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2016最新的尊師重道主題班會方案
導語：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!下面是小編為大家整理的尊師重道的主題班會，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫!
尊師重道主題班會【范文一】：
上課時間：星期一下午第二節(jié)
上課地點：209教室
上課班級：09財會三班
教學過程：
一、導入
甲：我們成為人，是父母養(yǎng)育，我們成為才，靠老師培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。
乙：是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的知識少年。
齊：不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩。
我們就開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。(出示幻燈片1： “孝敬父母、尊敬師長” 主辦：七(8)，)
二、活動板塊一：孝敬父母 (出示幻燈片4： 孝敬父母)
甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查
問題：1、知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)
2、你為你的父母生日買過生日禮物嗎?送過祝福嗎?(學生) 3 你替父母做過什么?
4、你父母的結婚紀念日?
5、你爸爸今天多少歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
甲：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血， 花 費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。請聽配樂朗誦《母愛無言 》
(出示幻燈片5配樂朗誦《母愛無言 》)
甲：記得5月的第二個星期日是什么節(jié)日嗎?(出示幻燈片6：5月的第二個星期日，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的?)
(學生舉手作答)送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂!
甲： 其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母�，F(xiàn)在有些學生認為自己長大了，聽不進父母苦口婆心的教悔，嫌父母太嘮叨，經(jīng)常和父母發(fā)生爭執(zhí)，動不動就離家出走。請看小品《一碗混沌》(出示幻燈片7：小品《一碗混沌》)
乙;同學們聽后有什么感想?(同學發(fā)言) 甲：當我們犯錯誤卻不只悔改時，當父母教導多次也無效時，也許父母會氣憤之及打我們幾下，請聽朗誦《我為什么打你》。 (出示幻燈片8：配樂朗誦《我為什么打你》) 師：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，我們生活在溫暖的家庭，要理解父母的良苦用心，體會父母對我們的愛。
接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌�！赌赣H》
甲：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢?說說你的感覺。父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?
學生發(fā)言：(學生暢談應孝父母，尊重父母)
乙：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面?請討論： 生：(學生討論后回答)
甲：(出示幻燈片9)總結孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是
我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。 2.對父母有禮貌。 3.
體貼父母。 4.珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的
東西，不為難父母。 5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、
外祖母。 6。如不能按時回家要告訴父母。
乙：(出示幻燈片10)是的，孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
甲： 其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。(同學發(fā)言)
乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
活動二: 尊敬師長 (出示幻燈片10尊敬師長)
甲：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去尊敬老師
乙：下面，請同學們給大家講講偉人尊師的故事
(學生講故事 “程門立雪”的故事。)
甲：各位同學，我們應該學習“程門立雪”的先人，尊敬老師，我們?nèi)绾稳プ鹁蠢蠋熌?
(我們進老師辦公室向老師請教時，應該先敲門示意后再進;在樓道、走廊和老師相遇時，主動問一聲：老師好，并主動給老師讓道;老師上課時認真聽講，聽清老師講的每一句話，尤其不能吃東西、喝水;上課遲到時應先在教室門外喊報告，待老師允許后再進入教室;聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議;平時，不能只聽表揚的話，不愿聽批評的話;老師批評你是在幫助與教育你。正確對待老師的批評，就應該首先要檢點自己并采取措施及時地改正錯誤，下次不再犯類似的錯誤。切忌不能認為老師批評我，這是老師與我過不去。即便是老師批評錯了也不能與老師頂撞，而是在事后找個時機與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過錯，然后主動向老師認錯，切忌到家長面前搬弄是非，引起家長與老師的誤會;向父母反映問題時一定要實事求是，不能對自己文過飾非，對老師的不當之處夸大其詞。)
乙：同學們講得很好，所列舉的都是我們應該做到的�，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。
題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。
問：他的看法對嗎?
學生：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。
甲：題二：有位同學上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學講話，
問：他尊敬老師嗎?
學生 ：這位同學不尊敬老師。因為尊師 ，最主要的是尊重老師的勞動。 甲：我們大家都說了如何去做，我們再來聽一篇文章<,老師>.
甲：老師很累，卻無怨無悔;
乙：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。
男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢„„ 女：您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才。
合：我愛你，我尊敬的老師!
甲： 下面一起來唱一首歌<長大后我就成了你.> (出示幻燈片12
乙：其實我自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，
甲：一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。
齊：讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
尊師重道主題班會【范文二】：
教育目的：
通過了解教師節(jié)的來歷及偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，把尊師重教化作一種自覺行動，從而使學生的道德品質提升到新的高度。
活動要求：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
過程：
一、序
主持：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷：
主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請**同學為我們講講。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。 尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。 其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
三、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。
當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》等(可以請同學們來唱幾首關于教師的歌)
五、體會教師工作的辛苦
主持人：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
六、總結。
老師：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
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