé)任人：略
2、抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)。由開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)、、63628部隊(duì)共同組織1900人的抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由開發(fā)區(qū)防汛指揮部統(tǒng)一調(diào)度，一旦出現(xiàn)洪水漫溢或毀埝，要立即投入戰(zhàn)斗，避免洪水進(jìn)入開發(fā)區(qū)。任務(wù)分配為：
開發(fā)區(qū)400人：*建工雙星建筑公司、興達(dá)建筑公司、冶金建安公司、中國防衛(wèi)科技學(xué)院各100人。鎮(zhèn)1000人：前趙村、后趙村、諸葛店、復(fù)興莊、馮家府、棗林、樊村、北蔡各莊、田辛莊、西城子村各100人。400人：北楊莊、牛府、西南各莊、東南各莊各100人；63628部隊(duì)100人。責(zé)任人：略
3、后備隊(duì)。由開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)、共同組織900人的后備隊(duì)伍。其中開發(fā)區(qū)200人：中鐵建設(shè)集團(tuán)、中鐵十八局建筑公司各100人。鎮(zhèn)500人：前趙村、后趙村、諸葛店、復(fù)興莊、馮家府、棗林、樊村、北蔡各莊、田辛莊、西城子村各50人。200人：北楊莊、牛府、西南各莊、東南各莊各50人。
責(zé)任人：略
4、運(yùn)輸隊(duì)。由開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)、組織600人的運(yùn)輸隊(duì)伍。其中開發(fā)區(qū)200人：興達(dá)建筑公司、市第三建筑公司各100人。鎮(zhèn)200人：前趙村、后趙村、諸葛店、復(fù)興莊、馮家府、棗林、樊村、北蔡各莊、田辛莊、西城子村各20人。200人：北楊莊、牛府、西南各莊、東南各莊各50人。
責(zé)任人：略
以上工作于7月5日前完成。
�。ㄈ┪锪蠝�(zhǔn)備
由開發(fā)區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)和政府按照市防汛指揮部的要求備足備好各類防汛物料，其中開發(fā)區(qū)管委會(huì)準(zhǔn)備的物料存放在開發(fā)區(qū)市政工程處院內(nèi)，由開發(fā)區(qū)市政工程處負(fù)責(zé)看管；鎮(zhèn)、政府準(zhǔn)備的物料就近存放在潮白河左岸村街并責(zé)成專人管護(hù)，一旦接到防汛指令，保證及時(shí)調(diào)到指定地點(diǎn)。物料務(wù)于 7月10日前準(zhǔn)備好，由物資組負(fù)責(zé)。
責(zé)任人：略
任務(wù)分配如下：
1、開發(fā)區(qū)管委會(huì):負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料布4000平方米，編織袋20xx0條，木樁200根，麻繩500公斤，鉛絲1000公斤，草袋5000條。
2、鎮(zhèn):負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料布4000平方米，編織袋20xx0條，木樁200根，麻繩500公斤，鉛絲1000公斤，草袋5000條。
3、。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料布20xx平方米，編織袋10000條，木樁100根，麻繩500公斤，鉛絲500公斤，草袋20xx條。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ蠝�(zhǔn)備
1、加強(qiáng)防汛宣傳。由宣傳組負(fù)責(zé)防汛宣傳工作，增強(qiáng)全民水患意識(shí)，及時(shí)報(bào)道防汛抗洪情況，向全區(qū)人民通報(bào)水情、雨情、災(zāi)情。責(zé)任人：略
2、確保通訊暢通。由通訊保障組負(fù)責(zé)，保證汛期通訊暢通。責(zé)任人：略
3、確保電力供應(yīng)。由電力保障組確保電力供應(yīng)，特別是保證排水設(shè)施用電。責(zé)任人：略
4、確保治安穩(wěn)定。由安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)全區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定，加大檢查和執(zhí)法力度，保證防汛工作順利進(jìn)行。責(zé)任人：略
5、確保交通暢通。由交通保障組負(fù)責(zé)，保證防汛物資的運(yùn)輸通暢和汛期的交通秩序。責(zé)任人：略
6、確保衛(wèi)生安全。由衛(wèi)生安全組負(fù)責(zé)備足必要的藥品，組織醫(yī)療隊(duì)伍，防止疫情的出現(xiàn)，保證災(zāi)民的生活防疫、救治工作的正常開展。責(zé)任人：略
實(shí)施方案 篇2
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》明確指出：“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長及社會(huì)各方面密切合作，使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力�！崩硐氲膶W(xué)校教育離不開家庭的支持，完整的家庭教育離不開學(xué)校的指導(dǎo)，家校完美合作才能營造良好的家校育人環(huán)境。依據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求，特制定蕪萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)家校合作實(shí)施方案。
一、開展家校合作的意義
1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)校與家庭相互協(xié)調(diào)，將發(fā)揮最大的教育效能。
