班主任工作計劃9篇[經(jīng)典]
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們對今后的工作做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的班主任工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
班主任在班級中勝任著非常重要的角色,承擔(dān)著照顧每位孩子的責(zé)任和義務(wù)。班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶,起著橋梁的作用,F(xiàn)擔(dān)任二年級三班班主任,有了與孩子們一年的朝夕相處,更加熟知每位孩子的性格和學(xué)習(xí)情況。針對本班孩子學(xué)習(xí)生活情況制定這學(xué)習(xí)的班主任工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生能養(yǎng)成良好閱讀課外書的好習(xí)慣;
2、開展多樣多彩的主題隊會,培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我發(fā)展的能力,爭做五好少年;
3、保護(hù)班級的圖書和一桌一椅,避免損害;
4、培養(yǎng)熱愛勞動和個人衛(wèi)生的行為習(xí)慣;
5、通過自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高自學(xué)能力,二年級把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;
6、本學(xué)期閱讀1—2本感興趣的圖書,培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往之情;
7、能用正確地方式并友好與人溝通相處,學(xué)會交流、學(xué)會交朋友。從小培養(yǎng)孩子人際交往能力;
8、能學(xué)會借助工具書《新華字典》學(xué)習(xí)識字,解決閱讀時遇到的文字障礙問題;
9、課件不再需要班主任提醒,可以做到不追逐打鬧,攀爬欄桿;
10、每月進(jìn)行單元測試,針對錯題及時復(fù)習(xí);
11、這學(xué)期需要在閱讀教學(xué)中多下功夫,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)閱讀興趣,增加課外閱讀量;
12、學(xué)困生的輔導(dǎo)要堅持不懈,針對每位學(xué)生不能一刀切,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點對癥下藥,爭取在本學(xué)期有更大進(jìn)步。
三、采取措施:
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1、細(xì)心觀察、開心聆聽、精心思考、開心課堂;
2、懂得用嘴角微笑,學(xué)會用耳朵聆聽,知道用小手幫忙,體會用心靈理解。
3、上課不做小麻雀,作業(yè)不做小懶豬,排隊不做小野鹿,考試不做長頸鹿,放學(xué)不做流浪狗。
(二)班干部選舉和培養(yǎng):
推選班干部,遵循學(xué)生為本的原則,尊重每一位孩子的選擇權(quán)。先由孩子自己選出心目中理想的班級服務(wù)者,通過舉手表決的方式。再由班主任決定是否能勝任,給予每個孩子各種鍛煉的平臺,適合孩子的教育才是最好的教育。
選出的班干部要各執(zhí)其職責(zé),教師要放手讓孩子們大膽去做,在班級管理中慢慢放手,培養(yǎng)孩子管理班級和服務(wù)班級的能力。
。ㄈ┌嘀魅我蝗粘R(guī):
1.加強(qiáng)與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、按時批改學(xué)生作業(yè),針對作業(yè)完成情況查缺補(bǔ)漏,作業(yè)不拖欠。
3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”和“班級小明星評比榜”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,采取手拉手的形式,實行一幫一。
6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,幫助學(xué)生,作學(xué)生的知心朋友,幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
7.做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的'教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。
8、課堂教學(xué)。
每天學(xué)習(xí)的新知識必須夯實,當(dāng)堂完成堂清,出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng),語氣要和氣。
9.作業(yè)批改,學(xué)困生的作業(yè)要因人而易,不要強(qiáng)行,更不要施加壓力,逐步緊跟,多用鼓勵性的評語激勵學(xué)生。
10.課外閱讀:利用每周二和周四午習(xí)字的時間閱讀自己喜歡的書籍。
11.單元測試:為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況,每學(xué)完一組課文都進(jìn)行測試之后,學(xué)會獨立修改并及時復(fù)習(xí)不足的地方。
四、班級文化建設(shè)
