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幼兒體育教育教學(xué)方案：我的身體我做主
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試運(yùn)用身體的不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。
2．在活動(dòng)中體驗(yàn)身體游戲的樂趣，并具有合作的意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：我們一起來做健身操吧�。ǚ殴�(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，鼓勵(lì)幼兒跟音樂自編健身動(dòng)作）
師：剛才你用了身體的哪些部位，做了什么動(dòng)作？（幼兒個(gè)別交流并作示范，教師小結(jié)身體不同部位的作用。）
二、探索活動(dòng)
1．自由探索移動(dòng)的方法
師：我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作，現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)動(dòng)作把你們的身體移到老師身邊來。(幼兒自由嘗試)
師：如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎？大家試一試，看看誰的辦法多。（鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)）
2．相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法
師：你剛才是用什么來移動(dòng)身體的？（個(gè)別幼兒上前交流自己的動(dòng)作，大家一起跟著學(xué)）
3．游戲：奇妙的數(shù)字園
師：今天，老師要帶你們到神秘的數(shù)字園去游玩，不過，要到數(shù)字園游玩，必須經(jīng)過草地、電網(wǎng)和小河。（墊子上面約30厘米處拉一根繩子）
師：電網(wǎng)是帶電的，所以我們能碰到電網(wǎng)嗎？那我們?cè)趺床拍芡ㄟ^電網(wǎng)呢？（鼓勵(lì)孩子用各種方法通過，不比速度比誰用的方法和別人不一樣。例：匍匐前進(jìn)、仰面用手肘幫忙通過、滾等方法）
師：我們來到了數(shù)字園，看看數(shù)字園里有哪些神秘的數(shù)字。（事先準(zhǔn)備一些藝術(shù)字體的數(shù)字）
三、放松活動(dòng)
1.游戲數(shù)字造型：數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字嗎?（幼兒單獨(dú)或相互合作，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型）。
2．討論：我們還能用靈巧的身體變什么呢?
3．小結(jié)：我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作，所以我們要愛護(hù)身體的每一部位。我們的身體也累了，該回家了。(在舒緩的音樂聲中幼兒回活動(dòng)室)
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