2.有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的形成，家校合作可以優(yōu)化學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。
3.有利于強(qiáng)化教育的作用，家庭和學(xué)校作為學(xué)生教育過程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強(qiáng)化了教育的作用。
4.有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建
二、家校合作的途徑
1．進(jìn)一步完善家長委員會(huì)建設(shè)，積極發(fā)揮家長委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作支持、參與和監(jiān)督作用。
（1）確立家長委員會(huì)的組織形式
確立我校家長委員會(huì)的組織模式為：“學(xué)校家長委員會(huì)總會(huì)——年級(jí)段家長委員會(huì)——班級(jí)家長委員會(huì)分會(huì)”三級(jí)機(jī)制。班級(jí)家長委員會(huì)是開展活動(dòng)的基本單位，具有一定的獨(dú)立性。
家長委員會(huì)委員的條件：必須是在校學(xué)生家長，熱心學(xué)校和家教工作，有一定的組織能力和語言表達(dá)能力，有奉獻(xiàn)精神，樂于義務(wù)承擔(dān)學(xué)�；蚣议L委托的工作。同時(shí)，還應(yīng)考慮到組成人員的.先進(jìn)性和代表性。
�。�2）三級(jí)家長委員會(huì)產(chǎn)生的程序
a.班級(jí)家長委員會(huì)分會(huì)：召開家長會(huì)，由全體家長互推組成，人員3-5人。設(shè)主任1人，副主任1-2人。
b.年級(jí)段家長委員會(huì)：召開各班家委會(huì)分會(huì)正、副主任聯(lián)席會(huì)議，選舉或分推產(chǎn)生年級(jí)段家長委員會(huì)。組成人員5-7人。設(shè)主任1人，副主任2人。
c.學(xué)校家長委員會(huì)總會(huì)：各年級(jí)段家委會(huì)主任，即是學(xué)校家委會(huì)總會(huì)成員，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，共由11人組成。設(shè)總會(huì)正、副主任，并設(shè)總會(huì)辦公室，作為日常辦事機(jī)構(gòu)，開展日常工作。
�。�3）家長委員會(huì)職責(zé)
總責(zé)：協(xié)助學(xué)校宣傳黨的教育方針和學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)一起探討教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)研究和實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑。家長委員會(huì)成員要經(jīng)常了解學(xué)校教育教學(xué)情況，反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。家長委員會(huì)成員應(yīng)注意搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書面形式，反映學(xué)生家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見，建議和要求為學(xué)校教育出謀獻(xiàn)策。
學(xué)�？倳�(huì)職責(zé)：學(xué)校家長委員會(huì)，行使家長學(xué)校管理權(quán)。制訂家長委員會(huì)工作計(jì)劃，指導(dǎo)和管理各年級(jí)分會(huì)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校收集和處理家長信箱的有關(guān)建議和意見，建立家長委員會(huì)檔案。
年級(jí)段家委會(huì)：及時(shí)在本校范圍內(nèi)，傳達(dá)和組織實(shí)施學(xué)校家委會(huì)總會(huì)工作任務(wù)，指導(dǎo)各班家長委員會(huì)分會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)分會(huì)：制定班級(jí)家長委員會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)和執(zhí)行總會(huì)和年級(jí)段家委會(huì)的有關(guān)規(guī)定和活動(dòng)任務(wù)，定期牽頭召開各種家長會(huì)、座談會(huì)和聽課會(huì)，每學(xué)年評(píng)選一次“教子有方好家長”和“尊師孝親好少年”、“遵紀(jì)守法小公民�！�
�。�4）家長委員會(huì)的各項(xiàng)具體工作
a.每學(xué)期期初，家長委員會(huì)總會(huì)召開全體成員會(huì)議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計(jì)劃，并予以層層落實(shí)；
b.班級(jí)家長委員會(huì)根據(jù)學(xué)�？倳�(huì)的工作計(jì)劃，在年級(jí)段家委會(huì)的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級(jí)家長委員會(huì)分會(huì)工作計(jì)劃，并召開家長會(huì)，予以分頭落實(shí)；
c.每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng)，各級(jí)家委會(huì)召集家長，協(xié)助學(xué)校維持秩序，，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門的聯(lián)系工作；
d.利用雙休日，班級(jí)家委會(huì)在班主任協(xié)助下，按活動(dòng)計(jì)劃安排，籌措經(jīng)費(fèi)，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；
