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工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-14 04:08:23 工作總結(jié) 我要投稿

【精】班級工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的班級工作總結(jié),歡迎大家分享。

【精】班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)1

  本學(xué)期伊始,輔導(dǎo)員召開班會(huì)。按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉新一屆班委、團(tuán)委成員,充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí),以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,更有利于以后各項(xiàng)班級工作的開展。班級工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨,相互合作,努力做好各自本職工作,為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級由一開始的人際陌生,到充滿歡聲笑語,到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級的`崛起,預(yù)示著一個(gè)具有競爭力的班級的奮發(fā)。

  在開學(xué)初制定的《班級規(guī)劃》運(yùn)轉(zhuǎn)良好,而且已經(jīng)初見成效,為我們班級在本學(xué)期的發(fā)展指明了方向。創(chuàng)建一個(gè)具有自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主管理能力的班級,培養(yǎng)一批知識基礎(chǔ)過硬,能力素質(zhì)兼?zhèn)涞母偁幮腿瞬。對我班來說,燦爛的前景一定屬于我們!

  學(xué)習(xí)自主化發(fā)展

  我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認(rèn)可,表揚(yáng).并且,我班被寄予厚望,成為一個(gè)品牌班.其間,包含著無數(shù)同學(xué)的汗水,也包含著無數(shù)任課老師的心血。這個(gè)成果也是我們爭取得來的,這也是我們班級在本學(xué)期的一次成功。

  不僅在文化課程方面,而且在課外研究方面也取得了長足的進(jìn)步。在本學(xué)期,我班全體參加了“愛心教育活動(dòng)”,展開了以“以愛心對待周圍每個(gè)人”為主題的課外實(shí)踐研究活動(dòng)。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且鍛煉了自己的能力,也使我們的集體增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。舉行了“互送祝福語"“愛心教育晚會(huì)"等等一系列活動(dòng)的開展,以及我班同學(xué)的積極參與,學(xué)生進(jìn)一步懂得了“愛心”不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對社會(huì)、對父母、對親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。在致給家長一封信這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,知道父母給他們的各種愛背后,原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識,同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病

  本學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面,我班已基本實(shí)現(xiàn)自主掌控,在基本實(shí)現(xiàn)自主化的同時(shí),我班的文化成績和課外研究成績正逐漸上升。在下一步,將逐步走向年級前列,為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為今后的社會(huì)生活提供經(jīng)驗(yàn)。為培養(yǎng)出具有競爭力的人才而努力。

  活動(dòng)自主化發(fā)展

  本學(xué)期,在活動(dòng)方面,我班已實(shí)現(xiàn)自主參與,在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí),“為班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步,將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加,保證質(zhì)量”,積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力,并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

班級工作總結(jié)2

  20xx年這個(gè)學(xué)期,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我擔(dān)任六年級2班班主任,學(xué)期之末,現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下:

  為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,來指導(dǎo)我的班主任工作。因此,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫,思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,共計(jì)四十余人次。此外我們還開展了以下工作:

  1、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向

  在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下,積極開展對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

  2、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立良好班風(fēng)

  培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,使他們成為班主任的好助手,以班干部為帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。

  3、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

  平時(shí)多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書育人,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

  4、注意點(diǎn)滴——注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育愛生活網(wǎng)

  教會(huì)學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。

  5、素質(zhì)為主——開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野

  積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如班級小型書畫賽、辯論賽、手抄報(bào)比賽等。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),促進(jìn)中等愛生活網(wǎng)

  深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到:優(yōu)等生能夠吃好,中等生能夠吃飽,后進(jìn)生能吃得到,切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。不過由于一些不良習(xí)慣的影響,著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的.發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。

  7、鞏固同盟——經(jīng)常電訪、家訪,及時(shí)與家長溝通

  架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。

  為人師表

  身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。

班級工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級四班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任初中的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了這半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級管理方面,我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作:

  (一)注重教室文化的建設(shè)

  在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,教育意義。在具體布置時(shí),考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意,把教室打扮得溫馨而整潔,雖然很多作品有些幼稚。

  (二)注意班干部的培養(yǎng)

  入學(xué)之后,通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,選取一批威信較高,有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則。另外,定期召開班干部會(huì)議,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣,由于班干部的積級配合及以身作則,班級受到好的帶頭作用,取得了較好的成效。

  (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識很差,不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打電腦游戲等。面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí),與家長合作來教育學(xué)生,取得一定的成效。

  (四)注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

  教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,監(jiān)督,幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

  (五) 開展多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野

  積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的`知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語書法競賽和標(biāo)本制作等活動(dòng),極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  當(dāng)然,我在班級管理方面經(jīng)驗(yàn)有限,班級還存在著各種各樣的問題,班級的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力。

班級工作總結(jié)4

  一學(xué)年已經(jīng)過去,我班在上級主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下,我班語文教學(xué)與學(xué)校密切配合,積極學(xué)習(xí)新課程理念,加大教學(xué)改革力度,開展了教法研討、學(xué)法指導(dǎo)、鋪開了一條教學(xué)、教研、教改一體化的路子,初步形成了我班語文教學(xué)課堂教學(xué)的探討式、合作式、研究式新局面。

