改革工作計劃集合8篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的改革工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
改革工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
評價改革是課程改革的重要內(nèi)容。在進行課程改革的同時,必須進行課程評價改革!案淖冋n程評價過分強調(diào)甄選與選拔的功能,發(fā)揮課程評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能”,是課程改革的主要目標(biāo)之一。為此,我校課程評價改革工作的基本指導(dǎo)思想是:構(gòu)建新課程評價體系,全面促進課改實驗進程。
二、工作安排
1、強調(diào)“公平合理”,探索構(gòu)建以促進教師道德素質(zhì)提高和專業(yè)成長的評價體系。
(1)成立中山中學(xué)評價改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)開展各項工作。
(2)利用每周一政治學(xué)習(xí)時間,適時對教師進行新課程評價改革理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,如學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定指導(dǎo)意見(試行)》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定實施方案(試行)》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定指導(dǎo)意見(試行)》和《荔城區(qū)教職工年度工作評價指導(dǎo)方案》等。
。3)適時邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來校進行課改指導(dǎo),提高我校課改工作水平。
(4)召開行政會議,要求三大處室針對教師的政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、后勤工作、課改科研等方面表現(xiàn)擬定評價方案,以促進教師的道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得以盡快成長。
。5)與其他實驗學(xué)校取得聯(lián)系,相互交流評價改革工作經(jīng)驗,捕捉信息,了解課改動態(tài),以期加快課改進度,提高實效。
。6)召開教研組會議,要求利用各教研組活動時間,結(jié)合新課程理念,探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評價建議。
。7)在10月底匯總各方有關(guān)評價改革建議、方案,提交行政會議進行討論研究,形成學(xué)校規(guī)章制度初稿。
。8)11月初召開教師代表大會,提交學(xué)校規(guī)章制度初稿,提請大會討論通過,使學(xué)校評價改革工作有法可依、有章可循。
2、突出“以人為本”,嘗試建立以體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和促進學(xué)生全面和諧發(fā)展為目標(biāo)的評價體系。
(1)成立中山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組和家長評定委員會。
(2)每個班級成立教師考評小組和班委考評小組,負責(zé)收集學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面資料。
(3)召開學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任聯(lián)席會議,傳達有關(guān)學(xué)生評價改革文件精神,要求三處室針對學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)活動、宿舍生活等方面擬定評價方案,引導(dǎo)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
。4)由各班主任召開班會,向?qū)W生宣傳新課程評價改革精神,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,全面提高素質(zhì)。
(5)由教務(wù)處負責(zé),創(chuàng)建學(xué)生成長記錄袋,編寫建構(gòu)說明;制定相關(guān)評價表格,并對教師進行必要的評價工作培訓(xùn),增強工作技能;建立公示制度,將評定方案在所在班級公示,接受學(xué)生家長質(zhì)詢;建立舉報和申訴制度,對于評定過程及結(jié)果“存在異議”可以舉報和申訴,由校評定委員會處理;建立評定質(zhì)量監(jiān)控與完善機制。
。6)由政教處負責(zé),依據(jù)新課程理念,擬定新的學(xué)生思想品德評價方案,對學(xué)生在道德、文體、管理、勞動、學(xué)習(xí)進步等方面的成就進行評價,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
。7)由總務(wù)處負責(zé),對學(xué)生的宿舍生活進行評價,引導(dǎo)學(xué)生健康有序地生活。
。8)由學(xué)校團委會負責(zé),強化共青團的先鋒榜樣作用,拓展學(xué)生入團條件,對學(xué)習(xí)以外有特長的學(xué)生予以正確引導(dǎo),鼓勵其進一步發(fā)揮特長,成為有用的人。
(9)組織研究并改革期末考試制度,對考試內(nèi)容、考試形式和考試結(jié)果呈現(xiàn)形式進行改革?傊谛碌囊粋學(xué)期,我們充分認識到“評價方式改革的成功與否,直接關(guān)系到課程改革的成敗”。因此,我們將以“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”作為評價原則,積極探索建立多元主體共同參與的'評價制度,重視評價的激勵與改進功能,從而逐步構(gòu)建能促進學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和能促進教師專業(yè)成長的評價指標(biāo)體系,從而從根本上推動新課程改革的健康、穩(wěn)步的發(fā)展。
改革工作計劃 篇2
為進一步推動鹽業(yè)深化改革,縣鹽務(wù)局根據(jù)縣委縣政府及市局工作要求,制定如下工作計劃
一、目標(biāo)和意義
隨著中國鹽業(yè)體制改革的日益臨近,鹽業(yè)改革迫在眉睫,如何在未來的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位,如何構(gòu)建高效率、具有市場活力的食鹽運營體制,如何保證在市場化競爭中正確履行食鹽市場供應(yīng)和市場監(jiān)管的職責(zé)一系列問題成為鹽業(yè)部門急需解決的問題。根據(jù)省鹽務(wù)管理局(省鹽業(yè)集團有限公司)、市鹽務(wù)局(市鹽業(yè)公司)相關(guān)文件要求,縣鹽務(wù)局積極探索,大膽嘗試,結(jié)合推進市場化改革文件要求,不斷改革創(chuàng)新,打造具有特色的`食鹽管理運營模式。
二、目標(biāo)任務(wù)
。1)實現(xiàn)機構(gòu)和人員精簡高效。為了更加突出市場經(jīng)營職能,整合、歸并管理部門職能,堅持一崗多責(zé)、一人多職,削減管理職數(shù)、管理部門和人員,壯大業(yè)務(wù)部門和市場營銷一線力量,確保在未來的市場化競爭中占據(jù)一定的優(yōu)勢。
。2)實行競聘上崗。堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,公開平等、競爭擇優(yōu)的原則,職工公認、注重實績的原則。從一線客戶經(jīng)理崗位到營銷員,從鹽政科長到鹽政稽查員,從各后勤管理部門部長到辦事員,所有崗位均采取競聘上崗,讓有能力,有見識,有智慧,忠誠于鹽業(yè)事業(yè)的同志有展示自己的機會,為市場化競爭不斷儲備優(yōu)質(zhì)人才。
三、具體舉措
1、分公司(局)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)2人;公司(局)內(nèi)設(shè)基本機構(gòu)為綜合管理部、市場營銷部,原鹽政法制科與綜合管理部合并,公司(局)保持“二部”基本框架。多出來的領(lǐng)導(dǎo)人員及其他人員,從事非鹽經(jīng)營,工資與績效掛鉤。
2、分公司(局)綜合管理部、市場營銷部各設(shè)部長1名、副部長1名,按照一崗多責(zé)、一人多職的要求,合理安排內(nèi)設(shè)機構(gòu)人員。
3、崗位實行競聘上崗,經(jīng)內(nèi)部競聘后報市公司(局)審議后確定崗位。(競聘方法參照市公司(局)市場化改革文件要求執(zhí)行)。
4、增加一線員工數(shù)量,將市場牢牢掌握在我們手中,通過增加培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)時間,培訓(xùn)次數(shù),不斷提高營銷水平和服務(wù)水平,從而不斷提升服務(wù)質(zhì)量,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來回饋社會,從根本上改變過去的專營式營銷帶來的不良影響,為構(gòu)建和諧貢獻自己的力量。