1.建立班級圖書角,選出兩位圖書管理員管理圖書。
2.對于二年級孩子來說,形式多樣的設(shè)計才能吸引孩子眼球,在布置班級公約和黑板報及兩大板塊時要精心安排。第一板塊安排特色作業(yè)展示(孩子們手抄報、賀卡等)第二板塊安排貼上孩子在家讀書照片,目的為了營造二三班書香滿屋的學(xué)習(xí)氛圍。其中包括班級推選出的小明星照片(通過雛鷹爭章活動推選出各方面最優(yōu)秀的孩子)如:學(xué)習(xí)小明星、勞動小明星、合作小明星、禮貌小明星、守紀(jì)小明星等。
3、將平時孩子們動手自己制作的作品或者特色作業(yè)用來裝飾班級。
4.搬來在家養(yǎng)的小盆栽植物,營造綠色班級文化。
5、準(zhǔn)備《班級日志本》記錄孩子平時孩子在校點滴。時刻提醒孩子嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
五、建立家委會成員
教育離不開學(xué)校教育,更離不開家庭教育。除了定期召開的家長會之外,建立家委會成員是非常重要的。家校聯(lián)手,教育效果才能夠有明顯的提升。
1、交流教育方法,了解孩子在家學(xué)習(xí)和生活情況;
2、及時與家長溝通孩子在校表現(xiàn),積極配合學(xué)校工作,從小培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,在教育這條路上不走彎路。
3、交流教學(xué)進(jìn)度及改進(jìn)措施,家長和教師之間共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
4.針對現(xiàn)年齡段孩子來說,給予他們最好的教學(xué)評價是很有必要的。期末方案的改革要求孩子和家長對孩子評價更加多樣化。家委會的成立,可以更多交流如何更加全面測試孩子,才能讓期末測評對每位孩子更加公平、公正。
班主任工作計劃 篇2
新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針,創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng),從嚴(yán)治班,深化教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭實現(xiàn)本班:一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)),讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的.優(yōu)秀班級。20xx年新學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作
1.布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。
2.打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3.檢查暑假作業(yè),
4.發(fā)書,發(fā)本。
5.建議學(xué)生讀文章:“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
6.上好第一節(jié)班會課:演講“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,之后寫一篇文章,以班會為話題。
二、 班主任工作計劃主要內(nèi)容
第一:每天必做的事情
1.值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2.每日一句。按學(xué)號寫。
3.中午的休息的安排,課前一支歌。
4.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
6.檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
7.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二:每周必做的事情
1.小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。
2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3.每周一篇作文。
4.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育
5.欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6.周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。新學(xué)期班主任工作計劃 第三:每月必做的事情
1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2.統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。
3.給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4.給班干部提建議,給班主任提意見。
5.樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。
三、班主任工作計劃的思路
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,學(xué)會感恩。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,爭取中考取得成功,永爭第一!