  根據(jù)上級主管部門的安排意見,結(jié)合我校實(shí)際和本班學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)年我班開展了下列工作:

  加強(qiáng)了對新課程教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。上期開學(xué)初,在學(xué)校教導(dǎo)的倡導(dǎo)下,我班立即組織了交流研討會(huì)。會(huì)上,全班同學(xué)就對語文學(xué)習(xí)的個(gè)人認(rèn)識等方面做了詳盡的匯報(bào)交流,班內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真聽取、積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,相互間做了深入的研討工作。本次討論,主要就我班的教學(xué)問題,如何運(yùn)用新教法進(jìn)行課堂教學(xué)升級以及小學(xué)語文教學(xué)等問題做了一定的指導(dǎo)。

  倡導(dǎo)全班同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)。一年來語文教材的內(nèi)容都不斷調(diào)整,《課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行了必要的修訂。因此,對教材的深鉆細(xì)研就顯得尤為重要。本期我們組織全班同學(xué)對語文教材、《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí),每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開展學(xué)習(xí)心得交流,達(dá)到了相互砌磋和共同提高的目的。

  倡導(dǎo)學(xué)生逐漸向新課程提倡的新思想、新教法、新模式過渡。大力開展了課題研究,專題研討等不同形式的教改活動(dòng)。及時(shí)組織總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得,促使作文的撰寫和發(fā)表。及時(shí)組織開展公開課、示范課的觀摩和評比活動(dòng),尤其是開展了起始年級的新課程實(shí)驗(yàn)和研究工作。一年來,分別進(jìn)行了一、二、四單元的公開課教學(xué),通過充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),大都運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體,撰寫了質(zhì)量較高的授課教案。

  同時(shí),在學(xué)校倡導(dǎo)下,本學(xué)期還專門舉行了本班語文教學(xué)研討、非基礎(chǔ)科教學(xué)示范等活動(dòng),這些活動(dòng)的開展,有力地推動(dòng)了我班語文數(shù)學(xué)工作的向前發(fā)展,提高了我校語文課堂教學(xué)水平,為進(jìn)一步提升質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

  狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。半期來,我班多次召開了語文學(xué)習(xí)交流會(huì),深入了解,不懈教育,真正將我班語文學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生抓在了手上,通過談話、鼓勵(lì)、正面批評教育等方法,配合科任教師的補(bǔ)習(xí),切實(shí)扭轉(zhuǎn)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)無所用心,粗、浮、懶、散、驕的不良習(xí)氣,打破了墨守成規(guī)的教學(xué)格局,大多數(shù)學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中嘗試到甜頭。同時(shí),我自己能在自己的課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)儀器、圖片、教具、可演示課件等,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和藝術(shù)性。另外,還利用課余時(shí)間對一些差生進(jìn)行知識補(bǔ)課和心理補(bǔ)課,這些工作的開展,使我班的.差生面不斷縮小,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  通過一年來的工作,我班語文教學(xué)工作取得了一定的成績,但也存在著不容忽視的問題。一是對新課程教學(xué)思想、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠,新的教學(xué)模式的運(yùn)用還處于低級階段,在理論與實(shí)際的結(jié)合上還存在著一定的問題,需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。二是對于較差學(xué)生的指導(dǎo)不夠,致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中存在顧慮,找不到前進(jìn)的路標(biāo),步子邁得不大。三是對外界的新信息學(xué)習(xí)不夠,不能徹底改變封閉式、傳輸式的教學(xué)方法,改的力度不大。四是對中低年級教師的培訓(xùn)抓得不夠,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方法的指導(dǎo)上下的功夫不大,因而造成了上緊下松的局面。這些問題,有待于我在后半期中繼續(xù)努力。

  今后,我應(yīng)繼續(xù)抓好新課程理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐工作。應(yīng)繼續(xù)搞好班級教學(xué)工作。同時(shí)及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)外來經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,在新教學(xué)模式的推廣和運(yùn)用上要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)。積極開展各種交流活動(dòng),匯總經(jīng)驗(yàn)、形成模式,進(jìn)一步帶動(dòng)我班學(xué)生步入學(xué)習(xí)入軌。

班級工作總結(jié)5

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會(huì),努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

  二、教育教學(xué)工作:

  1、抓好班級常規(guī),在一日生活中貫徹落實(shí)幼兒園的'“四個(gè)有序”:環(huán)境有序、生活有序、學(xué)習(xí)有序、觀察有序。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對大班幼兒的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識、自控能力。提高幼兒自我服務(wù)能力和為集體服務(wù)的熱情與能力,重點(diǎn)做好值日生工作。

  2、在進(jìn)行主題探究活動(dòng)時(shí),從主題的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的調(diào)整、材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)的展示等方面要適應(yīng)大班幼兒的特點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性、主體地位。并根據(jù)本班幼兒的情況,使幼兒的思維品質(zhì)和社會(huì)性(包括學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、和同伴和成人交往等)得到更好的發(fā)展。