改革工作計劃 篇3
本學(xué)期,我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過反思、討論、提高認識、強化責(zé)任,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。
主要工作:
一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí),是知識汲取與更新的先決,是一個人不斷完善、充實自我的需要,是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機,加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力,樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀,著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué);三是自學(xué),要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時的自學(xué)時間,專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源,一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野,把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外,還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進修活動,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機會。
2、充實內(nèi)容:
(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,供交流學(xué)習(xí);
(2)開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,每位教師最少訂閱一種教育雜志,要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用,時時研讀,及時獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐。
(3)學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時,加強現(xiàn)代化教育硬件的.配置,力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使之成為我們進行教育教學(xué)活動,了解最新教育教學(xué)動態(tài)、科研成果,不斷更新知識,用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,采取互動參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建等培訓(xùn)方式,通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實踐體會,談師生變化;上實驗課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學(xué)設(shè)計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。
4、落實檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,寫好學(xué)習(xí)心得,做到學(xué)有所思,思有所得。
二、以課改為契機,深化教育教學(xué)改革。
1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價值觀,現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革,在推進新課程中,教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,必須做好八個轉(zhuǎn)變:
(1)教學(xué)目標(biāo):由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變樹立課程目標(biāo)意識;
(2)教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變樹立個性教育意識;
(3)教學(xué)關(guān)系:由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變樹立主體意識;
(4)教學(xué)活動:由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變樹立發(fā)展意識;
(5)師生關(guān)系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變樹立情感意識;
(6)教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變樹立創(chuàng)造意識;
(7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變樹立反饋意識;
(8)教學(xué)評價:由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變樹立多元化評價意識。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。
2、促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,新課程提倡主動參與、樂于探究、合作交流為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征:
一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生自覺擔(dān)負起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。
二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。
三是獨特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的,因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;
四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗。
五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學(xué)生進行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì),才能有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學(xué)研究為重點,積極提倡學(xué)校開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進教學(xué)改革。對于上教研課,必須強調(diào)結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進行,課后鼓勵寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點問題,組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動:
(1)開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動,以校為單位人人上教研課,選拔與推薦優(yōu)秀教師,參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。
(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。
(3)開展教學(xué)基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。
(4)舉辦家長開放日。
(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
(6)改進教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
(7)走出去,請進來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,組織老師外出交流、聽課,汲取先進經(jīng)驗;邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗。
(8)繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,以老帶新,以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié),做好聽課記錄,及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,指導(dǎo)老師閱后簽名。(結(jié)對子老師同上學(xué)期,一幫一落實情況與期末績效掛鉤)
