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幼兒園大班科學教學方案:聲音的產(chǎn)生

時間:2022-10-08 08:21:26 方案 我要投稿
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幼兒園大班科學教學方案:聲音的產(chǎn)生

  活動目標:

幼兒園大班科學教學方案:聲音的產(chǎn)生

  1、引導關注聲音產(chǎn)生的原因,關注聲音的多樣性 (可變性)。

  2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣,對提出的疑問喜歡動腦筋探究。

  活動準備:各種樂器、相同的玻璃瓶8個、水、記錄單、筆。

  活動過程:

  一、玩樂器

 。ㄒ唬┳寴菲靼l(fā)出聲音

  1、請小朋友動腦筋用各種方法讓這些樂器發(fā)出聲音。

  2、幼兒分享交流:各種不同的方法。

  3、探究:聲音是如何產(chǎn)生的?

  A、演示:鼓上的小米粒;

  B、感知發(fā)聲時喉的振動;

  結論:物體互相碰撞,產(chǎn)生振動才能產(chǎn)生聲音。沒有了振動,也就沒有了聲音。

 。ǘ└兄煌穆曇

  1、討論:為什么不同的樂器會發(fā)出不同的聲音?

  結論:由不同材料制成的樂器,它們產(chǎn)生的振動也就不同,聲音當然也就不同了。

  2、探索:樂器是怎樣發(fā)出不同聲音的?

  八音琴、笛子、小提琴、八音瓶、

 。1)幼兒分組探索,并將結果記錄下來;

  (2)幼兒交流分享;

  二、制造樂器——音樂瓶

  1、讓這些相同的玻璃瓶發(fā)出不同的聲音,變成一個音樂瓶。

  2、幼兒分組進行討論,探索

  3、經(jīng)驗分享:裝入的水量的不同,振動也就不同,玻璃瓶發(fā)出的聲音也不同。)

  結論:每一種樂器盡管使用了相同材料,但有的長短不同,有的粗細不同,孔的大小不同、還有的里面裝的東西多少不同,總之產(chǎn)生了不同的振動,也就發(fā)出了不同的聲音。

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