  3、組織豐富的幼兒活動(dòng)。為每位幼兒提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

  4、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒對感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

  5、認(rèn)真做好幼小銜接活動(dòng),具體措施如下:

  〈1〉引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確收拾及保管好自己的書包、衣物。

  〈2〉聽到教師的指示迅速返回座位準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

  〈3〉學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真聽講,積極地舉手發(fā)言,不插嘴、不打斷。

  開展系列活動(dòng),增進(jìn)幼兒對學(xué)校及其小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的了解,不斷提高幼兒生活自理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、任務(wù)意識和社會(huì)交往能力等。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

  2、在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  3、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并指導(dǎo)汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  4、班級與家長配合,在日常生活中消除安全隱患,注重幼兒自我保護(hù)意識。

  四、不足及努力方向:

  1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

  2、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

  一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。

班級工作總結(jié)6

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼半年,在這一學(xué)期里,我們褪去了青澀,學(xué)會(huì)了成長,年輕、活潑,帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來;現(xiàn)在的我們信心百倍,斗志昂揚(yáng),身為為班干部,最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見證了采礦1001班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失,F(xiàn)就20xx-20xx學(xué)期的'工作做總結(jié)如下:

  學(xué)習(xí)方面,一直以來,我們堅(jiān)持不懈地緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。因此,我們班在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,取得了不小的進(jìn)步和豐碩的成果。

  經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力,我們班在大一第一年的綜合測評中,班級整體水平優(yōu)秀。班長,團(tuán)支書,學(xué)習(xí)委員成績均在專業(yè)前30%,并有9人拿到獎(jiǎng)學(xué)金。三名同學(xué)通過了英語四級,四名同學(xué)取得計(jì)算機(jī)二級證書。

  思想方面,我班同學(xué)積極向黨組織靠攏,目前班上已有23名同學(xué)上交了入黨申請書,已有黨員一名,預(yù)備黨員兩名,發(fā)展對象兩名,入黨積極分子5名,在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染,以幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)了班級的凝聚力,樹立一種積極向上的班級風(fēng)貌。

  在活動(dòng)參與方面,我班積極開展團(tuán)日活動(dòng)并嘗試與其他專業(yè)共同聯(lián)誼,本學(xué)期一共獲得兩次院級優(yōu)秀團(tuán)日,較之以往有了很大的進(jìn)步。很多同學(xué)在學(xué)校組織的129演講比賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會(huì)等活動(dòng)中大展身手;此外還有很多同學(xué)在院校各種組織中擔(dān)任職務(wù),發(fā)揮自己的才能。我們是一個(gè)蓬勃的集體,一支活躍的班隊(duì),一群年輕而有朝氣的學(xué)生,在多彩的舞臺上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿,奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。

  在成績榮譽(yù)方面,除在各種活動(dòng)中獲得的榮譽(yù),在學(xué)校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部稱號,鄧文學(xué)同學(xué)榮獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號,趙永取得優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號,徐繼濤同學(xué)取得國家獎(jiǎng)學(xué)金。

  以一言以蔽之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在一年的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難有過一些錯(cuò)誤,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

班級工作總結(jié)7

  大一的第一學(xué)年已接近為生,恰似一風(fēng)華正茂的的青年已踏上人生更廣視野舞臺的第一步。他(它)所經(jīng)歷的一切,在他(它)看來,是對自我價(jià)值的一種肯定。、材料1101班經(jīng)歷一年的時(shí)間,三百多天的日子,彈指間逝去。讓人在回憶之余難免會(huì)流露出韶光已逝,歲月無情的感觸。三百多天的日子,我們獲得了什么?在生活中的每一分,每一秒的逝去,我們的付出是否在價(jià)值觀上等同于或超過我們的收獲。期末了,回想起這半年的時(shí)光,我們材料1101班在做什么,做了些什么,又為了什么而去做什么。又在朝著什么方向,什么目標(biāo)而工作。下面,對我們材料1101班這半年的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)方面

  本學(xué)期以來,材料1101班班委為確定工作方向的確定和實(shí)施,開展了多次較深刻有意義的班委會(huì)。最終,大家一致認(rèn)為以“學(xué)習(xí)為主,活動(dòng)為輔”的思想和工作路線是符合材料1101班當(dāng)前的實(shí)際情況和班委的工作方向;仡櫳蠈W(xué)期,雖然材料1101班在參加校、系、社團(tuán)等活動(dòng)中表現(xiàn)實(shí)為優(yōu)秀,為班級爭得榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上,卻不得如意,班級學(xué)風(fēng)不是讓人滿意,如折中之桂,嘆息之。

