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故事朗誦比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年一班教室。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⑿蓟顒�(dòng)規(guī)則：
今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請(qǐng)參賽的四個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。
�。▓�(bào)名、助威……）
本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
�。ǘ�、導(dǎo)入：
1、師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律��！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開記憶之門，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩(shī)誦讀比賽，看
看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次比賽的金獎(jiǎng)，好嗎？
�。ㄈ└�(jìng)賽：
老師宣布：三（1）班古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開始！
第一輪：
每人選三張簽，選背其中的兩首，背對(duì)一首得10分。
第二輪：
第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。
抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。
第三輪：
展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒(méi)教過(guò)的，剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái)，看誰(shuí)背得多。
五、活動(dòng)總結(jié)：
設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名， 二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
愛(ài)國(guó)古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)
古詩(shī)背誦活動(dòng)已經(jīng)在我班順利開展了一年多了，古詩(shī)背誦已成為每位學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩(shī)詞是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！
10月我班召開古詩(shī)詞誦讀比賽，我和同學(xué)們共同聆聽了智者的箴言，共賞了華夏文明的瑰寶。
本次比賽分為三輪。第一輪： 每人選三張簽，選背其中的兩首，背對(duì)一首得10分。 第二輪： 第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。 抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。 第三輪： 展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒(méi)教過(guò)的，剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái)，看誰(shuí)背得多。
評(píng)委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過(guò)本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十名優(yōu)秀的背誦古詩(shī)詞的同學(xué)。
本次比賽開展得十分順利，這都得益于班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的高度重視和語(yǔ)文老師在指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)過(guò)程中的辛苦付出。語(yǔ)文老師采用各種方法引導(dǎo)學(xué)生記憶古詩(shī)，比如先領(lǐng)著同學(xué)們齊讀古詩(shī)，明確每個(gè)字的讀音，之后給學(xué)生簡(jiǎn)單講解每首詩(shī)的含義，再跟同學(xué)們一起背誦。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展，我和同學(xué)們將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者。
愛(ài)國(guó)古詩(shī)誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)兩名：
二等獎(jiǎng)三名：
三等獎(jiǎng)四名：
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