(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽。
三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈,確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課程表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程計劃細則,對上課不準(zhǔn)時進課堂,課上隨意離開課堂,任意拖堂,隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱,輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細則》的要求嚴(yán)格管理。
3、強化質(zhì)量管理。
(1)實現(xiàn)輕負擔(dān),高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
(2)加強教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動權(quán),建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,及時解決問題;
②聽課、評課制度:聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進行聽各科教師的課,并及時進行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。
③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動,指導(dǎo)教研活動的開展,使教研活動能有效地、蓬勃地開展。
、苈(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,推廣好的做法;
、葙|(zhì)量監(jiān)控制度:小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,每單元測試后,要及時進行質(zhì)量分析,填寫質(zhì)量分析表,并及時反饋信息給有關(guān)人員。
、蘼(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進行經(jīng)常的檢查。
4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在實與新上下功夫,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),擔(dān)負起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的5+1和
10+1教研活動時間,扎扎實實地開展教研活動,教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,使教研活動不走過場,不圖形式,并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí),雙周為集體備課,以校為單位進行,每次有中心發(fā)言人,擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。教研組活動必須遵循三個原則:一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實際,明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,以現(xiàn)場教學(xué)為手段,給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動,不遲到,不早退,確實不能參加教研活動的,要請假,否則當(dāng)曠課處理。
四、認真抓好課題研究,扎實推進教育科研。
教育科研是推動教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動力,是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑,也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。
抓好教育科研知識的普及工作,重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動,對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認識教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向,樹立教師即研究者的觀念,逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。
3、規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進一步健全和完善我?蒲泄芾淼囊(guī)章制度和管理條例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。
4、突出課題的過程管理,期末對各課題組進行評估考核,考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,各課題組要定期開展活動,做到研究有計劃,活動有記錄、總結(jié),并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作(圍繞課題):
(1)每學(xué)期每人寫一篇個案;
(2)每學(xué)期每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計;
(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;
(4)每學(xué)期每人寫一篇研究論文;
(5)每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告。
改革工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,認真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名!笔止こ,堅持科學(xué)發(fā)展的理念,以“創(chuàng)先進推動教育改革,爭先進提升教育質(zhì)量”為主題,深化“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實“少講多學(xué)”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實施“有效練習(xí)”提高教育教學(xué)質(zhì)量、開展“課堂觀察”互惠互贏、開發(fā)和使用“學(xué)案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究”開展形式多樣的“雙語”拓展活動,開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量,人人重質(zhì)量,人人想質(zhì)量,人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育,推進精細化管理,全面完成區(qū)教育局下達的各項目標(biāo),全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)。
1.七、八、九年級鞏固率為99%。
2.教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。
3.體育達標(biāo)率為100%,特長生參賽獲獎居區(qū)前列,上機率為100%。
4.教師全期全勤率95%。
5.圖書、器材使用率為100%,完好率為96%
6.教學(xué)事故發(fā)生為零。
7.各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標(biāo)”。九年級完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。
三、深化課堂教學(xué)改革、強化教學(xué)常規(guī)、科學(xué)規(guī)范管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程,面向全體學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。深入開展課堂效率大討論,優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過程,以學(xué)案為基礎(chǔ)、學(xué)生自學(xué)、合作探討、教師點撥,切實做到精講精練、當(dāng)堂練習(xí)、節(jié)節(jié)反饋、人人過關(guān),通過錯題檔案、作業(yè)展評、復(fù)印式訓(xùn)練、每周一測,切實養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2.以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),以“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革為中心,深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,調(diào)動學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生敢想、敢說、敢做,讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,學(xué)生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者,教室是學(xué)生展示才能的舞臺,教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。
