歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-05 19:10:06 活動(dòng)方案我要投稿

歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案推薦度：
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2017年歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

　　歷史，簡(jiǎn)稱史，一般指人類社會(huì)歷史，它是記載和解釋一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，多數(shù)時(shí)候也是對(duì)當(dāng)下時(shí)代的映射。如果僅僅只是總結(jié)和映射，那么，歷史作為一個(gè)存在，就應(yīng)該消失。歷史的問(wèn)題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過(guò)去，在于用材料說(shuō)話，讓人如何在現(xiàn)實(shí)中可能成為可以討論的問(wèn)題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡。

2017年歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

　　2017年歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文一：

　　一、活動(dòng)背景：

　　雖然歷史知識(shí)競(jìng)賽的形式較為普遍，但是它可以起到調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性的效果，而且在活動(dòng)過(guò)程中還能加強(qiáng)學(xué)生的小組合作精神。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：xx一中高一學(xué)生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：課室

　　四、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富歷史知識(shí)。

　　2.通過(guò)本次歷史知識(shí)競(jìng)賽，使同學(xué)們獲得親自參與歷史探究的體驗(yàn)，激發(fā)探究歷史的興趣與欲望，產(chǎn)生對(duì)歷史的認(rèn)同感，從而起到加深歷史知識(shí)學(xué)習(xí)的效果。

　　3.培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)的能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流、合作在在歷史學(xué)習(xí)中的重要性，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)、理解與認(rèn)同，從根本上改變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生歷史的長(zhǎng)河中自由翱翔的快樂(lè)之情。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　以初中教科書中涉及的歷史知識(shí)為主，適當(dāng)增加相關(guān)的歷史常識(shí)或時(shí)事政治知識(shí)。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備及有關(guān)規(guī)則：

　　由歷史老師、學(xué)生代表若干人，組成競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定競(jìng)賽規(guī)則、主持現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，擔(dān)任計(jì)分員等，學(xué)生全員參與競(jìng)賽，分組答題，計(jì)分。

　　(1)將全班分為4—5組，每組約10人，余下的.人可作為審判員、計(jì)分員(計(jì)時(shí)員)，審判員要秉承公正原則。

　　(2)搶答環(huán)節(jié)規(guī)則：由小組成員中的一個(gè)代表全組成員搶答，每一小組搶答速度的快慢由評(píng)審團(tuán)及教師決定，如果出現(xiàn)分歧，就按照少數(shù)服從多數(shù)的原則決定。

　　(3)題目分為必答題和搶答題，其中必答題為每組10道，搶答題共15道，由計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)介紹工作人員、比賽規(guī)則等，本次比賽分為兩個(gè)板塊，必答題和搶答題。

　　必答題每組有10題，每題10分，每題思考時(shí)間為10秒(由計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí))，由各組的三位代表分別完成，答對(duì)加10分，若回答不全或不會(huì)回答可請(qǐng)本組其他的任何一位同學(xué)補(bǔ)充，若答對(duì)則加5分，答錯(cuò)或答不全均不加分，不倒扣分。(同時(shí)比賽規(guī)則展示在多媒體上)(每題在主持人宣讀的同時(shí)都由工作人員用多媒體出示，同學(xué)回答完后主持人宣讀答案，并做好裁判工作)。搶答題共有10道，每道10分，由先搶到的小組回答。

　　(2)計(jì)分員進(jìn)行計(jì)分。

　　(3)教師對(duì)分?jǐn)?shù)最高的小組以及相關(guān)的工作人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　九、可行性預(yù)測(cè)：

　　1.形式較為簡(jiǎn)單，操作性強(qiáng)。

　　2. 學(xué)生的積極性較高，課堂氣氛會(huì)相對(duì)活躍。

　　十、注意問(wèn)題：

　　1.強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二。”

　　2.要注意競(jìng)賽試題的題型要靈活多樣，難易適中，趣味性高。注意題目難度要呈梯度，盡量找多點(diǎn)題目，避免多個(gè)班開(kāi)展時(shí)出現(xiàn)題目重復(fù)。

　　3.要保持課堂的有序。

　　2017年歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文二：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、求實(shí)進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生政治、歷史、地理學(xué)科的興趣。集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的'生機(jī)與活力。

　　二、競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容

　　七、八、九年級(jí)政治、歷史、地理上冊(cè)教材內(nèi)容

　　三、競(jìng)賽活動(dòng)的對(duì)象

　　七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)每班五名同學(xué)。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx 年11月27日中午;學(xué)校多媒體教室

　　五、競(jìng)賽方式

　　全校統(tǒng)一命題采用考試的形式，閉卷答題。

　　六、比賽評(píng)委：政史地組教師

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　學(xué)生獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名(分年級(jí))

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：七年級(jí)2名，八、九年級(jí)各1名。