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大學教育教學研究課題合同書
隨著人們法律意識的建立,合同對我們的約束力越來越不可忽視,合同是企業(yè)發(fā)展中一個非常重要的因素。那么制定合同書有什么需要注意的呢?以下是小編幫大家整理的大學教育教學研究課題合同書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學教育教學研究課題合同書1
課題名稱:_______________課題編號:________
課題來源:_______________審批經(jīng)費:________
委托部門:_______________配套經(jīng)費:________
課題負責人:______________承擔部門:________
課題組成員:________
根據(jù)《___大學教育教學研究課題管理辦法》簽訂本合同。
一、研究內(nèi)容和目標,以及主要技術經(jīng)濟指標。
二、提交成果的形式、數(shù)量、使用范圍以及效益分析等。
三、經(jīng)費概算及分年度使用計劃。
合計費用:
其中:
項目年度圖書資料調(diào)研費版面費上機費成果打印小型會議文具費其它費用
四、課題起止時間及年度計劃內(nèi)容。
五、課題負責人必須按時向教務處提交進展情況報告。
六、課題完成后,課題負責人必須到教務處辦理有關結題手續(xù),及時提交結題申請書、課題研究報告、課題成果鑒定書及合同規(guī)定的研究成果。
七、由于各種原因課題不能繼續(xù)進行時,課題負責人應向教務處提出報告,說明原因,終止該課題,并辦理有關手續(xù)。
八、本項目的.其他管理按《___大學教育教學研究課題管理辦法》執(zhí)行。
九、本合同一式三份,委托部門、承擔部門、課題負責人各執(zhí)一份。
委托部門:________承擔部門:________課題負責人:________
(簽章)_________ (簽章)__________ (簽章)__________
________年________月________日
大學教育教學研究課題合同書2
為貫徹黨和國家的科教興國方針,推動我國高等職業(yè)技術教育的發(fā)展,上?茖W技術職業(yè)學院在高職教育中積極探索依托企業(yè)辦學的人才培養(yǎng)模式。為此,與,經(jīng)友好協(xié)商,決定在專業(yè)進行教學合作,共同培養(yǎng)能適應社會需要、素質(zhì)高、技能強的應用型高級職業(yè)人才,特簽訂如下協(xié)議:
甲方:________
乙方:________
一.甲方職責
1.聘任乙方推薦的專家參加專業(yè)指導委員會,共同制定適應社會需求的人才培養(yǎng)計劃,進行專業(yè)建設和對教學質(zhì)量進行評估檢查;
2.聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師,直接參與甲方教學工作;
3.協(xié)助乙方開展員工培訓,提高員工業(yè)務素質(zhì),提供相關教學服務;
4.安排甲方有經(jīng)驗的`專業(yè)教師承擔或參與乙方科研工作,向乙方提供相關技術信息、咨詢等服務;
5.優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。
二.乙方職責
1.推薦專家參加專業(yè)指導委員會,與甲方共同制訂具有鮮明職業(yè)性、應用性特色的人才培養(yǎng)計劃,進行專業(yè)建設和對教學質(zhì)量進行評估檢查;
2.推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師,并支持他們到甲方授課、指導實訓、編寫教材等教學活動;
3.經(jīng)甲方聘請,乙方推薦經(jīng)營、生產(chǎn)技術、科研、管理人員到甲方做學術報告;向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務;
4.為甲方提供學生實踐、實習、實訓,并指派相關人員參與指導;
5.根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則,擇優(yōu)錄用甲方畢業(yè)生。
三.組織管理
1.成立由雙方組成的5—7人的專業(yè)指導委員會;
2.專業(yè)指導委員會負責本協(xié)議的執(zhí)行;
3.甲乙雙方每年檢查評估本協(xié)議執(zhí)行情況,總結合作經(jīng)驗,調(diào)整、完善合作方案;
4.甲乙雙方協(xié)商設立校企合作學術論壇,交流合作經(jīng)驗,總結合作成果,溝通信息,增進了解,擴大影響;
5.甲乙雙方根據(jù)教學合作開展情況,在各類媒體上進行相關報導,擴大影響。
四.協(xié)議的具體實施細則另行協(xié)商制定。
五.本協(xié)議一式肆份,甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經(jīng)雙方授權代表共同簽字蓋章后生效,協(xié)議有效期三年。如需延長,在協(xié)議到期前三個月雙方進行協(xié)商。
甲方:________乙方:________
授權代表:________授權代表:________
簽署日期:________簽署日期:________
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