e.一年一度,由學(xué)�？倳�(huì)主持,召開家長交流會(huì)，并開展家教經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選；
f.每學(xué)期，班級(jí)家委會(huì)根據(jù)家長和社會(huì)上的反饋意見，填寫“學(xué)校教育工作建議意見表”，送交學(xué)�？倳�(huì)審核匯總后，遞交學(xué)校校長室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。
2．引導(dǎo)和要求家長積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教育活動(dòng)，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
�。�1）舉辦家長學(xué)校
舉辦家長學(xué)校幫助家長掌握教育孩子的正確方法，以便他們更好地協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)亦可借此向家長傳遞學(xué)校的有關(guān)信息。
首先，建立組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，組織一支兼職的教師隊(duì)伍，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師及校外人士。
合理安排教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容涉及學(xué)校概況及發(fā)展介紹，家庭教育的重要性，家庭教育的原則與方法，愛的藝術(shù)，孩子良好的品行習(xí)慣的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)造力培養(yǎng)，自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)及家庭急救，家長如何配合學(xué)校教育孩子，怎樣看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
�。�2）舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
家長教育不應(yīng)只是講座形式，只給家長講幾堂課，更應(yīng)切合家長的需要和興趣，以他們切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中出現(xiàn)的問題，作為活動(dòng)教材，使他們得到相應(yīng)的家庭教育的知識(shí)。在實(shí)踐中，我們可以以班級(jí)為基礎(chǔ)進(jìn)行交流，對(duì)突出的在各種層次家長會(huì)上交流，并以此評(píng)出好家長，對(duì)其進(jìn)行表彰。
（3）編印家教校本教材，印發(fā)家庭教育資料，發(fā)動(dòng)訂閱家庭教育書刊，推薦家教優(yōu)秀書刊，力促親子閱讀氛圍和學(xué)習(xí)型家庭的形成。
3．組織靈活多樣的家長會(huì)，努力拓寬家校合作渠道。
家長會(huì)可以幫助家長提高家庭教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，了解學(xué)校教育任務(wù)，能夠及時(shí)溝通家長、學(xué)生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學(xué)生健康成長，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況以及各階段的教育任務(wù)，可以有計(jì)劃設(shè)計(jì)組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)。
報(bào)告式家長會(huì)：由班主任用報(bào)告的形式向家長介紹班級(jí)的現(xiàn)狀、教育任務(wù)，或者匯報(bào)一個(gè)學(xué)期來的班級(jí)教育工作情況。這種家長會(huì)可在班主任報(bào)告結(jié)束后組織大家討論，加以領(lǐng)會(huì)、消化，避免“滿堂灌”的單調(diào)乏味的現(xiàn)象。
交流式家長會(huì)：組織家長進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，從中讓家長相互理解、取長補(bǔ)短，端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。這種家長會(huì)，班主任應(yīng)在事先有針對(duì)性地選擇好發(fā)言家長，商定好發(fā)言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。
表演式家長會(huì)：讓家長來班級(jí)觀看學(xué)生編排的文藝節(jié)目，或課外活動(dòng)，或主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。由于班主任應(yīng)在事先做好充分準(zhǔn)備，讓家長在“聽”中受教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。所以，這種家長會(huì)氣氛熱烈、活躍。
會(huì)診式家長會(huì)：根據(jù)不同情況，將不同類型家長召集在一起分析學(xué)生問題及形成原因，商討教育失誤及改進(jìn)措施等。這種家長會(huì)要求班主任選擇好“病例”，提供家長分析思考，尋找最佳教育方案。
懇談式家長會(huì)：班主任以誠摯的態(tài)度請(qǐng)家長來，征求家長對(duì)教育的意見及要求，并耐心真誠地向家長提出家庭教育的目標(biāo)及措施，從而增強(qiáng)家長與教師的教育一致性。這種家長會(huì)應(yīng)注重教師與家長之間思想、情感的交流，融洽彼此關(guān)系，提高教育合力。
