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識字的教學(xué)方案

時間:2022-10-08 07:34:28 方案 我要投稿

關(guān)于識字的教學(xué)方案

  【教學(xué)目標(biāo)】

關(guān)于識字的教學(xué)方案

 。、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加一加,減一減的識字方法,區(qū)別形近字。

 。病⒄J(rèn)讀5個生字,培養(yǎng)認(rèn)字的多種途徑。

  3、在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。

 。础⒄_、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌,感受祖國的領(lǐng)土遼闊,培養(yǎng)良好語感。

 。、能以六一兒童節(jié)的慶祝活動為話題進(jìn)行口語交際,并在口語交際中做到講文明,有禮貌。

 。、通過展示課外識字情況,激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣。

 。、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用音序查字法。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

 。薄(fù)習(xí)鞏固所學(xué)漢字。

 。、學(xué)會正確運(yùn)用音序查字法。

  【教學(xué)課時】

  三課時。

  第一課時

  〖教學(xué)目標(biāo)〗

 。薄⒁龑(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加一加,減一減的識字方法,區(qū)別形近字。

  2、認(rèn)讀5個生字,積累詞語。

  〖教具準(zhǔn)備〗

  生字卡片。

  〖教學(xué)過程〗

  一、我的發(fā)現(xiàn)

 。薄⒄J(rèn)讀形近字:

 、 教師出示生字卡片,請學(xué)生認(rèn)讀:

  生字卡片:令 今 烏 鳥 廣 廠

 、 仔細(xì)觀察、比較,發(fā)現(xiàn)本組漢字的規(guī)律。

 、 學(xué)生歸納,教師小結(jié):這組字中的烏 今 廠比鳥 令 廣少了一筆。

 、 教師出示另一組生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀:

  生字卡片:日 白 田 目 電 旦 舊 由 甲 申

 、 仔細(xì)觀察,比較,發(fā)現(xiàn)這組漢字的規(guī)律。

 、 學(xué)生歸納,教師小結(jié):這組字中,除日字外,都在日這個字上,加了一筆。

 、 反復(fù)認(rèn)讀這兩組生字卡片。

 、 教師小結(jié):這就是加一加,減一減的識字方法。

 、 拓展練習(xí):在你學(xué)過的漢字中,還有這樣的例子嗎?

 。、我會認(rèn):

 、 反復(fù)朗讀我會認(rèn)中的漢字。

 、 想一想用什么辦法能夠記住這五個字?

 、 拓展練習(xí):

  給口字加兩筆,能變成________。

  二、日積月累

  1、我會讀:

  ⑴ 出示詞語卡片。

 、 學(xué)生自由練讀。

 、 采用多種形式檢查讀。

 。病⑽視B:

 、 出示漢字卡片,認(rèn)讀生字。

 、 出示音節(jié)卡片,認(rèn)讀音節(jié)。

  引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別聲母:z──zh c──ch

  ⑶ 連線。

  ⑷ 檢查連線情況。

  第二課時

  〖教學(xué)目標(biāo)〗

 。、正確、流利、有感情地朗讀,背誦兒歌,感受祖國領(lǐng)土的遼闊,培養(yǎng)語感。

  2、能用音序查字法正確地。

  〖教具準(zhǔn)備〗

  字典、小黑板、中國地形圖。

  〖教學(xué)過程〗

  一、讀讀背背

 。、借助拼音朗讀兒歌

  注意引導(dǎo)認(rèn)讀:祖(zu) 嶺(ling) 盛(sheng)

  2、再讀兒歌。思考:短詩中描寫了哪些地方的什么景色?

 。、在地圖上指出這些地名的位置。

 。、這時,你有什么體會呢?

  5、再次練習(xí)朗讀兒歌,試著背下來。

 。丁⑿〗M合作練習(xí)背誦。

 。、展示背誦效果。

  二、展示臺

 。、識字加油站:

 、 說說你喜歡讀的課外書的名字。

 、 把從書上收集下來的生字,在小組里交流。

 、 說說看,在小組內(nèi)交流,你又學(xué)會了多少個生字。

 。病⒈缺日l最快:

 、 復(fù)習(xí)26個漢語拼音字母。

  ⑵ 練習(xí)找頁數(shù)。

 、 學(xué)習(xí)音序查字法。

  ① 老師認(rèn)真指導(dǎo)寬的查字過程。

 、 學(xué)生練習(xí)查找愛、往、解、準(zhǔn)、樓。

  第三課時

  〖教學(xué)目標(biāo)〗

  1、通過完成口語交際的練習(xí),激發(fā)學(xué)生說話的欲望,培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。

  2、在交際中訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。

  〖教具準(zhǔn)備〗

 。、提前布置同學(xué)想一想,班里怎樣迎接六一兒童節(jié)。

  2、準(zhǔn)備小禮品。

  〖教學(xué)過程〗

  一、激趣導(dǎo)入

  播放一段幼兒園小朋友慶祝六一的活動錄像,啟發(fā)提問:錄像中的小朋友正在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?

  二、討論

  上幼兒園的時候,你是怎么過六一兒童節(jié)的?跟同學(xué)交流交流。

  三、討論

  小學(xué)的第一個六一兒童節(jié)你們想怎樣迎接?

 。、小組討論。

 。病⑴纱磉M(jìn)行班級匯報。

 。场⑿〗M匯報,全班交流。

  評議哪一小組提議好而且可行。

  四、明確目的,各小組分工合作

  五、同學(xué)之間互贈節(jié)日禮物

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