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初中新課程改革實施方案
初中課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系統(tǒng)工程。把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，結(jié)合情感、態(tài)度、價值觀”作為課程發(fā)展基本理念。我校七年級教師將盡一切力量做好教材的實驗工作。為了積極開展新課程改革工作，推動我校素質(zhì)教育的不斷深入，結(jié)合我校實際，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我�；A(chǔ)教育發(fā)展的特點，高質(zhì)量、高品位、富有特色地開展課程改革實驗，全面推進我校的教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打好基礎(chǔ)。
二、具體目標
1、幫助教師樹立現(xiàn)代課程意識，充分發(fā)揮課程的育人功能；
2、優(yōu)化課程的實施過程，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；
3、改革評價機制，探索發(fā)展性評價，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、加強課程管理和教師培訓(xùn)，改革教師評價機制，培養(yǎng)一支高水平、高素質(zhì)、多能型的現(xiàn)代教師隊伍，把我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益推向新的高度。
三、組織機構(gòu)
成立“基礎(chǔ)教育課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，教導(dǎo)處、政教處、辦公室、總務(wù)處等有關(guān)部門人員任組員，負責(zé)決策、組織、協(xié)調(diào)、保障等工作，在政策、人力、物力、財力、宣傳等方面給予大力支持，為課程改革實驗營造良好的環(huán)境。
四、實驗措施
1、強化師資培訓(xùn)
七年級教師參加市、縣組織的“通識培訓(xùn)”和“學(xué)科培訓(xùn)”基礎(chǔ)上，繼續(xù)選派教師參加縣各類課程培訓(xùn)、課改研討會，邀請市、縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進行專題講座。努力營造校本培訓(xùn)的氛圍，加大校本培訓(xùn)的力度。通過對各學(xué)科課程標準與解讀的學(xué)習(xí)，觀看課改實驗區(qū)的教學(xué)實錄，外出參觀學(xué)習(xí)，積極組織探討深入理解理論和有效應(yīng)用理論于實踐的模式，逐步掌握課改的“真諦”，逾越理論與實踐之間的“鴻溝”，把所了解的知識與技能運用于課堂。
2、構(gòu)建充滿生命活力的課堂
課堂教學(xué)是實施學(xué)校教育的基本途徑，新課程、新教材為教學(xué)改革提供了一個嶄新的平臺，同時又對教學(xué)改革提出了全新的要求。新課程的實施，關(guān)鍵在課堂教學(xué)方式的真正改變。理想的課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡潛能的時空，是向未知方向挺進的旅程，是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，是點燃學(xué)生智慧的火把。用一句話來概括就是：煥發(fā)生命活力的課堂才是理想的課堂。認真制定《新豐三中新課程課堂教學(xué)評價要求》，改變教師傳統(tǒng)備課方式，加強鉆研教材、了解學(xué)情等方面的能力培養(yǎng)，強調(diào)師生交往、積極互動，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。在新課程實施的過程中，為了構(gòu)建這個充滿生命活力的課堂，我們我們準備從一下方面著手。
�。�1）拓寬課程資源。
�。�2）改變教學(xué)行為。
�。�3）改變學(xué)習(xí)方式。
（4）開展“上好一堂課”的活動。
3、完善新課程課堂教學(xué)評價制度
課堂教學(xué)是實施新課程標準進行教育教學(xué)改革的主陣地，對課堂教學(xué)進行科學(xué)的、恰當?shù)脑u價將對新課程標準的實施有積極的推動作用。本文對傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價存在的問題和新教材理念下的認識探討，試從二個方面進行闡述：第一，課堂評價的特點和原則；第二，從遵循原則下，探討課堂教育評價從教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教師的基本素質(zhì)三個方面進行科學(xué)的、發(fā)展的評價。
4、認真開展綜合實踐活動，加大校本課程建設(shè)
我校作為一所年輕而又充滿活力的實驗學(xué)校，我們在辦學(xué)中結(jié)合時代需要，根據(jù)校情，加強圖、音、體教學(xué)，使之成為我校鮮明的辦學(xué)特色。
開展七年級書法課、合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)班，演播小組以及籃球隊、乒乓球隊、田徑隊等活動。
5、認真做好新課程的宣傳工作。
以各種形式開展宣傳活動，加大宣傳力度。利用板報、主題班會、講座等進行校園宣傳。通過召開家長會，加大家社的宣傳。
6、落實管理制度
(1) 由學(xué)校、教研組長、備課組長 定時間、定地點采用專題講座、集體研討等方式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程理念；討論、學(xué)習(xí)成功的案例和教學(xué)設(shè)計；學(xué)習(xí)最新教育理論和學(xué)科前沿知識；學(xué)習(xí)、借鑒新課程經(jīng)驗等，引導(dǎo)教師逐步將新課程理念演變?yōu)閭�體的個性化理念。
�。�2）修訂學(xué)校教學(xué)管理制度，建立與實施新課程相適應(yīng)的備課制度、備課組管理制度。堅持以教學(xué)目標，面向全體學(xué)生，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀，教學(xué)效果等六個方面評價課堂教學(xué)，注意教師的教學(xué)策略與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。建立主要從職業(yè)道德水平、了解學(xué)生、尊重學(xué)生情況、教學(xué)設(shè)計與實施能力、教育科研水平等四方面進行評價教師的教師評價機制。
�。�3）教師的校本培訓(xùn)與校本教研同樣執(zhí)行考勤制度，考勤方法與上課一樣。
�。�4）教師每月要有一次備課組內(nèi)的小結(jié)；每學(xué)期要有兩次書面形式的經(jīng)驗總結(jié)上交教導(dǎo)處，要有1—2個優(yōu)秀課例上交教導(dǎo)處。
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