3.加強校本研究,引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,教研組長要理清教研組的工作思路,并將集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學(xué)研究,互動、交流,撰寫教學(xué)敘事、管理敘事,促進老師對教育教學(xué)的思考與總結(jié),促進教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導(dǎo)教研組長及科任教師撰寫教育教學(xué)手記,促進教師向研究型發(fā)展。
4.開展形式多樣的活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真開展好課堂大比武活動,促進教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語學(xué)科的興趣,將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、導(dǎo)師記載本、召開學(xué)生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學(xué)生評教等多種形式,及時了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學(xué)生從書中吮吸知識營養(yǎng),在知識的海洋里遨游,閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室,努力營造師生共同讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育,讓每一個學(xué)生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家,不讓一個孩子輟學(xué)”號召,扎扎實實開展家訪工作,大力抓好防流控輟工作,最大限度地提高鞏固率,鞏固普九成果。
5.精細化的管理,提高教學(xué)效益。建立健全各項管理制度,加強教學(xué)的常規(guī)管理,建立對教師的科學(xué)評價機制,和對學(xué)生發(fā)展性評價的管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。加大對學(xué)生八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學(xué)生有學(xué)案、有預(yù)習(xí)本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放,來充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性,營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
6.對學(xué)生進行發(fā)展性評價和小組評價。根據(jù)平時各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績,每班在期中、期末評出兩個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,在優(yōu)秀小組中評出共評出4-6名優(yōu)秀學(xué)員,3名進步最大的學(xué)生。
7.加強教師隊伍建設(shè),促教師專業(yè)化發(fā)展。全校開展“我與我的書”閱讀年和征文評獎活動,通過閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍,培養(yǎng)探求知識、崇尚科學(xué)的精神,不斷拓寬視野,更新知識結(jié)構(gòu),努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書育人的水平。制定教師培訓(xùn)計劃、每學(xué)年對教師的培訓(xùn)進行總結(jié),依據(jù)區(qū)繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作,認真做好教師各項培訓(xùn)的安排、教師專業(yè)化報告冊定時在博客中更新、學(xué)分登記造冊等工作,認真落實政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計劃。
8.在上級教科研部門的指導(dǎo)下,積極開展校本教研,將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開展問題即課題的研究、小班化教學(xué)的試點研究、減負增效的'研究、高效課堂的研究等,進一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式的文化內(nèi)涵。
9.加強對學(xué)生檔案信息現(xiàn)代化管理,抓好防流控輟工作,確保學(xué)生繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)的完成。認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見,建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案,進一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批,教導(dǎo)處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個人的行為接受外校學(xué)生。落實學(xué)生數(shù)周報制度,不讓一個學(xué)生流失,認真抓好九年級學(xué)生升學(xué)工作,立爭每個學(xué)生都能進入高一級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)工作安排:
八月份:
1.畢業(yè)年級繼續(xù)升學(xué)工作。
2.教師新課程培訓(xùn)。
4.教師職務(wù)培訓(xùn)。
5.備課組長、班主任培訓(xùn)。
6.制定學(xué)期教學(xué)計劃。
7.全體教師會及集訓(xùn)工作。
8.各年級教師的聘任工作
9.按課程計劃,編排課程總表
10.編寫、修訂《教學(xué)常規(guī)匯編》。
九月份:
1.組織學(xué)生報名注冊及學(xué)生寒假作業(yè)的檢查、測試、評比、反饋、展評。
2.舉辦好隆重、簡樸的開學(xué)典禮,以班級為單位,組織好以總結(jié)暑期活動成果、討論新學(xué)年新學(xué)期新打算為主要內(nèi)容的班級集體活動。
3.摸清學(xué)生入學(xué)情況,響應(yīng)“千名教師進萬家,不讓一個孩子輟學(xué)”號召,扎扎實實開展家訪工作。
4.新教師的匯報課及師徒合同的簽定。
5.召開教研組長會,科任教師、教研組、科研組,分別制定本學(xué)期各項工作計劃。進一步修改和完善教研組工作指南。
6.功能室檢查上報添置物品。
7.開學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級暑期補課備課、作業(yè)的檢查。
8.制定培補計劃并初步確定各班培補對象。
9.各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計劃及校本培訓(xùn)計劃。
10.制定新的教師教學(xué)計劃表及教學(xué)常規(guī)檢查記錄表。
11.制定五里界中學(xué)教研活動評課記錄、“說—授—評”活動課堂教學(xué)評價表、教研活動評課記錄。
12.召開學(xué)生座談會。
十月份:
1.各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評選活動。
2.開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動
3.開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動月”活動。
4.開展實踐“一主多輔,多維互動”的課堂教學(xué)模式活動小結(jié)。
5.教學(xué)常規(guī)月查。
6.組織各年級月考及質(zhì)量分析。
7.籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。
十一月份:
1.召開秋季田徑運動會。
2.期中復(fù)習(xí)、考試及分析。
3.全體學(xué)生體檢和防疫。
4.七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。