班主任工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
積極倡導(dǎo)以人為本的教育理念,以服務(wù)為宗旨,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識,發(fā)展意識,質(zhì)量意識,發(fā)揮主觀能動性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)處的正確指導(dǎo)下,解放思想,努力開拓,高效務(wù)實,腳踏實地一步一個腳印地、積極主動地開展實習(xí)生工作,努力開創(chuàng)實習(xí)就業(yè)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)措施
1、加強(qiáng)實習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育和安全教育
加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,是學(xué)生實習(xí)技能質(zhì)量的重要保證,。加強(qiáng)全體學(xué)生的安全實習(xí)、文明實習(xí)和責(zé)任心的教育,加強(qiáng)愛護(hù)實習(xí)設(shè)備和公共財產(chǎn)教育,加強(qiáng)學(xué)生尊敬老師和師傅、勤學(xué)苦練、善于思考、待人處世、適應(yīng)社會等方面的教育,讓學(xué)生熱愛專業(yè)、認(rèn)同企業(yè),幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣,具有團(tuán)隊精神、溝通能力和吃苦耐勞的精神,具備時間觀念,注重人際關(guān)系,擁有積極的心態(tài)和較強(qiáng)的.組織紀(jì)律性、工作責(zé)任心等等,為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會需要打下扎實基礎(chǔ)。在加強(qiáng)職業(yè)道德教育的同時,我們還必須加強(qiáng)實習(xí)生的安全教育,包括交通、工作中的用電安全,操作規(guī)范等、飲食安全,住宿安全等。
2、健全實習(xí)管理制度,做好實習(xí)生常規(guī)管理工作
加強(qiáng)對實習(xí)生的科學(xué)管理,組織好開學(xué)報到、收費、注冊工作,爭取沒有一位學(xué)生拖欠學(xué)費;組織好每次學(xué)生的月返校工作,在月返校時在班內(nèi)開展專題討論活動,教給學(xué)生后續(xù)發(fā)展的方法;促進(jìn)校企、家校的聯(lián)系,為便于聯(lián)系并及時掌握學(xué)生的動態(tài)建立了本班實習(xí)生的qq群;強(qiáng)化對實習(xí)生住宿的規(guī)范管理,做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作;落實好實習(xí)學(xué)生的扶貧幫困工作,力爭把學(xué)校的溫暖送至每一位貧困生手中不讓貧困生失學(xué);增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念,杜絕安全事故和突發(fā)事件的發(fā)生。
3、做好實習(xí)生的走訪工作
每月至少走訪8個實習(xí)單位,并用電話聯(lián)系所有實習(xí)生的實習(xí),核實實習(xí)生的到崗情況,了解實習(xí)生的工作情況,加強(qiáng)學(xué)校與各企事業(yè)單位的聯(lián)系與溝通,督促學(xué)生進(jìn)行更加規(guī)范、有序地實習(xí),讓企業(yè)滿意,讓家長放心。
4、加強(qiáng)學(xué)生的空余時間的管理
實習(xí)生的空余時間比較多,下班后的去處是一個大問題,許多家長和老師也是心有余但力不足,我們必須進(jìn)行家校聯(lián)系,通過家與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系,把實習(xí)生的空余時間管理起來。
班主任工作計劃 篇4
一.背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力,班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來,學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下。
二.指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。
三.班級基本情況
全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,臨界生和后進(jìn)生幅度大。
四.工作措施
1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。
(1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。
(2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
(3)紀(jì)律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀(jì)律何談成績。
、僬n堂紀(jì)律方面,上課睡覺,玩后手機(jī),看與當(dāng)課無關(guān)的書記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個星期進(jìn)行整改;
、诳荚嚰o(jì)律:整頓考風(fēng),樹立誠信考試意識,做到零容忍。
、凼彝庹n堂紀(jì)律:落實好專人考勤制度,對于不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。
④宿舍紀(jì)律:堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進(jìn)行,嚴(yán)格執(zhí)行好請假制度,防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
⑤早讀紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,仍不見改進(jìn)的,備案。
⑥作業(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,長期發(fā)生的,通報家長,責(zé)令停晚修處理,直到備案。
2.抓緊時間進(jìn)行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認(rèn)真督促班委記錄好班級日志,班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu),評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的.工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。
3.樹立良好班風(fēng),積極開展系列針對性較強(qiáng)的主題班會課。
針對本年級學(xué)生特點和年級實際,為團(tuán)結(jié)班級各個學(xué)生,鍛煉班級干部,調(diào)動學(xué)生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實際,本學(xué)期我班打算開展以下主題班會:
(1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。
、俳煌ò踩 ②財產(chǎn)安全 ③人生安全
(2)揚起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識上的一些誤區(qū)
、僮员芭c自信 ②理想與現(xiàn)實 ③助人與害人
(3)自己命運自己掌握――自主學(xué)習(xí)
、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時間的科學(xué)安排
(4)機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三
、倭己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作。
