學校治庸治懶治散專項行動第二階段工作的實施方案

　　根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)開展“治庸治懶治散”專項行動實施方案》的部署，我校“治庸治懶治散”專項行動第二階段主要任務是自查剖析、認真整改。具體實施方案如下是：

　　一、充分認識做好自查剖析整改階段工作的重要性。

　　自查剖析整改階段是““治庸治懶治散”專項行動第二階段承前啟后的重要階段。在宣傳動員的基礎上，認真做好自查剖析整改階段工作，通過各種形式廣泛征求師生、群眾意見，深入查擺，找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，切實落實整改，對于鞏固和擴大宣傳動員階段成果，確保“治庸治懶治散”專項行動第二階段取得成效至關重要。我校充分認識做好這一階段工作的重要性，切實加強領導，精心組織實施，努力把第二階段的工作抓緊抓好。

　　二、重點查擺剖析的問題。

　　我校按照“治庸治懶治散”專項行動的總體要求，對照四個要求，結合工作職能和崗位職責認真查找本單體及教師在作風建設方面存在的突出問題，著重從以下八個方面進行查擺剖析。

　　1、缺乏事業(yè)心。

　　安于現(xiàn)狀，不思進取，得過且過，精神不振。工作無所事事，拈輕怕重，敷衍塞責，只求過得去，不求過得硬。

　　2、工作推進不力。

　　不深入一線，對上級部門的決策部署落實不到位；重點工作不能按時保持保量完成。對上級部署和要求不重視、不落實；對上級布置的工作借口推脫、不催不干或者干了不反饋不報告，對教師的工作不檢查督促、不嚴格要求、遇到困難不動腦筋、依賴他人，壓力面前消極應付、退縮不前。

　　3、創(chuàng)新能力不強。

　　疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清。做事縮頭縮尾，害怕失敗，習慣于老套路、老辦法，缺乏改革創(chuàng)新精神，長期打不開工作局面。遇到突發(fā)事件措施不力，應對失誤，造成工作被動甚至重大損失。不能解決本校在作風、行政交通方面等存在的突出問題。

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