5.科研組、教研組活動工作小結(jié)。
6.清點各年級各班人數(shù)。
十二月份:1.教學(xué)質(zhì)量管理活動月活動小結(jié)。
2.各教研組對在學(xué)生中開展的各項活動的資料進行整理和小結(jié)。
3.月常規(guī)檢查。
4.各年級月考及質(zhì)量分析。
元月份:
1.各備課組制定期終復(fù)習(xí)計劃。
2.教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。
3.教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果,并依據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)評選先進教研組。
4.評教評學(xué)活動
5.期末考試與分析。
6.全期常規(guī)工作檢查、評選與專題小結(jié)。
7.各類資料的上交、清理、歸檔。
8.各類獎懲的兌現(xiàn)。
改革工作計劃 篇5
20xx年,堅持以農(nóng)村金融綜合改革為中心,發(fā)展普惠金融為主線,以改革舉措、政策落實為推動、以政銀企合作機制為抓手,以直接融資為突破口,以防范風(fēng)險為底線。繼續(xù)深入推進金融組織創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、產(chǎn)品和服務(wù)方式創(chuàng)新,加強支付體系建設(shè),構(gòu)建多層次、廣覆蓋、低成本、可持續(xù)的農(nóng)村金融服務(wù)體系,顯著提升“三農(nóng)”、小微企業(yè)XX縣域經(jīng)濟的金融服務(wù)水平,力爭20xx年貸款余額達100億元。重點做好以下八方面重點工作。
一是進一步發(fā)展普惠金融。持續(xù)優(yōu)化縣域金融機構(gòu)布局,推動金融機構(gòu)深耕基層向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸;推動農(nóng)村金融服務(wù)全覆蓋,進一步加強農(nóng)村支付基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),打通農(nóng)村金融基礎(chǔ)服務(wù)“最后一公里”, 整合拓展提升農(nóng)村金融服務(wù)站居民電費、通訊繳費及社保繳費、領(lǐng)取等功能,打造農(nóng)村金融超市,實現(xiàn)金融服務(wù)“村村通”。
二是進一步優(yōu)化金融體制機制。積極開展流程再造,充分發(fā)揮國有商業(yè)銀行“三農(nóng)事業(yè)部”、小企業(yè)中心支農(nóng)、支企作用,落實系統(tǒng)內(nèi)二級分行信貸審批權(quán)限,對風(fēng)險特征類似客戶開展集中授信;加強我縣融資擔(dān)保體系建設(shè),推進國有擔(dān)保公司增資擴股,與地方法人金融機構(gòu)開展風(fēng)險分擔(dān)試點,建立銀行、擔(dān)保公司、企業(yè)風(fēng)險共擔(dān)機制。
三是進一步創(chuàng)新金融產(chǎn)品。選擇主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等農(nóng)村經(jīng)營主體,開發(fā)應(yīng)用“信貸+擔(dān)!、“信貸+保險”、“公司+專業(yè)市場+農(nóng)戶”等貸款產(chǎn)品,大力創(chuàng)新符合“三農(nóng)”、中小微企業(yè)實際的金融產(chǎn)品;組建農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)交易平臺,大力開展林權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)、財產(chǎn)權(quán)抵押擔(dān)保貸款,積極探索農(nóng)房、宅基地等抵押貸款試點,進一步擴大抵質(zhì)押物范圍。
四是進一步加大農(nóng)村經(jīng)濟金融平臺建設(shè)。探索設(shè)立村級擔(dān);,探索創(chuàng)新金融扶貧產(chǎn)品,積極支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,籌建大別山農(nóng)產(chǎn)品交易中心,試點開展農(nóng)民專業(yè)合作社信用合作,設(shè)立村級集體經(jīng)濟發(fā)展平臺,用金融的手段支持壯大村級集體經(jīng)濟發(fā)展。
五是進一步完善和應(yīng)用農(nóng)村征信體系。對現(xiàn)有的農(nóng)戶信用信息服務(wù)平臺進行系統(tǒng)升級,簡化項目,注重實用,動態(tài)管理,適時更新;引導(dǎo)地方法人金融機構(gòu)擴大信用貸款發(fā)放,督促涉農(nóng)商業(yè)銀行積極應(yīng)用征信成果,發(fā)放信用貸款。
六是進一步拓展農(nóng)村保險服務(wù)覆蓋面。農(nóng)業(yè)保險方面,繼續(xù)開展政策性農(nóng)業(yè)保險試點,擴大特色農(nóng)業(yè)保險覆蓋面,將板栗、油茶、桑蠶、毛竹、中藥材等特色農(nóng)業(yè)納入保險試點;開展責(zé)任保險和人身保險。
七是進一步健全財政金融政策支持體系。加大對金融機構(gòu)下沉網(wǎng)點的獎補,完善金融機構(gòu)考核辦法,對金融機構(gòu)實行分類分行考核,重點考核新增存款投放當(dāng)?shù)亍⒋尜J比、戶均投放量等指標(biāo);積極爭取銀監(jiān)部門落實金寨銀行業(yè)金融機構(gòu)差異化監(jiān)管政策,人民銀行提高對地方法人金融機構(gòu)支農(nóng)再貸款限額,落實提高對金寨銀行業(yè)金融機構(gòu)涉農(nóng)、小微企業(yè)不良貸款的容忍度。提高XX縣法人金融機構(gòu)合意貸款規(guī)模,鼓勵金融機構(gòu)擴大投放等。
八是進一步強化金融風(fēng)險防控。開展優(yōu)秀金融生態(tài)縣創(chuàng)建,加強金融機構(gòu)內(nèi)部風(fēng)險防控,健全監(jiān)測預(yù)警體系,嚴(yán)厲打擊非法集資、騙貸、騙保和惡意逃債行為,維護銀行債權(quán);加強“二類”公司的`監(jiān)管,實施第三方審計;繼續(xù)加大金融知識的宣傳和培訓(xùn)。
改革工作計劃 篇6
近幾年來,由于擇校之風(fēng)愈演愈熱,導(dǎo)致濱湖社區(qū)大量優(yōu)質(zhì)生源外流,入我校就讀學(xué)生整體素質(zhì)明顯下降,教師教學(xué)的信心嚴(yán)重受挫,教學(xué)質(zhì)量每況愈下。為扭轉(zhuǎn)這一狀況,同時為適應(yīng)新課程改革的要求,促進教師專業(yè)化發(fā)展,依據(jù)鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》的相關(guān)要求,學(xué)校積極進行課堂教學(xué)改革,在反復(fù)進行校外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),結(jié)合我校兩年多來“活動單導(dǎo)學(xué)”模式摸索和初步實踐,推行了“活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式,有效地推進了教育教學(xué)發(fā)展,確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為了使我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,特制訂如下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》,引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的質(zhì)量,把“以生為本,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實到實際教學(xué)工作中,進一步規(guī)范教學(xué)行為,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面推進新型課堂模式,大力提高課堂教學(xué)的有效性,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作措施
(一)進一步提升課堂教學(xué)改革理念
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,實現(xiàn)關(guān)注學(xué)生本質(zhì)。
落實學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生參與課堂教學(xué)的每一個過程,即給一個空間,讓學(xué)生自己去設(shè)計;給一個時間,讓學(xué)生自己去安排;給一個平臺,讓學(xué)生自己去展示;給一個問題,讓學(xué)生自己去探究;給一個困難,讓學(xué)生自己去克服;給一個機遇,讓學(xué)生自己去抓住,只有這樣,學(xué)生的主體意識才能被喚醒,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能被激發(fā),學(xué)生的天性才能被尊重,學(xué)生的自信才能得到張揚。
2.教師在課堂教學(xué)中,要多把尺子評價學(xué)生。