  上學(xué)期期末考試,我們材料1101班成績明顯的落后于本專業(yè)的材料1102班和材料1103班。一個(gè)好的班級,應(yīng)該擁有好的學(xué)風(fēng),如果在成績上落于下成,則對于班級來說,談不上優(yōu)秀與否。為班級的失敗之處。再論述一個(gè)好的班級,要在學(xué)習(xí)與活動(dòng)上做到兼優(yōu),不能畸形發(fā)展某一面,某一個(gè)方面。再細(xì)之,班級中的每個(gè)人,作為一名學(xué)生,是以學(xué)習(xí)為主要,為發(fā)展,以活動(dòng)為興趣,為鍛煉的。這是當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)自我成才的成長模式。所以,對于班級,對于學(xué)生,在學(xué)校,必須有“活動(dòng)為輔,工作為主”的理念,活動(dòng)是用來鍛煉個(gè)人能力的途徑,而學(xué)習(xí)是貫徹著人的一生,無時(shí)不刻的。經(jīng)過半學(xué)期的班級學(xué)風(fēng)建設(shè),材料1101班的課堂到課率不能說每次都全到,但都是幾乎全到。班級的學(xué)風(fēng)很是優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上,材料1101班確信在接下來的期末考試中會(huì)以驕人的成績給大學(xué)的第一學(xué)年畫上完美的句號。

  二、活動(dòng)方面

  本學(xué)期以來,我班同學(xué)已經(jīng)不再向上學(xué)期一樣盲目的參加活動(dòng),而是選擇性的',有目的的和意義的參加活動(dòng)。活動(dòng)的最終目的是鍛煉自我,提到自我。即填補(bǔ)自己在某方面的不足。在參與活動(dòng)的過程中,能使個(gè)人意識到活動(dòng)意義所在和在活動(dòng)中個(gè)人得到鍛煉,即是個(gè)人最大的收獲。我們材料1101班要求同學(xué)們在參加活動(dòng)時(shí)取向型的參加,既是班級對活動(dòng)的本質(zhì)認(rèn)清,也是個(gè)人對事物的價(jià)值取向的認(rèn)清。在參與活動(dòng)方面,我們材料1101班提出“認(rèn)識活動(dòng)目的,追溯活動(dòng)本質(zhì)”的活動(dòng)觀念,號召大家參加對自己有意義的活動(dòng)。

  三、生活方面

  大學(xué)生活,主要在于宿舍的生活方面。上一學(xué)期,我們材料1101班從未出現(xiàn)發(fā)生寢室矛盾事件。材料1101班也堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生。為營造好的班級生活環(huán)境,好的宿舍氛圍,給材料1101班每一位同學(xué)營造好的大學(xué)生活,

班級工作總結(jié)8

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲,在這學(xué)期中,我們針對上學(xué)期的不足之處,根據(jù)制定的班級工作計(jì)劃,在家長的密切配合下,有針對性地加強(qiáng)對孩子們各方面的教育,促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步很大,各方面都有了不同程度的提高。

  一、生活自理能力方面:

  兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,托班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。

  1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯,不要老師喂,不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

  2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,我們阿姨還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵(lì)他們自己穿褲子,對能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著一起穿,F(xiàn)在到起床的時(shí)候,只要我們發(fā)出起床的信號,孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,能干的還會(huì)自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

  二、語言表達(dá)能力:

  3—4歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們雖有了很大的進(jìn)步,能用簡單的語句來表達(dá)自己的意愿,但說話還是不夠連貫,吐字不清晰,詞匯也很貧乏,

  這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力放在了首位,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),將語言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中。

  1、平時(shí)我們堅(jiān)持用普通話,并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往,利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng),發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)新詞匯,能用連貫的語句表達(dá)自己想說的話,指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀,學(xué)會(huì)按完整的順序閱讀,鼓勵(lì)孩子大聲地念兒歌,講故事,現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。

  2、隨著孩子年齡的長大,我們還主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀察周圍事物,將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來,促進(jìn)口語的發(fā)展。如下雨的時(shí)候,我們把孩子帶到陽臺底下,看看雨是從什么地方落下來的,看看下雨的時(shí)候人們穿什么,戴什么,仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音,邊看邊問邊說,既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力,又發(fā)展了口語能力。

  3、在自選游戲活動(dòng)中,為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話,我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境,如我們給小朋友開放了娃娃家,每當(dāng)活動(dòng)開始的時(shí)候,孩子們都會(huì)跑到娃娃家,幾個(gè)好朋友就會(huì)開始模仿著大人平時(shí)的對話,把自己想對娃娃說的話都表達(dá)了出來,將自己已知的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)展。

  三、游戲方面:

  游戲是孩子的基本活動(dòng),是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動(dòng)是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的`愉快過程,使幼兒在游戲中認(rèn)識自我,了解未知,形成經(jīng)驗(yàn),掌握技能,學(xué)會(huì)交往,從而健康活潑的成長。

  1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要,通過多種組織形式,具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲,幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動(dòng)中在草地上游戲時(shí),老師和幼兒互動(dòng)起來了,老師吹泡泡,孩子們抓泡泡,幼兒們玩得真高興,100‰都動(dòng)起來了,幼兒追來追去抓泡泡,有的幼兒說泡泡怎么會(huì)飛來飛去,有的說泡泡飛得很高,我抓不著,有個(gè)孩子問老師,泡泡里面怎么會(huì)有顏色的,連平時(shí)不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來:“我抓住了一個(gè)泡泡,啊!泡泡破了!”這游戲玩的真高興,他們既體驗(yàn)了游戲的快樂,又輕輕松松在游戲中得到了知識(例