年級針對實際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過一定時間學(xué)習(xí),教師經(jīng)過一定時間教學(xué)后的反饋。是一個系統(tǒng)工程,考前動員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,只有做好各個環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。
5.抓好會考工作:
一年一度的會考工作將在高考后進(jìn)行,會考是區(qū)級考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時高中畢業(yè),順利進(jìn)入大學(xué)深造同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會考,時間短,任務(wù)重,難度大,只有和每個科任老師精誠合作,團(tuán)結(jié)一致,才能攻堅克難,圓滿完成任務(wù)。
6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作。
(1)后進(jìn)生,從自信心到紀(jì)律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵多一些表揚,讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心。
(2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿著上進(jìn),但是
由于基礎(chǔ)差,習(xí)慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,成就未來。
7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級管理是個細(xì)瑣,繁雜的工作,面對新時代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見,因此,加強(qiáng)班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求,是提高工作效率的有效方法。
8.抓好衛(wèi)生和勞動。當(dāng)今的學(xué)生,勞動意識淡薄,衛(wèi)生習(xí)慣差,為了營造一個干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動,強(qiáng)化衛(wèi)生意識是必須的。
總之,一個學(xué)期的班級管理是長期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實好學(xué)校的各項工作,抓好班級建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級,為進(jìn)入高三奠基。
班主任工作計劃 篇5
一:安全方面:
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,才能進(jìn)行良好的教育,安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
3、每星期開展安全、健康的活動,并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。
二:教育活動:
1、 重視每一節(jié)活動的開展,認(rèn)真組織好集體活動。
2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,開展班內(nèi)圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié),注重每一個活動的教育。
三:保育方面:
1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(整理書包、疊衣服、物歸原處等等)
2、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒保持有規(guī)律的生活,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、 定期的.在班內(nèi)舉行小比賽(整理書包、系鞋帶等)培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。
4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作。
四:家園活動:
1、加強(qiáng)飛信的傳播力量,及時的與家長交流、溝通。
2、每星期開展家長志愿者活動,讓家長走進(jìn)我們的活動當(dāng)中,并帶動家長進(jìn)行宣傳工作。
3、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。
4、 親子活動小作業(yè)的開展,加強(qiáng)親子之間,通過制作、繪畫的感情。
五:班級特色活動:
在今年中,結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點,以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念,我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,今年主要利用廢舊材料,來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料)以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
(一)古詩配畫:
1、我們今年會利用廢舊材料,將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識和理解(利用添畫、折紙、線描的形式,將古詩的意思畫出來)。
2、每周一份作品,每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。
(二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè):在今年中,我們將會主要以幼兒為主,創(chuàng)設(shè)主題墻飾,讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。
班主任工作計劃 篇6
本班共有24名學(xué)生,其中有17位女同學(xué),7位男同學(xué),副班主任工作計劃。經(jīng)大學(xué)一年級下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班被評為蘇州市文明班級,F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段,在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué)校活動,如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律,班級工作計劃《副班主任工作計劃》。
5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心他們的`學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門,還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考,并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,進(jìn)行思想教育。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動,出版相應(yīng)黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽,爭取進(jìn)入院比賽。
8、組織迎新年慶;顒印
9、組織參加學(xué)校秋季運動會。
10、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭取在本學(xué)期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績!
