彩色的小雨點教學方案

　　活動目標：

　　1、學習用剪刀剪紙條的技能，發(fā)展手指的靈活性。

　　2、在愉快的游戲中鞏固對紅、黃、蘭、綠四種顏色的認識，會按顏色將“雨點”進行匹配粘貼。

　　3、積極參與活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒胸飾“雨娃娃”人手一個。

　　2、幼兒剪刀人手一把。彩色紙條若干。

　　3、四幅勾線圖片。錄音磁帶。

　　活動過程：

　　1、出示彩帶，提問：老師手里的彩帶象什么？

　　2、老師示范用剪刀把彩帶剪成一段一段的小片片（先剪一根，然后幾根合在一起剪）。提醒幼兒觀察老師拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指伸進一個圈，食指和中指伸進另一個圈，五指張開就可以使剪刀口張開，五指合攏，剪刀口就會合在一起。

　　3、看，老師的彩帶都變成了落到地上的彩色的“雨點”了。你們也來試試。

　　4、幼兒嘗試用剪刀剪紙條。教師提醒幼兒握剪刀的姿勢。

　　5、游戲：嘩啦啦，下雨了，下雨了。小雨點從天空中落下來。小雨點落到了黃老師的身上，黃老師變成了紅顏色的雨娃娃。你們看：嘩啦啦，小雨點落到了小朋友的身上，你們變成了什么顏色的雨娃娃了呢？讓幼兒相互看看說說，滿足幼兒講的欲望，再進行集體講述。

　　6、師：一樣顏色的雨娃娃想做好朋友。我是紅顏色的雨娃娃，我要找一個和我一樣是紅顏色的雨娃娃做好朋友。

　�。�1）教師示范找好朋友，和好朋友拉手、擁抱。

　�。�2）請一名幼兒找朋友。

　　（3）幼兒在音樂聲中找朋友。鼓勵幼兒找到更多的好朋友。提醒幼兒一樣顏色的都是好朋友。

　　7、請小朋友和自己的好朋友一起把剛才剪的小片片按顏色撿到籃子里。

　　8、那邊桌子上還有一些圖片（太陽、小鴨、大樹、大海）也想和小雨點做朋友呢，你們愿意幫助它們嗎？

　　9、請幼兒根據(jù)顏色匹配粘貼。老師巡回指導。

　　10、這四幅圖片被你們一打扮，變得漂亮嗎？你們真了不起，你們的小手真能干，現(xiàn)在，讓我們排成小鳥的隊形，飛到太陽底下去玩吧。

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