  如:高、低、上、下,一會(huì)兒,飛來飛去,泡泡是圓的,鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識,又鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。)

  2、在幼兒自選游戲方面,我們通過不斷的觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要,盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境,為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具,寬松的氛圍,又計(jì)劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲,給予鼓勵(lì),維持游戲的進(jìn)行,運(yùn)用情緒化的語言影響幼兒活動(dòng)的方面。

  3、在集體游戲方面,由于孩子經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc需要上的差異,經(jīng)常會(huì)在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們在集體游戲時(shí)對幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng),只要是孩子感興趣的,我們都會(huì)多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們幼兒最感興趣的,我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng),通過多種游戲方式,讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會(huì)了許多的歌曲、音樂游戲。

  四、家長工作方面:

  家長是我們與社會(huì)連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,開放了半日活動(dòng),在一系列的活動(dòng)中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率;顒(dòng)中處處可以看見孩子們開心的樣子,家長幸福、滿意的笑臉。活動(dòng)得到了大家的一致好評。

  同時(shí)我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽取家長的意見和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長配合的地方。本學(xué)期我們還進(jìn)行了三次家長開放活動(dòng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),家長們和孩子一起參加體育游戲,玩的非常開心,慶六一游園活動(dòng),孩子們和家長們一起玩了五大領(lǐng)域中游戲。另外我們根據(jù)家長的需要,建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

  五、有聲有色,推進(jìn)班級特色活動(dòng)。

  本學(xué)期我們班進(jìn)一步開展好閱讀特色教育,除了讓孩子和家長帶好的繪本來以外,我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒欣賞,每周一節(jié)的情景閱讀活動(dòng)我們也能認(rèn)真開展,另外上午和下午的游戲活動(dòng)時(shí)間我們也安排了閱讀活動(dòng),孩子

  們很樂意我們班的孩子去選擇閱讀區(qū),對繪本特別喜愛,看到畫面能自主的進(jìn)行語言組織,這與我們的閱讀特色教育是分不開的。

  六、測評情況

  孩子們經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。但個(gè)別幼兒在細(xì)微之處還存在著一些不足,這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動(dòng),在爬、跳等方面有較大的發(fā)展,他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步,他們喜歡親近大自然,喜歡探索和嘗試一些新奇的事物,喜歡動(dòng)手操作,會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)不過仍有個(gè)別的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng)。他們的情緒都很穩(wěn)定,而且能夠很好地與同伴相處,他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步,也是讓我們老師倍感欣慰的地方。

  通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂的成長!

班級工作總結(jié)9

  回顧這一學(xué)期班級:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)?傊,一學(xué)期以來的工作使我想了很多。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、提供自主管理機(jī)會(huì),提高自我約束的能力

  作為剛進(jìn)入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住現(xiàn)在高中生的這些特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)行的日常管理辦法,我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制,所謂小組長負(fù)責(zé)制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長相當(dāng)于該組的班長,負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分,一星期小結(jié)一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報(bào)公布,同時(shí)還要結(jié)算小組得分,和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來,不僅個(gè)人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

  二、身體力行,為學(xué)生樹立榜樣

  老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。我力求為學(xué)生樹立榜樣。

  首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí),對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。

  其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的嚴(yán)格要求。本期來,我堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,班上同學(xué)除了生病或有事請假,就不會(huì)有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,、形成自覺的行為。

  三、一視同仁,發(fā)揚(yáng)班級民主

  剛開學(xué),我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力,爭取成績更進(jìn)一步;對潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績。是以,一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:組織班會(huì)、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們在我的鼓勵(lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績。

  我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的.形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

  四、營造良好的班級氣氛

  一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表揚(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

  期末總結(jié)是一種考驗(yàn),它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。要做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望,故而我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠和愛心建設(shè)好高二(26)班。希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。

  總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,在實(shí)踐中去總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級工作總結(jié)10

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一(4)班的班主任,與去年相比感覺好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就

  將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

  本學(xué)期我校爭創(chuàng)“課改名!,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),把班級常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來,整個(gè)班級形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,成績自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績。

  其次是對班干部的培養(yǎng)。

  對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的.時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

  二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個(gè)班級的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,是班級管理水平的有力佐證。對初一來說,差生不是太多,但如果不重視,那么則會(huì)越來越多?颇康脑黾樱y度的加深,

  使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)習(xí)的興趣,成績每況愈下,成為班級的差生,有的不僅成績差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)!蔽业木唧w做法是:

  1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如XXX等)。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如XXX),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了很大進(jìn)步。

  2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此。他們在思想上也會(huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他們,并制定一整套的班級獎(jiǎng)勵(lì)制度,進(jìn)入班級前5名,前10名,前20名,分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績都有了明顯進(jìn)步,進(jìn)入年級前150名人數(shù)超過了平均數(shù),相對名次也越來越好。