班主任工作計劃 篇7
一、基本情況:
五年級現(xiàn)有學(xué)生 52名。 該班級學(xué)生有一半是插班生,生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同。大部分的老生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課時注意力不集中,自學(xué)能力較差,惰性較強(qiáng),思維能力較差,還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能按時完成作業(yè)。從質(zhì)量檢測看,學(xué)生的成績普遍較低,且存在明顯的兩極分化,學(xué)困生的面還比較大。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學(xué)生身體情況較差。
二、工作目標(biāo):
1、 繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順。
3、把"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
4、狠抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想教育,努力提升中等生和優(yōu)資生使之全面發(fā)展。
5、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
三、具體措施
。ㄒ唬┮虿氖┙蹋龊门鄡(yōu)轉(zhuǎn)差的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
。1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,讓心有余力的優(yōu)秀生有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
。2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵學(xué)生參加校組織的各項活動,課余時間勤學(xué)苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
。1)對后進(jìn)生,多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,激勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
。2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,目的是取得家長的配合和支持,把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期向家長匯報學(xué)生的全面情況,共同探討教育方法,密切家校聯(lián)系,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的.有效開展。
。ǘ┳龊脛趧印⑿l(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用班會課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、強(qiáng)責(zé)任感強(qiáng)、高素質(zhì)的班干部隊伍。
(1) 進(jìn)—步完善班干部隊伍的組織,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。
2)不定期召開班干會議,做到及時了解情況,及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。
3、加強(qiáng)思想工作的教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)。
班主任工作計劃 篇8
我本期所帶的班級是新來的12名智障兒童寄宿制學(xué)生,主要以中輕度為主,他們有的在普小上過學(xué),有的在康復(fù)機(jī)構(gòu)做過康復(fù),還有的呆在家里沒上過學(xué)。他們不僅智能上明顯落后于正常兒童,而且還存在適應(yīng)缺陷的問題,加上有的家長過分溺愛、遷就或棄之不管的現(xiàn)象,使得他們有性格孤僻固執(zhí)、多動、戀父母、躺坐地板、話多的、攻擊人等現(xiàn)象,若不加以正確的引導(dǎo)、教育和管理,教育教學(xué)工作就很難開展,為此,對新生的管理與教育成了我的頭等大事,我就本期的班主任工作作如下總結(jié):
一、關(guān)愛激勵促成長
低年級培智班的學(xué)生一部分是來自普通小學(xué)和幼兒園的中度殘障孩子,一部分是從未上過學(xué)的大齡重度殘障孩子。從未上過學(xué)的重度孩子固然是不懂上課的規(guī)矩。而來自普通學(xué)校的孩子由于老師沒有精力過問,因此他們的隨意性也比較大,遵守紀(jì)律的自覺性和自律能力比較差。久而久之在普小養(yǎng)成的自由散漫的習(xí)慣,給我們的教育管理都帶來了一定難度。但作為一年級培智班的班主任,首先就必須積極營造充滿溫馨的管理氛圍,必須充分肯定這些智障學(xué)生作為“人”的價值。
