隔嗝老師觀后感作文-老師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的隔嗝老師觀后感作文-老師作文，希望對大家有所幫助。

　　周末的時(shí)候，我在家觀看了《隔嗝老師》這一影片，這電影使我感觸良多。

　　電影的主人公是一個(gè)自小就患有一種時(shí)常會(huì)打嗝的病的老師——奈娜，她在發(fā)病時(shí)常發(fā)出隔嗝的聲音，時(shí)常被他人嘲笑和嫌棄，甚至被學(xué)校勸退。然而，上帝在給她關(guān)閉了一扇門的時(shí)候還是給她留了一扇窗。在她最灰暗、最失落的日子里，遇到了可漢校長，與其他人不一樣的是，校長鼓舞并且改變了她的一生。出于感激與回報(bào)，成為一名老師成了她最大的愿望。

　　在她大學(xué)畢業(yè)后，她連續(xù)應(yīng)聘了18所學(xué)校，即使她擁有理科碩士的高學(xué)歷，可人們對打嗝的老師仍然抱有懷疑的態(tài)度，都沒有被錄用�；侍觳回�(fù)有心人，最終她被一所叫圣諾克斯的學(xué)校錄用了，她終于有機(jī)會(huì)成為一名老師了！然而，讓人意外的是，她所帶的是一群被嘲笑、被看不起、被放棄的愛抽煙、喝酒的學(xué)生，這時(shí)常讓她很無奈。但她沒有像其他老師一樣歧視或者放棄他們，而是選擇了用愛感化他們，鼓舞他們重拾信心�？吹浇Y(jié)局的時(shí)候，我真為這一群學(xué)生感到幸運(yùn)和開心，因?yàn)樗麄冇龅搅四敲匆晃粌?yōu)秀的好老師帶他們不斷成長和改變。

　　其中讓我頗為感動(dòng)的是，奈娜有一位好媽媽，奈娜受所有人的嘲笑，被十二所學(xué)校勸退，甚至她爸爸也要放棄她，送她去特殊學(xué)校的時(shí)候，她的媽媽仍然堅(jiān)定地認(rèn)為她是正常的，必須接受正常的教育。正是她母親的對她的不放棄，奈娜也深受感化，都認(rèn)為每個(gè)生命都應(yīng)該得到尊重，而不是被區(qū)別對待，應(yīng)該像正常孩子一樣去接受教育和享受被尊重與關(guān)愛的權(quán)利。

　　因此，當(dāng)奈娜成為一名真正的老師時(shí)，她也是用這么一個(gè)理念去教育她的學(xué)生們。更厲害的是她的教學(xué)方式也與眾不同，是以游戲方式進(jìn)行的，在游戲的過程中講解所涉及到的知識(shí)。教學(xué)也不一定是在課室或者在課本上，而是在生活上，這更為提高了孩子們的興趣，所以無論孩子們做什么和學(xué)什么，都覺得很開心。就是在這樣的教育和努力下，奈娜成功地挽救了這一群被放棄了的“差生”。

　　看完整部電影，我感悟到了：奈娜的成功在于她心中有榜樣的力量，她有著一個(gè)想要回報(bào)社會(huì)的夢想；在教育上，她有獨(dú)特的教育方式，不拘泥于形式；在生活上，她有一顆寬容平等待人的心。

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