輔導(dǎo)式家長會(huì) ：就學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學(xué)教育的方法，有系統(tǒng)地向家長作基礎(chǔ)理論和實(shí)踐方法的輔導(dǎo)，提高家長家庭教育水平。這種家長會(huì)要求輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。
咨詢式家長會(huì) ：班主任事先通知家長準(zhǔn)備好要向教師詢問的問題，到校后采取問答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等。這種家長會(huì)要求班主任知識(shí)廣搏，多學(xué)習(xí)，勤思考，要有問有答，解答無誤。
4．設(shè)立家長留言本，提倡家長、班主任“快餐式”會(huì)談。
初中階段，送孩子上學(xué)，家長到校接孩子，日趨普遍。利用這個(gè)機(jī)會(huì)很好地實(shí)行家校溝通。一是在班級(jí)設(shè)立“家長留言”本，家長到校未碰到老師，或有些話不適宜面對(duì)面說，在“留言本”上寫出自己的意見、建議或要求，便于教師及時(shí)掌握。二是抓住家長接送孩子之機(jī)，與家長進(jìn)行簡短的會(huì)談非常有益。如果教師計(jì)劃好每周與哪幾位家長會(huì)談，就可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地與每位家長交流。這種“快餐式”的會(huì)談能使教師與家長雙方互通有無，交流信息。
5．邀請(qǐng)、組織家長觀看學(xué)生演出，參觀學(xué)生作品展覽，觀看學(xué)生體育等重大比賽。
對(duì)學(xué)校來說，展示教育成果可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)家長來說，可以了解孩子或?qū)W校技能教育的狀況�；顒�(dòng)過程中，家長來幫忙，可以解決學(xué)校在活動(dòng)中人力及資源不足的問題，同時(shí)可以增加彼此之間的可信度。
6．加強(qiáng)學(xué)校與家長的書面溝通。
�。�1）便條與報(bào)喜單、榮譽(yù)冊
便條與報(bào)喜單這兩種書面交流方式特別簡單、便捷。教師只需用寥寥數(shù)語，就可以讓家長了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如各科成績、優(yōu)美的作文、好人好事等閃光點(diǎn)。期末學(xué)校印制精美的光榮冊，匯集學(xué)校以及班級(jí)、學(xué)生一學(xué)期來取得的各項(xiàng)榮譽(yù)和成績。用便條、報(bào)喜單和光榮冊的形式向家長及時(shí)報(bào)告學(xué)生在校的情況，是一種主動(dòng)的與家長交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，更重要的是給予學(xué)生成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
�。�2）家校電話聯(lián)系卡、家長意見表、致家長的一封信。
電話、手機(jī)是現(xiàn)代家校溝通最便捷有效的方式，發(fā)給學(xué)生一張與名片一樣的電話聯(lián)系卡，內(nèi)有學(xué)校、主要科室、班主任、課任老師的電話號(hào)碼，便于家長隨時(shí)跟學(xué)校、教師聯(lián)系，交流情況。
家長意見表，是在組織家長到�；顒�(dòng)時(shí)，向?qū)W�；蚪處熖峤ㄗh、意見、要求的用表，是學(xué)校收集反饋信息，不斷改正學(xué)校工作的一種好方式。
致家長的一封信，是學(xué)校要求家長配合學(xué)校做好某些工作的公開信，學(xué)校開展某項(xiàng)活動(dòng)，如雛鷹爭章活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、防治腸道傳染病活動(dòng)等，學(xué)校以書面的形式要求家長協(xié)同配合工作。
7．進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校門外的家校之窗。努力完善家教之窗，讓家教之窗成為展示學(xué)校辦學(xué)特色，提高家庭教育水平，完美聯(lián)系家校關(guān)系的一個(gè)重要窗口。
三、家校合作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：zz
組員：zz zz zz
實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》(教基[20xx]6號(hào))和《浙江省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,結(jié)合我校實(shí)際,試擬我校研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案如下:
一、課程性質(zhì)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》(20xx)中設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域,由研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成,同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成高中新課程的八大領(lǐng)域。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組成部分之一。
二、課程目標(biāo)
通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣,獲得參與研究學(xué)習(xí)的體驗(yàn),發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析解決問題的能力,掌握基本的研究技能,學(xué)會(huì)合作與分享、尊重與欣賞,學(xué)會(huì)人際溝通,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,形成良好的生活態(tài)度,形成具有關(guān)注人生、社會(huì)和未來的責(zé)任心和使命感。