首先,必須是一個愛學(xué)生的老師。因為你愛他們,所以你就愿意為他們付出。有人鉛筆斷了,你幫他削好了;有人上廁所沒帶紙,你幫他去送紙;有人褲帶、鞋帶不會系,你幫助他,教會他;有人生病了,你送他上醫(yī)院……當(dāng)你試圖以誠摯深厚的愛去開啟殘障學(xué)生心靈窗扉,撫平他們由于殘障造成心靈創(chuàng)傷的時候,實際上這些孩子已經(jīng)慢慢地愿意接受老師的教導(dǎo)。一種關(guān)心的目光,一次關(guān)愛的撫摸,都可以達(dá)到神奇的效果。
其次,必須是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的老師。這些學(xué)生大多數(shù)是劣跡斑斑的差生,令人厭惡的孩子。但如果老師能善于發(fā)現(xiàn)、及時發(fā)現(xiàn),其實他們也有可以肯定的地方。如果這個時候,老師能及時給予評價:“你真棒!”“老師真喜歡你!”或者“再加把油!”并輔助采用“智慧星”等獎勵辦法,在教室的墻上貼上他們自己喜歡的照片,或掛上他們的作業(yè)、作品,使他們感受到學(xué)校和班級就像溫暖的家,老師們濃濃的關(guān)愛就像親人在自己身邊。這種充滿溫馨的氛圍,一下子就拉近老師與學(xué)生之間的心靈距離。
二、常規(guī)訓(xùn)練促養(yǎng)成
智障學(xué)生抽象思維較差,一時半會兒他們很難理解與接受一些道理導(dǎo)致他們隨意性很大。因此,嚴(yán)格要求、強(qiáng)化訓(xùn)練是培養(yǎng)智障學(xué)生良好行為習(xí)慣的較好方法。在各階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況提出明確、具體的要求,如針對我班學(xué)生情況,我在前階段提出如下要求:1、紀(jì)律:上課能坐住,2、衛(wèi)生:不亂扔紙屑雜物,3、禮貌:看到老師主動問好。在實施過程中我采用了以下幾種做法:
1、樹立榜樣
對于智障學(xué)生來說,他們的認(rèn)知能力差,表象缺乏,導(dǎo)致了心理上的缺陷和社會適應(yīng)能力的障礙。智障學(xué)生易模仿他人,要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,必須多給智障學(xué)生提供觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會,多為他們提供行為示范,增加他們頭腦中的表象,使他們有更多學(xué)習(xí)和模仿的情境。智障學(xué)生的思維主要依賴于事物的具體形象,榜樣正具有生動形象的特點,對他們來說更具有說服力、感染力,因此榜樣對智障學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣有著特殊的作用。我在要求他們見到老師要問好時,先給他們直觀形象的教育,領(lǐng)他們觀看電視高年級學(xué)生的禮貌行為,這為他們樹立了榜樣,使他們對這一要求有了感性的認(rèn)識,隨后再講清要領(lǐng),給予示范指導(dǎo),糾正不正確的姿勢,這樣天天練習(xí),大部分學(xué)生養(yǎng)成了見到老師問好的習(xí)慣。
對于智障學(xué)生來說,身邊的榜樣更能起到積極的教育作用。智障學(xué)生從小得到家長的憐憫,使得他們比較自私,不懂得關(guān)心別人。他們帶來了零食,總是一個人獨享。針對這種情況,我有意讓一位學(xué)生帶來餅干分給大家,并讓每一個小朋友學(xué)說:“謝謝陳某同學(xué)!”隨后我在全班同學(xué)面前表揚他:他心中有大家,有吃的分給大家吃而不是一個人獨享。這樣學(xué)生形成了“今天她(他)給我吃餅干,明天我也要帶給他吃”的想法,第二天,幾個小朋友都從家里帶來了好吃的分給大家吃,慢慢地,我又把它推廣到其他活動中,使他們在實際活動中知道什么叫心中有他人。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓(xùn)他、命令他的時候才是教育,你們在生活的每時每刻,甚至你們不在場的時候,也在教育兒童,你們怎樣穿戴,怎樣對待朋友和敵人,怎樣笑,……這一切對兒童有重要意義!笨梢,老師的一舉一動,都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。要求學(xué)生做到的自己首先必須做到,以身作則,這利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
2、反復(fù)強(qiáng)化
從知到行的行為過程對智障學(xué)生來說的確很難,經(jīng)過榜樣示范或提示引導(dǎo)很難達(dá)到行為的自制能力。因此,對行為的強(qiáng)化訓(xùn)練就顯得非常有必要了。剛?cè)雽W(xué),他們的坐立姿勢真可謂千姿百態(tài),有的興奮好動,上課隨便走動,為了糾正這些毛病,開始我采用說服法,告訴他這樣做不好,一發(fā)現(xiàn)就提醒他,但效果不大。于是我編了短小易記的兒歌,要求他們一要動口背兒歌,二要動腦想動作,三要作出相應(yīng)動作,每次上課前讓他們邊讀兒歌邊作出正確動作,隨時注意學(xué)生的行為,坐的好的同學(xué)給他餅干作為獎勵,經(jīng)過多次反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,不正確的坐立姿勢逐漸轉(zhuǎn)化過來了。
