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幼兒體育教育教學(xué)方案:我的身體我做主
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試運(yùn)用身體的不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)身體游戲的樂趣,并具有合作的意識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師:我們一起來做健身操吧。ǚ殴(jié)奏感較強(qiáng)的音樂,鼓勵(lì)幼兒跟音樂自編健身動(dòng)作)
師:剛才你用了身體的哪些部位,做了什么動(dòng)作?(幼兒個(gè)別交流并作示范,教師小結(jié)身體不同部位的作用。)
二、探索活動(dòng)
1.自由探索移動(dòng)的方法
師:我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作,現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)動(dòng)作把你們的身體移到老師身邊來。(幼兒自由嘗試)
師:如果不用小腳走,你可以用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎?大家試一試,看看誰的辦法多。(鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo))
2.相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法
師:你剛才是用什么來移動(dòng)身體的?(個(gè)別幼兒上前交流自己的動(dòng)作,大家一起跟著學(xué))
3.游戲:奇妙的數(shù)字園
師:今天,老師要帶你們到神秘的數(shù)字園去游玩,不過,要到數(shù)字園游玩,必須經(jīng)過草地、電網(wǎng)和小河。(墊子上面約30厘米處拉一根繩子)
師:電網(wǎng)是帶電的,所以我們能碰到電網(wǎng)嗎?那我們?cè)趺床拍芡ㄟ^電網(wǎng)呢?(鼓勵(lì)孩子用各種方法通過,不比速度比誰用的方法和別人不一樣。例:匍匐前進(jìn)、仰面用手肘幫忙通過、滾等方法)
師:我們來到了數(shù)字園,看看數(shù)字園里有哪些神秘的數(shù)字。(事先準(zhǔn)備一些藝術(shù)字體的數(shù)字)
三、放松活動(dòng)
1.游戲數(shù)字造型:數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字嗎?(幼兒單獨(dú)或相互合作,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型)。
2.討論:我們還能用靈巧的身體變什么呢?
3.小結(jié):我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,所以我們要愛護(hù)身體的每一部位。我們的身體也累了,該回家了。(在舒緩的音樂聲中幼兒回活動(dòng)室)
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