  3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢,把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施,整個(gè)班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班平均分位居前列。

  三、面向全面學(xué)生,努力推進(jìn)素質(zhì)教育

  現(xiàn)今社會(huì),對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長,

  參加各式各樣的比賽,演出。如:社團(tuán)文藝會(huì)演,運(yùn)動(dòng)會(huì),板報(bào)比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。

  四、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。

  根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

  總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。

班級工作總結(jié)11

  眨眼間,一個(gè)學(xué)期就這么過去了,在這個(gè)學(xué)期中,我們班開展了許多工作,以下是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié):

  就紀(jì)律方面來講,班上絕大多數(shù)同學(xué)都能在自修課上安靜自修,但也仍有少部分同學(xué)管不住自己要說話,一些同學(xué)經(jīng)老師提后有所改正。不過,還是有那么兩三個(gè)同學(xué)會(huì)控制不住。也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀(jì)律,當(dāng)然在改善紀(jì)律方面,管理的同學(xué)也下了不少的工夫,為維持班級紀(jì)律作了很多努力,紀(jì)律相比之前有很大的進(jìn)步。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)方面,我班也是大有提高。自此學(xué)期開始,我班同學(xué)逐漸地養(yǎng)成了好學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多平時(shí)不理解或有所迷惑的地方,也在提問中得到解決,大部分都能掌握知識要點(diǎn)。這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們班的一些同學(xué)逐漸加入了尖子生的行列,成為了“領(lǐng)軍人物”。

  這學(xué)期班級工作的開展也有了較大的改革,操行等第的評比方面,由原來的物質(zhì)處罰,改成了體力處罰。這一改變,班里的操行情況比之前好了許多,此止學(xué)期來說還是有進(jìn)步的。 我班不僅在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和操行方面有了進(jìn)步,而且在學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)中也勇躍參加。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班總體得分取

  得了全校第5名的'好成績;學(xué)校50周年校慶活動(dòng)晚會(huì)中,我班多才多藝的學(xué)生也紛紛參加,展現(xiàn)了我們07微一的風(fēng)采。

  在這個(gè)學(xué)期中,我們班在學(xué)習(xí)上有了不錯(cuò)的成績,在學(xué)校各類活動(dòng)競賽中也有了不錯(cuò)的成績。但是,我們并不驕傲,我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)努力,保持優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。相信在閆老師的帶領(lǐng)下,我們會(huì)做得更好。

班級工作總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃、所悟與所感。

  作為四年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會(huì)”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。

  “凈、靜、競、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,形成了他們自尊、自愛的性格,尤其值得一提的是他們在去海邊實(shí)踐基地時(shí),我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了,不能隨行。整整三天,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,并從中自娛自樂,其他老師驚訝極了,也羨慕極了!

  這一年來,我不僅教語文和數(shù)學(xué),而且擔(dān)任班主任工作,所教班級學(xué)生成績優(yōu)良。所謂“學(xué),然后知不足”,我深知以自己目前的水平,要成為一名優(yōu)秀教師還有一定的難度的。于是我十分注重知識的汲取。

  也有學(xué)生向我提意見,說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法,但為了不讓有些自覺性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”,我在處理此類問題時(shí)過于嚴(yán)肅!如何在保持教師威信與說服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內(nèi)心世界,讓他們先“愛”后“敬”,是我在新的`一年里首先需要研究的問題。

  其次,在教研方面,以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問題的思考層面。我越來越意識到:只有多實(shí)踐、多總結(jié)、多反思、多動(dòng)筆,才能深入到教研的探索層面,才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師!總而言之,在班級管理中,堅(jiān)持"嚴(yán)中有愛"、"以人為本"的思想,就能達(dá)到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的成績。

班級工作總結(jié)13

  在擔(dān)任七年級班主任的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我榮升為八年級143班的班主任,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

  一、確立班級奮斗目標(biāo),塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體

  勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

  學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

  1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。

  2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

  3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的`強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

  4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

  二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

  七年級,我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育活動(dòng),讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識,加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),嚴(yán)肅批評不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),成為班級的學(xué)習(xí)骨干,然后“一幫一”,輔導(dǎo)后進(jìn)生。

  經(jīng)過長時(shí)間的努力,我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生,如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名,其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

  三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?梢哉f,一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級注定要走向失敗。

  如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《143班班級公約》,羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律,詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,放學(xué)前通報(bào),表現(xiàn)好的表揚(yáng),惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了,都要面子,如此一來,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到任課教師的好評,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、積極開展班級活動(dòng),擴(kuò)大班級在學(xué)校的影響

  每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽(yù),樹立班級形象的心理素質(zhì)。

  如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園、關(guān)愛生命,健康成長等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì);一年一度的“元旦慶祝會(huì)”隆重開展,展示學(xué)生的特長,愉悅精神生活;鼓勵(lì)學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng)。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

  五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,形成家校教育合力

  學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此,本學(xué)期中考后,我們在學(xué)校的指引下,召開了“家長學(xué)!弊剷(huì),互相溝通、交流,商量教育對策,達(dá)成共識。