3、獎勵為主
獎勵是調(diào)動智障學(xué)生積極性、塑造兒童良好行為的有效方法。盡管智障學(xué)生在認(rèn)識上有缺陷,但他們同樣具有榮譽(yù)感和自尊心,渴望得到老師的表揚和獎勵。如果我們的評價從他原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的特點和差異,無條件地接納每一個,如親歷般地理解每一個,就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天都在變。俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!比缥议_始教學(xué)生學(xué)寫字時,有些學(xué)生不會寫,更不敢放開膽子去寫,每寫一個字就往我身邊跑,并問自己寫的對不對,開始好多次我都不滿意,我便讓他們擦了重寫,接著有的寫了一個筆畫又來找我了,有的干脆坐著不動,教室里亂哄哄的。于是我認(rèn)真地從每個人寫的字里找出了稍微像樣一點的字,對此進(jìn)行贊賞:“這個寫得不錯!边@時他內(nèi)心得到了滿足,可能感到自己是有能力寫好的,同時又為自己找到了評價的目標(biāo),他坐下來,一邊寫一邊對照比較,這樣既培養(yǎng)了他們良好的寫字習(xí)慣,又增強(qiáng)他的自信心。
三、個別化教育促進(jìn)步
個別化教育對培智班主任來說極為重要,不適宜過多的批評和指責(zé),要從正面入手施以教育。班主任要善于分析學(xué)生的具體情況,在他們的身上找到閃光點,揚長避短。學(xué)生譚某是班中紀(jì)律最差的,經(jīng)常的損壞班級的.物品、亂走和打人,難道他身上就沒有閃光點嗎?于是我有意觀察他的一言一行,力圖從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)他的閃光點,后來我了解到他喜歡打掃衛(wèi)生,他搶著要拖教室的地板。在上課前我當(dāng)眾表揚了他,并號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。受到老師表揚的在智障學(xué)校的班級中,可以說一個孩子一個樣,他們不像普通學(xué)校的孩子那樣存在很多普遍的共性。所以,只有做好智障學(xué)生的個別教育工作,才能更好的做好班級管理工作。班主任既肩負(fù)著教師工作,又肩負(fù)著學(xué)生的爹媽的工作,對每個學(xué)生都應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)。比如,對多動癥學(xué)生來說,他們自身很難控制自己的行為。在教室里亂跑打人,發(fā)出怪異的聲音、做事執(zhí)拗而刻板……對于這些學(xué)生,我常采取強(qiáng)制命令與強(qiáng)化物相結(jié)合的方法來讓他們控制自身行為和完成作業(yè)。教師只有深入了解每一個孩子的性格行為特點,進(jìn)行有針對性的科學(xué)的教育和引導(dǎo),才能使每一個學(xué)生做到每天都有進(jìn)步,久而久之形成良好的行為規(guī)范。漸漸地,他自信心增強(qiáng)了,紀(jì)律也比以前好多了。
四、安全防范促保障
安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。作為培智學(xué)校的教師更應(yīng)時常反思自己的教育,反思自己的責(zé)任心是否很強(qiáng),反思自己對學(xué)生的關(guān)愛是否深入。我們的學(xué)生由于智力低下、往往對外界的反應(yīng)不靈敏。有的智障學(xué)生協(xié)調(diào)能力差,這樣就導(dǎo)致他們在認(rèn)識安全行為,具備遵守各項安全的能力和自護(hù)自救等方面存在很多的問題。因此,培智學(xué)校切實履行安全教育的使命和保障學(xué)生安全是十分必要的。
1、做好日常教育工作。
教師除了在每周班會課中對學(xué)生進(jìn)行安全教育以外,還應(yīng)該在平時多對學(xué)生進(jìn)行實時的安全教育。留心學(xué)生的各項活動,在活動中找安全隱患。發(fā)現(xiàn)問題要對學(xué)生及時進(jìn)行講解,幫助學(xué)生改正不安全的行為。
2、保障教學(xué)無事故。
教師在教學(xué)過程中還需要做到無教學(xué)事故。提高課堂教學(xué)的的安全意識。上課前沒有檢查詢問學(xué)生到校缺勤情況,對教學(xué)的教具、學(xué)具進(jìn)行檢查。對課堂上必須要使用的剪刀、小刀等物品要使用安全性能高的物品。課堂上提醒學(xué)生注意安全,及時進(jìn)行收納,避免安全事故的發(fā)生。
3、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。
教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,這是安全教育的目的。在創(chuàng)設(shè)的情境中,通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,如讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),肯定利用逃生知識逃生的學(xué)生,指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果。