要關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能體驗到作為人的幸福感和尊嚴(yán)感。要遵循教育規(guī)律,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生動起來。要是順應(yīng)和尊重學(xué)生的天性和本能,讓課堂每一個環(huán)節(jié)都成為學(xué)生喜歡的游戲活動。要了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點,讓學(xué)生在每一節(jié)課上都收獲成功,獲得自信。
3.課堂教學(xué)改革中,要把握三個策略。
課堂教學(xué)改革的過程中,我們要充分考慮學(xué)生、學(xué)校和課程實際,反對課堂教學(xué)改革形式化,因為課改的目的為了提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生愉快輕快的學(xué)習(xí),因此,在實施新模式的課堂教學(xué)中,要把握好三個策略:① 先學(xué)后教,以學(xué)定教;②先教后學(xué),以教導(dǎo)學(xué);③因材施教。教師要根據(jù)內(nèi)容實際,采取靈活多樣的教學(xué)方式,適合的就是最好的。
(二)進一步規(guī)范“361高效課堂”操作程序
“活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式強調(diào)課堂三個基本、六個環(huán)節(jié)、一個目標(biāo)。三基本是指:① 基本要求——先學(xué)后教;② 基本載體——活動單+教材;③ 基本模塊——定向?qū)W(xué),實施活動,當(dāng)堂訓(xùn)練。六個環(huán)節(jié)是指:① 創(chuàng)設(shè)情境;② 自主學(xué)習(xí);③ 合作探究;④ 展示交流;⑤ 點評提升;⑥ 檢測反饋。一個目標(biāo):高效學(xué)習(xí)。
“361高效課堂”還體現(xiàn)在:① 課堂45分鐘按3︰6︰1比例劃分為15+25+5,要求教師的講課時間為30%,約15分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到60%,約25分鐘,剩余10%用于檢測反饋,約5分鐘。② 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,即30%知識不用講,學(xué)生就能自學(xué)會的,60%是通過合作探究討論才能學(xué)會的,10%是通過同學(xué)之間在課堂上展示互相回答問題,通過教師的追問、質(zhì)疑、點拔及反復(fù)訓(xùn)練才會的。③ 在學(xué)生的組成劃分上,即30%優(yōu)秀生,60%是中等生,10%是后進生。
“活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式的操作流程
1.創(chuàng)設(shè)情境
從“激發(fā)學(xué)生興趣,啟迪學(xué)生思考,喚起學(xué)生情感”等入手,通過語言、圖片、聲音和視頻等形成創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入的情境,可以用多媒體故事、新聞、游戲、問題、懸念、圖像、開門見山等方式導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)。
2.自主學(xué)習(xí)
學(xué)生根據(jù)“活動單”確定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進行自學(xué)。教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,給學(xué)生充足的時間讓學(xué)生通過看書,作批注,查資料、思考、操作等方式自學(xué)感悟。教師要考慮如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)習(xí)自學(xué),充分考慮自學(xué)中可能遇到的困難,讓學(xué)生明確 ① 學(xué)什么,② 用什么方式學(xué),③ 學(xué)多長時間。
3.合作探究
學(xué)生自學(xué)后,以小組為單位交流學(xué)習(xí)情況,組長具體組織,充分發(fā)揮小組合作的功能,解決自學(xué)中沒能弄懂的問題。讓優(yōu)生影響、帶動、幫助同組的人,更多的關(guān)注后進生,共同討論共同進步,實現(xiàn)“兵教兵”,“兵練兵”,“兵強兵”,最大限度地解決本組自學(xué)中遇到的問題或困惑。在小組合作探究的過程中,教師必須靜悄悄地觀察,不提問不輔導(dǎo),不出聲。
4.展示交流
各小組根據(jù)合作探究的情況,把成果或者本組不能解決的問題在班上進行展示,其他組進行補充、質(zhì)疑。
5.點評提升
師生、生生互評,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納,提煉教學(xué)內(nèi)容的重點、規(guī)律和解題思路、方法、技巧等,突出易錯、易混、易漏的.知識薄弱點。本環(huán)節(jié)是這種模式的重要環(huán)節(jié),對于全班存在的普遍性問題、典型問題進行精講點撥。一是要精講,嚴(yán)格執(zhí)行“三講三不講”的要求,講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律;學(xué)生能學(xué)會的不講,學(xué)生能合作交流的知識不講,能以練代講的就只練不講。二是點評。教師可引導(dǎo)學(xué)生對典型問題再度展開討論,在學(xué)生相互討論解決問題的過程中教師參與其中,適時點撥和評價。這一環(huán)節(jié)對教師提出很高的要求,在課堂上整合學(xué)生反饋的疑難信息時,教師在有限的時間和有限的備課條件下進行隨機備課,它需要教師有更豐富的知識,更高的教學(xué)機智,更精湛的業(yè)務(wù)水平。教師點評時要求精辟、精煉,不重復(fù)學(xué)生展示的內(nèi)容,不絮絮叨叨,拖泥帶水。
6.檢測反饋
通過練習(xí)、總結(jié)等方法對學(xué)生個體、小組學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進行檢測評價。這一個環(huán)節(jié)注意事項:① 檢測題要結(jié)合學(xué)科特點精心設(shè)計,整合課本、資料上的題目,不要照搬課本、資料上的原題。② 檢測題要分層設(shè)計,可設(shè)必做題、拓展題,滿足不同層次學(xué)生的需要。③ 檢測題可以獨立完成,也可同桌2人或同組完成,組內(nèi)進行互閱。學(xué)習(xí)能交流解決的問題盡量讓學(xué)生完成,教師及時點撥糾正。
(三)進一步加強教學(xué)管理,提高課改實效。
1.強化集體備課,整合教學(xué)資源,積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度,使全體教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力。其基本程序是:個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。在個人備課的基礎(chǔ)上,以年級學(xué)科備課組為單位每周集中備課一次,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。
2. 精心編制導(dǎo)學(xué)“活動單”。編寫“活動單”遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)的基本原則。活動單是呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、活動方案等教學(xué)元素的平臺,是導(dǎo)學(xué)的主要手段,,其設(shè)計關(guān)系到自主學(xué)習(xí)的開展,研制的基本步驟主要有①組織學(xué)習(xí);②任務(wù)分解;③討論定稿;④反饋完善;顒訂蔚幕窘Y(jié)構(gòu)包括①課題名稱;②學(xué)習(xí)目標(biāo);③活動方案;④課堂反饋。
3. 定期召開教學(xué)研討會,主要交流推行“活動單導(dǎo)學(xué)”過程中的收獲和困惑以及活動單研制過程中出現(xiàn)的問題。老師們各抒己見,進一步推動改革的深入和發(fā)展。
4. 大力實施教學(xué)補償工程。鼓勵教師利用中午、大課間、晚自習(xí)時間進行教學(xué)補償,補償要具體到學(xué)生,具體到學(xué)科、具體到內(nèi)容。
(四)進一步完善評價激勵機制,保持學(xué)習(xí)小組活力。
本學(xué)年,我校將把學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和評價作為課堂教學(xué)改革的抓手,以進一步完善對學(xué)習(xí)小組評價機制,保持學(xué)習(xí)小組活力為突破口,推進課改的深入。小組活動的積極作用非常突出,如何讓小組長期充滿活力就變得至關(guān)重要,對小組科學(xué)的評價機制則是推動小組活動的潤滑劑。
