工作匯報三篇

　　篇一：2017年一季度團青工作匯報

　　下面我匯報一下團支部作情況，請各位領導給予指正。

　　團支部在公司黨、團委的正確領導下，帶領、引導廣大團員青年緊緊圍繞企業(yè)的中心任務創(chuàng)造性地開展工作，2015年一季度已開展多項團青活動，較好發(fā)揮了團員青年生力軍作用，為公司各項工作起到了很好的推動作用�，F(xiàn)將運維站一季度青年團員工作開展情況匯報如下：

　　1、加強青年員工的思想教育

　　黨支部圍繞中心工作，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為著手點，重視團員工作，積極將團員青年納入到活動當中，參加黨支部組織的各項學習，通過開展青年員工座談會，不斷提高團員青思想覺悟，加強思想教育，強化團員意識教育。

　　2、培養(yǎng)青年員工的政治意識

　　號召廣大青年團員關注民生、關注社會動態(tài)、關注公司發(fā)展，團支部通過開展“貫徹公司兩會精神主題團日活動”，加深青年員工對“兩會”的認識，傳達兩會精神，學習會議的主要內容，關注社會動態(tài)，了解公司發(fā)展形勢。

　　3、加強青年員工的人才培養(yǎng)

　　為貫徹落實人才強企戰(zhàn)略總體要求，今年運維站團支部本著立足班組，面向職工，強調技術，突出技能的原則，以全面提高職工的思想道德水平和技術水平為目標，開展各項培訓活動，組織廣大青工圍繞企業(yè)中心工作和生產(chǎn)建設的重點、難點，創(chuàng)造性地開展技術學習鉆研和生產(chǎn)工作。并貫徹青苗工程計劃，組織3名青年員工下基層，跟隨送變電公司完成220kV智能站的建設工作，為青年員工提供了基層鍛煉的機會。

　　4、豐富青年員工工作、生活

　　為營造和諧的工作環(huán)境，增進青年員工之間交流，團支部積極開展各項活動，通過聯(lián)誼活動為單身青年員工解決個人問題，并開展多項趣味活動，增進員工之間感情交流，為運維站創(chuàng)建了良好的工作氛圍。

　　5、積極履行社會責任

　　為打造特色品牌，充分展示公司青年積極履行社會責任的良好形象，支部開展蘇檢青年溫暖冬日行志愿者活動，活動旨在撫危助困，團支專門成立青年志愿

　　者小分隊，通過看望慰問孤寡老人，履行社會責任，弘揚蘇檢青年新風尚。

　　以上是我團支部2017年一季度主要團青工作的匯報，歡迎各位給予指正，謝謝大家！

　　篇二：幼兒園團支部工作總結

　　我園團組織工作在幼兒園的直接領導下，不斷深入開展不斷創(chuàng)新并完善。本學期，團的一切活動圍繞區(qū)一級幼兒園標準來開展，緊跟幼兒園園務務工作、教科研工作總目標，加強園本內涵建設，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。青年團員教師在開拓進取中快速成熟，各方面的素質顯著提高，先鋒作用明顯。強化教師團員思想教育，積極開展豐富多采的團內活動，切實加強團支部自身建設，增強團員的凝聚力，爭創(chuàng)先進團支部。具體工作總結如下：

　　一、 加強團員的內部建設，提高團員的思想素質

　　1、在幼兒園黨支部的領導下，積極參加團員組織生活，深入開展黨史、團史、教工團員意識教育，工作做到有計劃、有制度、有實效。組織開展“黨的知識”教研活動，學習黨的先進性教育，進一步向黨支部靠攏

　　2、采用多種形式的政治學習，提高教師思想素質，促進教師在思想上的認識和統(tǒng)一，讓教師能夠團結起來，擰成一股繩，做到勁往一處使，以促進幼兒園的發(fā)展。

　　二、切實加強支部自身建設，進一步增強團支部的戰(zhàn)斗力和適應力。

　　1． 學習先進團支部的經(jīng)驗，提高新形勢下團支部的創(chuàng)新能力。

　　2．強化團員管理力度，切實加強團員隊伍紀律作風建設，強化正面灌輸。

　　三、開展豐富多采的團內活動，進一步增強團支部的吸引力凝聚力。 九月份：

　　通過“年輕教師教育感受”的談話形式來開展組織活動

　　本學期新小班由年輕老師擔任教學，對于年輕的團員來說如何在這一環(huán)境中擔負責任提高自身能力，帶領今后更多的年輕團員老師更好的參與保教工作，通過談話溝通增強團員老師的責任感。

　　十月份：

　　組織團員教師進行秋游活動，通過合作的體驗式活動來提高團員教師間的合作能力。

　　十一月份:

　　1、開展戶外擴展體驗活動，結合有目的有難度的擴展訓練活動，磨練團員老師的意志增強團員老師間的團結互助感。

　　2、通過戶外擴展活動撰寫心得體驗，共同合作制作展板。 十二月份:

　　1、組織開展“黨的知識”教研活動，學習黨的先進性教育，進一步向黨支部靠攏

　　一月份:

　　1、擬定團支部學期工作總結、收集整理資料

　　2、結合喜迎新年，組織團支部所有團員配合幼兒園進行迎新活動。

　　回顧這學期的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開園領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標準提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應的地方，還需加強團員的團隊建設，提高團員的凝聚力。今后要以“發(fā)揮團員的輻射力量，打造幼兒園品牌”為目標而繼續(xù)努力！

　　幼兒團支部

　　篇三：團結奮進 打造特色 爭創(chuàng)一流(幼兒園情況匯報)

　　一、恩施州民族幼兒園簡介

　　恩施州民族幼兒園直屬于恩施州教育局管理，創(chuàng)建于1952年10月，已有57年的辦園歷史，她坐落在美麗的清江河畔，連綿的五峰山腳下，經(jīng)過多年風雨洗禮，歷經(jīng)一代代職工艱苦創(chuàng)業(yè)，已從最初陳舊簡陋的老園發(fā)展成為具有優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)越設施、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質教育的現(xiàn)代化公立幼兒園�，F(xiàn)占地面積8004平方米，建筑面積6080平方米，現(xiàn)開設18個班，共有幼兒720人。園內各種生活、學習設備配套齊全，設有圖書室、美工室、電腦室、幼兒藝術長廊、多功能活動室及幼兒舞蹈室等。

　　恩施州民族幼兒園共有教職員工75人，特級教師1名，中教高級教師2名，幼兒園中級職稱有23人，初級職稱27人，具有大專以上學歷的教師占技術人員的85%，園內教師普通話考試達100%。目前，恩施州民族幼兒園擁有一支高素質、業(yè)務強的年輕化教師隊伍。

　　在恩施州民族幼兒園全體教師的共同努力下，我園的辦園質量得到社會認可，多次榮獲表彰。園內優(yōu)美的環(huán)境、完善的設施、深邃的民族文化底蘊與現(xiàn)代化氣息相得益彰，構成了幼兒、教師、家長共同成長的樂園。

　　二、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、外部環(huán)境改造

　　良好的物質環(huán)境為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障，良好的教育環(huán)境是促進幼兒園發(fā)展所必須的條件。2006年8月，我們利用暑假休息時間在幼兒園經(jīng)費緊缺的情況下，自籌資金近７萬元，進行全面改造幼兒舞蹈活動室；10月，我園繼續(xù)為幼兒多媒體教室購置電教設備，地面改鋪木地板，共用去資金3萬多元，為

　　孩子們提供了現(xiàn)代化的，優(yōu)美舒適的、富有兒童化的學習環(huán)境。為讓幼兒能在戶外有豐富多彩的游戲和體育活動設施，我們廢除了舊的大型玩具，在草坪內配置有供幼兒鉆、爬、攀、滑的大型體育運動器械13件，讓他們盡情地玩樂。2008年8月，我們利用暑假時間，本著讓幼兒健康快樂成長的目的出發(fā)，在我園資金十分緊缺的情況下，啟動了幼兒活動室、幼兒食堂，戶外場地等改造項目。加班加點地給幼兒制做美觀實用，便于活動的大柜子和保健箱10組、給幼兒寢室換鋁合金窗60多個、全面整修幼兒食堂，換大功率鍋爐一個、整改新教室一間等，共用資金達26萬多元，改造后良好的教學生活環(huán)境更有利于幼兒健康成長，得到了家長們和社會的好評。

　　2、內部設施的優(yōu)化。

　　我園在改造外部環(huán)境的同時也加強了對內部設施的優(yōu)化。添置了空調、消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃氣設備進行改造，改善了孩子的生活條件。完善了幼兒多媒體室、游戲室、檔案室、兒童圖書室、音體室、多功能活動室等，豐富了幼兒的活動設施。園內共有幼兒用書總冊為70000多冊，人均10冊，教師用書3500冊，人均50余冊，園內每人訂閱報刊、雜志1—2冊，這樣拓寬了教師視野，更好地為幼教工作服務。近年來，我園不斷改善幼兒園的硬件設施，班班有電視機、空調、錄音機、DVD、鋼琴、電腦還配備了數(shù)碼相機、幻燈機、投影儀、攝像機等現(xiàn)代化教學設施，為教育現(xiàn)代化奠定了堅實的物質基礎。為孩子們提供安全、溫馨、兒童化的優(yōu)質環(huán)境一直是我們的努力方向。2007年，我們根據(jù)幼兒園的實際情況，進一步改善辦園條件。我們在經(jīng)費十分緊張的情況下，利用暑假按照幼兒的年齡特點，改換教室水關水龍頭，用電開關；利用“十一”休息時間，嚴格按安全衛(wèi)生要求，全面改造幼兒食堂，更換園內各消防設施；我園領導班子動腦筋，想辦法爭取社會各界的捐贈，11月，省書刊社、省少兒出版社和州教育局為我園捐贈7臺價值一萬二的鋼琴和10萬元圖書，改