4、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。
我們的學(xué)生大部分未成年,我們要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。
五、家校聯(lián)合促溝通
學(xué)生家長是孩子的第一任教師,是特教班主任工作不可缺少的重要力量。班主任要善于發(fā)揮他們的作用,千方百計取得他們的支持和配合,我們班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),了解家長對學(xué)校和班主任工作的建議和要求,以便共同尋求教育學(xué)生的措施和方法。家訪是了解學(xué)生的重要方式,但是值得注意的是:班主任與家長溝通過程中切忌單純的“告狀”和流露出對孩子的厭惡和埋怨的情緒,否則也會使家長或多或少產(chǎn)生逆反心理,不利于共同教育學(xué)生。班級學(xué)生劉某常喜歡帶錢來學(xué)校,第一天開學(xué)常聽到別的學(xué)生反映他到處溜達(dá)玩兒并且出學(xué)校買東西。于是,我多次和他的家長溝通,不要給錢給他,孩子的壞習(xí)慣漸漸改掉了。事實證明,在教育學(xué)生的過程中,班主任與學(xué)生家長及時溝通,共同教育才能取得更好的教育效果。
六、生生管理促自主
智障學(xué)生存在問題比較多,加上我校師資缺乏,很多事情老師管不過來易出現(xiàn)無教師時間,啟用生生自主管理與教育利于形成良好的班級班風(fēng),杜絕安全事故的發(fā)生。在班上選擇威信高有能力的同學(xué)來做班干部,在根據(jù)每個人的特長給每個人一個崗位,各司其職,互相監(jiān)督與評價,給表現(xiàn)好的一定的獎勵與表揚。通過學(xué)習(xí)魏老師的班級生生教育與管理讓我受益匪淺,對我以后管里班級有很大幫助。
班主任工作平凡而又繁瑣,班級管理千頭萬緒,工作方法千差萬別,但班主任對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)永遠(yuǎn)不變,以人為本的班級管理理念永遠(yuǎn)不變,只有在工作中善于總結(jié),才能用行之有效的方法使班級更和諧,更溫馨。
班主任工作計劃 篇9
一、建立學(xué)生一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強(qiáng)學(xué)生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認(rèn)為以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護(hù)學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。
第三,要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?梢院桶鄡(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強(qiáng)的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動,精心設(shè)計好每一個主題班隊會,上好每一節(jié)德育課,讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規(guī)范,以達(dá)到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,開好家長會。
孩子的`進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,家長可以談?wù)劷逃男牡、心中的疑惑,學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。
本學(xué)期班級工作安排:
三月份:
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動
2、慶!叭恕眿D女節(jié)
3、班報刊出 森林防火教育
4、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動
5、3.12開展“美化我們的校園”活動
6、班級之最評選活動
四月份:
1、班報刊出
2、口算過關(guān)
3、讀書教育活動
4、班級之最評選活動
五月份:
1、安全教育活動
2、班報刊出
3、寫字水平測試
4、學(xué)生身體素質(zhì)測試
5、做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作
6、班級之最評選活動
六月份:
1、慶!傲弧眹H兒童節(jié)
2、期末復(fù)習(xí)交流
3、期末考試
4、學(xué)習(xí)總結(jié)
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