1.小組科學(xué)的建構(gòu)是實現(xiàn)科學(xué)評價的前提。目前各地對小組的構(gòu)建原則都是“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”,這是在進行大量小組活動實踐之后,利于各組積極競爭的一個構(gòu)建小組的基本要求。需要專門指出的一點是,各小組由于在一段時間之后會產(chǎn)生變化,當(dāng)組間不能符合“同質(zhì)”的時候,應(yīng)適時調(diào)整。
2.評價內(nèi)容既要全面又要科學(xué)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),各班小組活動的評價都是經(jīng)過了由課內(nèi)向課外的發(fā)展,也就是一開始對各小組的評價僅限于課堂表現(xiàn),后逐漸延伸到作業(yè)完成、生活習(xí)慣、日常規(guī)范等。對此,應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實際情況而定,總的原則是小組能掌控的才能納入小組評價內(nèi)容之中,不能把那些和小組活動不相干的校園甚至校外的學(xué)生個體生活都納入小組評價之中。
3.評價對象既面對小組,又要落實到學(xué)生個人。在課堂中對小組的評價,哪個小組活動進行最好,首先要明確是哪些同學(xué)在哪些方面表現(xiàn)突出,然后明確給本小組加多少分數(shù)。這樣既激勵了具體同學(xué),又激勵了小組整體。需要特別強調(diào)的是,不僅要關(guān)注到優(yōu)秀生的出色表現(xiàn),更要關(guān)注到后進生的進步。
4.評價既要注重課堂知識又要注重整體規(guī)范。評價要針對學(xué)生的知識和能力兩個方面,比如某同學(xué)展示過程中盡管出現(xiàn)了知識性的錯誤,沒有完成目標(biāo),但是落落大方,語言得體,也要進行肯定。
5.評價方式、激勵手段要多樣。要專門研究贊賞鼓勵語言的適切性,對教師也要不斷培訓(xùn),評價方式要對準(zhǔn)學(xué)生的興奮點。激勵小組的手段要精神物質(zhì)齊頭并進,櫥窗展示合影、頒發(fā)獎狀、獎杯、獎品、網(wǎng)站展示、公開表揚,等等,動用一切校園資源讓學(xué)生時時處處感覺到小組給自己帶來的成功喜悅。
小組活動評價機制是小組保持長期活力的關(guān)鍵,是小組活動的推動力,是小組活動得以生存發(fā)展的源泉,要作為小組活動的重中之重來抓。
改革工作計劃 篇7
新的一個學(xué)期又到了,在新的一個學(xué)期里,我們要繼續(xù)加快我們的改革步伐,跟上時代潮流,走在改革開放最前沿。在響應(yīng)國家對素質(zhì)的教育的改革方面和教育改革方面,一定要和黨中央的步伐保持一致,不能走彎路,這是我們應(yīng)該做的,也是必須做的。
新一個學(xué)期應(yīng)該有新的教學(xué)工作計劃。我們學(xué)校根據(jù)各位老師的工作計劃統(tǒng)一制定了一份適用于全校的教學(xué)工作計劃。這份計劃囊括了所有老師教學(xué)計劃的精華和推陳出新,下載下達給各位老師,請各位老師能夠積極的配合學(xué)校的工作,將我們學(xué)校的教學(xué)計劃發(fā)揮到極致。
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本”的'重要思想為指導(dǎo),認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,全面貫徹教育方針,深入推進素養(yǎng)質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué),走低耗時,輕負擔(dān),高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強教研組和教師隊伍的建設(shè),強化常規(guī)意識,推進課堂教學(xué)改革不斷深入。為使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要求
1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué),開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃,活動要有詳細記錄,每天教研活動,事先要有部署,事后要有總結(jié),計劃要周密,要求要落實。
2、深化課堂教學(xué)改革,全面提高師生素質(zhì)。
。1)繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動,廣泛開展以“三體現(xiàn)”(體現(xiàn)素質(zhì)教育,體現(xiàn)新的教育理念,體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性),“四講究”(教學(xué)內(nèi)容講究精,教學(xué)方法講究活,教學(xué)手段講究新,教學(xué)效果講究高);“五高度”(課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計,教法學(xué)法設(shè)計,問題設(shè)計,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計)為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。
(2)組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí),盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式,并加以推廣。各教研組組織1-2次集體備課。
(3)開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實際選準(zhǔn)突破口,確定研究課題,選送一篇教學(xué)論文,一堂優(yōu)秀教案,學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
3、加大常規(guī)教學(xué)管理的工作力度。
。1)繼續(xù)實施《中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細則》,每學(xué)期全面檢查二次,由教導(dǎo)處具體分組進行。
。2)繼續(xù)實施《中學(xué)教學(xué)獎懲要例》,加大中考獎懲的力度,并將教學(xué)成績登記上冊,進入教師檔案,作為下學(xué)年聘任教師的一個重要依據(jù)。
。3)繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強思想政治工作,把德育工作放在各項工作的首位。
。1)制定并實施《中學(xué)德育工作考評細則》,規(guī)范學(xué)生的日常行為。
。2)加強政治課、班會課、校會課,要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動中去,每學(xué)期上好2-3次主題班會課。
。3)抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理,建立學(xué)生值日制度,放手讓學(xué)生管理學(xué)生,定期舉行訓(xùn)干會及優(yōu)秀班干的考評。
。4)重視校園文化建設(shè),辦好黑板報,抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置,各班每月出二期黑板報。
5、加強對班主任老師工作的管理,制定并實施中學(xué)班級管理考評估標(biāo)準(zhǔn)對班組工作全面考評,考評結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任老師的重要依據(jù)。
6、實行當(dāng)天行政值日考課制,加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
7、重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理,實行學(xué)校行政人員蹲班制,同時做好初三教學(xué)的全盤計劃安排,搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考,做好成績統(tǒng)計,組織初三老師座談進行質(zhì)量分析,及時查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會,加強橫向聯(lián)系,做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作,要堅持全面提高和因材施教的原則,積極參加各類各學(xué)科競賽,爭取取得好的成績。
改革工作計劃 篇8
按照縣委辦《關(guān)于報送20xx年上半年改革工作總結(jié)和下半年工作計劃的通知》要求,結(jié)合我局有關(guān)改革任務(wù)推進落實情況、成效等,現(xiàn)將我局20xx年上半年改革工作總結(jié)如下:
一、基本概況及主要做法