　　善幼兒教學環(huán)境。

　　三、辦園理念先進，管理科學規(guī)范

　　（一） 辦園指導思想：

　　我園辦園思想端正，遵循《幼兒園工作規(guī)程》，落實《幼兒園教育改革指導綱要》精神，積極參加國家性幼兒教育科研課題研究，保育為主，保教并重，實施五大領域的素質教育，為幼兒健康成長奠定基礎。執(zhí)行教育法律、法規(guī)和方針政策，遵循幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，堅持保教并重的原則，實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進全體幼兒健康發(fā)展。保教工作是幼兒園工作的核心。我園以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切，讓孩子開心、讓家長放心�！钡霓k園宗旨，把提高保教工作質量放在首位。我們的教育目標：使幼兒“學會生活、學會學習、學會做人”尊重兒童，發(fā)展兒童。

　　（二）實行層次管理，實行制度管理。

　　1.組織機構合理

　　我園園長一人，主管全盤工作。下設后勤副園長一人，主管衛(wèi)生保健、青年工作、工會、后勤服務和安全工作，業(yè)務副園長一人，主管教學、科研、家長工作。辦公室主任一名，園務委員會11人，各班班組長共18人，實行層級管理。教育教學一條線：業(yè)務副園長→教研組長→骨干教師→班級教師；后勤保障一條線：后勤副園長 →保健醫(yī)生→各班教師、保育員及有關后勤人員。領導班子成員穩(wěn)定團結、目標明確，且分工具體、職責落實，相互能團結協(xié)作、取長補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。

　　2.完善制度，明確職責

　　為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如園本教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學

　　習制度等。我園依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育改革指導綱要》精神，結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，并分發(fā)編印，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數(shù)。

　　3.執(zhí)行制度 保證落實

　　根據(jù)各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對班組日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務工作三個方面進行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。所有的考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調動了教職工的積極性，增強了競爭意識。

　　為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、辦公室主任、保健醫(yī)生、各班班長為成員的安全工作領導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內大型運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

　　3、實行人本管理。

　　為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。

　�。�1）遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。

　�。�2）遵循合理組合原則。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

　�。�3）遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機制，從物質和精神兩方面獎勵

　　員工，促使員工不斷進步，超越自我。

　　此外，通過豐富多彩的黨、工、團組織活動增強員工的歸屬感和凝聚力。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。

　　三、強化隊伍建設，煉就精良素質。

　　培養(yǎng)一支思想覺悟高、業(yè)務技能扎實的教師隊伍是開展幼兒園教學工作的基礎，是提高保教質量的關鍵。為此，我們把建設一支師德高尚、學歷達標、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代化教育水平的、高素質的教師隊伍為工作重點。

　　1、抓師德師風，提高思想認識

　　我們組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極倡導以奉獻為榮的人生觀、價值觀，幫助教職工樹立強烈的事業(yè)心和責任心，培養(yǎng)積極的進取心，開拓創(chuàng)新精神，要求教師時刻牢記《規(guī)程》中提出的關于依法治教、敬業(yè)愛崗、熱愛幼兒、嚴謹治學、團結 、尊重家長、廉潔從教、為人師表的八項要求，并付之于行動，貫穿于日常的保教工作之中。其次，我們加強了領導班子的思想作風建設，園領導做到身先表率、嚴于律己，做教職工的表率。在我們的影響下，全園教職員工自覺地形成了“和諧、進取、求實、創(chuàng)新”的良好園風，樹立“干一行、愛一行、專一行”的人生觀，喚起教師獻身崗位的責任感、忠于教育事業(yè)的光榮感，以理解、尊重的態(tài)度做到相互間的知心、誠心、關心、熱心、耐心與愛心。并對領導班子進行了重新分工，，各項工作做到了有計劃、有落實、有檢查、有分析和改進，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調動了全園工作人員工作的積極性主動性，樹立了主人翁的責任意識，進一步規(guī)范了全園的各項工作，強化了全園服務、發(fā)展的意識，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展，工作質量有了進一步的提高。因此，教師們總能以園為家，以集體利益為重，心中有事業(yè)，熱愛幼兒，勤奮工作，較好地實踐著立志奉獻的理想。

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