  回顧本學(xué)期的班級工作,我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績,從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒,許多艱難是我始料未及的,但我無怨無悔,做得不亦樂乎!因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。

班級工作總結(jié)14

  今年我擔(dān)任初一2個(gè)班的語文教學(xué)工作,又兼任初一(18)班的班主任工作,半年來,我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。就此對半年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

  一、摸清脈搏,了解新生情況

  開學(xué)伊始,我通過多種途徑,對新生材料進(jìn)行歸納整理,以利于今后制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,進(jìn)行班級建設(shè)。如:

 。1)班級男女生人數(shù)比例;

 。2)新生家庭成員基本情況;

 。3)新生入學(xué)考試的分?jǐn)?shù);

 。4)新生中曾擔(dān)任隊(duì)、班干部人數(shù)比例;

 。5)新生中曾被評為三好學(xué)生人數(shù)比例,班內(nèi)是否有患嚴(yán)重疾病的新生。

  通過對這些方面的歸類分析,可以大致了解班級新生的整體素質(zhì)構(gòu)成。當(dāng)然,有些情況不一定能從新生材料中反映出來,需要在新生入學(xué)后再調(diào)查了解。

  二、組織好第一次集體活動(dòng)。

  集體活動(dòng)的組織是班主任管理、協(xié)調(diào)、組織能力的一次考驗(yàn),也是贏得學(xué)生欽佩的一次良機(jī)。我校入學(xué)后,學(xué)生的第一次大型集體活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽前,我根據(jù)學(xué)生的特長動(dòng)員他們展示自己的長處,鼓勵(lì)他們?yōu)榧w爭光,做好報(bào)名工作;比賽時(shí)我做好班級紀(jì)律管理和后勤工作,和學(xué)生一起為運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊。我的行動(dòng)鼓舞了學(xué)生們的斗志,他們在運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我趁熱打鐵召開班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使他們感到這個(gè)班集體的優(yōu)勢所在,從而更熱愛這個(gè)班集體。

  三、上好第一堂課。

  初一班主任的第一堂課,重要的.不是講授課文內(nèi)容,而是幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。初中和小學(xué)相比,在教學(xué)上存在著很多差異,如初中教材重復(fù)少、進(jìn)度快、難度大,教法上更注重的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維能力,我在第一堂課上就向?qū)W生講明這一點(diǎn),使其在心理上為適應(yīng)初中教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí),為打消學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的畏難情緒,我還向?qū)W生介紹了初中各門學(xué)科的內(nèi)容、特點(diǎn),告訴他們只要方法得當(dāng)、刻苦勤奮,將會(huì)領(lǐng)略到比小學(xué)更為廣闊、更為瑰麗的知識風(fēng)光,力爭喚起學(xué)生

  對初中學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們樹立起能夠?qū)W好的信心。并結(jié)合我的政治課內(nèi)容,從心理學(xué)的角度幫他們分析了產(chǎn)生各種心理問題的原因,并告訴他們這是很正常的,不用慌,通過一段時(shí)間的調(diào)整會(huì)慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

  四、培養(yǎng)習(xí)慣

  有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的學(xué)者曾經(jīng)指出,他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為是最重要的東西。他告訴人們:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些!边@段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪。這位科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣,無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學(xué)生處于小學(xué)和初中的過渡時(shí)期,他們在小學(xué)已形成的一些行為習(xí)慣還未達(dá)到中學(xué)教育管理的標(biāo)準(zhǔn),不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。因此,培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣,使之?dāng)[脫不良習(xí)慣對其成長的影響,適應(yīng)初中的教育管理方式,是初一班主任進(jìn)行銜接管理的一個(gè)重方面。

  1.優(yōu)化環(huán)境。實(shí)質(zhì)上就是造成一種從嚴(yán)要求、自覺律己的氛圍。好的環(huán)境對于學(xué)生的成長起著不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個(gè)有著良好風(fēng)氣的班級,能造就一大批習(xí)慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生,反之,作為一名班主任有責(zé)任去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級環(huán)境。

  (1)班級文化建設(shè),具體指班訓(xùn)、班風(fēng)、班級目標(biāo)、班規(guī)。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,組織他們認(rèn)真討論,結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂出切實(shí)可行的班級公約,將其打印出來,人手一分,并貼在教室的醒目位置,使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則。班規(guī)實(shí)行記分制,違反班規(guī)要扣分,好人好事要加分。學(xué)期未進(jìn)行評比,發(fā)獎(jiǎng),評出各項(xiàng)標(biāo)兵,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。

 。2)利用班會(huì)的時(shí)間,要求學(xué)生樹立自己的座右銘,把自己最喜歡的一句格言寫在一張紙上,貼在家里,學(xué)生天天能看到自己的座右銘,無形中也能起到自我激勵(lì)、自我教育的作用。另外,每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動(dòng)。