(一)完善推進新型城鎮(zhèn)化的體制機制方面。今年上半年,我局認真按照《關(guān)于加快推進新型城鎮(zhèn)化的意見》,通過合理布局、科學(xué)引導(dǎo)、統(tǒng)籌發(fā)展,加快推進我縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。一是堅持規(guī)劃引領(lǐng)。充分發(fā)揮城鄉(xiāng)規(guī)劃的引領(lǐng)作用,完善城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃,彰顯地方產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)特色,塑造特色鮮明的城鎮(zhèn)風(fēng)貌。二是堅持分類推進。因地制宜,科學(xué)確定城鎮(zhèn)空間布局和發(fā)展規(guī)模,形成城鎮(zhèn)合理分布、有序發(fā)展格局。三是堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,推動城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)向農(nóng)村延伸,城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸,加快促進城鄉(xiāng)一體化。
(二)按照縣城“擴容提質(zhì)”的總體要求,我縣實施了“中心城區(qū)”(縣城區(qū))和“次中心城區(qū)”(周田鎮(zhèn))“一縣兩城”發(fā)展戰(zhàn)略。今年上半年,我局按照縣委、縣政府工作部署,一是為加快我縣經(jīng)濟發(fā)展,提高城鄉(xiāng)規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和可操作性。我局認真部署,加快啟動武深高速仁化段沿線控制性詳細規(guī)劃及城市設(shè)計編制工作。二是初步完成了周田鎮(zhèn)丹霞火車站儲備地控制性詳細規(guī)劃。三是繼續(xù)做好周田鎮(zhèn)“穿衣戴帽”工程、寶能物流中心、富然農(nóng)科等重點工程項目建設(shè)。四是積極協(xié)助周田鎮(zhèn)做好規(guī)劃建設(shè),加大改造力度,不斷完善鎮(zhèn)區(qū)道路、學(xué)校、市場、醫(yī)療機構(gòu)、通訊、金融網(wǎng)點等公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施。
(三)健全打擊“違法用地、違法建筑”聯(lián)動機制,堅決打擊“兩違”行為。深入開展“規(guī)劃雙到”工作,健全村莊規(guī)劃管理制度。
1、今年上半年,我局嚴(yán)格執(zhí)行《XX縣查處違法建設(shè)實施辦法》、《XX縣關(guān)于嚴(yán)控道路規(guī)劃建設(shè)實施方案》及《XX縣關(guān)于嚴(yán)控區(qū)規(guī)劃建設(shè)實施方案》等,查處違章建筑行為。經(jīng)統(tǒng)計,共查處兩違案件38宗,建筑面積共計約9681.41平方米。其中查封的有7宗,建筑面積約1236方米;強拆的有13宗,建筑面積約3055平方米;已報請縣政府待拆的有10宗,建筑面積約4132.71平方米;正完善法律程序的案件有7宗,建筑面積約997.7平方米。補辦手續(xù)并消除影響的案件1宗,建筑面積約260平方米。
2、“規(guī)劃雙到”工作方面。今年上半年,我局主要做好以下幾項工作:
一是大力推進我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)各項工作。成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),建立和完善美麗鄉(xiāng)村建設(shè)體制機制,同時加強與各鎮(zhèn)(街)、縣各職能部門的聯(lián)動,做好美麗鄉(xiāng)村建設(shè)宣傳工作,充分發(fā)揮各鎮(zhèn)(街)規(guī)劃建設(shè)辦的'作用,協(xié)助各鎮(zhèn)(街)提高鎮(zhèn)、村干部對規(guī)劃建設(shè)美麗鄉(xiāng)村工作的認識;
二是大力配合縣委農(nóng)辦推進以“丹霞彩虹”為主題的省級新農(nóng)村示范片規(guī)劃建設(shè)管理工作,結(jié)合七個主題村(包括長壩柚鄉(xiāng)、古洋水鄉(xiāng)、周田張屋、斷石、瑤塘村、黃屋新村、夏富村)各自的村莊特色,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)做好規(guī)劃設(shè)計工作,打造“宜居、宜業(yè)、宜游”、彰顯粵北山區(qū)特色的省級新農(nóng)村示范片。
(四)加快完善農(nóng)村宅基地建設(shè)管理機制,促進城鄉(xiāng)建設(shè)健康有序開展。積極向省、市爭取政策和資金支持,加快推進農(nóng)村泥磚房的搬遷改造工作,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批農(nóng)民新村示范點。
今年上半年,我局繼續(xù)做好低收入住房改造工作。經(jīng)統(tǒng)計,20xx年的低收入住房改造164戶,現(xiàn)已開工建設(shè)150戶,開工率92%,竣工65戶,竣工率39.6%,剩余的住房改造正在施工建設(shè)。
二、存在問題:
1、對一些政策的理解不透徹,執(zhí)行起來不夠靈活;一些規(guī)章制度的執(zhí)行落實不徹底,開拓創(chuàng)新意識不夠,工作上往往被動;
2、高端的專業(yè)技術(shù)人才較少,如規(guī)劃設(shè)計、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督、工程造價管理方面專業(yè)人才緊缺,同時業(yè)務(wù)部門精通業(yè)務(wù)管理人員也不足,造成工作開展起來存在滯后現(xiàn)象;
3、城市經(jīng)費投入不足,工農(nóng)關(guān)系不協(xié)調(diào)、失衡造成一些重點市政工程項目無法按期進行建設(shè)等。
4、“兩違”工作的相關(guān)法律法規(guī)知識宣傳的廣度和深度還不夠,相關(guān)工作人員的法律意識和規(guī)劃意識有待加強。
三、下一步工作計劃:
1、結(jié)合我局工作實際,積極探索加快我縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的體制機制,加快新型城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐,繼續(xù)完善好城鎮(zhèn)建成區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作,整合資源,加大招商引資工作力度,大力推進縣人民醫(yī)院北片、周田高速路出口至鎮(zhèn)政府“穿衣戴帽”及非機動車道、人行道、綠化改造工程等項目規(guī)劃建設(shè)。
2、積極實施“中心城區(qū)”(縣城區(qū))和“次中心城區(qū)”(周田鎮(zhèn))“一縣兩城”發(fā)展戰(zhàn)略。協(xié)助周田鎮(zhèn)加快規(guī)劃建設(shè),加大改造力度,力爭把周田鎮(zhèn)建設(shè)成為可容納3-5萬人居住的有色金屬循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)服務(wù)中心和商貿(mào)流通次中心城區(qū),加快周田鎮(zhèn)融入縣城中心一體化建設(shè)步伐。
3、繼續(xù)加強城鎮(zhèn)綜合管理服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行《XX縣查處違法建設(shè)實施辦法》、《XX縣關(guān)于嚴(yán)控道路規(guī)劃建設(shè)實施方案》及《XX縣關(guān)于嚴(yán)控區(qū)規(guī)劃建設(shè)實施方案》等,努力健全整治和規(guī)范相結(jié)合的長效機制,不斷優(yōu)化城鎮(zhèn)發(fā)展空間和發(fā)展環(huán)境。
4、繼續(xù)推進“規(guī)劃雙到”工作。一是在完成各鎮(zhèn)總體規(guī)劃和名村、示范村建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,通過與高等院校、規(guī)劃建筑院系合作,建立規(guī)劃實習(xí)基地,聘請當(dāng)?shù)啬芄で山车确绞剑钊胪七M“規(guī)劃雙到”工作,力爭全面實現(xiàn)鎮(zhèn)、村規(guī)劃全覆蓋。二是繼續(xù)配合縣委農(nóng)辦推進以“丹霞彩虹”為主題的省級新農(nóng)村示范片規(guī)劃建設(shè)管理工作,結(jié)合七個主題村(包括長壩柚鄉(xiāng)、古洋水鄉(xiāng)、周田張屋、斷石、瑤塘村、黃屋新村、夏富村)各自的村莊特色,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)做好規(guī)劃設(shè)計工作,打造“宜居、宜業(yè)、宜游”、彰顯粵北山區(qū)特色的省級新農(nóng)村示范片。
5、加大政策和資金支持力度。
積極爭取國家、省市等上級部門的大力支持,一方面積極爭取土地利用指標(biāo),為我縣擴容提質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造條件,另一方面爭取建設(shè)方面各專項補助資金或扶持資金,如規(guī)劃編制工作、市政配套設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村低收入住房、困難戶住房改造等方面的專項補助資金或扶持資金,以加快我縣城建建成區(qū)各重點工程項目建設(shè)步伐。
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