通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感;培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面的探究能力;使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,發(fā)展樂于合作的`團(tuán)隊(duì)精神和合作技能;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、不斷追求、勇于克服困難的意志品質(zhì)和對(duì)自然、社會(huì)與人類的責(zé)任心和使命感。
三、研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)開設(shè)方案
學(xué)校開設(shè)獨(dú)立的研究性學(xué)習(xí)課,按每周至少兩節(jié)課排入正式課表中(第三學(xué)時(shí)可與其他學(xué)科整合或納入假日、假期),以保證高中三年不低于216學(xué)時(shí)。主要用于集體講座、課題設(shè)計(jì)、資料收集與分析、問題討論、結(jié)果報(bào)告等。還須由學(xué)生自己安排課余時(shí)間進(jìn)行。學(xué)校在每學(xué)年安排一個(gè)研究課題,也可在高中三年前五個(gè)學(xué)期每學(xué)期安排一個(gè)研究課題。學(xué)生每年都要開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),三年累計(jì)不少于3個(gè)研究課題。
實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的基本思路是:從親歷經(jīng)驗(yàn)切入,以切實(shí)適己的問題探究為線索,訓(xùn)練邏輯能力,培養(yǎng)思維品質(zhì)。整合學(xué)生自我的日記、語文學(xué)科的周記,心理健康教育的心靈感悟等文本作業(yè)形式,由學(xué)生以自我為主積累成長之旅中的發(fā)現(xiàn)文集。
四、研究性學(xué)習(xí)課程的組織管理
為了保證研究性學(xué)習(xí)的有效開展,從年級(jí)段剝離出來,由教研處統(tǒng)一聘任教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、學(xué)生分組、課題管理、課題鑒定和學(xué)分認(rèn)定等。
指導(dǎo)教師:曾小巍、王恩波、梅聯(lián)珍、林王源、呂智勇、尤永安、史輝躍、蔡麗麗、江偉亮、陶愛芬
五、研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方式
高中三年共15學(xué)分,屬計(jì)劃內(nèi)每個(gè)學(xué)生的必修課程,采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開展。高一(上)為準(zhǔn)備階段;高一(下)、高二每個(gè)學(xué)期各安排1個(gè)課題;高三(上)為反思、提高和完善階段。具體如下:
1.組織形式:①小組合作研究(4--10人);②個(gè)人獨(dú)立研究;③個(gè)人研究與班級(jí)集體討論相結(jié)合,其中小組合作研究是主要的。
2.時(shí)間安排:高中階段每個(gè)學(xué)生完成3個(gè)研究課題。每周安排一個(gè)下午,采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開展。高一,一般每生每學(xué)期完成一個(gè)小課題研究,每個(gè)小課題5個(gè)學(xué)分,三年必須完成3個(gè)課題研究。
3.課題研究:可以學(xué)生自行申報(bào)課題,組成1-6名學(xué)生的課題研究小組,實(shí)行分工合作制,填寫申報(bào)表,由指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),組成研究課題小組。也允許個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)課題研究。
課題研究一般應(yīng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié):確定課題——制訂方案——搜集材料——整理分析——總結(jié)報(bào)告——交流評(píng)價(jià)。每一步驟工作情況必須記錄,以備學(xué)分認(rèn)定。
4.學(xué)分認(rèn)定:由研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)定。
具備五個(gè)條件,可得3個(gè)學(xué)分:①有符合要求的課題方案;②研究過程記錄完整;③有課題研究成果報(bào)告;④有三級(jí)(自評(píng)、組評(píng)、師評(píng))合格評(píng)估結(jié)論。
5.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:設(shè)立校長資助課題獎(jiǎng),每年評(píng)選出10個(gè)希望課題,予以資助獎(jiǎng),并選出優(yōu)秀課題參加送省、市級(jí)評(píng)比。
附表:
年級(jí) 研究性學(xué)習(xí) 高一上 集中學(xué)習(xí)
占15課時(shí)(5個(gè)下午,每個(gè)下午3節(jié)課,下同)
內(nèi)容:
1、研究性學(xué)習(xí)綜述(第1周,講座);
2、怎樣找資料(第4周,講座);
3、怎樣調(diào)查(第7周,講座);
4、統(tǒng)計(jì)初步(第13周,講座);
5、怎樣寫開題報(bào)告(第16周,講座)
以小組為單位開展研究
占39課時(shí)
內(nèi)容:
1、閱讀一些“研究性學(xué)習(xí)”案例;
2、確定一批研究性學(xué)習(xí)課題;
3、分組,及組內(nèi)分工;
4、開展課題研究工作;
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