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工作總結

小學英語老師學期工作總結

時間:2024-09-14 10:23:44 工作總結 我要投稿
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小學英語老師學期工作總結

  本學期我擔任小學的三、四、五年級英語教學工作,因為我是學習英語專業(yè)的,再加上一直很喜歡和孩子相處,所以本學期的教學工作開展還算順利。學生對英語的學習興趣也相應提高了,同時也為以后學習英語奠定基礎,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

小學英語老師學期工作總結

  一.師德方面:

  從古至今,教師享有了無盡的美譽。如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師、師者傳道授業(yè)解惑也”無窮的美譽彰所以無數(shù)的教師博得到了人顯了教師職業(yè)對于社會發(fā)展的重要性

  們的敬仰。而今天我成為了一名普通的人民教師,對去年剛參加工作的我來說我知道我離“讓人民滿意的教師”這個稱號很遠要努力。 恰巧此時我受益匪淺自己還需我校組織了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習。讓教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍!皩W高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。我必須以身作則,從小事做起,從身邊做起。給孩子們傳播正能量。

  二.教育教學方面:

  要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三.學生管理方面。

  雖然我不是班主任,但是平時也很注重對孩子們的管理,特別是課堂管理。課堂中的紀律狀況往往與教師給學生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關。別看小學生年齡小,可“心眼”還挺大,為了維持紀律和進行課堂管理,教師要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平,熱愛本職工作,對工作充滿信心,情 緒飽滿地投入教學,熱愛學生,與學生建立融洽師生的關系,并注意有時應站在 學生的角度看待問題, 妥善處理違紀行為和進行課堂管理, 營造和諧的課堂氣氛。 首先,教師要精心設計教學結構,這是管理課堂紀律的一種有效方法。教師要花 大力氣認真細致地進行教學設計,有條不紊地進行教學,情緒穩(wěn)定,安全感強, 教師要用學生喜歡的方法,教學藝術性和愉快的情緒,良好的心理狀態(tài)去感染學 生,減少學生的背離性,避免課堂秩序的混亂。教師還應該用富有吸引力的語言和神情吸引學生, 激發(fā)學生的學習興趣, 尤其是低年級學生,更應該靠老師合理的豐富多采的教學方法, 采用快樂教學法, 吸引學生的注意力,讓學生盡可能地參與到課堂中來。 總之,我們要關注每個孩子,運用不同的方法讓自己的課堂紀律調(diào)控自如,讓學 生從小養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣和意識。那么,紀律的外延和內(nèi)涵就做到了

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我對未來充滿了信心,也期待下學期的工作到來。

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