 。3)對班級衛(wèi)生,采用了細(xì)分和細(xì)化,本著事事有人干的理念,我們在班級實(shí)行衛(wèi)生任務(wù)承包責(zé)任制度,將衛(wèi)生工作分成若干個(gè)小組,如掃地組,拖地組,倒垃圾組等,然后讓同學(xué)主動(dòng)參

  予競爭小組長職位,進(jìn)行采用竟職演說學(xué)生投票的性質(zhì),不僅活躍了班級氣氛,鍛煉了學(xué)生的能力,也更能體現(xiàn)出被選出的同學(xué)工作上的責(zé)任感和認(rèn)真的價(jià)值。

  2.行為訓(xùn)練。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須置于嚴(yán)格的行為訓(xùn)練中,需要老師嚴(yán)格要求與督促,需要學(xué)生有意識地反復(fù)練習(xí),并在大腦中形成“動(dòng)力定型”。

  (1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,你就必須到教室里去。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。這樣,到初二下學(xué)期,學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

 。2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生,做示范,把垃圾放進(jìn)撮箕里,這種小事也要反復(fù)教。

 。3)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求:

 、俦3职嗌系那鍧嵭l(wèi)生,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

 、谏险n用心聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、矍趭^地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 、苤v文明,守紀(jì)律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要不斷地督促學(xué)生。

  五、開好第一次家長會(huì)

  期中考試結(jié)束后,我校組織召開了新學(xué)期入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,家長會(huì)取得如其效果,家校聯(lián)系更加密切,學(xué)生的精神面貌煥然一新。

  總之,半年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,有些工作還沒有做到位,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭取做得更好。

班級工作總結(jié)15

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們的大一已經(jīng)成為過去式,本學(xué)期也已過去一個(gè)多月了,這一段時(shí)間內(nèi)我們班的學(xué)習(xí)生活開展得還算順利,大體上還處于正確方向上。但是在某些個(gè)別方面上,我們?nèi)源嬖诓簧賳栴},我們需要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些問題,并找出解決方法。

  問題:

  【1】班級的凝聚力不夠強(qiáng),對班級活動(dòng)的積極性不高,同學(xué)之間交流太少。

  【2】作息時(shí)間無規(guī)律,缺少體育鍛煉,影響同學(xué)們的身體健康。

  【3】學(xué)習(xí)積極性不高。具體表現(xiàn)在,部分同學(xué)翹課嚴(yán)重、作業(yè)無法獨(dú)立完成,所學(xué)知識沒消化理解。

  【4】很多同學(xué)缺少目標(biāo),對學(xué)習(xí)感到迷茫,整體感覺很消沉。

  【5】課余時(shí)間沒能好好利用。大二都有帶電腦,同學(xué)們在電腦上花的時(shí)間比較多,包括玩游戲和其他等等。

  【6】學(xué)習(xí)方面也還是有點(diǎn)閉塞的,即學(xué)習(xí)上的交流不夠,一般都是各干各的,沒有一種互相探討,互相幫助的氛圍。

  解決方法:

  制定自己班級的班規(guī),定期開班會(huì)總結(jié)上一階段班級的情況。

  十一后我們班干部還是要共同制定一下活動(dòng)計(jì)劃(這個(gè)覺得還是不能就是簡單聚餐啊什么的,還是要以學(xué)習(xí),生活,以及班級凝聚力為中心展開)。

  有可能的話,每天組織班上同學(xué)集體晨跑。

  每節(jié)課都應(yīng)該有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人記錄出勤和交作業(yè)的情況,并依此作為以后獎(jiǎng)懲的一個(gè)依據(jù);另外,班委要讓每一位同學(xué)及時(shí)地知道自己的具體情況,對于具體的例子,班委可以對同學(xué)單獨(dú)談話,了解具體情況,此外還可以讓同學(xué)之間相互幫助,互相督促。

  成立學(xué)習(xí)小組,各小組可組織各種活動(dòng)(學(xué)習(xí),娛樂),每周至少有一次交流會(huì)。

  這學(xué)期,學(xué)校未安排體育課。我們可自行安排體育課,自由進(jìn)行各種體育活動(dòng),增加同學(xué)之間的交流。

  班委可以組織讓每個(gè)寢室制定個(gè)相關(guān)協(xié)議,內(nèi)部協(xié)商,大家共同制定相關(guān)協(xié)議。有些寢室,玩游戲的情況尤為嚴(yán)重,需要注意。

  加大力度讓同學(xué)們進(jìn)入自己喜歡的`領(lǐng)域參與活動(dòng)以及競賽,大二都感覺找不到是做,而且大一的熱情已經(jīng)冷卻,(班主任提出的那個(gè)電賽,智能汽車還是要鼓勵(lì)有興趣同學(xué)參加),所以還是要多找點(diǎn)有意義的事做;組織關(guān)于理想的主題班會(huì)讓同學(xué)們自由發(fā)言,大膽說出自己的目標(biāo)與理想,并且以通過這個(gè)活動(dòng)讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過這個(gè)活動(dòng),讓每個(gè)人都確立自己的目標(biāo)。必要時(shí)可以請班主任來給我們一些建議而且多做一些同學(xué)們的思想工作。

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